1、简单随机抽样教学目标：1、通过解决具体实例的过程，掌握用抽签法和随机数表法抽取样本的方法；了解随机数表的制作方法和思想； 2、初步感受抽样统计的重要性和必要性。教学重点：会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本教学难点：会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本，对样本随机性的正确理解教学过程：一、 问题情境：问题1、要判断一锅汤的味道需要把整锅汤都喝完吗？应怎样判断？ 问题2、电视上常见一些节目中进行抽奖活动，中奖号码是如何产生的？有没有什么规律？ 问题3、从6件产品中随意抽取一件，则每件产品被抽到的概率是多少？一般地，从个体数为N的总体中任意抽取一个，则每一个个体被抽到的概率是多少？问题4、从6件产
2、品中随机抽取一个容量为3的样本，可以分三次进行，每次从中随机抽取一件，抽取的产品不放回，这叫做逐个不放回抽取。在这个抽样中，某一件产品被抽到的概率是多少？ 问题5、一般地，从个体数为N的总体中随机的抽取n个个体作为样本，则每一个个体被抽到的概率是多少？问题6、假设要在我们班选派10个人去参加某项活动，为了体现选派的公平性，你有什么办法确定具体的人选？二、 建构数学：1、 简单随机抽样的含义： 简单随机抽样的主要特点： 2、 一般地，用抽签法从个体为N的的总体中抽取一个容量为n的样本的步骤为： 抽签法的优点和缺点： 3、 一般地，利用随机数表法从个体为N的总体中抽取一个容量为n的样本的步骤为：
3、思考：若从100个个体中抽取一个容量为10的样本，你认为对这100个个体怎样编号为宜？三、 数学应用：例1、 人们打桥牌时，将洗好的扑克牌随机的确定一张为起时牌，这时按次序搬牌时，对任何一家来说，都是从52张牌中抽取13张牌，问这种抽样方法是否是简单随机抽样？例2某车间工人加工一种轴100件，为了了解这种轴的直径，要从中抽取10件轴在同一条件下测量，如何采用简单随机抽样的方法抽取样本？四、 巩固练习：1、 课本42页1-4题.2、 为了了解全校240名学生的身高情况，从中抽取40名学生进行测量，下列说法正确的是：（ ）A、总体是240 B 、个提示每个学生C、样本是40名学生 D、样本容量是403、一个总体中共有200个个体，用简单随机抽样的方法抽取一个容量为20的样本，则某一个特定的个体被抽到的可能性是 3
