1、2017年河北省唐山市高考历史三模试卷一、选择题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1春秋战国时期，各诸侯国纷纷进行税制改革，如齐国实行“相地而衰征”、鲁国实行“初税亩”，规定不论“公田”、“私田”都要按亩纳税。这一时期的改革（）A巩固了西周以来的分封制度B促进了土地私有制度的发展C是孟子仁政主张的实践运用D抑制了土地兼并的发展趋势2吕思勉指出古代中国封建有四次反动；第一次是项羽复辟六国贵族的封建制度；第二次是刘邦的封建；第三次是西晋封建司马氏宗室为诸侯王；第四次是朱元璋封建他二十几个儿子为藩王。这种现象说明（）A血缘政治的深远影响B专制主义中央集权制度不断强化C分
2、封制日益发展完善D利用宗室是强化皇权的主要手段3“ 士子外用儒术以处世，而内修禅学以修身，宋代这种修禅之风在士大夫中流传日盛。”这表明当时（）A士子表里不一，社会风气沉沦B修禅之风盛行，官场生态恶化C异质文化融合，懦家与时俱进D理学陷入困境，亟待推陈出新41853年末，清朝户部下文：“凡川、粤盐斤入楚（湖北），无论商民，均许自行贩鬻，不必由官借运令四川、广东各督抚招来商贩，远赴邻村。”导致这一政策调整的主要因素是（）A区域经济差异B列强侵略深入C抑商政策松弛D国内政治形势5如图是20世纪初发行的川汉铁路股票背面示意图。该图片可用于研宄近代（）A洋务运动的影响B西学东渐的进程C辛亥革命的背景D民
3、族企业的效益6毛泽东在论十大关系中谈到：“苏联的办法把农民挖得很苦。你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得好，又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。”这在本质上反映了（）A中苏两国关系不断恶化，社会主义阵营瓦解B探索符合中国国情社会主义建设道路的必要C毛泽东把农业农民问题摆在优先发展的位置D苏联的农业集体化政策造成了严重后果71970年6月，中央提出恢复“文化大革命”后业己停止的高等学校招生，招生对象是有丰富实践经验的工人、农民和解放军战士，招生办法是“群众推荐、领导批准和学校复审相结合”。这种做法（）A实际上恢复了高考制度B导致教育质量大幅下降C贯彻了新中国教育方针D体现了拨乱反正的要求
4、8香港特别行政区基本法第章第二条明确规定：“全国人民代表大会授权香港特别行政区依照本法的规定实行高度自治，享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。”这表明（）A“一国两制”构想付诸实践B香港特别行政区正式建立C“港人治港”原则最终确立D中国仍是一个单一制国家9“在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进步的后果，因为他们的生产方式没有改变。但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。”材料说明（）A罗马法是维护资产阶级利益的法律B经济发展推动罗马法完善C自然法理念适应了近代社会的发展D罗马法程序严谨内容详尽10针对美国178
5、7年宪法，民主派领袖杰斐逊称总统制为君主制的“新版”。对此正确认识是（）A杰斐逊拒绝1787年宪法B美国总统权力很大C美国政治是假民主真专制D总统其实就是君主111951年，美国把苏联、中国等对日战胜国排除在外，单独和日本媾和，签订旧金山和约，并在第二条规定，“日本放弃对南沙群岛及西沙群岛的一切权利、权利根据和要求”。对此理解准确的是（）A美日埋下南沙群岛主权争端祸根B日本承认南沙群岛主权属于中国C南沙群岛主权争端事关中美关系D美苏关系决定南沙群岛主权归属121957年10月4日，苏联宣布成功地把世界上第一颗绕地球运行的人造卫星送入轨道。美国官员宣称，他们不仅因苏联首先成功地发射卫星感到震惊，
6、而且对这颗卫星的体积之大感到惊讶。这表明（）A苏联在宇宙探索方面占据优势B美苏争霸开始进人了太空领域C苏联体制显示出巨大的优越性D美国在新科技革命中甘拜下风二、非选择题13阅读下列材料，回答问题：材料一 据考，“天下兴亡，匹夫有责”这句话源于顾炎武，而八字成文的语型则出自梁启超。顾炎武日知录卷十三正始篇中有如下一段话：“有亡国者，有亡天下，亡国与亡天下悉辩？曰：易姓改号，谓之亡国；仁义充塞而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下保国者，其君其臣、肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣!” 梁启超在饮冰室合集中进一步阐述：“夫以数千年文明之中国，人民之众甲大地，而不免近于禽兽，其谁之耻欤？顾亭
7、林曰：天下兴亡，匹夫之贱，与有责焉已耳! ”，“今欲国耻之一洒，其在我辈之自新夫我辈则多矣，欲尽人而自新，云胡可致？我勿问他人，问我而已。斯乃真顾亭林所谓天下兴亡，匹夫有责也。”材料二 戊戌变法失败后，梁启超曾一度支持用暴力建立共和的革命主张。1903年他游历美国，在这片曾被他称作“世界共和政体之祖国”的土地上，他见到世纪之交的怪物托拉斯，见到了马克吐温笔下暗箱操作的“黑金政治”，更见到了华侨社会帮派林立、互相残杀的种种丑陋现象。回国后，他冷静地想了想，认识到以中国之大，国情之复杂，民众素质之低下，搞起革命来，一定是多年大乱。而最终收拾动乱残局的人，一定是极大能量和权术的独裁者，到底还是专制。
8、梁启超给革命开出的公式是：革命动乱专制，给立宪开出的公式是：开明专制君主立宪民主立宪。梁启超在政治上是“善变”的，但他坚持反对封建专制，争取民主宪政的斗争原则始终没变，既反对守旧不变，又反对急进飞跃。梁启超善于弃旧迎新，他的思想紧随时代发展变化，与时俱进。他的善变更是他的可敬之处。（1）根据材料一并结构所学知识，概括顾炎武和梁启超思想的异同点，并指出顾炎武思想产生的时代背景。（2）根据材料二和所学知识，指出梁启超政治主张的转变并分析其原因。14阅读材料，完成下列要求。材料一 美国人乔尼尔森总结了一套焦点讨论法，可以帮助人们更清晰更深入的思考，为学习注入现实生活的意义，并且为学习者提供一个有效的
9、逻辑框架，帮助他们厘清自己的思考。该方法依次涉及四个思維层面：客现性层面：处理信息和感官的觉察，即为了得出事实；反应性层面：与个人感受、情绪、记亿、联想有关的个人反应；诠释性层面：有意义的联系、整合、理解，领悟；决定性层面：讨论问题的影响、结果和新方向，探索知识在日常世界中的应用。关键在问焦点讨论法在学校的应用材料二 1945年，美国总统罗斯福在要求国会批准布雷顿森林协定的咨文中说：“我们必须把和平机构坚实的放在经济合作的牢固基础之上国际经济合作的基石就是布雷顿森林关于国际货币基金和国际复兴开发银行的建议书。”请运用焦点讨论法的四个思维层面解读材料二。（要求：史论结合，表述合理）请考生在第15
10、、16、17三道历史題中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。作答时，请用2B铅笔在答题卡上将所选题目题号的方框涂黑。历史-选修1：历史上重大改革问眸15材料王安石变法是宋代也是中国历史上的大事。自宋哲宗元祐初年高太后、司马光等废除新法，到今天历史已走过了900多年。900多年来，有关评议和研究王安石及其变法的论著可谓是汗牛充栋。仅以20世纪为例，据不完全统计，研究、评议王安石的传记、变法史实的专书达90余种，发表论文约千余篇，而这些论著又是毁誉、褒扬，莫衷一是。封建时代的学者把他看做“天变不足畏、祖宗不足法、人言不足恤”的异端，而20世纪初期的资产阶级学者则把他捧到天上，好象在千年前
11、他就是一个为资本主义世界设计的大人物。20世纪5070年代，史学界普遍接受列宁的评价“王安石是中国十一世纪时的改革家。”进入80年代以后“抑王扬马（注：司马光）”的观点又流行一时。实际上900多年来，其所以跌荡起伏、毁誉不一，在相当大的程度上反映着900多年的“社会气候”。李华瑞2007年11月10日国家图书馆文津讲坛讲演稿（1）根椐材料，概括九百多年来对王安石及其变法的几种基本评价结论。（2）指出影响研宄评议王安石及其变法背后的“社会气候”。历史-选修3：20世纪的战争与和平16材料材料一 总结起来说，我们面对着一个政治力量，它狂热地坚信，它和美国之间不可能有永久性的妥协办法。它坚信，如果苏
12、维埃政权要得到巩固，那么，搞乱我国社会的内部和谐，破坏我国传统的生活方式，以及损害我国在国际上的权威，这种做法是可取的和必要的。如何对付这个力量的问题无疑是我国外交所面临的最巨大的任务。它应该是我们的政治参谋班子在目前这个时刻进行工作的出发点。要以象解决战时重大战略问题一样的彻底精神和慎重态度，必要时，还要在计划工作方面作出同样大的努力，来处理这个问题。我不能在这里试图提出全部答案。但我愿意表白我的信念：这个问题是我们有能力解决的，而且不必通过一场全面的军事冲突来解决。1946年2月美国驻苏大使乔治凯南致国务院电报第500号（1）根据材料，概括乔治凯南的基本观点。（2）根据材料并结合所学知识，
13、分析这份电报的历史影响。历史一一选修4：中外历史人物评说17材料此皆为邦大略，小弟于此类凡涉时势二字，极深思索，故于古所无者兴之，恶者禁之，是者损益之。大率法外辅之以法而入于德，刑外化之以德而省于刑也。因又搞知圣心图治大急，得策则行，小弟诚恐前后致有不符之迹，故恭录己所窥见之冶法，为前古罕有者，汇成小卷，以资圣治，以广圣闻。恳自今而后，可断则断，不宜断者付小弟掌率六部等议定再献，不致自负其咎，皆所以重尊严之圣体也，或更立一无情面之谏议在侧，以辅圣聪不逮。诸凡可否，有宜于后，不宜于今者，恳留为圣鉴，准以时势二字推行，则顶起天父、天兄纲常，太平一统江山万万年矣。洪仁玕资政新篇（1）根据材料和所学知
14、识，指出洪仁玕著作资政新篇的背景。（2）根据材料，谈谈你对洪仁玕其人的看法。2017年河北省唐山市高考历史三模试卷参考答案与试题解析一、选择题，每小题4分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1春秋战国时期，各诸侯国纷纷进行税制改革，如齐国实行“相地而衰征”、鲁国实行“初税亩”，规定不论“公田”、“私田”都要按亩纳税。这一时期的改革（）A巩固了西周以来的分封制度B促进了土地私有制度的发展C是孟子仁政主张的实践运用D抑制了土地兼并的发展趋势【考点】MI：中国历史上的重大改革【分析】本题考查中国历史上的重大改革需要掌握齐国管仲的“相地而衰征”和鲁国“初税亩”的实质和作用解题的关键是对
15、材料的解读，结合齐国管仲的“相地而衰征”和鲁国“初税亩”的实质和作用解答即可【解答】依据题干材料，结合所学可知，齐国管仲的“相地而衰征”和鲁国“初税亩”，实质都是逐步承认土地私有，有利于土地私有制度的发展，故B项正确齐国管仲的“相地而衰征”和鲁国“初税亩”促使井田制和分封制的瓦解，故A项错误齐国管仲的“相地而衰征”和鲁国“初税亩”与孟子仁政主张无关，故C项错误承认土地私有会加剧土地兼并，故D项错误故选B2吕思勉指出古代中国封建有四次反动；第一次是项羽复辟六国贵族的封建制度；第二次是刘邦的封建；第三次是西晋封建司马氏宗室为诸侯王；第四次是朱元璋封建他二十几个儿子为藩王。这种现象说明（）A血缘政治
16、的深远影响B专制主义中央集权制度不断强化C分封制日益发展完善D利用宗室是强化皇权的主要手段【考点】14：中国早期政治制度的特点【分析】本题主要考查中国古代分封制的发展情况，要求学生结合秦末至明朝中国古代政治制度发展的基本史实来分析材料【解答】A从材料中反映了四次封建的反攻，说明封建思想，对后世影响深远，而后世的分封，主要以血缘关系为依据，目的是为了加强中央集权，所以体现了后世血缘政治影响较大B结合所学知识，分封制是西周时期的地方官制，最后导致了国家的分裂，不利于专制主义中央集权的强化C材料的意思明显是指分封制在后世的四次反动的表现，而不是说分封制发展完善的体现D分封制是地方官制，解决的是中央集
17、权的问题，而不是解决君主专制皇权强化的问题故选A3“ 士子外用儒术以处世，而内修禅学以修身，宋代这种修禅之风在士大夫中流传日盛。”这表明当时（）A士子表里不一，社会风气沉沦B修禅之风盛行，官场生态恶化C异质文化融合，懦家与时俱进D理学陷入困境，亟待推陈出新【考点】38：儒家思想的发展演变【分析】本题考查宋代儒家思想演变的相关知识关键信息是：而内修禅学以修身，【解答】“社会风气沉沦”与题干所给材料“士子外用儒术以处世，而内修禅学以修身”不符故排除A“官场生态恶化”在题干所给材料中没有涉及故排除B题干所给材料中“士子外用儒术以处世，而内修禅学以修身，宋代这种修禅之风在士大夫中流传日盛”表明，宋代儒
18、家思想、佛教思想相互融合，儒家思想与时俱进故C正确结合所学知识，理学产生于宋代，是融合佛、儒、道三教三位一体的思想体系，并成为官方哲学，故排除D故选C41853年末，清朝户部下文：“凡川、粤盐斤入楚（湖北），无论商民，均许自行贩鬻，不必由官借运令四川、广东各督抚招来商贩，远赴邻村。”导致这一政策调整的主要因素是（）A区域经济差异B列强侵略深入C抑商政策松弛D国内政治形势【考点】A8：近代中国经济发展的特点【分析】本题主要考查中国近代经济政策的调整，要求学生结合太平天国运动的基本史实来分析材料【解答】A结合材料的时间可以看出这一时期太平天国运动已经控制了湖北地区，所以出现材料中的政策调整不是由于
19、地区经济差异，而是由于太平天国运动B这一时期没有列强进行军事侵略，列强经济侵略，也没有深入到湖北地区C抑商政策松弛不是导致这一政策调整的主要原因D从材料的时间和地域可以看出，由于太平天国运动，清政府对湖北地区的商业控制能力明显削弱故选D5如图是20世纪初发行的川汉铁路股票背面示意图。该图片可用于研宄近代（）A洋务运动的影响B西学东渐的进程C辛亥革命的背景D民族企业的效益【考点】9A：辛亥革命【分析】本题考查辛亥革命的相关知识关键信息是“20世纪初发行的川汉铁路股票背面示意图”【解答】洋务运动开始于19世纪60年代，故排除A西学东渐的进程在鸦片战争后已经明显加快，故排除B依据材料关键信息“20世
20、纪初发行的川汉铁路股票背面示意图”等结合辛亥革命的相关知识可知C正确D材料不能体现，故排除故选C6毛泽东在论十大关系中谈到：“苏联的办法把农民挖得很苦。你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得好，又要马儿不吃草。世界上哪有这样的道理。”这在本质上反映了（）A中苏两国关系不断恶化，社会主义阵营瓦解B探索符合中国国情社会主义建设道路的必要C毛泽东把农业农民问题摆在优先发展的位置D苏联的农业集体化政策造成了严重后果【考点】G5：社会主义十年探索【分析】本题考查毛泽东思想发展的相关知识点，初步总结了我国社会主义建设的经验，提出了探索适合我国国情的社会主义建设道路的任务【解答】A此时中苏关系还未恶化，
21、A项错误；B根据材料“苏联的办法把农民挖得很苦你要母鸡多生蛋，又不给它米吃，又要马儿跑得好，又要马儿不吃草世界上哪有这样的道理”，这表明毛泽东已经意识到了苏联的体制的弊端，反映了探索符合中国国情社会主义建设道路的必要性，B正确；C毛泽东把农业农民问题摆在优先发展的位置不是本质，C错误；D苏联的农业集体化政策造成了严重后果是现象，不是本质，D错误故选B71970年6月，中央提出恢复“文化大革命”后业己停止的高等学校招生，招生对象是有丰富实践经验的工人、农民和解放军战士，招生办法是“群众推荐、领导批准和学校复审相结合”。这种做法（）A实际上恢复了高考制度B导致教育质量大幅下降C贯彻了新中国教育方针
22、D体现了拨乱反正的要求【考点】HE：中国教育事业的发展【分析】本题考查中国教育事业的发展，具体考查文革对教育的消极影响【解答】A项，实际上恢复高考制度是在1977年，排除；B项，导致教育质量大幅下降，符合材料和历史事实，正确；C项，违背了了新中国教育方针，排除；D项，并非拨乱反正，导致大学教育质量大幅下降，排除故选B8香港特别行政区基本法第章第二条明确规定：“全国人民代表大会授权香港特别行政区依照本法的规定实行高度自治，享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权。”这表明（）A“一国两制”构想付诸实践B香港特别行政区正式建立C“港人治港”原则最终确立D中国仍是一个单一制国家【考点】FF：一国
23、两制构想【分析】本题考查一国两制的内容特征，要求学生结合一国两制的内容和香港回归的基本事实来分析材料【解答】A材料主要反映的是，香港特别行政区基本法的内容，并没有说香港回归，所以并不能说一国两制构想付诸实践B材料中看不出香港特别行政区正式建立，只是表明特别行政区基本法出现C材料是通过基本法规定了香港人有高度自治权，但香港并没有回归，港人治港并没有最终确定D通过特别行政区基本法，可以看出，特别行政区的自治权是全国人民代表大会授予的，所以可以看出中国仍然是一个单一制国家，地方权力，由中央给予故选D9“在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进步的后果，因为他们的生产方式没有改变。但
24、当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。”材料说明（）A罗马法是维护资产阶级利益的法律B经济发展推动罗马法完善C自然法理念适应了近代社会的发展D罗马法程序严谨内容详尽【考点】4D：罗马法【分析】本题考查罗马法，随着罗马奴隶制国家最终形成，罗马法也随之产生当然，共和国早期的法律渊源主要是习惯法罗马法是一种反映罗马奴隶主阶级的意志，保护奴隶制的剥削关系，巩固奴隶主阶级在国家机关中的统治地位以及对奴隶的无限权力的社会规范体系【解答】“但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信”表明自然法理念适应了近代社
25、会的发展，故C正确；ABD材料未体现，排除故选C10针对美国1787年宪法，民主派领袖杰斐逊称总统制为君主制的“新版”。对此正确认识是（）A杰斐逊拒绝1787年宪法B美国总统权力很大C美国政治是假民主真专制D总统其实就是君主【考点】69：美国1787年宪法【分析】问题主要考查美国1787宪法的特点，要求学生结合美国1787宪法的具体内容和美国民主政治发展的基本史实来分析材料【解答】A杰弗逊说美国总统制是君主制的新版，主要是说美国1787宪法确立了，民主共和政体，不用君主作为国家元首而用总统作为国家元首掌握行政大权，并不是说拒绝1787年宪法B杰弗逊把君主和总统放在一起，主要的意思是强调总统拥有
26、君主的一部分权利，也就是君主的行政权力，结合美国政体的权力运行特征，我们可知，美国总统是国家权力的中心所在C结合所学知识，我们可知美国民主共和政体是真正的民主制，而不是专制制度D选项，说君主其实就是总统，是对材料片面的理解结合所学知识，我们知道没有君主总统也没有君主世袭权故选B111951年，美国把苏联、中国等对日战胜国排除在外，单独和日本媾和，签订旧金山和约，并在第二条规定，“日本放弃对南沙群岛及西沙群岛的一切权利、权利根据和要求”。对此理解准确的是（）A美日埋下南沙群岛主权争端祸根B日本承认南沙群岛主权属于中国C南沙群岛主权争端事关中美关系D美苏关系决定南沙群岛主权归属【考点】E2：美国霸
27、权主义【分析】本地主要考察战后美国霸权主义政策，要求学生结合美国战后全球战略和外交政策来分析材料【解答】A材料中体现了美国与日本的条约中规定，日本放弃对南沙群岛和西沙群岛的利益要求，默认了南沙群岛属于美国的利益范围，为后来美日在南沙群岛干预中国主权，埋下祸根B材料均材料中并没有体现出南沙群岛归还中国，只是说日本放弃要求C材料中可以看出，美国排除了中国在外，所以，当时材料中的南沙群岛的问题与中国无关D材料中明显体现出美国把苏联排除在外故选A121957年10月4日，苏联宣布成功地把世界上第一颗绕地球运行的人造卫星送入轨道。美国官员宣称，他们不仅因苏联首先成功地发射卫星感到震惊，而且对这颗卫星的体
28、积之大感到惊讶。这表明（）A苏联在宇宙探索方面占据优势B美苏争霸开始进人了太空领域C苏联体制显示出巨大的优越性D美国在新科技革命中甘拜下风【考点】UB：美苏争霸【分析】本题考查美苏争霸，50年代中期至60年代初，是美苏争霸的第一阶段，这一时期的特点是既有缓和又有争夺【解答】“苏联宣布成功地把世界上第一颗绕地球运行的人造卫星送入轨道美国官员宣称，他们不仅因苏联首先成功地发射卫星感到震惊”表明苏联在宇宙探索方面占据优势，故A正确；BCD材料未体现，排除故选A二、非选择题13阅读下列材料，回答问题：材料一 据考，“天下兴亡，匹夫有责”这句话源于顾炎武，而八字成文的语型则出自梁启超。顾炎武日知录卷十三
29、正始篇中有如下一段话：“有亡国者，有亡天下，亡国与亡天下悉辩？曰：易姓改号，谓之亡国；仁义充塞而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下保国者，其君其臣、肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣!” 梁启超在饮冰室合集中进一步阐述：“夫以数千年文明之中国，人民之众甲大地，而不免近于禽兽，其谁之耻欤？顾亭林曰：天下兴亡，匹夫之贱，与有责焉已耳! ”，“今欲国耻之一洒，其在我辈之自新夫我辈则多矣，欲尽人而自新，云胡可致？我勿问他人，问我而已。斯乃真顾亭林所谓天下兴亡，匹夫有责也。”材料二 戊戌变法失败后，梁启超曾一度支持用暴力建立共和的革命主张。1903年他游历美国，在这片曾被他称作“世界共和政体之
30、祖国”的土地上，他见到世纪之交的怪物托拉斯，见到了马克吐温笔下暗箱操作的“黑金政治”，更见到了华侨社会帮派林立、互相残杀的种种丑陋现象。回国后，他冷静地想了想，认识到以中国之大，国情之复杂，民众素质之低下，搞起革命来，一定是多年大乱。而最终收拾动乱残局的人，一定是极大能量和权术的独裁者，到底还是专制。梁启超给革命开出的公式是：革命动乱专制，给立宪开出的公式是：开明专制君主立宪民主立宪。梁启超在政治上是“善变”的，但他坚持反对封建专制，争取民主宪政的斗争原则始终没变，既反对守旧不变，又反对急进飞跃。梁启超善于弃旧迎新，他的思想紧随时代发展变化，与时俱进。他的善变更是他的可敬之处。（1）根据材料一
31、并结构所学知识，概括顾炎武和梁启超思想的异同点，并指出顾炎武思想产生的时代背景。（2）根据材料二和所学知识，指出梁启超政治主张的转变并分析其原因。【考点】37：明清之际的儒家思想；P5：康有为和梁启超民主思想【分析】（1）本题考查顾炎武和梁启超思想的异同点，顾炎武把“亡国”与“亡天下”进行了区分；而梁启超则把二者合而为一（2）本题考查梁启超政治主张的转变并分析其原因，由支持暴力革命建立共和国变为主张渐进式改良实现立宪【解答】（1）第一小问，“易姓改号，谓之亡国；仁义充塞而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下保国者，其君其臣、肉食者谋之；保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣”“斯乃真顾亭林所谓天下兴亡
32、，匹夫有责也”顾炎武把“亡国”与“亡天下”进行了区分；而梁启超则把二者合而为一二者都体现了强烈的社会责任感和历史使命感第二小问，结合所学知识可知，明朝灭亡、清军入关的时代变迁；明清之际君主专制制度日益腐朽；商品经济发展、资本主义萌芽产生；传统儒学陷入僵化（2）第一小问，“戊戌变法失败后，梁启超曾一度支持用暴力建立共和的革命主张”“革命动乱专制，给立宪开出的公式是：开明专制君主立宪民主立宪”由支持暴力革命建立共和国变为主张渐进式改良实现立宪第二小问，结合所学知识可知，对美国的社会发展感觉失望；中国国情复杂，民众素质低下，革命会带来内乱与专制；与时俱进，对民主政治和民族独立富强的不懈追求故答案为：
33、（1）异：顾炎武把“亡国”与“亡天下”进行了区分；而梁启超则把二者合而为一同：都体现了强烈的社会责任感和历史使命感背景：明朝灭亡、清军入关的时代变迁；明清之际君主专制制度日益腐朽；商品经济发展、资本主义萌芽产生；传统儒学陷入僵化（2）转变：由支持暴力革命建立共和国变为主张渐进式改良实现立宪原因：对美国的社会发展感觉失望；中国国情复杂，民众素质低下，革命会带来内乱与专制；与时俱进，对民主政治和民族独立富强的不懈追求14阅读材料，完成下列要求。材料一 美国人乔尼尔森总结了一套焦点讨论法，可以帮助人们更清晰更深入的思考，为学习注入现实生活的意义，并且为学习者提供一个有效的逻辑框架，帮助他们厘清自己的
34、思考。该方法依次涉及四个思維层面：客现性层面：处理信息和感官的觉察，即为了得出事实；反应性层面：与个人感受、情绪、记亿、联想有关的个人反应；诠释性层面：有意义的联系、整合、理解，领悟；决定性层面：讨论问题的影响、结果和新方向，探索知识在日常世界中的应用。关键在问焦点讨论法在学校的应用材料二 1945年，美国总统罗斯福在要求国会批准布雷顿森林协定的咨文中说：“我们必须把和平机构坚实的放在经济合作的牢固基础之上国际经济合作的基石就是布雷顿森林关于国际货币基金和国际复兴开发银行的建议书。”请运用焦点讨论法的四个思维层面解读材料二。（要求：史论结合，表述合理）【考点】ED：布雷顿森林体系【分析】本题主
35、要考查战后布雷顿森林体系，要求学生结合过来在森林体系建立的背景，内容，发展历程，产生影响，等基础知识来分析材料【解答】结合材料和所学知识，从客观现场面可以看出，罗斯福认为布雷顿森林体系的建立有利于世界和平发展，从个人反映新的层面来看，罗斯福的这种认识有一定的合理性，从全市性层面来看，1929年经济危机，20世纪两次世界大战，使世界经济恶性竞争日益激烈，第二次世界大战结束，世界需要和平，为了防止灾难的重现，美国以超强的综合国力，主板建资本主义世界经济新秩序，这样才形成了布雷顿森林体系从决策层面来分析看，布雷顿森林体系的形成和发展是全球化大势所趋，随着全球化不断的发展，世界上任何国家都必须要融入全
36、球化浪潮中包括中国在内故答案为：客观性层面：罗斯福认为布雷顿森林体系有利于世界和平与发展反应性层面：罗斯福的观点有一定的合理性诠释性层面：经济大危机和两次世界大战都与国际经济恶性竞争有关系；二战即将结束，世界需要和平发展；美国以超群的综合国力有能力主导世界重建；布雷顿森林体系有利于美国谋求世界霸权，也有利于稳定世界经济秩序决定性层面：全球化乃大势所趋，当今中国应该积极融入并推动经济全球化，促进自身发展，维护世界和平请考生在第15、16、17三道历史題中任选一题作答，如果多做，则按所做的第一题计分。作答时，请用2B铅笔在答题卡上将所选题目题号的方框涂黑。历史-选修1：历史上重大改革问眸15材料王
37、安石变法是宋代也是中国历史上的大事。自宋哲宗元祐初年高太后、司马光等废除新法，到今天历史已走过了900多年。900多年来，有关评议和研究王安石及其变法的论著可谓是汗牛充栋。仅以20世纪为例，据不完全统计，研究、评议王安石的传记、变法史实的专书达90余种，发表论文约千余篇，而这些论著又是毁誉、褒扬，莫衷一是。封建时代的学者把他看做“天变不足畏、祖宗不足法、人言不足恤”的异端，而20世纪初期的资产阶级学者则把他捧到天上，好象在千年前他就是一个为资本主义世界设计的大人物。20世纪5070年代，史学界普遍接受列宁的评价“王安石是中国十一世纪时的改革家。”进入80年代以后“抑王扬马（注：司马光）”的观点
38、又流行一时。实际上900多年来，其所以跌荡起伏、毁誉不一，在相当大的程度上反映着900多年的“社会气候”。李华瑞2007年11月10日国家图书馆文津讲坛讲演稿（1）根椐材料，概括九百多年来对王安石及其变法的几种基本评价结论。（2）指出影响研宄评议王安石及其变法背后的“社会气候”。【考点】Y5：史学研究的基本方法【分析】（1）本题考查九百多年来对王安石及其变法的几种基本评价结论，封建主义的“异端”，“为资本主义世界设计的大人物”，“中国十一世纪时的改革家”，“抑王扬马”（2）本题考查影响研究评议王安石及其变法背后的“社会气候”，政治因素；学术思想；社会结构变化【解答】（1）“封建时代的学者把他看
39、做“天变不足畏、祖宗不足法、人言不足恤”的异端”“他就是一个为资本主义世界设计的大人物”“王安石是中国十一世纪时的改革家”“抑王扬马（注：司马光）”封建主义的“异端”，“为资本主义世界设计的大人物”，“中国十一世纪时的改革家”，“抑王扬马”（2）结合所学知识可知，政治因素；学术思想；社会结构变化故答案为：（1）封建主义的“异端”，“为资本主义世界设计的大人物”，“中国十一世纪时的改革家”，“抑王扬马”（2）政治因素；学术思想；社会结构变化历史-选修3：20世纪的战争与和平16材料材料一 总结起来说，我们面对着一个政治力量，它狂热地坚信，它和美国之间不可能有永久性的妥协办法。它坚信，如果苏维埃政
40、权要得到巩固，那么，搞乱我国社会的内部和谐，破坏我国传统的生活方式，以及损害我国在国际上的权威，这种做法是可取的和必要的。如何对付这个力量的问题无疑是我国外交所面临的最巨大的任务。它应该是我们的政治参谋班子在目前这个时刻进行工作的出发点。要以象解决战时重大战略问题一样的彻底精神和慎重态度，必要时，还要在计划工作方面作出同样大的努力，来处理这个问题。我不能在这里试图提出全部答案。但我愿意表白我的信念：这个问题是我们有能力解决的，而且不必通过一场全面的军事冲突来解决。1946年2月美国驻苏大使乔治凯南致国务院电报第500号（1）根据材料，概括乔治凯南的基本观点。（2）根据材料并结合所学知识，分析这
41、份电报的历史影响。【考点】E1：美苏两极对峙格局【分析】（1）本题主要考查美国战后对苏联政策的改变，要求学生结合两极格局形成的具体内容和影响来分析材料（2）本题主要考查美国战后的冷战政策，要求学生结合美国40年代后期到50年代中期对外政策的具体表现来分析材料【解答】（1）从材料可知，当时乔治凯南的基本观点有，认为苏联对美国和世界构成重大威胁，认为如何对待苏联是美国外交政策的重大问题，认为美国有能力通过非军事手段达到遏制苏联的目的（2）根据电报的时间，结合美国战后对外政策的表现可知，这份电报对战后初期美国政府对苏战略和政策产生了直接影响，为杜鲁门政府对苏联的遏制政策提供了依据，为杜鲁门主义的出台
42、奠定理论基础故答案为：（1）认为苏联对美国和世界构成重大威胁；如何对付苏联是美国外交政策的重大问题；美国有能力通过非军事手段达到遏制苏联的目标（2）对战后初期美国政府对苏战略和政策产生了直接影响；为杜鲁门政府对苏联实行的“遏制”政策提供依据；为杜鲁门主义的出台奠定理论基础历史一一选修4：中外历史人物评说17材料此皆为邦大略，小弟于此类凡涉时势二字，极深思索，故于古所无者兴之，恶者禁之，是者损益之。大率法外辅之以法而入于德，刑外化之以德而省于刑也。因又搞知圣心图治大急，得策则行，小弟诚恐前后致有不符之迹，故恭录己所窥见之冶法，为前古罕有者，汇成小卷，以资圣治，以广圣闻。恳自今而后，可断则断，不宜
43、断者付小弟掌率六部等议定再献，不致自负其咎，皆所以重尊严之圣体也，或更立一无情面之谏议在侧，以辅圣聪不逮。诸凡可否，有宜于后，不宜于今者，恳留为圣鉴，准以时势二字推行，则顶起天父、天兄纲常，太平一统江山万万年矣。洪仁玕资政新篇（1）根据材料和所学知识，指出洪仁玕著作资政新篇的背景。（2）根据材料，谈谈你对洪仁玕其人的看法。【考点】94：天朝田亩制度和资政新篇【分析】（1）本题主要考查近代太平天国运动纲领，要求学生结合太平天国运动的基本史实来分析材料（2）本店主要考察太平天国运动，要求学生结合近代鸦片战争以后我国政治经济和思想文化的发展演变的历程来分析材料【解答】（1）结合所学知识我们可知资政新篇颁布的背景主要有，鸦片战争以后，西方学说在中国广泛传播，鸦片战争是中华民族危机不断加深，太平天国天京变乱以后由盛转衰（2）依据材料和所学知识，我们可以看到洪仁干积极学习西方思想文化，具有创新精神，同时它也深受中国古代传统文化的影响，洪仁干劝告天王注意纳谏，在决策上要与众人商议，具有一定的民主意识，但是他竭力维护天皇专制统治，具有农民阶级的历史局限性故答案为：（1）西学东渐；民族危机加深；天平天国由盛而衰（2）学习西方，具有创新精神；深受传统文化影响；劝告天王注意纳谏，在决策上要与人商议，具有一定的民主意识；维护天王专制统治，无法摆脱其历史局限性2017年7月23日