1、童年学习目标：1、学习散文诗的特征，品味文中婉丽秀美的语言。 2、感受并理解作者对童年生活的热爱和赞美之情。3、培养学生珍惜童年最美妙的情感，认识生活的绚丽多彩。一、自主学习【走近作品】唐弢（19131992），浙江镇海人。原名唐端毅，常用笔名晦庵。文学史家、杂文家。童年是唐弢的早期作品，由于当时所处的环境，作者憧憬着“从奴隶的命运过渡到自由人”，使用曲笔，借“天上”、“地下”抒怀，追录自己童年时的自由天地。【基础积累】1、给下列加点的字注音。濯洗 （ ） 蓦地（ ） 笑靥( ) 采撷( ) 翱翔 ( ) 鹧鸪 ( ) 2、解释下列词语。蓦地： 笑靥：撷： 翱翔： 风韵：【文学常识】3、本文选
2、自 ，作者 ，浙江镇海人， 家， 家。【整体感知】4、本文语言优美，表意清晰，表达的主题是什么？5、作者是从哪几个方面讴歌童年美好生活的？二、合作探究【脉络梳理】 1、根据课文内容，完成下面的脉络图。 照亮了童年童年 笑、跳 童年 讴歌童年 的童年【文本探究】2、作者在写作时，把每一部分的最后一句作为下一部分的开头，这样写的好处是什么？3、文中有哪些事物使作者深深眷恋童年？4、作者为什么称童年是“梦一般的童年”？5、文章结尾说：“我用着和山等量的悔恨，和海等量的懊恼，送青春逝去。”“在山的尽头，海的边涯，不，在寂寞者的心底，我埋葬了我的童年。”你如何理解这两句话？三、达标检测 1、下面加点的字注音完全正确的一项是（ ） A、翱翔（ao） 踱步（du） 绿茵（yin） B、炊烟（chui） 蓦地（mu） 倩影（qian） C、笑靥（yan） 遨游（ao） 膝上（xi）D、懊恼（ao） 风韵（yun） 撷着（xie） 2、下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ） A、朝阳爬上海面，雾气散了，一万颗金星在波涛上跳动。 B、雄健的翼子在蓝天里划开一线笑痕。 C、白鸟在波涛上缓缓地翱翔，蓦地，像中了弹一样地直落到水面，又霍地飞了上去。 D、我笑着跳着，珍视我自己的童年。2
