1、第二章 材料的使用与处理第二节 材料的有机转化基础过关 要点梳理 课后知能提升要 点 梳 理一、记叙文和议论文中对材料转化的不同要求是什么？议论文以议论为主，在用材料进行例证时，有必要的叙述交代，但与记叙文中的叙述是不同的。一是目的不同。记叙文通过叙事，突出形象，以表现中心，叙述本身就是目的；议论文中的叙述是为了阐明事理，叙述只是手段，不能用叙述来代替道理。二是侧重点不同。议论文选择材料加以例证时，是有选择的，只选与论点有关的内容，不必介绍事物的全过程，所以它的叙述往往高度概括。三是手法不同。记叙文调动一切描述手段，绘声绘色，细腻地表现人物活动或事情的发展过程；议论文是用明白而简洁的语言来概括
2、人物活动和事情的发展过程。二、材料向议论文转化的基本要求有哪些？(1)材料的转述应简明扼要，详略得当。议论文中的事例只是为了论证观点，不可把事例从头到尾详细叙述一遍，因此，在例证中，既要具体，又要有所侧重，根据论证观点的需要而决定取舍，做到简明扼要。只要转述的材料能揭示问题关键，把道理说清楚就行，不必像记叙文那样作生动、形象的描绘。(2)根据论点的需要来确定转述材料的角度。议论文中的材料，是用来阐明文章的中心思想的。什么材料可以用，什么材料不能用，都要根据论文的中心论点来决定。中心论点一经确定之后，就成了统率一切的东西。材料向例证转化时，要准确把握其重点，恰当地进行剪裁，剔除与论点无关的材料，
3、正确选取叙述角度来丰富最能证明论点的内容，即“取其一点”，强调、突出和扩展与论点有关的方面，使材料丰富起来，达到有力的论证效果。特别是对自身蕴涵意义丰富的材料，更要细心斟酌，正确把握诸多因素的细微差异，找准它与论点关系最密切的一面，让材料与论点高度一致，以增强事例的指向性和事例的论证力量。三、什么是“始发叙述”？如何运用始发叙述？议论文的开头往往会转述题目提供的材料，这就是“始发叙述”。运用“始发叙述”时，要完全地握住关键信息，避免把话说得没头没脑；转述时要加以选择，删除冗余信息。四、如何恰当地使用“连接句”？在议论文中运用材料进行论证时，可在观点和材料之间用上过渡性的语句，这就是“连接句”。
4、有了过渡句，文章结构就能严谨，上下文也自然流畅起来，观点和事例就不会脱节了。列举材料后，对材料进行精当地评析，也是借助过渡句而使材料与观点连接的一种方法。请同学们在写作时务必使用连接句。五、怎样灵活使用材料呢？在议论文中，还可以把一个材料分解开，穿插析理，边叙边议，让叙议融为一体。在议论文中，对材料的转述，可不拘泥于将所给材料连贯地引入议论文，还可以把一个材料分解开，穿插着析理，边叙边议，让叙议融为一体，这是活用材料的高招。叙议的紧密结合，使材料和观点有机地统一起来，论据能说明论点，论点能统率论据，叙议结合，说理更为实在、充实而透彻。基 础 过 关1下列材料不能充分表达“坦然看生活”这一主题的
5、一项是()A曾经看到一个扫了三十几年大街的老伯，每天把一条长长的大街扫得一尘不染，让上早班的人灿然走过。我便想：这么几十年就这样平平淡淡地过，这老伯可说是小城里生活得最不顺心的一个？老伯给我的回答却是：这条街只有我扫得最干净。对扫街的人来说，原来扫得最清洁的恰恰是自己的心。坦然是平淡中的自信。B曾经看到那些假日垂钓者，一大早出门，夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候，仍是一路欢歌。不禁讶然：付出了一天的等待却一无所获，怎么还可以这般快乐满怀？他给我的回答却是：鱼不咬我的钩是它的事，我却钓上来一天的快乐！对钓鱼的人来说，原来最好的那条鱼便是快乐。坦然是一种失意后的乐观。C曾经看到那些下零点班的纺织女
6、工，写满倦意的脸上却交织着朝霞一样灿烂的笑靥，我便想：怎么说女孩子从事这种职业也不是最让人满意的呀！她们给我的回答却是：公主永远只有一个，但如果没人为她织布，织出那么多彩锦，一个公主也没有哇！对织布的人来说，原来最美的那匹布却不是穿在自己身上！坦然是沮丧的一种调适。D曾经看到那些大街上流浪的精神病患者自言自语，嘻嘻哈哈，手舞足蹈，但他们是坦然的。坦然是流浪者的欢乐。解析：D D 项与“坦然看生活”不相符。2把下面的寓言改写为以“集中精力才会有所成就”为话题的一个“始发叙述”。在辽阔的坦桑尼亚草原上，一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木间的小路奔跑，来到一个岔路口。在两条岔路口的远方，各有一只山
7、羊绊倒在灌木丛中挣扎不出。鬣狗的口水淌得老长，它想先走其中一条路，却又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决定左脚沿着左边的路线走，右脚沿着右边的路线走。但是两条路越分越开，相隔越来越远，最后鬣狗把自己的身体分成了两半。由此一条古老的谚语在非洲流传：“鬣狗难过岔路口。”答案：坦桑尼亚草原上的鬣狗在经过岔路口时，左右两边路上的山羊哪个也舍不得丢弃，结果是一头山羊也抓不到，倒把自己的身子分成了两半。俗话说：“不搏二兔”。意思是不能同时去捉两只兔子。动物的精力是有限的，人也是这样，无论做什么事都需要一心一意，全力以赴，把你的精力与时间全部集中到你从事的专业与工作上。“心有旁骛”“心猿意马”是绝
8、对不会有成就的。3阅读下面材料，确定你的观点，然后用“连接句”将材料与观点连接。枭逢鸠，鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙，犹恶子之声。”答案：(1)观点：改变自我。(2)乡人讨厌枭的叫声，这不能怨乡人，根源在枭，不在自身上查找原因，即便东迁，那里的人也会讨厌枭的叫声的，到那时，枭还往哪迁呢？枭如此，人亦然。出现问题，应先从主观上查找原因，倘若总是强调客观原因，认为别人对自己不理解、不宽容、不通情达理，就无法找到解决问题的关键，只有改变自己，问题才能得到根本的解决。4阅读下面的作文，分析文章如何使用“
9、始发叙述”“连接句”把转述融入论证的？成功需要代价有感于“每朵花下都有刺”一位小姑娘伸手去摘一朵盛开的玫瑰。突然，几根尖刺扎入了手指。试了试其他的几朵，均是如此，她缩回了手，哭丧着脸说：“为什么每朵花下都有刺？”生活中，我们都有过类似的境遇。当我们确立好一个目标后，我们起步走。目标是辉煌夺目的，而通往目标的路却是那么的漫长，崎岖。我们说：“为什么成功总是那么难？”是啊，世上没有不费吹灰之力便可得到的成功，成功是需要代价的，不忍受一定的苦楚，任何人也难以摘取成功的花朵。陈景润若不是废寝忘食地埋头苦干，忍受了肉体和精神上的痛苦，他如何能证明哥德巴赫猜想，摘取数学皇冠上的明珠？司马迁身在大狱，遭受酷
10、刑，如果不能忍受巨大的痛苦，他又怎能写出那“史家之绝唱，无韵之离骚”？我们对学习更是如此，不付出辛勤的汗水就无法得到成功。“学海无涯苦作舟。”有的人不能忍受奋斗途中的辛劳，怕被花刺破手指，望着成功的鲜花，他退却了；而有的人，眼睛注视着成功，用坚忍不拔的毅力做拐杖，忍着困倦、寂寞，忍着劳累、孤独，用汗水铺成了一条通往成功的道路，虽然举起鲜花的手已是血迹斑斑，但是，他毕竟成功了。不仅学习如此，当前的改革也是这样。改革的前景自然是令人振奋的：国家昌盛，人民富裕，国泰民安，中华民族又腾飞于世界。然而当前我们也遇到了很多困难：发展不平衡，市场疲软，供应不能满足需求等等。然而我们却不能不改革，不能离开这条
11、强国之路。我们知道：每朵花下都有刺，没有一种成功是不需要付出代价的。我们会咬紧牙关，振作精神，忍受当前的诸多不足，克服困难，我们有的是信心和勇气，有的是毅力走过这外有压力内有困难的艰难岁月，到达光辉的顶点。倘有这样一个人，能够忍受花刺扎入皮肉时的疼痛，那么，他可以摘取自己心爱的鲜花；倘有这样一个民族，懂得“每朵花下都有刺”，懂得成功是需要代价的，因而能够咬牙忍受各种压力，忍受各种苦痛，不屈不挠地奋斗，那么这个民族就可以腾飞于世界。愿我中华民族能忍受奋斗过程中的苦楚，愿我中华民族早日腾飞于世界。答案：本文的中心论点是“成功是需要代价的”，作者在转述材料时形象细致地描写了其中一个小姑娘摘花的场景，强调和突出了与论点密切相关的信息“每朵花下都有刺”，语言简洁生动。接着用“生活中，我们都有过类似的境遇”作为过渡，使材料与观点衔接自然，逻辑严密。文中还多次巧妙地把转述融入了论证中，如“有的人不能忍受奋斗途中的辛劳，怕被花刺破手指，望着成功的鲜花，他退却了”，倘有这样一个人，能够忍受花刺扎入皮肉时的疼痛，那么，他可以摘取自己心爱的鲜花，这样边叙边议，避免因运用过多的叙述代替必要的分析说理，显示了作者驾驭材料的高超能力。课后知能提升点 击 进 入