1、识字8教学目标：1、 认识“木、禾、竹”等生字，知道她们的由来。2、 知道：禾、木、竹“等生字的笔顺、结构、部首、组词、造句。3、 初步了解课文、会读课文。教学过程：一、 复习旧知导入 小朋友，在前面识字3的课文学习中，我们学会了一些象形字（出示以前学过的象形字图片，让学生猜猜是哪些字，巩固旧知），同学们很棒，看来以前的知识都记得不错，自己表扬下自己；今天，陈老师这里还有一些象形字，你能猜出它是谁吗？二、 新授1、学习第一个字“木” A.出示第一张图片，请学生说说，图上画的是什么？ B.出示堂堂网中的本节课生字，让学生来找找，哪个字最像这张图片。同学们眼睛观察的真仔细，一个个都是火眼金睛！ C
2、.观察字的联系。（我们现在写的字叫汉字，现在学的字是由以前的象形字演变而来） D.学习“木”字的音、部首、结构、笔画、组词、造句。2、依照“木”字教法，学习“禾”、“竹”字。3、做游戏巩固所学3字。（吹气球:教师随便点个字，学生由小声到大声说一遍）4、继续学习：“虫、鸟、鱼”3字，教法参照“木”字。5、做游戏巩固后3字及所有字。（出示生字卡片，同学男女分组读，小组开火车读，大家齐读，小老师带读）6、读课文巩固所学字和组词。（课文多读几遍，有错误的教师更正）7、做“堂堂网”课后练习巩固本课所学生字。8、齐读课文结束。板书： 8木(m)（树(sh)木） 虫(chn)（害(hi)虫）禾(h)（禾苗(mio)） 鸟(nio)（飞(fi)鸟）竹(zh)（竹林(ln)） 鱼(y)（金(jn)鱼）
