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本文(《解析》《全国校级联考》山西省孝义市九校2017届高三上学期教学质量监测(三模)理数试题解析(解析版) WORD版含解斩.doc)为本站会员(高****)主动上传,免费在线备课命题出卷组卷网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知免费在线备课命题出卷组卷网(发送邮件至service@ketangku.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

《解析》《全国校级联考》山西省孝义市九校2017届高三上学期教学质量监测(三模)理数试题解析(解析版) WORD版含解斩.doc

1、山西省孝义市九校2017届高三上学期教学质量监测(三模)数学(理)试题第卷(共60分)一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合,则集合中元素的个数为 ( )A B C D 【答案】【解析】试题分析:,解得:,即,共6个元素,故选B.考点:元素与集合2. ( )A B C D 【答案】考点:复数的代数运算3.( )A B C D 【答案】【解析】试题分析:,故选D.考点:定积分4.已知位同学和位老师参加歌咏比赛,若老师不能在第一位和最后一位出场,且同学不能在第位出场,则不同的排法种数为( ) A B C. D 【答案】

2、111【解析】试题分析:若老师在第4位置出场,共有种方法,若老师不在第4位置出场,则有种方法,所以共有种方法,故选C.考点:排列组合5.朱载堉(15361611) ,是中国明代一位杰出的音乐家、数学家和天文历算家,他的著作律学新说中制成了最早的“十二平均律”,十二平均律是目前世界上通用的把一组音(八度)分成十二个半音音程的律制,各相邻两律之间的頻率之比完全相等,亦你“十二等程律” ,即一个八度个音,相邻两个音之间的頻率之比相等,且最后一个音是最初那个音频率的倍,设第三个音的频率为,第七个音的频率为,则( )A B C. D 【答案】考点:等比数列6.已知随机变量,则 ( )A B C. D【答

3、案】【解析】试题分析:,故选C.考点:正态分布7.运行如图所示的程序框图,若输出的值为,则判断框中可以填 ( )A? B? C. ? D?【答案】考点:循环结构8.已知函数,将函数的图象向右平移个单位,再向上平移个单位移,得到函数的图象,则当时,函数的值域为 ( )A B C. D【答案】【解析】试题分析:,当,那么,那么,故选A.考点:三角函数的图像变换和性质9.已知某四棱锥的三视图如图所示,网格纸上小正方形的边长为,则该四棱锥的体积为( )A B C. D【答案】【解析】试题分析:做出该四棱锥的直观图如图所示,观察可知,该四棱锥的体积,故选D.考点:1.三视图;2.几何体的体积.【方法点睛

4、】掌握这类三视图的问题,我们需要有空间想象能力,同时熟记一些体积和表面积公式,这样根据三视图还原直观图后才能正确解决问题,三视图的原则是“长对正,宽相等,高平齐”,一般三视图还原直观图的方法,如果正视图,和侧视图是三角形,那一定是锥体,如果正视图,和侧视图是矩形,那么这个几何体是柱体,如果正视图是多边形,侧视图是三角形,俯视图也是三角形,那就是锥体,(锥体侧放)还有就是一些组合体,要注意是哪些几何体组合在一起,或是几何体削去一部分时,要灵活运用补形,一般可还原为长方体或是正方体,再分割.10.已知双曲线的右支上存在一点,使得,其中,若,则双曲线的渐近线方程为 ( )A B C. D【答案】考点

5、:双曲线的几何性质11.已知四棱锥中,底面四边形为等腰梯形,且,若平面平面,则四棱锥的外接球的表面积为( ) A B C. D【答案】【解析】试题分析:因为四边形为等腰梯形,故,因为,故,故,取的中点,则是等腰梯形外接圆的圆心,设是的外心,作平面,平面,则是四棱锥的外接圆的球心,且,设四棱锥的外接圆的半径为,则,所以四棱锥的外接球的表面积是,故选C.考点:几何体与球【方法点睛】本题重点考察了几何体与外接球的问题,属于中档题型,首先应确定球心的位置,借助于外接球的性质,球心到各顶点距离相等,这样可先确定几何体中部分点组成的多边形的外接圆的圆心,过圆心且垂直于多边形所在平面的直线上任一点到多边形的

6、顶点的距离相等,然后同样的方法找到另一个多边形的各顶点距离相等的直线(这两个多边形需有公共点),这样两条直线的交点,就是其外接球的球心,再根据半径,顶点到底面中心的距离,球心到底面中心的距离,构成勾股定理求解,有时也可利用补体法得到半径,例:三条侧棱两两垂直的三棱锥,可以补成长方体,它们是同一个外接球.12.已知实数满足,则的最小值为 ( )A B C. D 【答案】【解析】试题分析:由,故,故,设,为两动点,则点是函数图像上一点,点是函数的图象上一点,而,则问题转化为求曲线上的点到直线的距离的最小值,如图所示,直线的斜率为1,由,得,令,所以,解之得:(舍去),由,得,所以到直线的距离为的最

7、小值,故,从而有的最小值为18,故选B.1考点:导数的几何意义的应用【思路点睛】本题考查了数形结合的思想方法,通过转化与化归的思想,借助导数的几何意义得到两点间距离的最大值,首先利用,故,再结合的几何意义可知其表示点和点两点间距离,这样就将问题转化为直线和曲线上点的两点间距离,根据数形结合可知,与已知直线平行的直线且与曲线相切,切点到直线的距离即为所求两点间距离的最小值.第卷(共90分)二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.已知向量满足,若向量的夹角为,则 _.【答案】考点:向量数量积14.已知椭圆与椭圆相交于四点,若椭圆的一个焦点为,且四边形的面积为,则椭圆的离心率为

8、_.【答案】【解析】试题分析:联立,两式相减得,即,故四边形为正方形,面积为,将代入得,得,则,所以离心率,故填:.考点:椭圆的几何性质15.已知实数满足,若恒成立,则实数的取值范围为_.【答案】考点:线性规划【方法点睛】线性规划中求最值的几种题型包含(1)的最值,可转化为的形式,斜率当时,那么可将的最值问题转化为直线的纵截距的最值问题;(2)表示可行域内的点与点间距离平方的最值;(3)表示可行域内的点与点连线斜率的最值;(4)可先变形为,而表示可行域内的点到直线距离的最值.16.已知数列的首项为,且,若,则数列的前项和_.【答案】111【解析】试题分析:因为,故,取对数可得,故,故是以1为首

9、项,2为公比的等比数列,故,故,则,因为,故,两边取倒数可得,故数列的前项和为,故填:.1考点:1.数列的递推公式;2.裂项相消求和.【方法点睛】本题重点考察了由递推公式求通项的方法,以及转化为能求和的方法,(1)累加法求通项,形如;(2)累乘法求通项,形如;(3)构造等比数列,形如,可构造,其中,即构造是等比数列;(4)形如,两边同时除以,得到,设数列,即,适用累加法求,再求数列的通项,(5)取倒数法,形如,取倒数后再通过构造数列求通项,(6)取对数法,形如,本题求通项就是此法.三、解答题 (本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.) 17.(本小题满分12分)如图

10、,在中,且,若. (1)求 的面积; (2)已知在线段上,且,求的值以及的值.【答案】(1);(2);.【解析】试题分析:(1),根据正弦定理,然后再代入余弦定理,解得,最后代入三角形面积;(2)首先根据余弦定理可求,再根据二倍角公式,求,中,根据互补关系,求,最后中根据正弦定理求的值.1试题解析:(1)记,且,故,,且,故 ,即,在中,解得,又,故;故 的面积.(2)依题意,即,故,故.考点:1.正弦定理;2.余弦定理.【方法点睛】本题考查了正余弦定理求解三角形的问题,需将已知量和未知量全部集中在一个三角形中,可用正弦定理或余弦定理求解;或是作出三角形,先解够条件的三角形,然后逐步求解其他三

11、角形,有时需设出未知量,从几个三角形中列出方程(组),解方程(组)得出所要求的解.正弦定理的常见变形包含,可将边化为角,同时还要结合一些简单的三角恒等变形化简.18.(本小题满分12分)已知函数,现有一组数据(该组数据量庞大),从中随机个,绘制所得的茎叶图如图所示,且茎叶图中平的数据的平均数为. (1)现从茎叶图的数据中任抽取任取个数据分别替换的值,求至少有个数据,使得函数没有零点的概率;(2)以频率估计概率,若从该组数据中随机抽取个数据分别替换的值,记使得函数没有零点的个数为,求的分布列及数学期望、方差.【答案】(1);(2)详见解析.【解析】试题分析:(1)根据10个数据的平均数,可求解,

12、函数若没有零点,解得,求茎叶图中满足条件的个数为4,不满足条件的6个,至少有2个数据使得函数没有零点,可求其对立事件“没有数据满足条件,或是恰有1个数据满足条件”的概率;(2)由(1)可知任取个数据,能够使得函数没有零点的概率;的可能取值为,.试题解析:(1)依题意,.对于函数,解得;则茎叶图中,有个数据满足,故所求概率.(2)由(1)可知任取个数据,能够使得函数没有零点的概率;故的可能取值为;则,故所求分布列为:1111因为,故.1考点:1.茎叶图;2.离散型随机变量的分布列和数学期望.19.(本小题满分12分)已知正方形,如图(1)所示,是线段的中点,现以为轴,将正方形旋转到使得,得到的图

13、形如图(2)所示,连接.(1)证明: 平面;(2)求二面角的大小. (1) (2)【答案】(1)详见解析;(2).【解析】试题解析:(1)因为,故,故;因为棱柱为直棱柱,故平面平面,故,故平面平面,故;又因为,故,故平面.(2)以为坐标原点,所在直线为轴,所在直线为轴,所在直线为轴,建立如图所示的空间直角坐标系,不妨设,则,则,易知,平面,则平面的一个法向量,设是平面的一个法向量,则,得,所以,因为二面角为锐角,故二面角的大小为.考点:1.线面垂直的判断定理;2.二面角.20.(本小题满分12分)已知抛物线的焦点与椭圆的一个焦点重合,点在抛物线上,过焦点的直线交抛物线于两点.(1)求抛物线的方

14、程以及的值; (2)记抛物线的准线与轴交于点,若,求实数的值.【答案】(1);;(2).试题解析:(1)依题意,椭圆中,故,故,故,则,故抛物线的方程为,将代人,解得,故. 1111(2)依题意,,设,设,联立方程,消去,得., 且,又 ,则,即,代人 得,消去,得,易得,则,则.由,解得,故.考点:1.抛物线方程;2.直线与抛物线的位置关系.【方法点睛】本题重点考察了直线与抛物线的位置关系,当直线过轴上一定点时,并且有斜率不存在的直线,不包含斜率为0的直线,设或还可以设为,这种设法的直线能包 含过定点的斜率不存在的直线,但不包含斜率为0的直线,所以根据条件合理设直线,当其与圆锥曲线联立时,化

15、简起来简单一些.21.(本小题满分12分)已知函数.(1)当时,讨论函数的单调性; (2)若存在三个不同的极值点,分别为,且,求实数的取值范围, 并证明:.【答案】(1)在上单调递减,在上单调递增;(2)详见解析.【解析】试题分析:(1)先求函数的导数,分和讨论函数的单调性;(2)根据函数的单调性,以及函数由3个极值点,可得不等式,求得的取值范围,并且求出,采用分析法证明不等式.试题解析:(1). 当时,所以当时,单调递减,当时,单调递增. 当时,令,则,令,得,故在上单调递减,在上单调递增,即,所以当时,恒成立,故在上单调递减,在上单调递增,综上,当时,在上单调递减,在上单调递增.(2)由(

16、1)知在上单调递减,在上单调递增,若要的两个不同根为且,则必有,解得由,两边取对数得,两式相加得,故要证,只需证明即可.易知,设,其中,故在上单调递增,故,故,令得,故.又因为,且在上单调递增,因此有,即成立,原命题得证.考点:1.导数与函数的单调性;2.导数的综合应用.请考生在22、23题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分.22.(本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程在平面直角坐标系中,曲线的参数方程为为参数),曲线的普通方程为,以原点为极点, 轴的正半轴为极轴建立极坐标系.(1)求曲线的普通方程和的极坐标方程; (2)若是曲线上的两点,且,求的值.【答案】(1) 曲线

17、的普通方程为,曲线的极坐标方程为;(2).【解析】试题分析:(1)利用,消掉参数得到曲线的普通方程,根据,代入曲线,得到曲线的极坐标方程;(2)设,代入椭圆方程,而,根据进行化解,求得定值.考点:1.极坐标方程与直角坐标方程的互化;2.极坐标方程的应用.23.(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲已知函数,若不等式的解集为.(1)求; (2)若,且,证明:. 【答案】(1) ;(2)详见解析.【解析】试题分析:(1)根据零点分段,分,三段去绝对值,得到分段函数,再解不等式;(2)利用两部基本不等式,再利用,将不等式转化为,展开后再利用基本不等式求证.试题解析:(1),则当时,不成立,当时,解得;当时, 成立,故. (2),当且仅当时取等号,故,当且仅当,即时取等号.1考点:1.零点分段法;2.基本不等式.

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