1、专题1 第三单元 生活垃圾的分类处理 考点一：认识生活垃圾生活垃圾的分类【知识目标及能力要求】1.认识将生活垃圾分类处理的必要性，知道常见的生活垃圾的分类方法。2.知道生活垃圾无害化处理的常见方法，认识垃圾露天焚烧的危害。3.了解常见的废电池中所含的环境污染物，知道常见的处理废电池的方法。4.知道“白色污染”的含义及成因5.了解“白色污染”的危害和防治方法阅读教材，完成下列填空：1.按照我们一般的分类方法，塑料属于_垃圾。2.露天焚烧垃圾会产生有毒气体，所以焚烧垃圾一般采用_。3.废电池中若含有_、_、_或_，都可能污染环境。【问题导学】可回收封闭式焚烧汞 镉 铅 硫酸 随着人民生活水平的提高
2、，垃圾的污染也越来越严重。乱扔乱抛的垃圾既不卫生也影响美观，生活中我们怎么将它们分类的呢？考点一：认识生活垃圾生活垃圾的分类有机垃圾危险废物可回收利用垃圾【活动与探究1】生活垃圾的分类标准目前尚未统一，一般我们将生活垃圾分为哪几类？考点一：认识生活垃圾生活垃圾的分类【活动与探究1】2.请同学识别下列三种垃圾分类收集标志。P18可回收物厨余垃圾电池例题1.根据南方某城市环卫局提供的资料，该市平均每天产生垃圾1500t，其中生活垃圾800-900t。生活垃圾包括：厨余垃圾、塑料、金属、玻璃、陶瓷、橡胶、废纸、纺织物、干电池等。请将上述生活垃圾按类别填入表中：类 别 组 成 有机垃圾 危险废物 可回
3、收垃圾 厨余垃圾干电池塑料、金属、玻璃、橡胶、废纸、纺织物考点一：认识生活垃圾生活垃圾的分类例2.垃圾处理无害化、减量化和资源化逐渐被人们所认识。垃圾的分类收集是实现上述理念的重要措施。某垃圾箱上贴有如右图所示的标志，向此垃圾箱中丢弃的垃圾应是（）A.危险垃圾B.可回收垃圾C.有害垃圾D.其他垃圾B考点一：认识生活垃圾生活垃圾的分类考点二：从有害到无害 生活垃圾无害化处理1.生活垃圾无处不在，目前处理垃圾最常见的方法有哪两种？P20卫生填埋，封闭式焚烧考点二：从有害到无害 生活垃圾无害化处理【活动与探究2】2垃圾露天焚烧的弊端是什么？在焚烧炉中焚烧垃圾的 优势是什么？弊端：会产生有害气体（如H
4、Cl、NOx、SO2），导致大气污染优势：减少污染，焚烧产生的热量得以利用考点二：从有害到无害 生活垃圾无害化处理【活动与探究2】3.生活中产生的垃圾不是都可以卫生填埋的，例如电池，请找出原因？电池该怎么处理呢？P22危害：汞、镉、铅等重金属污染；酸、碱电解质污染处理方法：统一送到危险废物处理中心进行集中处理考点二：从有害到无害 生活垃圾无害化处理例题3.（2013小高考）垃圾无害化处理有利于保护生态环境。下列有关生活垃圾的处理合理的是 _(填字母)。a用厨余垃圾生产沼气 b废旧塑料露天焚烧 c废旧电池就地填埋 a考点三：从废物到资源 生活垃圾资源化1.卫生填埋不仅处理了垃圾还变废为宝产生沼气
5、，请问沼气的主要成分是什么？它有什么用途？P23 CH4 N2CO2 H2O汽车燃料、发电考点三：从废物到资源 生活垃圾资源化【活动与探究3】2.“白色污染”是由什么物质造成的？它有哪些危害？大兴南海子麋鹿苑曾在一只麋鹿的胃里解剖出公斤的塑料袋 考点三：从废物到资源 生活垃圾资源化【活动与探究3】2.“白色污染”是由什么物质造成的？它有哪些危害？白色污染：废弃塑料制品造成的污染危害：（1）难降解，破坏土壤结构，污染地下水 （2）焚烧废弃塑料会产生有害气体 （3）危害动物生命 考点三：从废物到资源 生活垃圾资源化【活动与探究3】3.对于减少白色污染我们需要做哪些积极的行动？（1）减少一次性塑料制
6、品的使用（2）使用可降解的塑料制品（3）对废弃塑料进行回收处理 考点三：从废物到资源 生活垃圾资源化【活动与探究3】3.你知道废弃塑料有哪些回收再生的途径吗？废弃塑料做成的工艺品考点三：从废物到资源 生活垃圾资源化【活动与探究3】4.你知道废弃塑料有哪些回收再生的途径吗？熔融再生（如制公园花坛的围栏）热裂解（制可燃物）考点三：从废物到资源 生活垃圾资源化例题4.(11小高考)垃圾应分类收集。导致“白色污染”的生活垃圾应放置于贴有（填字母）标志的垃圾筒内。abca【课堂小结】1.生活垃圾一般分为三类：、_、_。2.可回收利用的垃圾主要包括_。3.最常用的垃圾无害化处理的方法有 _、。4.废电池的主要危害有_，所以需要统一送到危险废物处理中心集中处理。5.废旧塑料不易降解，废弃后会造成_（环境术语）。有机垃圾可回收利用垃圾危险废物卫生填埋封闭式焚烧废纸、塑料、金属、玻璃、橡胶、纺织物等重金属污染白色污染【题组训练】1.塑料制品在生活中的应用越来越广，对环境造成的不良影响也越来越突出，通过研制_，使其在自然环境中降解，减少污染。可降解塑料2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 7.B 8.D 9.D