1、童稚记趣学习目标：1、掌握重点文言实词。 2、有感情地朗读课文，理解全文内容及关键句子的含义。3、在朗读过程中培养联想，想象及对文章的感悟能力。4、背诵全文。一、自主学习【基础积累】1、给下列加点的字注音。童稚 （ ） 藐小（ ） 鹤唳( ) 怡然( ) 2、解释下列句子中加点的词语。（1）项为之强 （2）明察秋毫（3）徐喷以烟 （4）果如鹤唳云端（5）怡然称快 （6）昂首观之【文学常识】3、本文选自 ，作者 ，是 代文学家。【整体感知】4、课文记叙了几件趣事？表现了怎样的“趣”？5、第1自然段在全文中起什么作用？二、合作探究【脉络梳理】 1、朗读课文，完成下面的脉络图。 总：（第 自然段）有
2、物外之趣的 分：（第 自然段）物外之趣 神游山林 【文本探究】2、朗读课文第1自然段回答问题。（1）第1自然段中统领全文的一个词语是什么？（2）“我”能得到许多闲情之趣的原因是什么？3、朗读课文第2自然段思考：（1）第2自然段所记之趣源自于 （2）第2自然段中点明所写内容属想象的一个词语是： （3）文中“夏蚊成雷”是否言过其实呢？（4）文中“昂首观之”的内容有哪些？（5）“项为之强”写出了观察者怎样的情态？4、研读课文第4自然段，回答下列问题。（1）文中“庞然大物”指的是什么？它是相对什么而言的？（2）“舌一吐而二虫尽为所吞”说明了什么？（3）为什么说是“拔山倒海”而非“排山倒海”？（4）作者为什么“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”？用自己的话回答。5、文中的三件趣事可否调换位置，为什么？ 2
