1、二年级下语文教案蚕姑娘第一课时教学目标：1、学会本课13个生字，理解理解“姑娘、桑叶、茧子”等词的意思。2、步理解课文。理清层次，了解茧生长的整个过程。3、能正确朗读课文。教学重难点：学会本课字词，让学生了解蚕的整个生长过程及不同的时期不同的变化。课前准备：多媒体课件;生字卡片。教学过程：一、复习检查。1、 认读生字新词。2、 完成课后第一题，按要求写笔画。二、 学习第1自然段。1、 自由读这一段，说这一段主要讲什么。理解“蚕卵”，(蚕姑娘产下的卵)。2、 齐读这一段，读了这段后，你知道了哪些知识?你是从哪里读懂的?(春天，从蚕卵里钻出来。)三、 学习课文的第25自然段。1、 蚕姑娘是怎样的呢
2、?请你读读课文25自然段。读完后用“( )的蚕姑娘”来说一说，还可以“AABB”的蚕姑娘，或蚕姑娘是“ AABB ”来说一说。2、 蚕姑娘真奇怪，为什么有的说是又黑又小，有的说是又白又胖的呢?3、 课文中哪段写又黑又小的黄姑娘，哪段写又黄又瘦的白姑娘，哪段又是写又白又嫩又白又胖，又白又胖又白又亮的蚕姑娘?指名读，共换了几次衣服?4、 学习第一次换衣服。、 自由读课文，又黑又小的蚕姑娘吃了几天桑叶后做了些什么?用波浪线划出表示动作的词。、 用上“先接着然后最后”说说蚕的变化。、 质疑问难，理解“蚕床”等词的意思。蚕床就是蚕匾(说问读)、 指导朗读。5、 学习第二次换衣服。6、 学习第三、四次换衣
3、服。、 自由读4、5段，找一找哪些句子在写法上与前两段不同，划出来。、 理解“渐渐长胖”和“渐渐长亮”中的“渐渐”是什么意思?可以用什么词语来代替?、 齐读4、5自然段。7、 有感情地朗读25自然段。1、 完成课堂作业第三题。2、 用“渐渐”写一句话。板书设计：2、蚕姑娘卵 又黑又小蚕 又黄又瘦又白又嫩又白又胖一天天发亮娥第二课时教学目标：1、学习课文6、7自然段，进一步了解蚕的整个生长过程。2、朗读课文。3、知道“穿、新、嫩、瘦、吞”等词的反义词。教学重难点：学会本课的生字，并能正确美观地书写。有感情地朗读、背诵课文。课前准备：课件;资料。教学过程：一、 复习检查。1、 写出下列词语的反义词
4、。穿-() 新-() 嫩-()瘦-() 黑-() 晴-()二、 学习第6段。我们知道蚕姑娘在蚕床上经过四次睡眠，身体渐渐发亮，那么睡了四次的蚕姑娘还会发生些什么变化呢?1、 看课件后读课文，2、 重点理解“蚕山”，“盖间新房”。、 看课件理解“蚕山”。、 在课件的画面中找找，哪些是蚕姑娘盖的新房?蚕姑娘的新房是用什么盖的?“盖间新房”究竟是指什么?3、指导朗读，重点读好“成了、成了”。思考：蚕在什么地方干什么?三、 学习第7段1、 字句：茧子里头的蚕姑娘，一声也不响，过了好几天，茧子开了窗。“开了窗”是什么意思?“天窗”在哪儿?2、 看图：说说蛾姑娘在干什么?(产卵)告诉学生：蛾姑娘把卵产在蚕纸上，产完卵就死去了。3、 指导朗读，“变了、变了”作重点指导。说说蚕的生长过程。四、 朗读全文。 总结全文总结：蚕儿是个宝，蚕结的茧，可以缫丝，织绸。我国栽桑养蚕已有四千多年的历史。早在两千年以前，我国的丝绸就已卖到国外，丝绸是我国的骄傲。
