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幼儿园大班数学活动《学习6—9的相邻数》幼儿园大班数学教案（通用）.doc

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幼儿园大班数学活动《学习6—9的相邻数》幼儿园大班数学教案（通用）.doc

幼儿园大班数学活动学习69的相邻数幼儿园大班数学教案9个相邻数字“幼儿园大班数学课程计划关键领域：科学，社会活动形式：分组预设目标：1。通过有趣的游戏活动，让孩子们在手术中找到6-9个邻居。2.学习如何与同伴互动并与游戏合作。3.培养孩子的动手能力，移民能力和逆向思维能力。活动准备：一组1-10个数字;录音带，录音机;孩子的学习工具：1-10卡。活动预设：1.游戏拍手问答回顾5内的邻近数字。老师在拍手时问道，孩子用一只手回答。例如，老师问：孩子，我问你，有多少朋友？孩子的答案：x老师，告诉你，3个朋友分别是2和4.（请单独或集体询问）2，游戏认邻居：请一些孩子住在自己选择的建筑物里，并了解他们的邻居。了解6个邻居的数量。了解它与之前和之后的数字的关系。3，游戏：卡乐，两个孩子作为一组。在游戏开始时，在桌子上放1-10张牌，两个孩子猜“剪刀石布”，赢得孩子先拿一张牌，失踪的孩子找到邻居。游戏再次播放，老师正在巡演。4，总结，检查幼儿的学习情况。摸一摸，说一说老师随机抽取一个号码，可以快速告诉邻居。5，游戏我的朋友在哪里。孩子们在胸前佩戴数字卡1-10，形成一个圆圈。（1）请为个别孩子旋转游戏：我7岁，谁是我的好朋友，请快点站起来。（2）音乐游戏我的朋友在哪里，幼儿听音乐，找到他们的好朋友。如：6先找5，然后找7，然后站成一排。6，总结，结束活动。