1、高考资源网（） 您身边的高考专家吉林省2013年高考复习质量监测历史能力测试第I卷24、殷人尊神事鬼、崇尚巫术，周人则敬天保民、崇尚礼乐教化。这反映出商周时期A、政权和神权结合越来越紧密 B、从神本到民本的文明发展轨迹C、中央对地方的管理趋于严密 D、已经出现人民主权的思想倾向25、史记中记载：在齐国，有人利用当时地位卑贱的“奴虏”，“使之逐渔盐商贾之利”。这表明A、“工商食官”制度已经被突破 B、经商逐利成为社会主流新风尚C、商人社会地位得到空前的提升 D、手工业生产主要控制在官府手中26、中国古代诸多门类的学问，与近代西方科学原理相通。但是，有一 个学科却难以用西学进行系统解释。该学科的代
2、表人物是A、张衡 B、王阳明 C、张仲景 D、郭守敬27、黄宗羲在自序中说：“学问之道，以各自用得著者为真，凡倚门傍户、依样葫芦者，非流俗之士，则经生之业者。此编所列，有一偏之见，有相反之论，学者于其不同之处，正宜著眼理会，所谓一本万殊也，以水济水岂是学问？”这反映出黄宗羲A、批判君主专制，倡导天下之权 B、倡导经世至用，反对思想一统C、批判八股取士，倡导学以致用 D、批判 学术僵化，倡导思想自由28、梁启超说：“吾以为能行宪政，则无论为君主为共和，皆可也。不能行宪政，则无论为君主为共和，皆不可也。盖以政体之变迁，其现象常为进化的，而国体之变更，其现象常为革命的，谓革命可以求国利民福，吾未之前
3、闻。”由上述材料所见梁启超的政治观点是A、反对革命，反对民主共和 B、倡导宪法政治，追求民主自由 C、坚决支持君主立宪 D、信为国体变迁比政体变迁更重要29、有一个时期，天津和上海的茶、粮食、棉制品和油料等大宗商品价格持续下降，农民普遍发现生产成本高于销售价格，买家减少。这种典型的经济现象大规模出现于A、第一次世界大战初期 B、20世纪30年代经济危机时期C、“大跃进”运动时期 D、中国市场经济体制初步确立时期30、在20世纪60年代，雷锋、焦裕禄成为那个时代的象征，今天，我们仍然敬仰雷锋、焦裕禄。最主要是因为他们身上折射着A、已所不欲勿施于人的理性精神 B、仁者爱人的民族精神 C、为万世开太
4、平的责任意识 D、强烈的社会责任感和历史使命感31、1985年，中共中央、国务院关于进一步活跃农村经济的十项政策颁布，规定开始实行合同订购和市场收购，除个别品种外，国家不再向农民下达农产品统购派购任务。此项政策A、承认了多种所有制经济并存和并行发展B、全面否定了农业生产合作化的成果C、标志着农村经济进入商品经济发展阶段D、农村经济活动开始以市场调节为主32、与右侧图片（图6）所构想的国家形态具有相似性的是A、韩非子的专制主义中央集权B、欧文的“新和谐公社”C、启蒙思想家的“民主国”D、古代罗马的共和国33、有观点认为：西方近代自然科学的诞生，一开始就带有浓厚的“革命”色彩，其目的似乎不是解决现
5、实问题，亦非获取功利，而是为了摆脱神学统治，向陈旧的宗教信条宣战。按照这种说法，中世纪末期的科学探索活动A、肯定人的价值和尊严，倡导人文主义B、发挥着一种意识形态的作用C、成为欧美早期资产阶级民主革命旗帜D、并未推进知识进步与社会发展34、20世纪70年代的日本外交政策经历了三个阶段：以美日同盟为基础的“多边自主外交”；加强美日关系，同时在中国和苏联之间采取“等距外交”;以美日合作为轴心的“全方位外交。”由此，我们不能得出的结论是A、日本迈向政治大国进程中的灵活性B、美日关系仍是日本外交的核心重点C、日本渴望以独立身份展开自主外交D、美国逐渐放松了对日本的外交制约35、平等一直是人类社会追求的
6、目标。机会均等，就是否定任何特权，大家有相等的机会自由竟争；结果平等，就是平均分配各种价值，按照人头分配或按需分配。关于机会均等和结果平等的表述正确的是A、19世纪中期英国重视结果平等 B、斯大林时期强调了机会均等C、今天美国体现了机会均等和结果平等的调和D、科举制度重视的是结果平等40、（25分）现在中国的每一级行政区的地名都有深厚的历史渊源。“州郡有时而更，山川千古不易”，行政区划随时代发展的变化而不断变化。阅读材料，完成下列各题。材料一 中国行政区划的产生，经历了由分土而治到分民而治，到战国时期，相对完整的行政区划体系已经初具规模，从而加强了中央集权。材料二 历史时期第一级行政区划存在于
7、一个由虚入实的规律，历代的第一级政区开始都只是虚设的监察机构，后来演变成行政区划，而且历史上主要行政区划的改变，都发生在再次政权交替的混乱时期。历代行政区划主要是第一级政区的变化很大，而作为次级政区的财力和军力则变化不大。材料三 一般来说，元代以前中国一级行政区划大都与经济区、自然区和文化区相吻合，正如汉书。王莽传所言：“圣王序天文，定地理，因山川民俗以制州界。”地方行政区划的最大职能是经济上的职能组织生产和生疏赋税。政区独立的自然属性瑟经济文化趋势较强，帮往往中央与地方一级政区的矛盾很大，产生割据局面的时期较多，东汉州牧格局、三国鼎立、藩镇割据、五代割据大都据自然之险而独霸一方。从元代开始，
8、采取“犬牙交错”的原则，任意将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区，如江西省跨越南岭，深入今广东境内；湖广行省，将洞庭湖横豆其间，而又跨越南岭，直到今广西。这种划分政区的方法难以形成独立的经济体，不利于地方经济发展，也不利于形成与中央对立的区域文化认同。以上三则材料摘编自兰勇中国历史地理学（1）根据材料一，并结合所学知识，概括指出中国行政区划由分土而治到分民而治的历史背景。（4分）并回答“分土而治”和“分民而治”分别具体指什么？（2分）（2）根据材料二，概括我国古代一级行政区划演变呈现的特点。（4分）并运用从秦到明清的史实加以说明。（6分）（3）根据材料三，说明元代前后划分一级行政区的主要原
9、则有哪些不同？（4分）结合材料和所学知识分析各自的优点。（6分）41、（12分）阅读材料，回答问题材料 西方文明发展珠历史是几个民族的接力长跑，一个民族创造了辉煌灿烂的文明后走向了衰老，一支年轻有活力的野蛮民族就接过了这个文化的接力棒，创造了又一个辉煌的文明 一棒一棒传到今天，每次毁灭都是新的契机。中华民族则没有这样的接力，华夏族一直是主体，只是不断的扩大容量。根据材料并结合所学知识，评析“文化接力“的观点。（要求：观点明确，赞成、反对材料中的观点或另有观点均可；史论结合，运用材料中和你所熟知的史实进行评析。）45、（15分）【历史上重大改革回眸】 改革是重要的社会活动，对历史的影响十分复杂，
10、关于一场改革的评价，往往众说纷纭。阅读下列材料，回答问题材料 南宋读书人：王安石趋利而不知义，尽黜先儒之说，聚敛害民，剥民兴利。现代学者：王安石运用政权力量排斥一般兼并而自为兼并，扩大了国家赢利性经营规模，官营经济体系由此发达，民间工商业经济发展受到抑制。通过这一次强化专制集权，一个本来已经有可能走向开放和民主的社会体制，又逆转回去了。摘编自马立诚历史的拐点（1）材料中南宋学者和现代学者对王安石变法进行批评的出发点和实质有什么不同？（9分）（2）南宋学者和现代学者对王安石批评角度不同的原因是什么？，从中我们能得到什么启示？（6分）46、（15分）【近代社会的民主思想与实践】材料一 英、法、美三
11、国的历史实践，昭示了迈向民主制度的三种方案。第一种是英国的“贵族+演化”道路，特点是重视自由胜于重视平等。第二种是法国的“专制集权+革命”方式，特点是重视平等胜于重视自由。第三种是美国的“宪政民主”立国，特点是对平等和自由都给予了均等的重视。托克维尔（法国）旧制度与大革命材料二 “专制君主本来可以成为危险较小的改革家如果当初由专制君主来完成革命，革命可能使我们有朝一日发展成一个自由民族，而以人民主权的名义并由人民进行的革命，不可能使我们成为自由民族。” 托克维尔（法国）旧制度与大革命“假若十八世纪的君主们能够致力于渐进性的改革环境，为了进步性的提高而做有益的进步性的调节，那他们的臣民就不会被迫
12、通过流血和暴力去寻找轻率和破坏性的革新。” 杰斐逊（美国）（1）根据材料一，概述英、法、美三国迈向民主制度三种方案各自特点。（6分（2）根据材料二，指出托克维尔和杰斐逊 观点的异同。（5分）根据材料和所学知识分析这种观点出现的原因。（4分）47、（15分0【二十世纪的战争与和平】材料一 1947年乔治.凯南说“如果把苏联遏制住了，而不损害美国经济繁荣和政治稳定，那么苏联党的结构就要经历一段非常紧张的阶段，最终将导致苏联政权的解体或逐步软化。”摘自刘德斌主编国际关系史材料二 像苏联以前的很多帝国一样，苏联最后从内部爆炸和瓦解了。其原因不是直接的军事失败，而主要是由经济和社会问题加速引起的分崩离析
13、。摘自布热津斯基大棋局材料三 如果一个国家把它的很大一部分资源不是用于创造财富，而用于军事目的，那么，从长远看，这很可能导致该国国力的削弱。摘自保罗.肯尼迪大国的兴衰（1）材料一体现了何种政策主张？为落实上述主张，美国采取了哪些行动？（6分）（2）根据材料一、二、三，并结合所学知识，分析苏联解体的主要原因。（9分）48、（15分）【中外历史人物评说】加尔文被誉为“欧洲宗教改革的第二位伟大人物”，但他的多面形象远未被我们所充分认识。阅读下列材料，回答问题材料一 英国和美国这股争取政治自由和宗教自由的奋斗精神，是加尔文主义孕育出来的；而实践这个精神，使它成为具体制度的，也多半是加尔文主义者。加尔文
14、成为历史上最英勇的法国胡格诺派，荷兰乞丐派，英格兰清教徒，苏格兰誓约派和美国新英格地区清教徒前辈移民之父，他们都以为为了良心自由的缘故可以牺牲世界上任何东西而闻名于世。甘.雅各和杰利.纽康如果没有耶稣材料二 值得注意的是，新教徒在迫害自然科学家的自由研究上超过了天主教徒。塞尔维特正要发现血液循环过程的时候，加尔却烧死了他，而且还活活地把他烤了两个钟头。 恩格斯（1）概括指出材料一，材料二对加尔文的评价有何不同？（6分）（2）材料一和材料二对加尔文的评价相矛盾吗？根据材料并结合所学知识，说明你的理由。(9分)吉林省2013年高考复习质量监测历史学科答案24、答案：B解析：殷人事鬼、崇尚巫术体现的
15、是以神为本思想，周代敬天保民、崇尚礼乐教化的重点是民本，因此体现的历史发展轨迹是从重神的神本到重人的民本思想。A项中结合的程度应该有所松弛，C项与题干无关，D项表述过于超前，无法在商周时期体现。25答案：A解析：本题考查学生对春秋战国经济发展的认识。“工商食官”制度是周代,尤其是西周春秋时期工商业发展的基本制度。随着私营手工业的出现，以及官营手工业效率低下，周王室的衰微，导致了工商食官制的衰落，至战国后期，彻底终结，但是演化出的官营手工业一直存在。材料中提到齐人重用奴隶经商暴富体现了“工商食官”制度有所突破。B、C两项明显错误，D项与题干无关。26.答案：C解析：考查学生从材料中获取信息理解信
16、息和掌握基础知识的能力。一直保留中国传统色彩的学科是中医药学，备选项中只有张仲景符合题意。27答案：D解析：考查学生从材料中获取信息理解信息的能力。从材料中的“学问之道”“所谓一本万殊也，以水济水岂是学问”可知黄宗羲强调的是做学问要成一家之言，不能人云亦云，包含着学术自由，反对死啃书本的僵化风气。28答案：B解析：考查梁启超的政治思想。从材料提取信息得知，在梁启超的心中，“宪政”是根本，“君主”和“共和”都是形式，革命是不可取的。29答案：B解析：考查时代背景和学生的材料分析能力。A项错误，一战期间出现“短暂春天”，不会出现题干中的惨淡景象。C项错误，大跃进时期不会出现这样的市场行为。1978
17、1992年计划为主、市场为辅不可能出现材料中的现象，D项错误。中国近代沦为列强的原料产地和商品市场，世界经济危机对中国的农产品产生重大影响是可能的，B项正确。30.答案：D31答案：C解析：考查改革开放初期农村改革发展情况及市场经济体制的确立。题干与A项无关。B项过于绝对，其实仍存在联系。D项是发生在1992年十四大召开后。分析材料，C项符合。32.答案：B解析：考查古希腊柏拉图的思想，理想国体现了以人为安排核心的理想国度，是乌托邦的体现，欧文的“和谐公社”体现了乌托邦的理想。33.答案：B解析：从“为了摆脱宗教神学统治，向宗教神学宣战，为真理而斗争”中可知，近代自然科学起着思想启蒙的作用，所
18、以选B。34.答案：D解析：材料本身突出的是日本外交政策的调整，其核心是美日关系，其重点是拓展国际外交空间35答案：C解析：考查学生的阅读分析判断能力。机会均等强调的是竞争（一次分配）平等，结果平等强调的是再次分配的平等。自由资本主义时期强调的是机会均等；社会主义计划经济体制强调的是结果平等；国家垄断资本主义强调的是干预与自由相结合，体现了两种平等的调和；科举制度强调的是机会均等。40.（1）背景：铁犁牛耕为代表的生产力的进步；私田开垦，井田制瓦解和封建土地私有制的确立；小农经济（封建自然经济）的形成；法家思想的推动；封建地主阶级力量的壮大。（4分）“分土而治”指的是分封制；“分民而治”指的是
19、郡县制为代表的中央集权制度。（2分）（2）特点：由虚入实；监察机构行政化；变化多发生在混乱时期；一级行政区变化较大。次级行政区变化不大。（4分）史实：由虚入实，监察机构行政化史实：东汉时期的此刺史制度逐渐演化为州一级行政机构；宋代的路由转运使发展而来。发生在政权交替混乱时期的史实：唐朝的藩镇；元朝的行省制。一级行政区变化大，次级行政区变化不大史实：一级行政区秦汉为郡，唐末为道，宋为路，元为行省；县级基本未动。（5分）（答上以上三点即可得5分）（3）原则不同：元以前：与经济区、自然区和文化区相吻合；元后：“犬牙交错”原则，避免行政区与经济区、自然区和文化区的吻合。（4分）各自的优点：与经济区、自
20、然区和文化区相吻合：顺应了封建社会的自然规律和社会发展规律；有利于促进区域内部经济大交流发展和形成独立的经济体；有利于形成文化认同。（3分）“犬牙交错”原则：有利于削弱地方经济力量和文化认同感；有利于防止地方割据的出现，强化中央集权。（3分）41. 本小题采用SOLO评分法。（12分）（1）观点：4分提炼出观点：2分；赞成、反对、片面、错误等类似明确的观点字眼：2分。（2）史实：4分（经济、政治、思想文化等方面的史实）赞成：西方文明经历了克里特创造的米诺斯文明的兴起衰落；古希腊人在米诺斯文明的基础上创造的迈锡尼文明和古希腊文明的兴起衰落；在希腊文明的基础上罗马人创造的罗马文明兴起；在罗马文明的
21、基础上，中世纪基督教文明；在古代文明和中世纪文明的基础上日耳曼人开创了西方现代资本主义文明。（2分）中华民族从来没有经历过西方文明的阶段性毁灭和新生式的大起大落。商周文化、春秋战国的百家争鸣、汉代的独尊儒学、中华传统文化的主体民族汉族，主体文化儒家文化一直保持着连续性和扩展性；中华文明的主体一直都是华夏族为主干的中华民族，不断吸收其他民族的文明，扩展着中华文明的容量。（2分）反对：史实侧重点在于中西方文明都是波浪式前进的，不断在衰落和再次创造中走向辉煌的。西方历史上并不存在今天所说的民族国家，每个民族当时看来都是欧洲人；中国历史上的每个民族在今天看来都是中华民族，二者在这一点上是相似的。商朝晚
22、期的神权和巫鬼色彩文化走向了衰落；周人在商朝基础上创造出了敬天保民的人文色彩文化后，在春秋战国时期走向了衰落；汉族人在周文化的基础上创造了以儒家思想为核心的中华传统文化儒家文化；清朝满族人在接受汉文化的同时，满汉文化相融合，把中华文化推向了一个新的高峰。 片面：史实侧重点在西方文化也有主体民族欧洲人，西方文明也有容量的扩展性；中华文明也有波浪性和衰落、兴起的周期。（3）论证：4分能够揭示本质和上升到理论、规律层面：2分赞成：看到了西方文明的发展是不同民族主体不断传承创新的结果；中华文明传承的主体一直都是华夏族。反对：把大民族和小民族的概念相混淆；把历史上的民族和现代的民族相混淆。历史上的欧洲各
23、民族原来都是欧洲人，但是在近代民族国家的成长中强化了小民族的概念，才出现了古代希腊人、日耳曼人的概念；中华民族历史上的各个小民族在统一的多民族国家发展中，形成了统一的中华民族，所以就让人感觉我们中华民族和中华文明是连续的、扩展容量的。行文:2分。结构严谨、逻辑性强2分；结构、逻辑性较强1分；其余0分。45.（15分）（1）侧重点：南宋学者重点是批评王安石变法为了富国而具有功利性，掠夺人民财富，废除儒家传统学说；现代学者重点是批评王安石加强经济集权和国家垄断干预经济压制了社会活力，阻碍了开放民主社会体制的发展。（5分）实质：南宋学者批评王安石的实质是维护传统儒家思想的民本、先义后利等传统思想美德
24、；现代学者批评王安石的实质是主张社会主义市场经济，反对政府垄断经济和过度干预经济。（4分）（2）角度不同的原因：所处时代不同，代表的阶级利益不同。（2分）南宋的学者处在封建社会时期，站在大地主立场，一切从维护地主阶级利益出发；今天的学者处在中国特色社会主义市场经济时代，站在改革开放的前沿，重在维护市场经济秩序和方向。（2分）启示：每个时代对王安石的评论，都是从自己的时代需要出发，表达了不同的时代认知与探求；我们要坚持历史唯物主义和辩证唯物主义客观公正的评价历史人物和历史事件。（2分）46.（15分）（1）特点：英国重视自由胜于注重平等；法国重视平等胜于重视自由；美国对平等和自由均等重视。（6分
25、）（2）观点的异同：A.相同点：认为由君主进行渐进性变革是社会进步的最佳方式：君主的渐进变革以较小的破坏性有利于社会的稳定发展；反对人民以暴力革命方式进行社会革新。（3分）B.不同点：托克维尔认为人民革命不可能催生自由民族；杰斐逊认为革命是君主缺少进步的调节而导致的。（2分）原因：因为以英国为代表的君主主导的变革实现了英国社会的平稳过渡，并使发展成为自由民族；而革命则使得专制像恶魔一样缠住法国，导致法国近百年的专制和共和斗争的动荡后才建立起来自由的民主共和国。（4分）47.（15分）（1）主张：遏制苏联。（2分）行动：政治上出台“杜鲁门主义”，发动冷战；经济上通过推“行马歇尔计划”援助西欧和遏
26、制苏联，同时主导建立了布雷顿森林体系和关贸总协定为核心的资本主义世界经济体系；军事上建立北大西洋公约组织（北约）。（4分）（2）原因：与美国进行军备竞赛拖垮了苏联经济；高度集中的政治经济体制长期得不到根本纠正导致了严重的经济衰退；戈尔巴乔夫的“人道的民主的社会主义”新思维背离了科学社会主义方向，导致了政治思想的混乱；政治多样化导致了社会动荡加剧，危机全面爆发；西方的和平演变。（9分）48.（15分）（1）材料一认为加尔文孕育了政治自由和宗教自由的奋斗精神；并成为了英美资产阶级革命的旗帜和制度建设的理论基础。（3分）材料二认为加尔文迫害科学家的自然研究超过了天主教会，阻碍了近代医学和近代科学的发展。（3分）（2）不矛盾。（2分）理由：两则材料对加尔文的评价是站在不同的角度得出的结果。（2分）材料一是站在资产阶级民主革命和民主政治制度发展角度评价加尔文的。加尔文建立共和式的长老制，由选举产生等民主思想使其成为了资产阶级革命的思想武器和制度的楷模，从这一角度看加尔文是值得肯定的。（3分）材料二是站在近代自然科学发展角度评价加尔文的。加尔文镇压其他信仰的教派和个人是由其政教合一的宗教领袖地位决定的，这体现了其落后性，从宗教思想阻碍近代科学发展的角度看加尔文是应该被否定的。（2分） 高考资源网版权所有，侵权必究！