1、幼儿园大班数学教学计划：相对较高和较低1.教会和孩子之间的差异很大，并且初步掌握了身高和矮人之间的相对关系。2.教给幼儿一些简单的比较方法，以发展他们观察，比较和判断的能力。活动准备1，课件-数学：3-3比较概念3-4比较概念3-5比较概念2.日常生活中的一些高品质物体活动程序首先，教孩子区分高低1.课件：3-3比较概念让孩子们通过观察和比较找出图片对象的不同点：两栋建筑，一栋高，一栋短。两栋房子，一高一矮。两名厨师，一名厨师高，一名厨师短。两梯，一梯高，一梯短。2.一件一件地摆放物品，以使孩子比一个又一个又高又矮又高的孩子好。3.请问两个孩子，谁比谁高，或比谁高然后请所有的孩子互相比较，谁又
2、高又矮，还是那么高。4.让孩子谈论他所熟悉的东西以及相对较高的东西。第二，教幼儿一些比较高级的方法1.请一个高个，一个矮个，两个孩子不久站在凳子上。用一块布盖住前面，让孩子们判断谁又高又矮。当孩子有错觉时，请揭开谜底，并告诉孩子在高度较高时将物体放在相同的高度。2.课件：3-4比较概念让孩子判断物体的最高和最短。三栋楼，哪栋楼最高？哪座建筑最短？三棵树，哪棵树最高？哪棵树最短？3.课件：3-5比较概念看看谁在照片上？公鸡，狗，长颈鹿，猫，小鸡。谁比他们最高？谁最矮？谁比谁高？谁比谁矮？第三，告诉孩子一个简单的高亲戚关系1.请比较两个孩子的高和一个矮，让高年级的孩子跟老师比较，让矮人与矮个子的孩子相比，让孩子知道，高个子的孩子比矮个子的孩子高，比老师的矮。矮个子孩子比高个子孩子矮，但比矮个子孩子高。告诉孩子分开的东西不能太高或太低，这取决于它与之比较。2.请让三个孩子上来，然后请一个小孩从高到低为他们排队。并告诉谁高个子，谁矮个子，谁比谁高个子，谁比谁矮个子。四，孩子的练习要求每个孩子在不同高度绘制三棵树（或三栋建筑物等）。
