1、2014-2015学年广东省汕头市东厦中学等三校高一（上）期末物理试卷一、单选题（每题只有一个答案正确，选错不得分每题3分，共8题，共24分）1（3分）（2014秋金平区校级期末）以下说法正确的是（）A当物体的大小和形状对研究的问题没有影响或影响可以忽略时，可看成质点B广州出租汽车的起步价是10.00元/3公里，其中的“3公里”指的是位移C只要速度的大小保持不变，物体做的就是匀速直线运动D伽利略通过理想斜面的实验总结出牛顿第一定律2（3分）（2014秋金平区校级期末）下列物理量都是矢量的是（）A质量 位移 时间B位移 速度 时间C速度 加速度 质量D速度 加速度 位移3（3分）（2014秋金平
2、区校级期末）某物体沿直线运动，其vt图象如图所示，则下列说法中正确的有（）A02s末和5s6s的速度方向相反B02s的加速度方向和5s6s内的加速度方向相反C06s的位移是30mD第6s末物体回到出发点4（3分）（2014秋金平区校级期末）关于时刻和时间间隔的说法中，正确的是（）A“第一节课是7点45分上课”这是指时间间隔B“前3秒”是指时刻C“第3秒内”是时间间隔，时间长度是3秒D“第4秒末和第5秒初”是指同一时刻5（3分）（2014秋金平区校级期末）质量为5kg，底面光滑的木箱以大小为2m/s2的加速度水平向右做匀加速直线运动，在箱内有一轻弹簧，其一端被固定在箱子的右侧壁，另一端拴接一个质
3、量为3kg的滑块，木箱与滑块相对静止，如图所示下列判断正确的是（）A弹簧被压缩，弹簧的弹力大小为6NB弹簧被压缩，弹簧的弹力大小为10NC弹簧被拉伸，弹簧的弹力大小为6ND弹簧被拉伸，弹簧的弹力大小为10N6（3分）（2014秋金平区校级期末）匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，小球下方与一光滑斜面接触关于小球的受力，说法正确的是（）A重力和细线对它的拉力B重力、细线对它的拉力和斜面对它的弹力C重力和斜面对球的支持力D细线对它的拉力和斜面对它的支持力7（3分）（2014秋金平区校级期末）关于惯性，下列说法中正确的是（）A材料不同的两个物体（滑动摩擦因数不同）放在地面上，用一个相同
4、的水平力分别推它们，则难以推动的物体惯性大B乘坐汽车时系好安全带可减小惯性C两个质量相同的物体，速度大的，其惯性大D抛出去的标枪、手榴弹等是靠惯性向远处运动的8（3分）（2014秋金平区校级期末）在静止的车厢中，一小球被a、b两根轻质细绳拴住，其中a绳与竖直方向成角，绳b成水平状态，已知小球的质量为m，则下列说法正确的是（）A绳a的拉力为mgcosB绳b的拉力为mgC如果小车向右做匀加速直线运动，绳b的拉力有可能为零D如果小车向左做匀加速直线运动，绳a的拉力有可能为零二、双选题（每题只有两个答案正确，全对的得5分，只选一个且正确的得2分，有错误或不答的得0分每题5分，共6题，共30分）9（5分
5、）（2014秋金平区校级期末）A、B两个物体在同一直线上运动，它们的速度图象如图所示，则（）A在0至4s内A、B两物体运动方向相反B在4S时A、B两物体相遇Ct=4s时，A、B两物体的速度大小相等，方向相同来源:学|科|网Z|X|X|KDA做匀加速直线运动，B做匀减速直线运动10（5分）（2014秋金平区校级期末）以往公路上用单点测速仪测车速，个别司机由于熟知测速点的位置，在通过测速点前采取刹车降低车速来逃避处罚，但却很容易造成追尾事故，所以有些地方已开始采用区间测速，下列说法正确的是（）A单点测速测的是汽车的瞬时速率B单点测速测的是汽车的平均速率C区间测速测的是汽车的瞬时速率D区间测速测的是
6、汽车的平均速率11（5分）（2014秋金平区校级期末）下面图象分别表示物体的位移、速度、加速度和合外力随时间变化的规律其中反映物体处于平衡状态的是（）ABCD12（5分）（2014秋金平区校级期末）在第11届全运会上，福建女选手郑幸娟以“背越式”成功地跳过了1.95m的高度，成为全国冠军，若不计空气阻力，则下列说法正确的是（）A起跳后上升的过程她处于超重状态B下落过程中她处于失重状态C起跳时地面对她的支持力等于她对地面的压力D起跳时地面对她的支持力大于她对地面的压力13（5分）（2014秋金平区校级期末）两个物体如图放置，水平力F=1N作用在b上，两物体保持相对静止匀速运动则以下说法正确的是（
7、）A物体b对物体a的摩擦力为1NB物体b对物体a的摩擦力为0C地面对物体b的摩擦力为0.5ND地面对物体b的摩擦力为1N14（5分）（2014秋金平区校级期末）物体静止放在水平桌面上，则（）A物体对桌面的压力与物体受到的重力是同一个力，性质相同B桌面对物体的支持力与物体对桌面的压力是一对作用力与反作用力C桌面对物体的支持力与物体受到的重力是一对平衡力D物体对桌面的压力是桌面发生形变产生的三、实验题（共18分）15（6分）（2014秋金平区校级期末）在验证力的平行四边形定则的实验中，某同学采取了以下三个步骤做实验：在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套；a
8、通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细绳套的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两个测力计F1和F2的示数b只用一个测力计通过细绳套拉橡皮条，使它的伸长量与两个测力计拉时相同，记下此时测力计的示数F和细绳套的方向c在白纸上根据F1和F2的大小，按选好的标度从O点沿两绳的方向作两分力F1、F2的图示，求出出F1、F2的代数和，得到它们的合力的F合以上三个步骤均有错误或疏漏，请改正：在a中是在b中是在c中是在丙图中画出力的图示：a如图乙所示，用弹簧测力计测得F=N（注意估读）b按同样的标度作出力F的图示c按力的平行四边形定则作出F1、F2的合力F16（12分）（2014秋金平区
9、校级期末）在做验证牛顿第二定律的实验时，某学生将实验装置如图甲安装，准备接通电源后开始做实验打点计时器是一种计时工具，应该接（填交流或直流）电源图中砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，接下来还需要进行的一项操作是：A将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动B将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推一下小车，从打出的纸带判断小车
10、是否做匀速运动C将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推一下小车，观察判断小车是否做匀速运动D当改变小车的质量时，需要重新平衡摩擦力实验中要进行质量m和M的选取，才能认为绳子的拉力约等于mg，以下最合理的一组是AM=100g，m=40g、50g、60g、80g、100g、120gBM=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40gCM=200g，m=40g、50g、60g、80g、100g、120gDM=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g图乙是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E为5个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出
11、，则计数点间的时间间隔T=s量出AB间的距离S1=4.22cm、BC间的距离S2=4.65cm、CD间的距离为S3=5.08cm、DE间的距离为S4=5.49cm则打点计时器打下c点时的速度大小为：VC=m/s（结果保留2位有效数字），小车的加速度的符号表达式为：a= （用上面的符号表示）在验证当小车的质量一定时，小车的加速度与合外力F的关系时，小华所在的实验小组根据实验数据作出了如图丙所示的aF图象，图象不过坐标轴的原点，其原因可能是四、计算或论述题（本题共2小题，共28分）17（12分）（2014秋金平区校级期末）低空跳伞属于极限运动中的滑翔项目，一般在高楼、悬崖、高塔、桥梁等固定物上起跳
12、设有一运动员参加低空跳伞比赛，先在空中做自由落体运动，5秒末时打开降落伞，开伞后以5m/s2的加速度做匀减速运动，9s刚好着陆（取g=10m/s2）求：（1）运动员在5秒末的速度的大小（2）运动员到5秒末时下落的高度（3）运动员着陆时前一瞬间的速率18（16分）（2014秋金平区校级期末）如图所示，固定不动的足够长斜面倾角=37，一个物体以v0=12m/s的初速度，从斜面A点处开始自行沿斜面向上运动，加速度大小为a=8.0m/s2（g=10m/s2，sin 37=0.6，cos 37=0.8）求：（1）物体沿斜面上升的最大距离（2）画出物体沿斜面上升的受力分析图，求出物体与斜面间动摩擦因数（3
13、）据条件判断物体上升到最高点后能否返回？若能，求返回时的加速度2014-2015学年广东省汕头市东厦中学等三校高一（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、单选题（每题只有一个答案正确，选错不得分每题3分，共8题，共24分）1（3分）（2014秋金平区校级期末）以下说法正确的是（）A当物体的大小和形状对研究的问题没有影响或影响可以忽略时，可看成质点B广州出租汽车的起步价是10.00元/3公里，其中的“3公里”指的是位移C只要速度的大小保持不变，物体做的就是匀速直线运动D伽利略通过理想斜面的实验总结出牛顿第一定律考点：伽利略研究自由落体运动的实验和推理方法；质点的认识；位移与路程 专题：来源:学&
14、科&网常规题型分析：当物体的大小和形状在所研究的问题中能忽略，物体可以看成质点汽车是按路程收费的；解答：来源:学科网解：A、当物体的大小和形状对研究的问题没有影响或影响可以忽略时，可看成质点，故A正确；B、汽车按路程收费，故这里的“3公里”指路程，故B错误；C、速度的大小与方向不变运动就是匀速直线运动，故C错误；D、牛顿在前人的理论基础上总结了牛顿第一定律，故D错误；故选：A点评：解决本题的关键掌握物体可以看成质点的条件，掌握位移与路程、匀速直线运动的概念；2（3分）（2014秋金平区校级期末）下列物理量都是矢量的是（）A质量 位移 时间B位移 速度 时间C速度 加速度 质量D速度 加速度 位
15、移考点：矢量和标量 分析：矢量是既有大小，又有方向的物理量，根据有没有方向，确定是矢量还是标量解答：解：A、质量、时间都是只有大小，没有方向的标量位移是矢量，故A错误B、时间标量，位移和速度是矢量故B错误C、速度、加速度是矢量，而质量是标量故C错误D、速度、加速度和位移都是矢量故D正确故选：D点评：物理量的矢标性也是学习的重要内容之一，要结合矢量方向特点进行记忆3（3分）（2014秋金平区校级期末）某物体沿直线运动，其vt图象如图所示，则下列说法中正确的有（）A02s末和5s6s的速度方向相反B02s的加速度方向和5s6s内的加速度方向相反C06s的位移是30mD第6s末物体回到出发点考点：匀
16、变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：vt图象中，与时间轴平行的直线表示做匀速直线运动，倾斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，倾斜角越大表示加速度越大，图象与坐标轴围成的面积表示位移解答：解：A、由图象可知，06s内，物体速度图象都在时间轴上方，都为正，方向相同，故A错误；B、斜率表示加速度，直线的倾斜的方向表示加速度的方向，直线的倾斜的方向相反，说明加速度的方向相反，所以第1s内和第6s内的加速度方向相反，故B正确；C、图象与坐标轴围成的面积表示位移则06s的位移是 x=（3+6）10m=45m，第6s末图象组成的面积最大，说明位移最大，不是回到原出发点，故C、D错误故选
17、：B点评：本题考查了vt图象的直接应用，要明确斜率和面积的含义，能根据图象读取有用信息4（3分）（2014秋金平区校级期末）关于时刻和时间间隔的说法中，正确的是（）A“第一节课是7点45分上课”这是指时间间隔B“前3秒”是指时刻C“第3秒内”是时间间隔，时间长度是3秒D“第4秒末和第5秒初”是指同一时刻考点：时间与时刻 分析：时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点解答：解：A、7点45分上课指的是一个时间点，是时刻，所以A错误B、前3秒是指时间的长度，不是时刻，所以B错误C、第3秒内指1s的时间长度，所以C错误D、“第4秒末和第5秒初”是指同一时刻
18、，所以D正确故选：D点评：时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，对应物体的位移或路程，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点，对应物体的位置5（3分）（2014秋金平区校级期末）质量为5kg，底面光滑的木箱以大小为2m/s2的加速度水平向右做匀加速直线运动，在箱内有一轻弹簧，其一端被固定在箱子的右侧壁，另一端拴接一个质量为3kg的滑块，木箱与滑块相对静止，如图所示下列判断正确的是（）A弹簧被压缩，弹簧的弹力大小为6NB弹簧被压缩，弹簧的弹力大小为10NC来源:学科网弹簧被拉伸，弹簧的弹力大小为6ND弹簧被拉伸，弹簧的弹力大小为10N考点：牛顿第二定律；胡克定律 专题：牛顿运动定律综合专
19、题分析：木箱和滑块具有相同的加速度，根据牛顿第二定律求出弹簧的弹力大小解答：解：木箱的加速度方向向右，根据牛顿第二定律得，弹簧的弹力F=ma=32N=6N方向水平向右，知弹簧处于拉伸状态，弹簧的弹力大小为6N故C正确，A、B、D错误故选：C点评：解决本题的关键知道木箱与滑块具有相同的加速度，结合牛顿第二定律进行求解6（3分）（2014秋金平区校级期末）匀速前进的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，小球下方与一光滑斜面接触关于小球的受力，说法正确的是（）A重力和细线对它的拉力B重力、细线对它的拉力和斜面对它的弹力C重力和斜面对球的支持力D细线对它的拉力和斜面对它的支持力考点：共点力平衡的条件
20、及其应用；力的合成与分解的运用 专题：牛顿运动定律综合专题分析：小球随车做匀速运动，合力为零，先分析小球肯定受到的力：重力和细线的拉力，再用假设法分析斜面对球有无支持力解答：解：小球必定受到重力和绳的拉力小球和光滑斜面接触，斜面对小球没有弹力，假设有弹力，小球将受到三个力作用，重力和绳的拉力在竖直方向上，弹力垂直于斜面向上，三个力的合力不可能为零，小球将向右上方运动，与题设条件矛盾故斜面对小球没有弹力故小球只受到重力和细线对它的拉力两个力故A正确，BCD错误故选A点评：本题采用假设法分析斜面的弹力是否存在，这是判断弹力和摩擦力是否存在常用的方法7（3分）（2014秋金平区校级期末）关于惯性，下
21、列说法中正确的是（）A材料不同的两个物体（滑动摩擦因数不同）放在地面上，用一个相同的水平力分别推它们，则难以推动的物体惯性大B乘坐汽车时系好安全带可减小惯性C两个质量相同的物体，速度大的，其惯性大D抛出去的标枪、手榴弹等是靠惯性向远处运动的考点：惯性 分析：惯性大小取决于物体的质量大小，与速度大小无关，与物体的地理位置无关从力的角度分析推动地面上静止的物体比维持这个物体做匀速运动所需的力大的原因解答：解：A、惯性大小取决于物体的质量大小，与受力情况、速度无关，本题中不知道两个物体的质量关系，所以无法判断惯性大小，故A错误；B、惯性大小取决于物体的质量大小，乘坐汽车时系好安全带可，不能减小惯性，
22、故B错误；C、两个物体质量相同，惯性就相同故C错误；D、抛出去的标枪、手榴弹，由于惯性，要保持原来的运动状态，向远处运动的，故D正确故选：D点评：本题考查对惯性的理解能力要注意惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，惯性大小取决于物体质量大小，与其他因素无关8（3分）（2014秋金平区校级期末）在静止的车厢中，一小球被a、b两根轻质细绳拴住，其中a绳与竖直方向成角，绳b成水平状态，已知小球的质量为m，则下列说法正确的是（）A绳a的拉力为mgcosB绳b的拉力为mgC如果小车向右做匀加速直线运动，绳b的拉力有可能为零D如果小车向左做匀加速直线运动，绳a的拉力有可能为零考点：牛顿第二定律；物体的弹
23、性和弹力 专题：牛顿运动定律综合专题分析：对小球受力分析，根据共点力平衡求出细绳a和b的拉力大小隔离对小球分析，根据牛顿第二定律求出分析绳a、b拉力为零时的加速度，判断小球运动情况解答：解：AB、对于球，由平衡条件得：水平方向有：FasinFb=0竖直方向有：Facosmg=0解得：Fa=，Fb=mgtan故A、B错误C、如果小车向右做匀加速直线运动，加速度向右，小球所受的合外力向右，可能由重力与b绳拉力的合外力产生加速度，故C正确D、若绳a的拉力为零，小球的合力不可能水平向左，由牛顿第二定律球的加速度不可能水平向左，因此不可能向左匀加速运动，故D错误故选：C点评：本题考查了牛顿第二定律和共点
24、力平衡的基本运用，知道小球与车厢具有相同的加速度，能由牛顿第二定律定性分析小球的运动状态二、双选题（每题只有两个答案正确，全对的得5分，只选一个且正确的得2分，有错误或不答的得0分每题5分，共6题，共30分）9（5分）（2014秋金平区校级期末）A、B两个物体在同一直线上运动，它们的速度图象如图所示，则（）A在0至4s内A、B两物体运动方向相反B在4S时A、B两物体相遇Ct=4s时，A、B两物体的速度大小相等，方向相同DA做匀加速直线运动，B做匀减速直线运动考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：本题是速度时间图象，根据速度的正负表示速度的方
25、向，纵坐标的大小表示速度的大小图象的“面积”表示位移进行分析解答：解：A、速度图线都在横轴上方，速度均为正值，表示物体的速度方向均沿正方向，运动方向相同故A错误B、由图象可知，t=4s时，A、B两物体的速度相同，之前B物体的速度比A物体的速度大，两物体相距越来越远，之后A物体的速度大于B物体的速度，故两物体相距越来越近，故t=4s时两物体相距最远，故B错误C、t=4s时，A、B两物体的速度大小相等，方向相同，故C正确D、A的速度均匀增大，做匀加速直线运动，B的速度均匀减小，做匀减速直线，故D正确故选：CD点评：对于速度时间图象要明确以下几点：（1）每一点的坐标表示该时刻物体的速度；（2）图象的
26、斜率表示物体的加速度；（3）图象与时间轴围成的面积表示物体在这段时间内通过的位移本题关键是根据速度时间图象得到两个物体的运动规律，然后根据速度时间图象与时间轴包围的面积表示位移大小，结合初始条件进行分析处理10（5分）（2014秋金平区校级期末）以往公路上用单点测速仪测车速，个别司机由于熟知测速点的位置，在通过测速点前采取刹车降低车速来逃避处罚，但却很容易造成追尾事故，所以有些地方已开始采用区间测速，下列说法正确的是（）A单点测速测的是汽车的瞬时速率B单点测速测的是汽车的平均速率C区间测速测的是汽车的瞬时速率D区间测速测的是汽车的平均速率考点：瞬时速度 专题：直线运动规律专题分析：瞬时速度对应
27、某一时刻或某一位置时的速度；而平均速度为某一时间或某一过程内的速度解答：解：A、单点测速是测量的是汽车在某一个点时的速度，故为瞬时速度，故A正确，B错误；C、区间测量的为某一过程的速度，故为平均速度，故C错误，D正确；故选：AD点评：本题考查平均速度和瞬时速度的定义，属基础题11（5分）（2014秋金平区校级期末）下面图象分别表示物体的位移、速度、加速度和合外力随时间变化的规律其中反映物体处于平衡状态的是（）ABCD考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：物体受力平衡时处于静止或匀速直线运动，匀速直线运动的特点是物体的速度保持不变，位移随时间均匀变化，加速度为零根据这些知识进
28、行选择解答：解：A、位移时间的图象的斜率等于速度，斜率不变，说明物体的速度不变，做匀速直线运动故A正确B、此图表示物体的速度不随时间变化，说明物体做匀速直线运动，故B正确C、此图表示物体的加速度不变，说明物体做匀变速直线运动，不能平衡故C错误D、此图表示合外力随时间减小，所以加速度减小，则物体做变加速运动，不能平衡，故D错误故选：AB来源:学*科*网点评：本题首先要掌握匀速直线运动的特点：速度不变，其次要从各个图象数学意义来理解其物理意义12（5分）（2014秋金平区校级期末）在第11届全运会上，福建女选手郑幸娟以“背越式”成功地跳过了1.95m的高度，成为全国冠军，若不计空气阻力，则下列说法
29、正确的是（）A起跳后上升的过程她处于超重状态B下落过程中她处于失重状态C起跳时地面对她的支持力等于她对地面的压力D起跳时地面对她的支持力大于她对地面的压力考点：超重和失重；作用力和反作用力 分析：当有向上的加速度时，此时人就处于超重状态，当有向下的加速度时，此时人就处于失重状态解答：解：A、起跳以后在上升过程，也是只受重力的作用，有向下的重力加速度，是处于完全失重状态，故A错误B、下落过程中只受重力的作用，有向下的重力加速度，是处于完全失重状态，故A正确C、起跳时，地面要给人一个向上的支持力，支持力的大小大于人的重力的大小，人才能够有向上的加速度，向上运动，根据牛顿第三定律知道地面对她的支持力
30、等于她对地面的压力，故C正确，D错误故选：BC点评：本题主要考查了对超重失重现象的理解，人处于超重或失重状态时，人的重力并没变，只是对支持物的压力或悬挂物的拉力变了13（5分）（2014秋金平区校级期末）两个物体如图放置，水平力F=1N作用在b上，两物体保持相对静止匀速运动则以下说法正确的是（）A物体b对物体a的摩擦力为1NB物体b对物体a的摩擦力为0C地面对物体b的摩擦力为0.5ND地面对物体b的摩擦力为1N考点：摩擦力的判断与计算 专题：摩擦力专题分析：对物体A分析，根据平衡条件判断b对a的静摩擦力；对a、b分析，根据平衡条件分析地面对b的摩擦力情况解答：解：A、B、对a研究，由平衡条件水
31、平方向合力为零，则受摩擦力为0，即a与b之间没有摩擦力，故A错误，B正确；C、D、对b受力分析，受重力、支持力、压力、向右的拉力和向右的摩擦力，根据共点力平衡，则有地面对物体b的摩擦力为1N，故C错误，D正确；故选：BD点评：本题关键根据两物体均处于平衡状态，由平衡条件分析受力情况，通常先由受力比较少的开始分析14（5分）（2014秋金平区校级期末）物体静止放在水平桌面上，则（）A物体对桌面的压力与物体受到的重力是同一个力，性质相同B桌面对物体的支持力与物体对桌面的压力是一对作用力与反作用力C桌面对物体的支持力与物体受到的重力是一对平衡力D物体对桌面的压力是桌面发生形变产生的考点：作用力和反作
32、用力；物体的弹性和弹力 分析：作用力和反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，但是两个力作用在不同的物体上平衡力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，但是两个力作用在同一个物体上解答：解：A、物体对桌面的压力是弹力，物体受到的重力源自万有引力，不是同一个力，故A错误；B、物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力，故B正确；C、物体静止在水平桌面上，受重力和支持力平衡，即重力和支持力是一对平衡力，故C正确；D、物体对桌面的压力是弹力，是施力物体（物体）发生形变产生的，故D错误；故选：BC点评：解决本题的关键掌握作用力与反作用力和平衡力的区别，作用力和反作用力作用在不同
33、的物体上，平衡力作用在同一个物体上三、实验题（共18分）15（6分）（2014秋金平区校级期末）在验证力的平行四边形定则的实验中，某同学采取了以下三个步骤做实验：在水平放置的木板上固定一张白纸，把橡皮条的一端固定在木板上，另一端拴两根细绳套；a通过细绳套同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细绳套的结点到达某一位置O点，在白纸上记下O点和两个测力计F1和F2的示数b只用一个测力计通过细绳套拉橡皮条，使它的伸长量与两个测力计拉时相同，记下此时测力计的示数F和细绳套的方向c在白纸上根据F1和F2的大小，按选好的标度从O点沿两绳的方向作两分力F1、F2的图示，求出出F1、F2的代数和，得到它们的
34、合力的F合以上三个步骤均有错误或疏漏，请改正：在a中是没有记下两条细绳的方向在b中是应把细绳的结点拉到同一位置“O”在c中是用力的平行四边形定则得到F合在丙图中画出力的图示：a如图乙所示，用弹簧测力计测得F=4.00N（注意估读）b按同样的标度作出力F的图示c按力的平行四边形定则作出F1、F2的合力F考点：验证力的平行四边形定则 专题：实验题分析：明确该实验的实验原理，从而进一步明确实验步骤，测量数据等即可正确解答本题在实验中F和F分别由平行四边形定则及实验得出，明确理论值和实验值的区别即可正确解答；本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则，因此采用“等效法”，注意该实验
35、方法的应用解答：解：（1）该实验采用“等效法”进行，即一个弹簧秤和两个弹簧秤拉橡皮条与细绳套的结点时应该拉至同一位置O点，由于力是矢量，因此在记录数据时，不光要记录力的大小，还要记录其方向，这样才能做平行四边形，从而验证两个力的合力大小和方向是否与一个力的大小和方向相同所以在a中没有记下两条细绳的方向，在b中应把细绳的结点拉到同一位置“O”；，在c中应该用力的平行四边形定则得到F合（2）如图乙所示，用弹簧测力计测得F=4.00N；按力的图示方法作出力F的图示如图所示，根据力的平行四边形定则，作出F1、F2的合力F，如图所示故答案为：没有记下两条细绳的方向；把细绳的结点同一位置“O”；用力的平行
36、四边形定则得到F合，4.00N点评：本题比较简单，直接考查了验证力的平行四边形定则时如何进行操作，对于基础实验一定熟练掌握才能为解决复杂实验打好基础16（12分）（2014秋金平区校级期末）在做验证牛顿第二定律的实验时，某学生将实验装置如图甲安装，准备接通电源后开始做实验打点计时器是一种计时工具，应该接交流（填交流或直流）电源图中砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，接下来还需要进行的一项操作是：BA将长木板水平放置，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，给打点计时器通电，调节m的大小，使小车在
37、砂和砂桶的牵引下运动，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动B将长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推一下小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动C将长木板的一端垫起适当的高度，撤去纸带以及砂和砂桶，轻推一下小车，观察判断小车是否做匀速运动D当改变小车的质量时，需要重新平衡摩擦力实验中要进行质量m和M的选取，才能认为绳子的拉力约等于mg，以下最合理的一组是D来源:学科网AM=100g，m=40g、50g、60g、80g、100g、120gBM=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40gCM=200g，m=40g、50g、6
38、0g、80g、100g、120gDM=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、40g图乙是实验中得到的一条纸带，A、B、C、D、E为5个相邻的计数点，相邻的两个计数点之间还有四个点未画出，则计数点间的时间间隔T=0.1s量出AB间的距离S1=4.22cm、BC间的距离S2=4.65cm、CD间的距离为S3=5.08cm、DE间的距离为S4=5.49cm则打点计时器打下c点时的速度大小为：VC=0.49m/s（结果保留2位有效数字），小车的加速度的符号表达式为：a= （用上面的符号表示）在验证当小车的质量一定时，小车的加速度与合外力F的关系时，小华所在的实验小组根据实验数据作出了如
39、图丙所示的aF图象，图象不过坐标轴的原点，其原因可能是没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足考点：验证牛顿第二运动定律 专题：实验题分析：小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应平衡摩擦力；当沙和沙桶总质量远远小于小车和砝码的总质量，即mM时才可以认为绳对小车的拉力大小等于沙和沙桶的重力；根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出C点的瞬时速度，根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出小车的加速度解答：解：打点计时器是一种计时工具，应该接交流电源为了使细线对小车的拉力等于小车所受的合外力，先调节长木板一端滑轮的高度，使细线与长木板平行接下来还需要进行的一项操作是将
40、长木板的一端垫起适当的高度，让小车连着已经穿过打点计时器的纸带，撤去砂和砂桶，给打点计时器通电，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动，即平衡摩擦力故选：B当mM时，即当沙和沙桶总质量远远小于小车和砝码的总质量，绳子的拉力近似等于沙和沙桶的总重力因此最合理的一组是C故选：D由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，C点的瞬时速度等于BD间的平均速度，则vC=m/s=0.49m/s根据x=aT2，运用逐差法，解得由图象可知：图线不通过坐标原点，F不为零时，加速度仍为零，知没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足故答案为：交流B D 0.1s0，49m/s；
41、没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，只要真正掌握了实验原理就能顺利解决此类实验题目，而实验步骤，实验数据的处理都与实验原理有关，故要加强对实验原理的学习和掌握四、计算或论述题（本题共2小题，共28分）17（12分）（2014秋金平区校级期末）低空跳伞属于极限运动中的滑翔项目，一般在高楼、悬崖、高塔、桥梁等固定物上起跳设有一运动员参加低空跳伞比赛，先在空中做自由落体运动，5秒末时打开降落伞，开伞后以5m/s2的加速度做匀减速运动，9s刚好着陆（取g=10m/s2）求：（1）运动员在5秒末的速度的大小（2）运动员到5秒末时下落的高度（3）运动员
42、着陆时前一瞬间的速率考点：自由落体运动 专题：自由落体运动专题分析：分别由自由落体中的速度及位移公式求得开伞时的速度及下落的高度，再对最后过程由速度公式求得着陆时的速率解答：解：（1）前5s内，运动员做自由落体运动，由自由落体规律得：v1=gt=105=50m/s （2）由自由落体运动规律：s=125m，（3）5s后做匀减速直线运动，由运动学规律：v2=v1at=5029=5m/s答：（1）运动员在5秒末的速度的大小为50m/s；（2）运动员到5秒末时下落的高度为125m；（3）运动员着陆时前一瞬间的速率为5m/s点评：本题考查自由落体的运动规律，要注意正确分析物理过程，明确公式的应用18（1
43、6分）（2014秋金平区校级期末）如图所示，固定不动的足够长斜面倾角=37，一个物体以v0=12m/s的初速度，从斜面A点处开始自行沿斜面向上运动，加速度大小为a=8.0m/s2（g=10m/s2，sin 37=0.6，cos 37=0.8）求：（1）物体沿斜面上升的最大距离（2）画出物体沿斜面上升的受力分析图，求出物体与斜面间动摩擦因数（3）据条件判断物体上升到最高点后能否返回？若能，求返回时的加速度考点：牛顿第二定律 专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）对于上滑过程，根据运动学速度位移关系公式列式求解即可；（2）受力分析后，根据牛顿第二定律列式求解即可；（3）根据在最高点时物体的最大静摩
44、擦力与重力沿斜面向下的分力大小关系，判断物体能否返回，若能返回，根据牛顿第二定律求解加速度解答：解：（1）上升过程，由=2ax得：上升的最大距离 x=m=9m（2）物体上滑时受力情况如图甲所示则由牛顿第二定律得：沿斜面方向上：mgsin+Ff=ma垂直斜面方向上：mgcos FN=0又：Ff=FN由式解得：=0.25（3）在最高点，因mgsin=0.6mg，最大静摩擦力 fm=mgcos=0.25mg0.8=0.2mg故mgsinfm，物体能下滑物体沿斜面下滑时受力情况如图乙所示由牛顿第二定律得：沿斜面方向上：mgsin Ff=ma代入数据解得：a=4 m/s2答：（1）物体沿斜面上升的最大距离是9m（2）画出物体沿斜面上升的受力分析图如图，物体与斜面间动摩擦因数是0.25（3）物体上升到最高点后能返回，返回时的加速度大小为4 m/s2点评：本题是已知上滑时的运动情况确定受力情况，然后根据受力情况确定下滑时的运动情况，求解出加速度是关键