1、F单元遗传的分子（物质）基础目录F单元遗传的分子（物质）基础1F1 DNA是主要的遗传物质1F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系11F3 基因的结构和基因的表达18F4 遗传的分子（物质）基础综合32 F1 DNA是主要的遗传物质【生物卷(解析)2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】36.下列关于遗传物质的说法，错误的是真核生物的遗传物质是DNA 原核生物的遗传物质是RNA细胞核的遗传物质是DNA细胞质的遗传物质是RNA 甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA或RNAA. B. C. D.【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】C 【生物卷(解析)2
2、015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】23.用32P和35S的培养基培养细菌，将一个未标记的噬菌体在此群细菌中培养9小时，经检测共产生了64个子代噬菌体，下列叙述正确的是A.32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质 B.子代噬菌体的DNA和蛋白质一定都具有放射性C.DNA具有放射性的噬菌体占子代噬菌体的1/32 D.噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】B解析：用32P和35S的培养基培养细菌，细菌内只要含有P的结构都能被标记，除了DNA外，还有细胞膜、核糖体等结构，因此A选项错误；子代噬菌体的DNA是利用亲代DNA
3、为模板（未标记的噬菌体）利用细菌的核苷酸为原料合成的；子代噬菌体的蛋白质利用细菌的氨基酸为原料合成的，由于细菌的核苷酸和氨基酸都被放射性物质标记，因此子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性，故B选项正确；根据DNA复制的过程可知，由于细菌的核苷酸有放射性，因此合成的所有DNA都有放射性，因此C选项错误；64个噬菌体，说明繁殖了6代，总共用了9个小时，说明繁殖一代需要的时间是1.5小时，故D选项错误。 【思路点拨】根据噬菌体侵染细菌的实验分析【生物卷(解析)2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】15.下列有关DNA和RNA的叙述，正确的是A.生物的遗传信息只存在于DNA分子
4、中B.真核生物的遗传物质是DNA，而原核生物的遗传物质是DNA或RNAC.原核生物的DNA上不存在密码子，密码子只存在于mRNA上D.在真核生物细胞内，既能以DNA为模板转录形成RNA，也能以RNA为模板逆转录形成DNA【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】C解析：生物的遗传信息也可以存在于RNA分子中；真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA；真核生物细胞内的RNA不能发生逆转录。【思路点拨】注意遗传信息、密码子、逆转录等含义。【生物卷(解析)2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】11.下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是 A.豌豆的遗传物质主要是DN
5、A B.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 D.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】B解析：豌豆的遗传物质就是DNA；T2噬菌体的遗传物质是DNA，不含有硫元素；HIV的遗传物质是RNA，水解产生4种核糖核苷酸。【思路点拨】含DNA的生物遗传物质就是DNA，少数含RNA的病毒遗传物质是RNA。【生物卷(解析)2015届山西省山大附中高三上学期第四次月考试题（201410）】20关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，不正确的是（ ）A分别用35S和32P标记的大肠杆菌培养噬菌体B分别用35S和32P标记的
6、噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行短时间的保温培养C用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】D【生物卷(解析)2015届湖北省孝感高中高三10月阶段性考试（201410）】38某实验小组做了两组实验，甲组用35S标记的T2噬菌体去侵染32P标记的细菌；乙组用32P标记的T2噬菌体去侵染35S标记的细菌，则甲乙两组新产生的众多噬菌体中的元素情况分别为（ ）A甲：全部含有32P和35S；乙：部分含有32P和35SB甲：部分含有32
7、P，全部含有35S；乙：全部含有32P，全部不含35SC甲：全部含有32P，全部不含35S；乙：部分不含32P，全部含有35SD甲：部分含有32P，全部不含35S；乙：全部含有32P，全部含有35S【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】C解析：噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在外面，DNA进入细菌体内，合成子代噬菌体DNA模板来自亲代噬菌体原料来自细菌，合成子代噬菌体蛋白质外壳的原料来自细菌。【思路点拨】关键是理清合成子代噬菌体所需的模板及原料。【生物卷(解析)2015届湖北省孝感高中高三10月阶段性考试（201410）】37下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验的叙述正确
8、的是 ( ) A赫尔希和蔡斯证明了在噬菌体中DNA是主要的遗传物质 B沃森和克里克研究DNA分子结构时，借助了化学知识重新整理碱基之间的配对关系，建构了物理模型 C魏斯曼通过实验观察得出结论：精子成熟过程中染色体数目必然减少一半D摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上，运用了类比推理的方法【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】B 【生物卷(解析）2015届河南省实验中学高三上学期期中考试（201411）】20赫尔希和蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无32P标记的大肠杆菌混合培养，一段时间后经搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。下列叙述不正确的是（ ）A搅拌的目的是使吸附在大肠杆
9、菌上的噬菌体与大肠杆菌分离B32P主要集中在沉淀物中，上清液中也能检测到少量的放射性C如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低 D本实验结果说明DNA在亲子代之间的传递具有连续性【答案】【知识点】 F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】C解析：因为噬菌体较轻，故搅拌后会浮在上面，A正确。32P主要在噬菌体DNA，进入细菌体内复制和指导蛋白质合成，噬菌体合成后主要在细菌体内，如果时间过长细胞裂解有少量释放到细菌外，或者部分噬菌体未进入细胞内，B正确。离心前混合时间过长，导致大量噬菌体释放，故上清液中放射性增加，C错误；本实验结果说明DNA在噬菌体增殖起到连续性作用， D正确。【思路点拨
10、】本题考查噬菌体侵染细菌实验相关知识，意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件能力。【生物卷(解析）2015届河北省唐山一中高三上学期期中考试（201411） (1)】40关于“噬菌体侵染细菌实验”的叙述，正确的是（ ） A分别用含有35S和32P的培养基培养噬菌体 B分别用35S和32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，需长时间恒温培养 C用35S标记噬菌体，离心后沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D此实验证明DNA是主要的遗传物质 【答案】【知识点】 F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】C解析：噬菌体是寄生生活的生物，不能用培
11、养基培养；A错误；保温时间不能过长，若保温时间过长则可能含有32P的子代噬菌体释放出来，离心后存在于上清液中，也能检测到放射性，B错误；35S标记噬菌体的蛋白质外壳，理论上应该存在于上清液中，但可能由于搅拌不充分，而使得部分噬菌体吸附在细菌表面，离心后存在于沉淀物中， C正确；噬菌体侵染实验说明DNA是遗传物质，D错误。【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】47在肺炎双球菌的转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量变化情况最可能是（）【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质【答案解
12、析】B加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后，注射到小鼠体内时，由于小鼠体内的免疫系统的存在，杀死一部分R型细菌，同时在S型细菌的DNA作用下出现S型细菌，破坏小鼠体内的免疫系统，直至小鼠死亡，导致两种细菌的数量均增加，故B正确。【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】34下列有关科学家实验室研究的叙述中，错误的是（ ）实验材料实验过程实验结果与结论AR型和S型肺炎双球菌将R型活菌与S型菌的DNA与DNA水解酶混合培养只生长R型菌，说明DNA被水解后，就失去遗传效应。B噬菌体和大肠杆菌用含35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温离心获得的上清液中
13、的放射性很高，说明DNA是遗传物质。C烟草花叶病毒和烟草用从烟草花叶病毒分离出的RNA侵染烟草烟草感染出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质。D大肠杆菌将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通（14N）培养基中经三次分裂后，含15N的DNA占DNA总数的1/4，说明DNA分子的复制方式是半保留复制【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】B用含35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，离心获得的上清液中的放射性很高，说明蛋白质不是遗传物质，不能说明DNA是遗传物质。【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】15如果用3H、15N、
14、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌（无放射性），分析正确的是（ ）A只有噬菌体的蛋白质被标记了，DNA没有被标记B子代噬菌体的外壳中可检测到3H、15N、35SC子代噬菌体的DNA分子中可检测到3H、15ND子代噬菌体的DNA分子中部分含有3H、14N、32S【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】C DNA分子中含有H、N元素，所以用3H、15N、35S标记噬菌体后，噬菌体的蛋白质和DNA都被标记了，A错误；由于3H、15N、35S标记的蛋白质外壳，不进入细菌， 3H、15N标记的DNA分子进入但不能用于合成子代噬菌体的外壳，所以子代噬菌体的外壳中应该没有放射性，B错误；由于
15、3H、15N也标记了DNA分子，所以子代噬菌体的DNA分子中可检测到3H、15N，C正确；由于35S只标记蛋白质外壳，不进入细菌，所以子代噬菌体的DNA分子中部分含有3H、14N，但不含有32S，D错误【典型总结】1、噬菌体是DNA病毒，由DNA和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能再培养基中独立生存 2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放 3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质该实验的结论
16、：DNA是遗传物质【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】9在肺炎双球菌转化实验中，将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注射到小鼠体内，下列能在死亡小鼠体内出现的细菌类型有（ ）有毒R型 无毒R型 有毒S型 无毒S型ABCD【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】B将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，S型细菌在鼠体内促使了R型向S型的转化，其实质是S型某些DNA片段进入R型细菌细胞中，与R型细菌的基因发生重组，故细胞中出现了有毒的S型细菌，另外在小鼠体内还有没有发生转化的无毒的R型细菌，B项正确。【生物卷(解析)2015届吉林省
17、长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】3有人试图通过实验来了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些过程，设计实验如下。一段时间后，检测子代H5N1病毒的放射性及S、P元素，下表中对结果的预测中，最可能发生的是（ ）选项放射性S元素P元素A全部无全部32S全部31PB全部有全部35S多数32P，少数31PC少数有全部32S少数32P，多数31PD全部有全部35S少数32P，多数31P【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】D由题意可知病毒是32P和32S标记的DNA和蛋白质，而宿主细胞是31P和35S标记的，病毒侵入到宿主细胞内是在自身遗传物质的指导下利用宿主细胞的原料和
18、场所来合成自身的物质，在侵染时只有头部的DNA进入到宿主细胞，因此子代病毒应含少量的32P，大量的31P，全部含35S，故选D。【理综卷(解析)2015届广东省惠州市第一中学（惠州市）高三第二次调研考试（201410）WORD版】24.放射性同位素标记法是生物学研究中常用的手段，以下说法正确的是A. 用含14C的CO2来追踪光合作用中的C原子的转移途径B. 在噬菌体侵染细菌的实验中，用15N代替32P标记DNA C. 用3H标记的亮氨酸，来研究分泌蛋白的合成和分泌D. 在含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，在细胞核、线粒体、核糖体处均可检测到较强的放射性【答案】 【知识点】
19、C5 光能在叶绿体中的转换及光合作用F1 DNA是主要的遗传物质B2 细胞膜（生物膜系统）与细胞核D1 细胞的增殖及有丝分裂实验【答案解析】AC解析：光合作用以CO2和H2O为原料，因此可用含14C的CO2来追踪光合作用中的C原子的转移途径，A正确；在噬菌体侵染细菌的实验中，不可用15N代替32P标记DNA，因为DNA和蛋白质均含有N元素，B错；研究分泌蛋白的合成和分泌，可以通过用3H标记的亮氨酸来研究，C正确；胸腺嘧啶脱氧核苷酸是DNA的原料，根尖细胞的细胞核、线粒体中均可发生DNA的复制，可以检测到较强的放射性，但核糖体上不能检测到放射性，D错。(解析)2015届湖南省浏阳一中、攸县一中、
20、醴陵一中三校高三联考（201411）】26. 在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是A BC D【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】D 【生物卷（解析）2015届辽宁省沈阳二中高三上学期期中考试（201411）】20 赫尔希与蔡斯用32P标记的T2噬菌体与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物。与此有关的叙述不正确的是A32P主要集中在沉淀物中，上清液中也不排除有少量放射性B如果离心前混合时间过长，会导致上清液中放射性降低C本实验的目的之一是单独研究DNA在遗
21、传中的作用D本实验说明了DNA在亲子代之间传递具有连续性【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】B解析：用32P标记的T2噬菌体的DNA，与无标记的细菌培养液混合，一段时间后经过搅拌、离心，32P主要集中在沉淀物中，也有可能有少量噬菌体为侵入到细菌中，导致上清液有少量放射性，A正确；如果离心前混合时间过长，子代噬菌体从大肠杆菌体内释放，会导致上清液中放射性升高，B错；在噬菌体侵染细菌的过程中，噬菌体只将自身的DNA注入到细菌中，而蛋白质外壳留在外面，C正确；噬菌体DNA注入到细菌内，会产生许多同样的子代噬菌体，说明DNA在亲子代之间传递具有连续性，D正确。【生物卷(解析)20
22、15届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试（201411）】20. 赫尔希和蔡斯的工作表明（ ）A.病毒中有DNA，但没有蛋白质 B.细菌中有DNA，但没有蛋白质C.遗传物质包括蛋白质和DNA D.遗传物质是DNA【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】D【理综卷(生物解析）2015届广东省广州市执信中学高三上学期期中考试（201411）】25下列叙述与生物学史实相符的是A达尔文的自然选择学说能解释生物的适应性和多样性B范海尔蒙特基于柳枝扦插实验，认为植物生长的养料来自土壤、水和空气C富兰克林和威尔金斯对DNA双螺旋结构模型的建立也作出了巨大的贡献D赫尔希和蔡斯用35S和32P分
23、别标记T噬菌体的蛋白质和DNA，证明了DNA半保留复制【答案】【知识点】自然选择学说 F2 DNA结构复制 F1主要的遗传物质的实验【答案解析】AC解析：生物过度的繁殖为进化的基础，是的动力，遗传和变异是的内因，适者生存是的结果。生存下来的个体通过遗传和变异累积了有利的变异，最后导致。是的结果，A正确；范海尔蒙特利用柳树苗发育形成柳树实验，认为植物生长的养料来自水，B错误；富兰克林和威尔金斯提供了DNA衍射图谱，为DNA双螺旋结构模型的建立作出了贡献，C正确；赫尔希和蔡斯利用同位素标记法，证明了DNA是遗传物质，D错误【思路点拨】本题考查生物学史的相关知识，意在考查考生关注对科学、技术和社会发
24、展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件的能力。【生物卷(解析）2015届山东省泰安市高三上学期期中考试（201411）】27以下是赫尔希和蔡斯实验的过程和结果，关于此实验的分析和结论不正确的是被35S标记的噬菌体+细菌保温、分离上清液的放射性很高沉淀物的放射性很低被32P标记的噬菌体+细菌保温、分离上清液的放射性很低沉淀物的放射性很高A上清液的主要成分是细菌的培养基和噬菌体蛋白质外壳，沉淀物的主要成分是细菌菌体B实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌C实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌D此实验表明DNA是遗传物质【答案】【知识点】 F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】B
25、解析：上清液是相对分子质量比较轻的物质，噬菌体蛋白质外壳不进入细菌体内，A正确；实验标记蛋白质分子而且主要在上清液中放射性高说明标记部分没有进入细菌，B错误；实验标记的物质是DNA而且在沉淀物细菌体内放射性高说明噬菌体的标记部分进入了细菌，C正确；该实验说明DNA与子代的繁衍有关证明了DNA是遗传物质，D正确【生物卷(解析)2015届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考（201411）】25如图甲是将杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，乙是1952年赫尔希和蔡斯利用同位素标记技术完成的噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述中，不正确的是 A甲图中ab时间段内，
26、小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体B甲图中的S型细菌是由R型细菌转化来的C乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质，所以沉淀物中完全没有放射性D乙图中如果噬菌体和细菌混合后不经过搅拌，在上清液中放射性要减弱【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】C解析：甲图中ab段由于细菌刚进入小鼠体内，小鼠还没有产生相应的抗体，所以R型细菌会增多，该实验中部分R型菌转化成了S型菌。从理论上讲，乙图中的放射性只会出现在上清液中，但在实际操作中沉淀物中也会出现部分放射性。乙图中的实验如果没经过搅拌过程，则很多噬菌体会附着在细菌表面，经过离心后会进入沉淀物中，使得沉淀物中的放射性增强。 【思路点拨
27、】根据教材中噬菌体侵染细菌的实验分析【生物卷(解析)2015届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考（201411）】13研究人员把噬菌体和细菌按110混合，然后除去游离的噬菌体，在培养过程中定期取样，稀释涂布在连片生长的细菌平面（菌苔）上，检测实验结果表明，混合后24min内取样涂布，菌苔上产生空斑的数目不变；混合24min后取样，菌苔上空斑数目迅速增加；再过10min取样，菌苔上空斑数稳定。下面的分析和推理不正确的是A24min内取样，新复制的噬菌体还未从细菌体内释放出来B34min时取样，根据空斑数量可推测样液中噬菌体的数量C取样液中的噬菌体涂布到菌苔上以后噬菌体不再增殖D实验证明病毒是一种
28、生物，其具备在细胞内增殖的特性【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】C解析：按110混合的噬菌体和细菌稀释涂布在连片生长的菌苔上，噬菌体会侵入细菌内寄生，导致细菌裂解，菌苔上产生空斑。混合后24 min内取样涂布，菌苔上产生空斑的数目不变，说明新复制的噬菌体还没有从细胞内释放出来，A正确。34min时取样菌苔上空斑数稳定，说明新复制的噬菌体已经完全释放出来，根据空斑数量以及实验前样液的混合比例可以推测出样液中噬菌体的数量，B正确。取样液中的噬菌体涂布到菌苔上，则噬菌体会侵入细菌，利用细菌的原料进行复制，产生大量新的噬菌体，C错误。该实验证明病毒是一种生物，其具备在细胞内增殖
29、的特性，D正确。 【思路点拨】根据噬菌体与细菌的关系结合题意分析【生物卷（解析）2015届浙江省温州十校（温州中学等）高三上学期期中联考（201411）】19.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述错误的是()A.沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中碱基对位于外侧B.孟德尔提出遗传因子并证实其在亲子代之间的传递规律C.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明有些病毒的遗传物质是RNA【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】A解析：沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中碱基对位于内侧，A错；遗传因子是孟德尔通过实验现象推
30、理出的理论产物，并证实其在亲子代之间的传递规律，B正确；由于噬菌体转化实验将DNA和蛋白质的作用分别进行了研究，而肺炎双球转化实验中DNA和蛋白质不能完全分离开，所以噬菌体转化实验更有说服力，C正确；烟草花叶病毒内只有RNA，烟草花叶病毒感染烟草实验说明有些病毒的遗传物质是RNA，D正确。【生物卷(解析)2015届吉林省实验中学高三上学期第三次质量检测（201411）】18下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述，错误的是()A格里菲斯的肺炎双球菌转化实验未能证明细菌的遗传物质是DNAB噬菌体侵染细菌实验证明了噬菌体的遗传物质是DNAC两个实验的设计思路都是分开研究DNA与蛋白质的
31、作用D用35S标记T2噬菌体的DNA后侵染细菌，离心后放射性主要出现在沉淀物中【答案】【知识点】F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】D【生物卷(解析）2015届云南省玉溪一中高三上学期期中考试（201410）】22、下列关于“DNA是主要的遗传物质”的叙述中，正确的是()A细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是RNAB“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是主要的遗传物质C真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNAD细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA【答案】【知识点】 F1 DNA是主要的遗传物
32、质【答案解析】C解析：细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是DNA，A错误；“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”都证明了DNA是遗传物质，B错误；细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA或DNA，D错误【生物卷(解析）2015届云南省玉溪一中高三上学期期中考试（201410）】21、一百多年前，人们就开始了对遗传物质的探索历程，对此有关叙述错误的是（ ）A最初认为遗传物质是蛋白质，是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息B在艾弗里的肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组C噬菌体侵染细菌实验，为使噬菌体外壳带有放射性，需用含35S的培养
33、基培养噬菌体D格里菲斯实验证明：S型细菌中有转化因子，使R型细菌转化为S型细菌【答案】【知识点】 F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】C解析：噬菌体是病毒，需要在还有35S的活细胞的培养基培养，C错误【理综卷（生物解析）2015届宁夏银川一中高三第三次月考（201410）】5在探究遗传物质的实验过程中，艾弗里用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知 实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况R蛋白质R型R荚膜多糖R型RDNAR型、S型RDNA(经DNA酶处理)R型A不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子B说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C和说明S型菌的DNA是转化因子D说明DNA是主
34、要的遗传物质【答案】【知识点】 F1 DNA是主要的遗传物质【答案解析】C解析：中加入蛋白质后仅有R型细菌产生而没有S型细菌出现能够证明S型菌的蛋白质不是转化因子，A错误；不能说明S型菌的荚膜多糖有酶活性，如果证明有酶活性则要证明有物质的分解但是在中并不能看出该点，B错误；中的实验结果中有S型细菌的出现，说明结构不完整的DNA分子不能完成转化，所以和说明S型菌的DNA是转化因子，C正确；说明DNA是遗传物质，不能证明是主要的遗传物质，如果要证明是主要的遗传物质则要证明一些生物的遗传物质是RNA，D错误【思路点拨】本题要理解证明DNA是遗传物质的实验过程以及结论，分清楚证明DNA是遗传物质的实验
35、以及与DNA是主要遗传物质的区别，该题较为容易难度不大【典型总结】一，肺炎双球菌转化实验分析体内转化实验体外转化实验实验者格思菲思艾弗里及同事培养细菌小鼠(体内)培养基(体外)实验结果加热杀死的S型细菌能使R型细菌S型细菌S型细菌的DNA使R型细菌S型细菌实验结论S型细菌体内有“转化因子”S型细菌的DNA是遗传物质联系1.所用材料相同，都是R型和S型肺炎双球菌2.体内转化实验是基础，仅说明S型细菌体内有“转化因子”，体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA3.两个转化实验都遵循对照原则RNA也是遗传物质及遗传物质判别二、RNA是遗传物质的实验证据1实验过程及现象(1)完整的烟草花叶病毒 烟草
36、叶感染病毒出现病斑(2)烟草花叶病毒蛋白质 烟草叶不感染病毒不出现病斑(3)烟草花叶病毒RNA 烟草叶感染病毒出现病斑2实验结果分析与结论烟草花叶病毒的RNA能自我复制，控制生物的遗传性状，因此RNA是它的遗传物质。三、生物体内核酸的种类及遗传物质的判别生物类型所含核酸遗传物质举例细胞生物真核生物DNA和RNADNA酵母菌、玉米、人原核生物细菌、蓝藻非细胞生物大多数病毒仅有DNADNAT2噬菌体极少数病毒仅有RNARNA艾滋病病毒、SARS病毒7F1 (2014黑龙江大庆铁人中学高一下学期期末)下列四组成分中，属于DNA分子组成成分的是() A脱氧核糖、核酸、磷酸 B脱氧核糖、碱基、磷酸C核糖
37、、碱基、磷酸 D核糖、脱氧核酸、磷酸【知识点】DNA的结构【答案解析】B解析：DNA中含有脱氧核糖、磷酸及四种含氮碱基，不含核糖。【思路点拨】只要根据DNA的化学组成分析即可。F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【生物卷(解析)2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】35.一条双链DNA分子，G和C占全部碱基的44%，其中一条链的碱基中，26%是A,20%是C，那么其互补链中的A和C分别占该链全部碱基的百分比是A.28%和22% B.30%和24% C.26%和20% D.24%和30%【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】B解析：双链
38、DNA中G+C=44%，则DNA的一条链中G+C=44%，一条链的碱基中26%是A、20%是C ，则G=24%，T=30%；互补链中A=一条链中的T=30%，互补链中的C=一条链中的G=24%。【思路点拨】根据碱基互补配对原则进行计算。【生物卷(解析)2015届湖北省孝感高中高三10月阶段性考试（201410）】39关于DNA分子的结构与复制的叙述中，正确的有几项？（ ）一个含有n个腺嘌呤的第一代DNA分子复制到第n代，共需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸（2n1）n个在一个双链DNA分子中，G+C占碱基总数的M%，那么该DNA分子的每条链中G+C都占该链碱基总数的M%细胞内全部DNA被32P标记后在不
39、含32P的环境中进行连续有丝分裂，第2次分裂产生的每个子细胞染色体均有一半有32P标记DNA双链被32P标记后，在31P中复制n次，子代DNA中有32P标记的占1/2nA0项B1项C2项D3项【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】B解析：一个含有n个腺嘌呤的第一代DNA分子复制到第n代，共需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸2nn个；细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂，第2次分裂产生的每个子细胞染色体含有32P标记的数量不能确定；DNA双链被32P标记后，在31P中复制n次，子代DNA中有32P标记的占2/2n【思路点拨】注意需要消耗腺嘌呤
40、脱氧核苷酸的数量与需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸的数量不同；有丝分裂后期着丝点分裂后染色体移向两极是随机的。【生物卷(解析）2015届河南省实验中学高三上学期期中考试（201411）】27用3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养。若秋水仙素对细胞连续发挥作用，则相关叙述不正确的是A秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂B通过对细胞中不含单体时的染色体计数，可推测DNA复制的次数C通过检测DNA链上3H标记出现的情况，可推测DNA的复制方式 D细胞中DNA第二次复制完成时，每条染色体的单体均带有3H标记【答案】【知识点】 F2
41、 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】D解析：蚕豆根尖分生区细胞进行有丝分裂，染色体复制一次，细胞分裂一次，3H标记DNA分子双链，在不含3H的普通培养基中培养，DNA半保留复制一次产生的子代DNA都是一条链含3H一条链不含3H，每条染色体的单体均带有3H标记，但细胞中DNA第二次复制完成时，每条染色体的两个单体只有一个单体的DNA是一条链含3H一条链不含3H，这个单体带标记，另一个单体的DNA的两条链均不含3H，这个单体不带标记,D错误，C正确。秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂，A正确；通过对细胞中不含染色单体时的染色体计数，加倍一次是因为复制了一次，B正确。
42、：【思路点拨】本题以同位素标记法考查DNA复制和细胞分裂，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。【理综卷(生物解析)2015届浙江省重点中学协作体高三第一次适应性测试（201411）word版】4随机选取杂合子黄色圆粒豌豆（YyRr，两对基因独立遗传）的花粉若干粒，均用15N标记所有染色体上的DNA分子（每个DNA分子的两条链均被标记），以这些花粉作为亲代，将其培养在不含15N且适宜的植物组织培养基中先后分裂两次，则第二次分裂后期含15N的染色体数占染色体总数比、第二次分裂完成时含yR非等位基因的细胞数
43、占细胞总数理论比分别为（ ）A B C D 【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】B解析：用15N标记所有染色体上的DNA分子(每个DNA的两条链均被标记)，以这些花粉粒作为亲代，将其培养在普通的植物组织培养液中连续分裂两次（这里的分裂为有丝分裂），DNA复制一次产生的2个子DNA的两条链中都有一条含15N标记，既第一次分裂产生的每个子细胞的染色体中的DNA都有一条链含有15N标记。第二次分裂时每个染色体上的DNA又复制一次，产生的2个子DNA中有1个DNA的两条链都不含有15N标记，另一个的两条链中则有1条含有15N标记，后期时这2个子DNA随姐妹染色单体分
44、开而分开，所以细胞中的染色体一半含有15N标记，即第二次分裂后期含15N的染色体数占染色体总数比为1/2。杂合子黄色圆粒豌豆(YyRr，两对基因独立遗传)产生的花粉共有4种，且比例为1：1：1：1，随机选取花粉若干粒说明选取的花粉为数量相等的4种，有丝分裂并不改变的数量比例，所以第二次分裂完成时含yR非等位基因的细胞数占细胞总数理论比为1/4。故选B【思路点拨】注意DNA的半保留复制特点结合有丝分裂过程分析。【理综卷(生物解析）2015届广东省阳东一中、广雅中学高三第一次联考（201410）】2关于下图的叙述正确的是A若C代表磷酸，则A是核糖 B在细胞分裂过程中F和H始终保持11的比例关系 C
45、图中由F I共涉及有5种碱基， 8种核苷酸 DF G不需要消耗ATP【答案】【知识点】 F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】C解析：根据题意和图示分析可知：脱氧核苷酸的组成成分是脱氧核糖、碱基和磷酸，若C代表磷酸，则A是脱氧核糖 ，A错误；在细胞分裂过程中，染色体与DNA的数量关系会有两种情况，但单体存在时染色体与DNA=2：1，当无单体时染色体与DNA=1：1，B错误；由FI的过程包括转录和翻译，DNA分子中，有4种碱基（A,T,C,G）和4种脱氧核苷酸，mRNA中也有4种碱基（A.C.G.U）和4种核苷酸，共涉及有5种碱基， 8种核苷酸，C正确；FG过程是转录，DNA解旋
46、需要消耗ATP，D错误。【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】33下列为某一段多肽链和控制它合成的DNA双链的一段。“甲硫氨酸脯氨酸苏氨酸甘氨酸缬氨酸”【密码子表】甲硫氨酸 AUG脯氨酸 CCA CCC、 CCU苏氨酸 ACU、 ACC、 ACA 甘氨酸 GGU、 GGA、 GGG缬氨酸 GUU GUC GUA 根据上述材料，下列描述中，错误的是（ ）A这段DNA中的链起转录模板的作用B决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC这条多肽链中有4个“CONH”的结构D若这段DNA链右侧第二个碱基T为G替代，这段多肽中将会出现
47、两个脯氨酸【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】D由题意可知AUG对应的是甲硫氨酸，根据碱基互补配对原则应是以链为模板链，A正确；根据密码子与氨基酸对应关系及模板链碱基序列决定这段多肽链的遗传密码子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA，B正确；这条多肽链有5个氨基酸组成应有4个肽键，C正确；如果这段DNA的链右侧第二个碱基T被G替代，这段多肽中的缬氨酸被甘氨酸代替，D错误。【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】29假设某大肠杆菌含14N的DNA的相对分子质量为b；若将其长 期培养在含15N的培养基中便得到含15
48、N的DNA，相对分子量为a。现将含15N的DNA大肠杆菌再培养在14N的培养基中，子二代DNA的相对分子质量平均为（）A（a+b）/2 B（3a+b）/4 C（2a+3b）/2 D（a+3b）/4【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】D长期培养在含15N的培养基中得到的DNA上，所有氮元素全是15N。设用15N的只有一个DNA分子的一个大肠杆菌培养在14N的培养基中，子二代应该是四个大肠杆菌，共四个DNA分子，八条DNA单链；其中两条是含15N的母链，六条新合成的含14N的子链。那么子二代DNA的相对分子质量平均为(a+3b)/4。【生物卷(解析)2015届吉
49、林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】18在一个DNA分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基数目的46，其中一条链中鸟嘌呤与胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的22和28，则由该链转录的信使RNA中鸟嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的 （ ） A24，22 B32，22 C26，24 D22，28【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】B在DNA分子中A+T/碱基总数=46%，C+G=54%,可知A1+T1=46%，G1=22%，T1=28%，可知C1=32%，C1=RNA中G=32%,G1=RNA中的C=22%。故选B。【生物卷(解析)2015届湖南省浏阳一中
50、、攸县一中、醴陵一中三校高三联考（201411）】25. 将大肠杆菌在含有15N标记的NH4Cl培养液中培养后，再转移到含有14N的普通培养液中培养，6小时后提取DNA进行分析，得出含15N的DNA占总DNA的比例为1/32，则大肠杆菌的分裂周期是A2小时 B4小时C1.6小时 D1小时【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】D解析： 根据DNA的半保留复制特点，n次复制后含15N的DNA占总DNA的比例=2/2n=1/32，n=6，复制一次需6/6=1小时。【思路点拨】根据DNA的半保留复制过程分析。【生物卷（解析）2015届辽宁省沈阳二中高三上学期期中考试（
51、201411）】22用15N标记含有100个碱基对的DNA分子，其中有胞嘧啶60个，该DNA分子在14N的培养基中连续复制4次，其结果不可能是 A含有15N的DNA分子占1/8B含有14N的DNA分子占7/8C复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸600个D复制结果共产生16个DNA分子【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】B解析：1个DNA经过4次复制，共产生2416个DNA分子，D正确；由于DNA分子的复制是半保留复制，故16个DNA分子都含14N，比例为100%，B错；含有15N的DNA有2个，占2/16即1/8，A正确；根据碱基互补配对原则，该DNA分子中含4
52、0个A，复制4次需A的数量(241)40600个，C正确。【生物卷（解析）2015届辽宁省沈阳二中高三上学期期中考试（201411）】21如右图为核苷酸链结构图，下列表述不正确的是 A能构成一个完整核苷酸的是图中的a和bB图中与每个五碳糖直接相连的碱基有1个C各核苷酸之间是通过化学键连接起来的D若该链为脱氧核苷酸链，不能含有碱基U【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】A解析：能构成一个完整核苷酸的是图中的a， A错；图中与每个五碳糖直接相连的碱基有1个，B正确；各核苷酸之间是通过化学键连接起来的，C正确；若该链为脱氧核苷酸链，从碱基组成上看，不能含有碱基U，D
53、正确。【生物卷(解析）2015届山东省泰安市高三上学期期中考试（201411）】9下列关于DNA或基因的叙述中，错误的是A基因在染色体上呈线性排列BDNA分子具有多样性的主要原因是由于碱基配对方式的不同C可利用DNA做亲子鉴定是因为DNA分子具有特异性D基因是有遗传效应的脱氧核苷酸序列【答案】【知识点】 F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】B解析：DNA分子具有多样性的主要原因是由于碱基配对排列顺序不同，B错误；【生物卷（解析）2015届浙江省温州十校（温州中学等）高三上学期期中联考（201411）】20.有关DNA分子结构的叙述，错误的是()A.DNA单链上相邻碱基以氢键连
54、接 B.DNA分子由4种脱氧核苷酸组成C.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息D.磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA的基本骨架【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】A解析：DNA单链上相邻碱基以磷酸二酯键连接，A错；DNA分子由4种脱氧核苷酸组成，即胞嘧啶脱氧核糖核苷酸腺嘌呤脱氧核糖核苷酸胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸及鸟嘌啶脱氧核糖核苷酸，B正确；遗传信息是由DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列决定的，C正确；DNA分子的基本骨架由磷酸与脱氧核糖的交替连接构成，D正确。【生物卷（解析）2015届浙江省温州十校（温州中学等）高三上学期期中联考（201411）】13
55、.蚕豆根尖细胞在含3H标记胸腺嘧啶脱氧核苷的培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是()A.每条染色体中都只有一条单体被标记 B.每条染色体的两条单体都不被标记C.只有半数的染色体中一条单体被标记 D.每条染色体的两条单体都被标记【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】A解析：蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，根据DNA的半保留复制原则，分裂产生的细胞中的染色体中的DNA的两条链中只有一条含有放射性，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，共用着丝点的两条染色单
56、体的两个DNA分子中，只有一个DNA的一条链被标记，也就是每条染色体中都只有一条单体被标记，B正确。【理综卷（生物解析）2015届贵州省遵义航天高级中学高三上学期第三次模拟考试（201410）】3、在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关叙述不正确的是A脱氧核苷酸数磷酸数碱基总数m B碱基之间的氢键数为C一条链中AT的数量为n DG的数量为mn【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】D解析：根据题意，脱氧核苷酸数磷酸数碱基总数m，A正确；腺嘌呤碱基数为n，则G的数量为(m/2)n，D错；DNA分子中氢键数n2(m/2)n3(3m/2)n
57、=（3m-2n）/2，B正确；一条链中AT的数量等于整个DNA分子中A的碱基数=n，C正确。【典型总结】DNA的基本单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由脱氧核糖、磷酸和碱基组成，脱氧核苷酸数磷酸数碱基总数=脱氧核糖数；DNA上严格遵循碱基互不配对原则，A=T、G=C；碱基A与T之间形成二个氢键，碱基G与C之间形成三个氢键。【生物卷(解析)2015届吉林省实验中学高三上学期第三次质量检测（201411）】17不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是（ ）A在体细胞中，基因和染色体都成对存在B在配子中，基因和染色体都单一存在C在配子中，基因的数目和染色体数目相等D在体细胞中，成对的染色体和基因都是一个来
58、自父方，一个来自母方【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】C解析：配子中基因的数量与染色体数目不相等。【思路点拨】根据基因与染色体的关系分析【生物卷(解析）2015届云南省玉溪一中高三上学期期中考试（201410）】24已知在DNA分子的一条单链中，A+GT+Cm，A+TG+Cn，下列正确的是() A在整个DNA分子中A+GT+CmB由该DNA分子转录形成的信使RNA中A+UG+C1nC若该DNA分子中共有a个核苷酸，则连续复制4次共需要（nan+1）（241） 个腺嘌呤D若该DNA分子中共有a个核苷酸，则其中含有na（2n+2）个腺嘌呤【答案】【知识点】 F
59、2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】D解析：根据DNA双链的碱基互补配对原则分析：A=T,G=C，所以在整个DNA分子中A+GT+C1，A错误；由该DNA分子转录形成的信使RNA可以DNA中的模板链碱基互补配对推测信使RNA中A+UG+Cn，B错误；A+TG+Cn推导A/G=n,A+G=1/2得出A= na（2n+2）,D正确；连续复制4次共需要（na（2n+2）（241） 个腺嘌呤，C错误【生物卷(解析)2015届黑龙江省哈六中高三上学期期中考试（201411）】15.下列是某同学关于真核生物基因的叙述：携带遗传信息 能转运氨基酸 能与核糖体结合 能转录产生RNA 每三个相邻
60、的碱基组成一个反密码子 可能发生碱基对的增添、缺失或替换其中正确的是A. B. C. D. 【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系【答案解析】B F3 基因的结构和基因的表达【生物卷(解析)2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】41（10分）（1）在遗传密码的探索历程中，克里克发现由3个碱基决定一个氨基酸。之后，尼伦伯格和马太采用了蛋白质体外合成技术，他们取四支试管，每个试管中分别加入一种氨基酸（丝氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸），再加入去除了DNA和信使RNA的细胞提取液，以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，结果加入苯丙氨酸的试管中出现了由苯丙氨
61、酸构成的肽链。实验中去除细胞中DNA的目的是_，去除细胞中信使RNA的目的是_。本实验说明了苯丙氨酸的密码子是_。（2）遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为25，将其幼虫在35-37的温度下培养，则得到残翅果蝇。这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。温度主要是通过影响_来影响生物体内的某些生化反应。这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇的原因是_。 （3）分析上述实验可以看出，生物体基因与性状的关系是：_。【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】（10分,除了标注每空2分）（1）排除原有细胞DNA发生转录产生的信使RNA对实验的
62、干扰 ； 排除原有细胞信使RNA对实验的干扰 UUU（1分） （2）酶的活性 （1分） 因为并末改变生物体的遗传物质 生物体的性状是基因与环境共同作用的结果。解析：实验去除DNA及信使RNA的目的是排除原有细胞DNA发生转录产生的信使RNA及排除原有细胞信使RNA对实验的干扰；该实验说明苯丙氨酸的密码子是UUU。温度可影响酶的活性而影响生物体内的化学反应；但温度并不能改变生物体的基因型；生物体的性状是基因型与环境共同作用的结果。【思路点拨】根据实验设计结合教材内容分析。【生物卷(解析)2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】34.下列有关基因与酶关系的叙述中，正确的是A.每个
63、基因都控制合成一种酶 B.酶的遗传信息在信使RNA的碱基序列中C.基因的转录、翻译都需要酶 D.同一生物体不同细胞的基因和酶是相同的【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】C解析：有的酶是多种成分组成的，比如逆转录酶，是由RNA和蛋白质等物质组成的，显然不可能只有一个基因控制。酶是没有遗传信息的。同种生物体的不同细胞中遗传物质应该是相同的，但是基因进行了选择性表达，因而其中所含有的蛋白质大多是不同的，因而不同细胞的酶大多是不同的。【思路点拨】酶大多数是蛋白质少数是RNA。【生物卷(解析)2015届辽宁师大附中高三上学期期中考试（201411）】19.在同一生物体内，下列有关叙
64、述错误的是A.不同DNA分子中，可能储存有相同的遗传信息 B.不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达 C.不同RNA分子中，可能含有相同的密码子 D.不同核糖体中，不可能翻译出相同的多肽【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】D解析： 不同DNA分子中可能存在相同的基因，可能储存相同的遗传信息；同一生物不同组织细胞中，可能有相同的基因表达，如有氧呼吸酶基因；不同核糖体有可能翻译出相关的多肽，如同一个mRNA分子上结合不同的核糖体，翻译出的是相同的多肽。【思路点拨】注意翻译过程中同一个mRNA分子上结合不同的核糖体，翻译出的多肽是相同的。【生物卷(解析)2015届辽宁师大附中
65、高三上学期期中考试（201411）】14.中心法则是指A.基因控制蛋白质合成的过程 B.遗传信息的转录和翻译的过程C.碱基互补配对的过程 D.遗传信息的传递过程【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】D【生物卷(解析)2015届山西省山大附中高三上学期第四次月考试题（201410）】16.下图为细胞膜上神经递质受体基因的复制和表达等过程。下列相关分析中不正确的是( )A过程需要模板、原料、酶和能量四个条件B为方便起见，获得该基因mRNA的最佳材料是口腔上皮细胞C图中过程一定发生碱基互补配对D人的囊性纤维病体现了基因可通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状【答案】【知识点】F
66、3 基因的结构和基因的表达【答案解析】B解析：由题意可知，图中基因为神经递质受体基因，神经递质是由神经细胞产生的，因而获得该基因mRNA的最佳材料是神经细胞。【思路点拨】明确图中各步骤表示的生理过程。【生物卷（解析）2015届四川省绵阳南山实验高中高三一诊模拟考试（201410）】4下图表示了真核细胞中遗传信息的传递方向，有关说法正确的是 ( )。A是翻译过程，方向是从b到aB每种氨基酸均可由不止一种tRNA来转运C也能在线粒体、叶绿体及原核细胞中进行D一条mRNA可与多个核糖体结合，多个核糖体共同合成一条多肽链，加快了翻译的速率【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】C解析
67、：由图可知，是翻译过程，随着翻译的进行，肽链由短到长，所以方向是从a到b，A错；大多数氨基酸有多个密码子，可由不止一种tRNA来转运，但甲硫氨酸、色氨酸只有一种密码子，只有一种tRNA来转运，B错；图中为DNA的复制，为转录，为翻译，也能在线粒体、叶绿体及原核细胞中进行，C正确；一条mRNA可与多个核糖体结合，能够同时合成多条多肽链，加快了翻译的速率，D错。【生物卷(解析)2015届湖北省孝感高中高三10月阶段性考试（201410）】34哺乳动物背部皮毛颜色由基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3任何两个基因组合在一起，各基因都能正常表达，如图基因对背部皮毛颜色控制关系。下列说法错误的是
68、（ ）A体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢从而控制性状B该动物种群中关于体色共有6种基因型、纯合子有3种C分析图可知，该动物体色为白色的个体一定为纯合子D若一白色雄性个体与多个黑色异性个体交配的后代有三种毛色，则其基因型为A2A3【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】C解析：选项A，基因控制生物性状的途径有两条，一是通过控制酶的合成来控制代谢过程从而控制性状，二是通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状，本题图中体现了第一条途径，说法正确。选项B，A1、A2、A3三个复等位基因两两组合，纯合子有A1A1、A2A2、A3A3三种，杂合子有A1A2、A1A3、A2A3三种，共计6
69、种，说法正确。选项C，从图中信息可以发现，只要缺乏酶1，体色就为白色，白色个体的基因型有A2A2、A3A3和A2A3三种，而A2A3属于杂合子，故说法错误；选项D，黑色个体的基因型只能是A1A3，该白色雄性个体与多个黑色异性个体交配，后代中出现棕色(A1A2)个体，说明该白色个体必定含有A2基因，其基因型只能是A2A2或A2A3，若为A2A2，子代只能有A1A2棕色和A2A3白色两种类型，若为A2A3，则子代会有A1A2棕色、A1A3黑色和A2A3白色三种类型，故选项D正确。【思路点拨】理解题图中各性状表现与基因型的关系。【生物卷(解析）2015届河南省实验中学高三上学期期中考试（201411
70、）】21. 下列属于核DNA复制、转录和翻译的共同之处的是（ ）A时期相同 B场所相同 C都需要消耗能量 D原料相同【答案】【知识点】 F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】C解析：核DNA复制在细胞分裂间期，转录和翻译在细胞任何时期都进行，A错误。核DNA复制和转录在细胞核，翻译在细胞质， B错误。三者都消耗能量，C正确。DNA复制需要脱氧核苷酸，转录需要核糖核苷酸，翻译需要氨基酸， D错误。【思路点拨】本题考查核DNA复制、转录和翻译相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力【理综卷（生物解析）2015届四川省绵阳市高三第一次诊断性考试（201410）word版
71、】3埃博拉病毒（EBV）是一种单链RNA病毒，其引起人类发生的埃博拉出血热（EBHF）是当今世界上最致命的病毒性出血热，目前该病毒已经造成超过4000人死亡。EBV与宿主细胞结合后，将核酸-蛋白复合体释放至细胞质，通过下图途径进行增殖。下列推断正确的是-RNAmRNA蛋白质-RNA结构蛋白依赖RNA的RNA聚合酶 依赖RNA的 RNA聚合酶子代EBV 依赖RNA的 RNA聚合酶 翻译 组装A过程所需嘌呤比例与过程所需嘧啶比例相同B过程需要的氨基酸和tRNA的种类、数量相同CEBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATPD直接将EBV的-RNA注入人体细胞将引起EBHF【答案】【知识点】 F3
72、基因的结构和基因的表达【答案解析】A解析：过程与过程均发生碱基互补配对，过程所需嘌呤比例形成mRNA恰好在过程中所需要的嘧啶比例，A正确；过程为翻译需要的氨基酸的种类最多有20种，数量无法确定，tRNA根据反密码子的类型可有多大61种而数量也是很多个的，无法确定；B错误；EBV的遗传物质是RNA需要的原料为核糖核苷酸，C错误；直接将EBV的-RNA注入人体细胞不会引起EBHF因为人体内无法合成依赖RNA的RNA聚合酶，D错误【典型总结】有关遗传物质的几个问题：1，DNA复制、转录和翻译是所有具有细胞结构的生物所遵循的法则。2RNA复制和逆转录只发生在被RNA病毒寄生的细胞中。3逆转录酶在基因工
73、程中是一种很重要的酶，它能以已知的mRNA为模板合成目的基因。4基因控制生物体的性状，但性状的形成同时还受到环境的影响。5在个体发育过程中，生物体内基因的表达有如下特点：(1)虽然不同的细胞含有相同的基因，但不同的细胞选择表达的基因不同，如胰岛细胞能表达胰岛素基因，但不表达血红蛋白基因。(2)细胞内基因顺序表达，同一细胞的不同发育时期表达不同的基因。【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】48右图为细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是（）A.该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质B.该过程的模板是核糖核苷酸，原料是20
74、种游离的氨基酸C.该过程表明一个基因在短时间内可表达出多种多肽链D.该过程中几条多肽链中氨基酸的顺序不一定相同【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】A该图表示的是一条mRNA上有多个核糖体依次合成蛋白质的过程，由于每个核糖体供用同一条mRNA，所以合成的蛋白质应是相同的。转录的模板是核糖核酸，核糖核苷酸是构成核糖核酸的基本单位，B不正确；一个基因在短时间内可表达出多种多肽链，C错误；该过程中几条多肽链中氨基酸的顺序不一定相同，D错误。【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】31mRNA上决定氨基酸的一个密码子的一个碱基发生替换，对识别
75、该密码子的tRNA种类及转运的氨基酸种类将会产生的影响是（）AtRNA种类一定改变，氨基酸种类不一定改变BtRNA种类不一定改变，氨基酸种类不一定改变CtRNA种类一定改变，氨基酸种类一定改变 DtRNA种类不一定改变，氨基酸种类一定改变【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】A 1.tRNA上有三个反密码子，密码子变了，根据碱基互补配对原则，反密码子肯定变了。 2.一个氨基酸不是只由一种密码子翻译而来，有很多密码子都是翻译同一种氨基酸的，人体氨基酸就21种，但密码子有64种，存在密码子的简并性，所以A选项正确。【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（
76、201410）】30下图是化学合成的两种mRNA分子。以它们为模板合成的两种多肽中存在的氨基酸种类最多为 （ ）【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】C氨基酸由密码子决定，mRNA分子上相邻的3个碱基为一个密码子。多肽M上最多2中密码子（AGA、GAG），最多决定2种氨基酸。多肽N上最多4中密码子（AUC、UCG、CGA、GAU），最多决定4种氨基酸。故选C【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】12图示某DNA片段，有关该图的叙述中，不正确的是（ ）A可形成DNA的基本组成单位，其含量多 有利于DNA的稳定性增加。B组成的结构在DN
77、A中特定排列顺序可代 表遗传密码C图示中片段形成后分子量至少减少了180 DDNA连接酶可连接处断裂的化学键【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】B 为连接两个相邻脱氧核苷酸的磷酸二酯键，为磷酸，为脱氧核糖，为含氮碱基，为氢键。可构成一个完整的脱氧核苷酸，且C与G之间有三个氢键利于稳定，A 正确；遗传密码是指RNA 分子中三个连续的碱基，B 错误；图示中片段形成后分子量至少减少了180，C正确 ；DNA 连接酶可将两个具有黏性末端的DNA 片段连接起来，说明其能催化磷酸二酯键的形成，D 正确。【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】8
78、基因是决定生物性状的基本单位。下列有关基因的说法正确的是（ ）A基因在体细胞中都成对存在B线粒体有基因，并且控制着线粒体的某些蛋白质的合成 C发生在体细胞中的基因突变是不能传递给后代的D人的某基因发生了突变，一定会导致该基因控制合成蛋白质的氨基酸顺序发生改变【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】B绝大多数基因在体细胞中成对存在，对一些染色体异常则不是成对存在，A错误；线粒体上的基因控制着线粒体上默写蛋白质合成，B正确；体细胞基因突变一般不能通过有性生殖传递给下一代，但可通过营养繁殖传递，C错误；基因发生突变，可能密码子并不改变，不一定呆滞蛋白质发生改变，D错误。【理综卷(解
79、析)2015届广东省惠州市第一中学（惠州市）高三第二次调研考试（201410）WORD版】6如图简要概括了真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系。下列说法错误的是A图中表示基因，主要位于染色体上B图中表示转录，该过程中碱基配对方式与DNA复制过程中有所不同C图中表示翻译，该过程离不开D图中中的密码子决定其携带的氨基酸的种类【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】D解析：基因是DNA上有遗传效应的片段，所以图中表示基因，其载体主要是染色体，此外还有线粒体和叶绿体， A正确；图中表示转录，该过程中碱基配对方式为A-U、T-A、G-C、C-G，DNA复制过程中碱基配对方
80、式为A-T、T-A、G-C、C-G， B正确；图中表示翻译，图中是tRNA，翻译过程中，需要tRNA搬运氨基酸，C正确；RNA包括mRNA、rRNA和tRNA，图中是tRNA，其上是反密码子， mRNA上存在密码子，D错。【思路点拨】基因是有遗传效应的DNA片段，其载体主要是染色体，此外还有线粒体和叶绿体。DNA复制过程中碱基配对方式为A-T、T-A、G-C、C-G，转录过程中碱基配对方式为A-U、T-A、G-C、C-G。翻译过程以tRNA搬运氨基酸，以mRNA为模板，在核糖体上进行。【理综卷(解析)2015届广东省惠州市第一中学（惠州市）高三第二次调研考试（201410）WORD版】5图分别
81、表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程以下说法正确的是（ ）： A过程发生的主要场所是细胞质B在人体成熟红细胞中，能发生过程C过程可以发生在造血干细胞中D在噬菌体内，可以进行的是过程【答案】【知识点】F2 DNA分子的结构、复制和与基因的关系F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】C解析：由图可知，过程为DNA的复制，过程为转录，过程为翻译。DNA的复制发生的主要场所是细胞核，A错；在人体成熟红细胞中，无细胞核，不能发生DNA的复制、转录和翻译过程，B错；DNA的复制、转录和翻译过程均可以发生在造血干细胞中，C正确；在噬菌体内，不可以进行转录和翻译过程，必需在寄主细胞中完成，D错。【思路
82、点拨】DNA复制是半保留复制，进行的场所主要是细胞核，其次还有线粒体和叶绿体。转录进行的场所主要是细胞核，其次还有线粒体和叶绿体。翻译是在核糖体上进行的。【理综卷(解析)2015届广东省惠州市第一中学（惠州市）高三第二次调研考试（201410）WORD版】3如图为某人体内不同部位细胞中基因表达的检测结果，有关叙述正确的是A.细胞1和细胞2中的核基因一定不可能完全相同B.细胞1和细胞2中mRNA完全不同C.基因2可能与细胞呼吸酶的合成有关D.细胞5和细胞6中tRNA完全不同【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】C解析：人体内不同部位的细胞都是由受精卵经有丝分裂形成，具有相同的
83、遗传物质，A错；细胞1和细胞2都能表达基因2、3、5，表明这两个细胞中的部分mRNA相同，B错；因为人体所有细胞都要进行呼吸作用，都需要呼吸酶，基因2在所有细胞中均表达，故基因2可能与细胞呼吸酶的合成有关，C正确；生物体共有同一套遗传密码，tRNA上的反密码子与密码子互补配对，所以细胞5和细胞6中tRNA应相同，D错。【思路点拨】细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程。细胞分化是基因选择性表达的结果。生物体在个体发育的不同时期、不同部位，通过基因水平、转录水平等的调控，表达基因组中不同的部分，其结果是完成细胞分化和个体发育
84、。 基因的选择性表达是指在细胞分化中，基因在特定的时间和空间条件下有选择表达的现象，其结果是形成了形态结构和生理功能不同的细胞。【生物卷(解析)2015届湖南省浏阳一中、攸县一中、醴陵一中三校高三联考（201411）】28. 下图为真核细胞中多聚核糖体合成蛋白质的示意图，下列说法正确的是A上的四种核苷酸可组合成64种密码子B若中有一个碱基发生改变，则合成的多肽链的结构一定发生改变C上碱基A ：C ：U ：G1 ：2 ：3 ：4，则对应的DNA分子中A ：C ：T ：G2 ：3 ：2 ：3D核糖体在上的移动方向是从右向左，合成的4条肽链相同。【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解
85、析】D解析：该图表示翻译过程，图中是mRNA，其合成场所主要是细胞核，是核糖体，密码子由mRNA上四种碱基组成；由于密码子具有简并性等原因，中有一个碱基发生改变，则其控制合成的多肽链的结构不一定发生改变；上碱基A：C：U：G=1：2：3：4，则其模板DNA链上的碱基A1：C1：T1：G1=3：4：1：2，非模板DNA链上的碱基A2：C2：T2：G2=1：2：3：4，根据碱基互补配对原则，A=（A1+A2）2，其他碱基同理，则对应的DNA分子中A：C：T：G=2：3：2：3，由多肽链的长度可知，图中核糖体从右向左移动。 【思路点拨】根据翻译及碱基互补配对原则进行分析。【生物卷（解析）2015届辽
86、宁省沈阳二中高三上学期期中考试（201411）】23如右上图所示，下列有关叙述不正确的是 A甲是DNA，乙为RNA，此过程要以甲为模板，酶为RNA聚合酶B甲是DNA，乙为DNA，此过程要以甲为模板，酶为DNA聚合酶C甲是RNA，乙为DNA，此过程为转录，原料为脱氧核苷酸D甲是RNA，乙为蛋白质，此过程为翻译，原料为氨基酸【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】C解析：根据图示，甲是DNA，乙为RNA，则此过程表示转录，需要以甲为模板，酶为RNA聚合酶，A正确；若甲是DNA，乙为DNA，此过程表示DNA复制，需要以甲为模板，酶为DNA聚合酶，B正确；若甲是RNA，乙为DNA，此
87、过程为逆转录，原料为脱氧核糖核苷酸，C错误；若甲是RNA，乙为蛋白质，此过程为翻译，原料为氨基酸，D正确。【典型总结】DNA复制DNA为模板，在DNA聚合酶的作用下，以脱氧核苷酸为原料，形成DNA。转录是以DNA为模板，在RNA聚合酶的作用下，以核糖核苷酸为原料，形成RNA。翻译是以RNA为模板，以氨基酸为原料，合成蛋白质。逆转录是以RNA为模板，以脱氧核苷酸为原料，形成DNA。【生物卷(解析)2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试（201411）】36. （10分）下图表示生物体内三个重要的生理活动。根据所学知识结合图形回答下列问题：(1)甲正在进行的生理过程是。对于小麦的叶肉细胞来说，
88、能发生乙过程的场所有。(2)在正常情况下，甲图中碱基的排列顺序相同的单链是 。(3)对于乙图来说，RNA聚合酶结合位点位于分子上，起始密码子和终止密码子位于分子上。(填字母)(4)丙图中分子l彻底水解得到的化合物有种。(5)丙图所示的生理过程是从分子l链的端开始的。如果该链由351个基本单位构成，则对应合成完整的n链，最多需要脱掉分子的水。（不考虑终止密码子）【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】（10分）除标注外每空1分(1)DNA复制细胞核、线粒体、叶绿体或细胞核、细胞质（2分，答全给分）(2)a和c、b和d(2分，答全给分) （3) e f (4)6(5)A 116解
89、析： (1)DNA复制以解旋的两条链为模板，转录以解旋后的一条链为模板，翻译以mRNA单链为模板。小麦叶肉细胞的细胞核、叶绿体、线粒体中都含有DNA，可以进行乙过程。(2)a和d分别是亲代DNA分子上的单链，二者的碱基序列为互补关系，因此a和c、b和d上的碱基序列相同。(3)RNA聚合酶结合位点属于DNA分子上的片段，起始密码子和终止密码子位于信使RNA上。(4)丙图中两个核糖体位于同一条链l上，说明l链为信使RNA，彻底水解后有6种化合物：核糖、磷酸、4种碱基。(5)从两条肽链m和n的长度可以知道，翻译从A端开始。l链由351个基本单位构成，则最多对应117个密码子，最多对应117个氨基酸，
90、脱掉116个水分子。【思路点拨】根据DNA复制、转录、翻译的知识分析。【生物卷(解析)2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试（201411）】8下列哪项对双链DNA分子的叙述是不正确的（ ）A.若一条链A和T的数目相等，则另一条链A和T的数目也相等B.若一条链G的数目为C的2倍，则另一条链G的数目为C的0.5倍C.若一条链的ATGC1234，则另一条链相应碱基比为2143D.若一条链的GT12，则另一条链的CA21【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】D解析： 根据碱基互补配对原则，一条链的G与另一条链的C相等，一条链的T与另一条链的A相等，因此，若一条链的GT12，则
91、另一条链的CA12。【思路点拨】根据碱基互补配对原则进行计算。【生物卷(解析)2015届湖北省黄冈中学高三上学期期中考试（201411）】7某DNA片段所转录的mRNA中尿嘧啶占28，腺嘌呤占18，则这个DNA片段中胸腺嘧啶和鸟嘌呤分别占（ ）A. 46、54 B. 23、27 C. 27、23 D. 46、27【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】B解析：根据题意，mRNA中尿嘧啶+腺嘌呤=46 ，根据碱基互补配对原则，DNA模板链中的A+T=mRNA中U+A=46，DNA的双链中A+T= 46，双链中A=T=23%，G=50%-23%=27%。【思路点拨】根据碱基互补配
92、对原则进行计算。【生物卷(解析)2015届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考（201411）】33（14分）人体中的胆固醇是构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输。血浆中胆固醇的含量受LDL（一种胆固醇含量为45%的脂蛋白）的影响，细胞中胆固醇的来源如图所示。请分析回答：(1)LDL受体的化学本质是 。(2)催化过程的酶是 ，与过程相比，过程特有的碱基配对方式是 。(3)已知mRNA1中有30个碱基，其中A和C共有12个，则其对应基因中至少含G和T共 个。(4)与DNA相比，mRNA更适宜于作为信使的原因是 。(5)图示过程体现了基因对生物性状的 控制。(6)当LDL受体出现遗传性缺陷时，
93、会导致血浆中胆固醇含量 。【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】（每空2分，共14分）(l)糖蛋白（蛋白质） (2)RNA聚合酶 TA(3)30 (4)mRNA一般为较短的单链，能通过核孔转移至细胞质 (5)直接和间接 (6)增加解析：（1）受体是在细胞膜或细胞内能特异识别和结合生物活性分子，存在于质膜的受体称膜受体，绝大部分是糖蛋白。（2）图中过程标示DNA的转录过程，催化这一过程的是RNA聚合酶，过程表示翻译过程，转录和翻译过程特有的碱基配对方式是TA。（3）mRNA中有几个AC，其模板链就有几个GT，而mRNA中有几个GU，其模板链的互补链就有几个GT，加在一起，共3
94、0个GT。（4）DNA是大分子物质，他不能自由出入细胞核，mRNA一般为较短的单链，能通过核孔转移至细胞质。(5)图示过程体现了基因对生物性状的直接和间接控制。（6）LDL会使血浆中胆固醇含量降低，当LDL受体出现遗传性缺陷时，使LDL失去作用导致血浆中的胆固醇含量增加。【思路点拨】根据图示结合转录和翻译过程分析【生物卷(解析)2015届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考（201411）】30右图表示真核细胞中基因指导蛋白质合成过程中相关物质间的关系。下列叙述正确的是A物质a表示基因，其均以染色体为载体B物质b的密码子决定其携带氨基酸的种类C过程表示转录，该过程发生在核糖体D过程表示翻译，该过
95、程中能产生水，并消耗能量【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】D解析：基因的载体有染色体、线粒体、叶绿体等；物质b是转运RNA，密码子存在于mRNA上；转录过程主要发生在细胞核中。【思路点拨】根据图示判断字母及序号代表的物质及过程。【生物卷(解析)2015届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考（201411）】29.下图是酵母菌细胞内某基因控制合成的mRNA示意图。已知AUG为起始密码子，UAA为终止密码子，该mRNA控制合成的多肽链为“甲硫氨酸-亮氨酸-苯丙氨酸-丙氨酸-亮氨酸-亮氨酸-异亮氨酸-半胱氨酸”。下列分析正确的是：A.图中字母“A”代表的是腺嘌呤脱氧核苷酸B.合
96、成上述多肽链时，转运亮氨酸的tRNA至少有3种C.在转录过程中，由于某种原因导致该mRNA中的一个碱基(箭头处)缺失，则碱基缺失后的mRNA控制合成的多肽链的第5个氨基酸是半胱氨酸D.若该基因中编码半胱氨酸的ACG突变成ACT，翻译就此终止。说明ACT也是终止密码【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】C解析：题图是mRNA，其中字母“A”代表的是腺嘌呤核糖核苷酸，故A错误；根据题图结合题意可知，图中亮氨酸的密码子有：CUA、UUG，所以合成上述多肽链时，转运亮氨酸的tRNA至少有2种，故B错误；在转录过程中，由于某种原因导致该mRNA中的一个碱基(箭头处)缺失，则碱基缺失后
97、的mRNA控制合成的多肽链的第5个密码子由UUG变成UGC，所以第五个氨基酸由亮氨酸变为半胱氨酸，故C正确；密码子是mRNA上编码一个氨基酸的相邻的三个碱基，所以密码子中不可能出现碱基“T”，故D错误。 【思路点拨】根据转录与翻译的相关知识分析【生物卷(解析)2015届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考（201411）】27.下图甲表示某原核细胞中一个基因进行的某项生理活动，图乙是图甲中C部分的放大。若该基因中碱基T为m个，占全部碱基的比值为n。下列相关叙述正确的是A图甲显示染色体DNA上的基因正在表达，最终可得到3条相同的多肽链B图乙所示核苷酸共有5种，与的区别是所含的五碳糖不同C图乙所产生
98、的上有密码子，其中胞嘧啶至少含有1/（n-2m）D图甲未体现生物界中心法则的所有过程，可看出核糖体移动的方向是从a到b【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】D解析：图甲显示DNA上的基因在表达，最终可得到3条相同的多肽链， 原核生物无染色体，A错误；图乙所示核苷酸共有8种，与的区别是所含的五碳糖不同，B错误；图乙所产生的是RNA，其上有密码子，其中胞嘧啶至少含有0.5（m/n-2m），C错误。图甲未体现中心法则的所有过程，没有逆转录等，可看出核糖体移动的方向是从a到b，D正确；【思路点拨】根据图示过程结合转录与翻译过程分析【生物卷（解析）2015届浙江省温州十校（温州中学等
99、）高三上学期期中联考（201411）】22.某生物基因表达过程如图所示。下列叙述与该图不相符的是()A.在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开B.DNARNA杂交区域中A应与U配对C.mRNA翻译只能得到一条肽链D.该过程可能发生在原核细胞中【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】C解析：该图示为转录翻译过程，转录不需要解旋酶，RNA聚合酶就可使DNA双螺旋解开，A正确；DNARNA杂交区域中的碱基配对原则是：A-U、G-C、T-A、C-G，B正确；mRNA通过翻译合成多肽链，C错；该图示表明转录没有完成，翻译就已经开始，可确定发生在原核细胞中，D正确。【生物卷(解析）2015
100、届云南省玉溪一中高三上学期期中考试（201410）】23、下图为基因的作用与性状的表现流程示意图，正确的选项是() A过程是转录，它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNAB过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成C人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致D某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变【答案】【知识点】 F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】C解析：过程是转录，它以DNA的一条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNA，A错误；过程为翻译除上述条件外还需要tRNA,B错误；人的镰刀型细胞贫血症是由于血红蛋白
101、结构的直接改变导致的属于基因对性状的直接控制C正确；某段DNA上发生了基因突变形成的mRNA一定改变但是由于密码子具有兼并性所以合成的蛋白质不一定会改变，D错误【理综卷（生物解析）2015届宁夏银川一中高三第三次月考（201410）】31.（10分）下图表示某真核细胞中遗传信息传递的部分过程，图甲过程发生在细胞核中，图乙过程发生在细胞质中，请据图回答：（ 中填数字， 上填名称）（1）图甲所示为 过程，在 催化作用下完成；图乙所示为 过程。（2）图甲中的 形成后，需通过 （填结构）才能进入细胞质到达细胞器 。（3）完成图乙所示过程，还需搬运氨基酸的搬运工参与，这里的搬运工是指 ，该物质一端的三个
102、碱基称为 ，可以与物质上的三个相邻碱基互补配对。（4）图甲和图乙所涉及的过程中发生方向为： ， 。（用箭头 表示）【答案】【知识点】 F3基因的表达（转录和翻译） 过程以及场所和相关物质【答案解析】（1）转录 RNA聚合酶 翻译（2）mRNA 核孔 核糖体（3）tRNA 反密码子（4） 解析：图甲中DNA解旋以其中一条链为模板形成RNA（上含有U碱基）的过程即转录，该过程需要RNA聚合酶的催化；图乙为多聚核糖体即翻译过程（2）为mRNA形成后穿过核孔进入细胞质，与核糖体结合作为模板合成蛋白质（3）搬运氨基酸的搬运工是tRNA上有反密码子可以与mRNA上的密码子碱基互补配对，从而决定携带某种氨基
103、酸(4)甲图通过的长短可以判断转录方向是从右向左，图乙中通过的长短可以判断翻译的方向是从右向左【生物卷(解析)2015届黑龙江省哈六中高三上学期期中考试（201411）】14.研究发现，人类免疫缺陷病毒( HIV) 携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。依据中心法则（下图），下列相关叙述错误的是A.合成子代病毒蛋白质外壳的完整过程至少要经过环节B.侵染细胞时，病毒中的蛋白质不会进入宿主细胞C.RNA病毒合成蛋白质的场所是自身的核糖体D.科学家可以研发特异性抑制逆转录酶的药物来治疗艾滋病【答案】【知识点】F3 基因的结构和基因的表达【答案解析】C解析： 病毒没有细胞结构，没有核糖
104、体，它合成蛋白质的场所是宿主细胞的核糖体。【思路点拨】注意HIV是逆转录病毒。F4 遗传的分子（物质）基础综合【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】53（10分）下图为人珠蛋白基因与其 mRNA杂交的示意图，表示基因的 不同功能区。据图回答：（1）上述分子杂交的原理是 ； 细胞中珠蛋白基因编码区不能翻译的 序列是 （填写图中序号）。（2）细胞中珠蛋白基因开始转录时，能识别和结合中调控序列的酶是 ，其本质是 。（3）若一个卵原细胞的一条染色体上，珠蛋白基因的编码区中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是 。【答案】【知识点】F4
105、 遗传的分子（物质）基础综合【答案解析】(1)碱基互补配对原则、和、(2)RNA聚合酶 (3)1/2 (1)人-珠蛋白基因与其杂交（通过碱基互补配对：、）的示意图中，未配对部分是内含子的碱基序列，即和。(2)非编码区上游有聚合酶结合位点，是聚合酶结合的部位。(34)若一个卵原细胞的一条染色体上，-珠蛋白基因的编码区中一个替换成，复制的概染色体进入次级卵母细胞的概率是，该染色体中含突变基因的分子的比例为，所以突变基因进入卵细胞的概率是。【思路点拨】真核生物的基因结构是由编码区和非编码区构成的，编码区又由外显子（）和内含子构成（和），其中内含子不能指导蛋白质的合成，通过转录产生的仅外显子对应的部分
106、进入细胞质指导蛋白质的合成。【生物卷(解析)2015届吉林省长春市十一中高三上学期期中考试（201410）】7下图为某男X和其2任妻子M、N，以及4个战乱中走失的孤儿的DNA样品指纹图，M及N的孩子分别是（ ） AM的孩子是b，N的孩子是cBM的孩子是c，N的孩子是bCM的孩子是d，N的孩子是aDM的孩子是d，N的孩子是b【答案】【知识点】F4 遗传的分子（物质）基础综合【答案解析】C子女的遗传物质来自父方和母方从DNA指纹图分析，a、d的DNA指纹各有与X相同的部分，说明他们可能是X的孩子a的另一指纹与N相同，d的另一指纹与M相同，说明a、d可能分别是N、M与X所生的子女故选：C【典型总结】
107、DNA分子的多样性和特异性：（1）DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序（2）DNA分子的特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列【生物卷（解析）2015届辽宁省沈阳二中高三上学期期中考试（201411）】24人类白化病和苯丙酮尿症是由于代谢异常引起的疾病，下图表示在人体代谢中产生这两类疾病的过程。由图中不能得出的结是A基因可以通过控制某种蛋白质的分子结构进而直接控制生物的性状B基因可以通过控制酶的合成控制来代谢过程，进而控制生物的性状C某一个基因可与多种性状的表达关D某一个性状可以由多个基因共同控制【答案】【知识点】F4 遗传的分子（物质）基
108、础综合【答案解析】A解析：据图分析，基因控制酶的合成控制细胞代谢控制生物性状，如题中白化病和苯丙酮尿症；一个基因可以参与多种性状的控制，如基因1能控制合成黑色素和多巴胺；一个性状可以由多个基因控制，如黑色素合成需要基因1和基因2。A正确。【生物卷(解析)2015届湖南省衡阳八中高三上学期第四次月考（201411）】26下图表示遗传信息流的中心法则图解，有关叙述不正确的是 A在噬菌体侵染细菌的实验中，采用搅拌和离心等手段是为了使DNA和蛋白质分离B艾滋病病毒侵入宿主细胞后，能够进行的过程有a、b、c、d、eC原核细胞RNA的合成只以b过程方式进行D遗传密码的简并性（一种氨基酸由两种以上密码子决定
109、的情况）在遗传学上的意义是生物有一定的容错性，一定程度上有利于物种的稳定性。【答案】【知识点】F4 遗传的分子（物质）基础综合【答案解析】B解析：艾滋病病毒侵入宿主细胞后不能进行RNA的复制e过程。【思路点拨】明确图中各字母代表的生理过程。【理综卷（生物解析）2015届广东省实验中学高三第一次阶段考试（201410）】28（16分）下列是与某生物体内细胞分裂相关图像，图1和图2表示细胞分裂的图像，图3表示细胞分裂过程中，不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示染色体和核DNA的数量关系。（1）该生物的性别和类型是_。（2）图1和图2细胞中DNA分子数目关系是_，图2所处的时期是_，图1
110、所示细胞处于图3的_时期，图2细胞分裂时期结束后处于图3所示_时期（3）细胞分裂过程中不会出现图4中的数量关系的是_（4）在图3的基础上对应画出图2所示分裂方式的染色体数目变化图。【答案】【知识点】 E4减数分裂图像 F4 DNA与染色体数量关系 【答案解析】（1）雄性动物（2）相同 减数第一次分裂后期 BC BC （3） d（4）略解析：（1）图2为减数第一次分裂后期且细胞质均等分所以该生物为雄性个体（2）图1和图2细胞中DNA分子数目均为8，两者相等；图1还有姐妹染色单体（一条染色体上含有两条DNA）与图3的BC段相符，图2细胞分裂时期结束后形成两个次级精母细胞，细胞内每条染色体上也含有两
111、个DNA与图3中BC段相符（3）染色体与DNA的数量关系有两种情况，当含有单体时一条染色体上含有两个DNA，当没有单体时染色体与DNA数目相等，所以不会出现图4中的d情况（4）根据减数分裂过程绘制染色体数目变化，重点是能够熟练掌握减数分裂的过程【思路点拨】该题所问的问题不难，题干中给的信息较多，一是减数分裂图像，二是曲线图，三柱状图，在掌握减数分裂和有丝分裂过程的基础上才能够灵活应用，难度适中【典型总结】1，DNA含量变式曲线分析AB段表示：DNA复制（有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期BC段表示：每条染色体上都含有姐妹染色单体有丝分裂前期和中期减数第一次分裂前期至减数第二次分裂中期CD段表示：着丝点分裂姐妹染色单体分离，染色体数目加倍移向细胞两极DE段表示：每条染色体上含有一个DNA分子，有丝分裂后期和末期减数第二次分裂后期和末期2，减数分裂柱形图分析方法(以精子的形成过程为例)