1、编号： 使用时间： 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价：第一章 运动的描述第8节匀变速直线运动规律的应用（二）编制人： 审核人: 领导签字： 学习目标 1、 追及相遇的处理2、 体会公式表述和图象表述的优越性，学会用数学知识解决物理问题重难点：匀变速直线运动的规律及应用。教材助读（一）在初速度为零的匀变速直线运动中1 1T末、2T末、3T末、nT末瞬时速度之比 2：1T内、2T内、3T内、nT内的位移之比 3：第一个T内，第二个T内，第三个T内，第n个T内位移之比 4：通过前X、前2X、前3x，位移时的速度之比 5：通过前X、前2X、前3x，的位移所用时间之比 6：通过连续相等的位移
2、所用时间之比 （二）图像知识：1、x-t图像的纵坐标表示 横坐标表示 斜率表示 与时间轴平行的直线表示 倾斜直线表示 曲线表示 2、v-t图像的纵坐标表示 横坐标表示 斜率表示 与时间轴平行的直线表示 倾斜直线表示 曲线表示 （三）数学知识：一次函数的普通式为 二次函数的普通式为 二次函数的对称轴计算式 ，若a0,最大值为 ？我的疑惑：请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决。课堂探究探究点一：追及与相遇问题中是否相遇的判定问题1：甲、乙两物体同时同向运动，甲在前，乙在后，若甲、乙速度相等，乙 （能或不能）追上甲，乙如果要追上甲应满足 条件。问题2：甲、乙两物体同时同向运动，甲在前，乙在后，
3、甲做匀速直线运动，乙做初速为零的匀加速直线运动：（1）、在乙的速度增加到等于甲的速度之前， 的速度大，此过程中甲、乙之间的距离变 （2）、当乙的速度增加到大于甲的速度之后， 跑得快，甲、乙之间的距离变 （3）、那么相遇前甲、乙之间的距离最大的条件是 （4）、此问题中乙 （一定或不一定）能追上甲，若能追上，追上时甲、乙的位移关系是 时间关系是 s甲s乙s例题1】甲乙两物体在同一条直线上同时同地沿同一方向运动，甲以6m/s的速度做匀速直线运动，乙做初速度为为零，加速度为2m/s2的匀加速直线运动。二者再次相遇前何时距离最大？最大距离是多少？解析开始一段时间内，甲快乙慢，甲在前，二者距离变大，甲的速
4、度v甲=6m/s,乙的加速度a乙=2m/s2，当乙的速度达到6m/s时，二者距离最大,由速度公式v=at得：t=v甲/a=6/2s=3s在这3s内，甲的位移s甲=v甲t=63m=18m，乙的位移：s乙=at2/2=232/2m=9m，二者的最大距离：s=s甲-s乙=18m-9m=9m问题3：甲、乙两物体同时同向运动，甲在前，乙在后，甲做匀速直线运动，乙做匀减速直线运动，乙的初速度大于甲的速度：（1）在乙的速度减小到等于甲的速度之前， 跑的快？甲、乙之间的距离变 （2）在乙的速度减小到小于甲的速度之后， 跑的快？甲、乙之间的距离变 （3）若在乙的速度减小到等于甲的速度时，乙还没有追上甲，随后乙
5、（能或不能）追上甲，此时甲、乙之间的距离 （最大或最小）。 针对训练甲火车以4 ms的速度匀速前进，乙火车误入同一轨道，且以20 ms的速度追向甲车，当乙车司机发现甲车时，两车相距125m，乙车立即开始制动。已知以这种速度前进的火车制动后需要经过200m才能停止，问是否发生撞车事故?请推理说明探究点二：用图像探究追及相遇的条件问题1：x-t图像中追及和相遇的判定如图：从第3 s起,两物体运动方向 （相同或相反）,且vA vB两物体 （是或不是）从同一位置开始运动,判断：1）、物体A比B迟3 s才开始运动（ ）2）、在5 s内物体的位移相同（ ）3）、5 s末A、B相遇（ ）4）、5 s内A、B的平均速度相等（ ）问题2：v-t图像中追及和相遇的判定AB如图所示，A、B两物体在同一地点开始运动，A做匀加速运动，B做匀速直线运动，开始运动时B的速度大于A的速度。tt0以前，后面物体与前面物体间距离 tt0时，两物体相距最远为 tt0以后，后面物体与前面物体间距离 （能否）追到，若能追到能相遇 次。针对训练：警车A停在路口，一违章货车B恰好经过A车，A车立即加速追赶，它们的vt图象如图所示，则04 s时间内，下列说法正确的是( )AA车的加速度为5 m/s2B3 s末A车速度为7 m/sC. 在2 s末A车追上B车D两车相距最远为5 m