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江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级语文下册《写作、修改》教学设计 新人教版.doc

江苏省溧阳市汤桥初级中学八年级语文下册写作、修改教学设计 新人教版学习目标:1、了解联想的意义和具体方法。2、学会运用联想,丰富写作内容第10课时课堂学习:教学步骤教师活动学生活动备注1写作指导:回顾本单元所学课文,归纳他们的结构特点并寻找共性。回顾、思考、归纳2组织学生自学短文自学课本中写作指导的短文3问题设计:我们在写作中运用联想,是不是只要丰富,尽量展开就行呢,我们能不能把我们所有想的内容都写到文章中去呢?思考、讨论、交流4组织交流评价,引导学生明确;联想不可胡思乱想,要符合事物特征;要符合生活逻辑;要选择想到的比较有意义的内容,力求使文章有一定的社会效果;写作需要我们想到的内容有美感,还要独特新颖。相互评价5要求学生任意选择写作训练一、二中的内容进行口头作文。思考,交流第11课时课堂学习教学步骤教师活动学生活动备注1布置任务:选择一个你熟悉的事物,展开联想,写一篇500字左右的咏物抒怀的作文。学生自定2明确写作要求写作3组织学生自改自己修改第12课时:课堂学习教学步骤教师活动学生活动备注1出示评改标准和要求组内交流,互改2学生推荐作文师生互动评改作文3教师听取各组意见指导学生评分课后学习:收集同学和自己作文中的典型的病句进行整理、修改。 完成课本中的作文修改。

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