1、第六单元综合检测(总分：100分)基础积累（50分）一、给加点字选择正确的读音打“”。（3分）鸡冠（un un） 公爵（jio ju）蓑衣（su sui） 湖畔（bn pn）模样（m m） 率领（shu il）二、我会拼，我会写。（10分）农家小院里，pn ji（ ）旁的一群小鸡在母鸡的shui ln（ ）下m sh（ ） 。火红的鸡冠花和金色的菊花把院落装饰得更加美丽。不远处的田地里，xn k（ ）的主人正在yn tin（ ）。三、判断下面的说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（5分）1.“耘”字的读音是“y”,部首是“云”。（ ）2.“率”用音序查字法应先查“sh”。（ ）3.“耸”字按
2、部首查字法应先查“耳”部，再查5画。（ ）4.“搬”字是左中右结构，共12画。（ ）5.“辽阔无垠”的“垠”是界限、边际的意思。（ ）四、先补充词语，再选词填空。（9分）天（ ）地（ ） 成群（ ）（ ）悠（ ）自（ ） 默默（ ）（ ）（ ）目（ ）眺 （ ）肥（ ）壮1.站在河堤上（ ），满眼都是翻涌着的金色麦浪。2.农夫牧归而来，肩扛锄头，手牵牛羊，嘴里哼着小曲，（ ）。3.小鸭子“嘎嘎”地叫着，爬上河岸，（ ）地赶着回家去。五、说说下列句子使用的修辞手法。（4分）1.天空中的星星快活地眨着眼睛。（ ）2.子规声里雨如烟。（ ）3.八月桂花，十里飘香。（ ）4.金黄的油菜花谢了，结出了密
3、密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（ ）六、句子训练场。（12分）1.麦田换上了耀眼的浅黄色新装。（缩句）_2.割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。（改为比喻句）_3.屋前的杜鹃花、大丽菊、芍药花、凤仙花都连续开放了。（修改病句）_4.他们把桌椅饭菜搬到门前。（改为“被”字句）_七、日积月累。（7分）1.采菊东篱下，_。2.黄梅时节家家雨，_。3.人闲桂花落，_。4. _，月明荞麦花如雪。5. _，桃花流水鳜鱼肥。6.童孙未解供耕织，_。7.竹外桃花三两枝，_。阅读理解（20分）八、阅读短文，完成文后练习。（20分）_春天到了，正是碧绿多姿的柳
4、树茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个“小绒球”，它们有的好似雪花吹来，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来，翩翩起舞，成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时，它们竟会扑在人们的脸上，落在人们的头发上，转眼间会使人们变得白发苍苍。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概跟
5、我捉迷藏吧！我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼，无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往1.给短文加上合适的标题，写在文前的横线上。（3分）2.在文中用“ ”画出一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。（4分）3.根据短文内容，在括号里填上合适的词语。（4分）（ ）的柳树 （ ）的细叶（ ）的柳絮 （ ）的柳条4.仿照文中加点的词语写一句话。（3分）_5.文中的“小精灵”指的是，作者对柳絮的称呼表达了他对柳絮的之情，作者喜欢柳絮的原因是。（6分）_作文天地（30分）九、妙笔生花。（30分）学习了本单元的四篇课文，你一定对乡村生活有了更深的了解吧！那么，你对乡村的哪些景物、哪些人、哪些事感兴趣呢？快写下来吧！题目自拟。第六单元综合检测三、1. 2. 3. 4. 5.五、1.拟人 2.比喻 3.夸张 4.排比六、1.麦田换上了新装。3.屋前的杜鹃花、大丽菊、芍药花、凤仙花都陆续开放了。八、1.柳絮3.碧绿多姿 嫩嫩 毛茸茸 纤细5.柳絮 喜爱 它们天真活泼、无忧无虑，给人们带来童话般的无限遐想和向往