1、课题：第四章非金属及其化合物 第四节 氨 硝酸 硫酸（第二课时） 一、学习目标1知识与技能目标（1）.理解氨的化学性质和制法。（2）.了解铵盐的通性。2过程与方法目标：用分类的方法学习NH3知识。3情感态度与价值观目标：（1）、通过氨的用途了解化学与生活的密不可分。（2）、培养学生学会用分类法学习化学（3）、用元素周期律和元素周期表的理论指导学习 二、学习重难点；氨的化学性质和制法三、教学过程一、学情调查 情景导入1、简述NH3化学性质：二、问题展示、 合作探究探究下列问题： 1、阅读：文P99页氨的实验室制法，思考下列问题：、用上什么试剂制备氨气？如何选择实验装置？棉花团的作用是什么？、用什
2、么方法收集NH3？如何验满？【归纳小结】NH3的制法：原理：药品：装置：收集方法：检验方法：【拓展思考】：你还能想出哪些办法在实验室制备NH3？用化学方程式表示出来。2、【思考】铵盐具有怎样的性质？【归纳小结】（1）物理性质：（2）化学性质：3、【思考与交流】：阅读 P99自然界中氮的循环图，回答：（1）氮在自然界中主要以哪些形式存在？（2）人体中蛋白质中的氮是从哪来的？（3）自然界中有哪些固定氮的途径？（4）简述氮在自然界的循环过程。三、达标训练巩固提高A1、可以在实验室制取氨气的方法是 （ ） A、在浓氨水中加固体NaOH B、混合NH4Cl溶液和NaOH溶液 C、加热分解NH4Cl晶体
3、D、加热消石灰和NH4Cl的固体混合物A2、将湿润的红色石蕊试纸放在进行下列实验的试管口，试纸变蓝色的有（ ）A加热浓氨水B加热NH4Cl固体C加热NH4Cl和Ca(OH)2的混合物D加热饱和NH4Cl溶液A3、下列气体不能用浓硫酸干燥的是 （ ）A CO2 BNH3 C SO2 D HC1A4、下列反应属于氮的固定的是 （ ）A空气在雷电作用下所产生NO BNO和O2生成NO2C铜与浓硝酸反应产生NO2DNH4Cl与Ca(OH)2反应生成NH3B1、下列反应中，NH3既显还原性，又显碱性的是 （ ） A、3Mg+N2 Mg3N2 B、2NH3=3H2+N2 C、3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O D、8NH3+3Cl26NH4Cl+N2B2、能把Na2SO3、NH4NO3、KCl、(NH4)2SO4四种无色溶液区别开的一种试剂是（必要是可加热） A、Ba(OH)2 B、KOH C、NaOH D、AgNO3 四、知识梳理归纳总结1、NH3实验室制法：（原理、药品、装置、收集方法、检验方法）2、铵盐的性质：五、 预习指导 新课链接:完成 氨 硝酸 硫酸（第三课时）学案
