1、新学道临川学校2020-2021学年第一学期期中考试高一年级生物学科试卷第I卷（选择题）一、单选题1. 人体骨骼肌细胞中含量最多的化合物是（ ）A. 水B. 蛋白质C. 糖类D. 脂质【答案】A【解析】【分析】在组成细胞的化合物中，占鲜重百分比的大小为：水蛋白质脂质糖类。【详解】水是人体骨骼肌细胞中含量最多的化合物。故选A。2. 下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是（ ）氨基酸 C、H、O、N等元素 氨基酸分子脱水缩合 多肽 一定空间结构的蛋白质A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】蛋白质的组成元素是C、H、O、N等化学元素，由C、H、O、N等化学元素组成基本组成单位
2、氨基酸，氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链，一条或几条多肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质。【详解】蛋白质分子由简到繁的结构层次是：C、H、O、N等化学元素氨基酸氨基酸分子脱水缩合多肽链形成具有一定空间结构的蛋白质分子。D正确，ABC错误。故选D。3. 所有的核苷酸分子中都含有A. 核糖B. 含氮碱基C. 脱氧核糖D. 氨基酸【答案】B【解析】【分析】每一核苷酸都由一分子磷酸，一分子五碳糖和一分子含氮碱基组成，五碳糖共有2种，含氮碱基共有5种。【详解】A.核糖只存在于RNA中，A错误； B.每一核苷酸的组成：一分子磷酸，一分子五碳糖和一分子含氮碱基，B正确； C.脱氧核糖只存在于DNA中
3、，C错误； D.氨基酸为蛋白质的组成单位，D错误。 故选B。【点睛】本题考查了核苷酸的基本组成单位，正确区分核苷酸的组成部分是解答本题的关键。4. 下列生物分子中，只存在于动物细胞中的是（ ）A. 蛋白质B. 葡萄糖C. 纤维素D. 糖原【答案】D【解析】【分析】糖类包括：单糖、二糖、多糖，其中单糖包括：葡萄糖、核糖、脱氧核糖等；二糖包括：麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦芽糖、蔗糖是植物细胞中特有的二糖，乳糖是动物细胞中特有的二糖；多糖包括：淀粉、纤维素、糖原，淀粉和糖原分别是植物细胞和动物细胞中的储能物质，纤维素是植物细胞壁的成分。【详解】A、蛋白质存在于动植物细胞中，A错误；B、葡萄糖普遍存在于动植
4、物细胞中，B错误；C、纤维素存在于植物细胞中，C错误；D、糖原是动物细胞中特有的多糖，D正确。故选D。5. 下列有关细胞中元素和化合物的叙述，错误的是（）A. 叶绿素分子中含镁元素B. 性激素的化学本质是糖类C. 纤维素是构成植物细胞壁的主要成分D. 水在细胞中主要以自由水形式存在【答案】B【解析】【分析】1、水在细胞中存在的形式是自由水和结合水。结合水是指与细胞内其它物质结合，是细胞结构的组成成分。自由水，占大多数，以游离形式存在，可以自由流动。2、叶绿素包括叶绿素a和叶绿素b。叶绿素a的化学式是C55H72O5N4Mg，叶绿素b的化学式是C55H70O6N4Mg。【详解】A、结合分析可知镁
5、元素是合成叶绿素的原料，A正确；B、性激素的化学本质是脂质，B错误；C、细胞壁主要由纤维素和果胶组成，C正确；D、水在细胞中以自由水和结合水形式存在，自由水占大多数，D正确。故选B。6. 下列关于人体结构层次的叙述，正确的是（ ）A. 细胞组织系统器官人体B. 组织器官细胞系统人体C. 细胞组织器官系统人体D. 细胞系统组织器官人体【答案】C【解析】【分析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序
6、组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体。【详解】由分析可知人体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官系统人体，C正确，ABD错误。故选C。7. 使用高倍镜观察人的口腔上皮细胞时，相关叙述错误的是（ ）A. 显微镜的放大倍数是目镜、物镜的放大倍数乘积B. 先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调焦C. 可调节反光镜和光圈调亮视野D. 高倍镜下观察到的细胞数目变少，细胞变大【答案】B【解析】【分析】1、显微镜放大倍数=目镜放大倍数物镜放大倍数。2、由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某
7、一物像到达视野中央转动转换器，选择高倍镜对准通光孔调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮转动细准焦螺旋使物像更加清晰。【详解】A、显微镜的放大倍数为物镜和目镜放大倍数的乘积，A正确；B、高倍镜下，只能用细准焦螺旋调焦，不能用粗准焦螺旋调焦，B错误；C、转换高倍物镜后视野会变暗，可调节反光镜和光圈调亮视野，C正确；D、显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大，D正确。故选B。【点睛】本题查了考生显微镜的操作能力以及实验能力，掌握显微镜的使用方法是解题的关键。8. 下列对大肠杆菌、酵母菌和新冠病毒共性的描述中正确的是（ ）A. 都具有细胞膜和细胞质B. 均有遗传物质C. 都具有核糖体这种细胞器D.
8、 在生命系统的结构层次中都属于个体层次【答案】B【解析】【分析】大肠杆菌为原核生物，酵母菌为真核生物，新冠病毒无细胞结构。【详解】A、病毒无细胞结构，没有细胞膜和细胞质，A错误；B、三者均有遗传物质，B正确；C、病毒没有细胞结构，没有核糖体，C错误；D、病毒不属于个体，大肠杆菌和酵母菌既是细胞、也是个体，D错误。故选B。9. 细胞壁的主要功能是对细胞起 ( )A. 保护和交换作用B. 保护和吸收作用C. 保护和支持作用D. 支持和吸收作用【答案】C【解析】【分析】植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁，它的化学成分主要是纤维素和果胶。细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。【详解】由分析可知，细胞壁的
9、主要功能是对细胞起支持和保护的作用。故选C。10. “体验制备细胞膜的方法”的实验中，材料选用哺乳动物成熟的红细胞，关键原因是哺乳动物成熟的红细胞（ ）A. 是动物细胞B. 无细胞核及众多细胞器C. 有各种细胞器D. 无细胞核【答案】B【解析】【分析】哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜和其他多种细胞器的膜结构，这样得到的细胞膜比较纯。【详解】为获得纯净的细胞膜，应选择哺乳动物成熟的红细胞作为实验材料，原因是哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜和其他多种细胞器的膜结构，这样得到的细胞膜比较纯，B正确。故选B。11. 超滤净水器制出来的水既能彻底滤除掉水中的细菌、铁锈、胶体等有害物质，又能保留水中原有的微量
10、元素和矿物质，补充我们日常所需。这是试图模拟细胞膜的 （ ）A. 将细胞与外界环境分隔开的功能B. 控制物质进出细胞的功能C. 细胞膜的保护功能D. 进行细胞间信息交流的功能【答案】B【解析】【分析】细胞膜的功能：将细胞与外界环境分隔开；控制物质进出细胞；进行细胞间信息交流。【详解】根据题干信息，“超滤净水器制出来的水既能彻底滤除掉水中的细菌、铁锈、胶体等有害物质，又能保留水中原有的微量元素和矿物质，补充我们日常所需”，这是模拟细胞膜能排出有害物质，保留营养物质的能力，体现了控制物质进出细胞的功能，B正确；故选B。12. 功能越复杂的细胞膜， 越多。（ ）A. 磷脂的含量B. 胆固醇的种类C.
11、 糖的种类和数量D. 蛋白质的种类和数量【答案】D【解析】【分析】本题主要考查细胞膜的结构。1.脂质：构成细胞膜的主要成分是磷脂，磷脂双分子层构成膜的基本骨架。2.蛋白质：膜的功能主要由蛋白质承担，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的含量越高，种类越多。蛋白质的位置：有三种镶在磷脂双分子层表面；嵌入磷脂双分子层；贯穿于磷脂双分子层。 种类：a有的与糖类结合，形成糖被，有识别、保护、润滑等作用。 b有的起载体作用，参与主动运输过程，控制物质进出细胞。 c有的是酶，起催化化学反应的作用。3.特殊结构-糖被：位置：细胞膜外表本质：细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白。作用：与细胞表面的识别有关；在消化道
12、和呼吸道上皮细胞表面的还有保护和润滑作用。【详解】细胞膜的功能主要由蛋白质承担，功能越复杂的细胞膜，其蛋白质的含量越高，种类越多，D正确。故选D。13. 对某动物细胞进行荧光标记实验，如下示意图所示，其基本过程：用某种荧光材料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭（消失）。停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即有出现了斑点。上述实验不能说明的是A. 细胞膜具有流动性B. 荧光染料能与细胞膜组成成分结合C. 根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率D. 根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率【答案】C【解析】【分析】【
13、详解】该过程说明细胞膜具有流动性、荧光染料能与细胞膜组成成分结合，根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率，但不能根据荧光恢复的速率推算出物质跨膜运输的速率，因为该过程中没有发生物质跨膜运输。所以C不正确。14. 细胞质基质是细胞结构的重要组成部分。下列有关叙述中，错误的是A. 含有多种与新陈代谢有关的酶B. 是活细胞进行新陈代谢的主要场所C. 由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成D. 在活细胞内呈静止状态【答案】D【解析】【分析】细胞质主要包括细胞质基质和细胞器，细胞质基质含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸、多种酶，在细胞质中进行着多种化学反应。【详解】
14、A、细胞质基质是新陈代谢的主要场所，故含有许多与有氧呼吸有关的酶，A正确；B、细胞质基质是新陈代谢的主要场所，B正确；C、细胞质基质是由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等组成，C正确；D、活细胞内，细胞质基质是呈不断流动的状态，D错误。故选D。【点睛】细胞质基质是新陈代谢的主要场所，活细胞内的细胞质基质是不断流动的状态。15. 下列关于用高倍镜观察叶绿体和线粒体实验的叙述，正确的是（ ）A. 以黑藻叶为实验材料就可达到实验目的B. 在高倍镜下可观察到叶绿体的类囊体C. 视野中观察到的叶绿体环流方向与实际相反D. 细胞在实验过程中要始终保持活性【答案】D【解析】试题分析：以黑藻叶为
15、实验材料只能观察叶绿体，不能观察线粒体，A错误；在高倍镜下不能观察到叶绿体的类囊体，只能借助于电子显微镜，B错误；视野中观察到的叶绿体环流方向与实际相同，C错误；细胞在实验过程中要始终保持活性，D正确。考点：观察线粒体和叶绿体【名师点睛】实验原理：1、叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态。2、线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中，健那绿染液能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。通过染色，可以在高倍显微镜下观察到处于生活状态的线粒体的形态有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。 3、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿
16、色。16. 在唾液腺细胞中，参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有（ ）A. 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体B. 核糖体、内质网、高尔基体、细胞核C. 中心体、内质网、高尔基体、溶酶体D. 内质网、高尔基体、线粒体、液泡【答案】A【解析】【分析】分泌蛋白的合成过程：在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，
17、把蛋白质释放到细胞外。【详解】唾液淀粉酶的化学本质是蛋白质，分泌蛋白的合成与分泌过程需要线粒体提供能量；核糖体合成蛋白质；内质网对合成的肽链进行加工；高尔基体对蛋白质进一步加工，并以分泌小泡的形成将蛋白质分泌出去。故选A。17. 下列关于细胞核结构及功能的叙述，错误的是（ ）A. 核膜是单层膜，把核内物质与细胞质分开B. 核孔实现核质之间的物质交换和信息交流C. 核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关D. 染色质（体）是细胞核内行使遗传功能的结构【答案】A【解析】【分析】1、细胞核的结构包括核膜、染色体、核仁等，其中核膜是双层膜结构。2、细胞核的主要功能是细胞遗传和代谢的控制中心及遗传物质
18、储存和复制的场所；细胞新陈代谢的主要场所是细胞质基质。3、核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是蛋白质和RNA通过的地方；核孔的数目与细胞代谢有关，核孔越多的细胞，代谢越旺盛。核仁，与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关。4、染色质主要是由DNA和蛋白质组成的，在分裂间期呈染色质状态，进入分裂期前期，染色质缩短变粗成为染色体，分裂末期染色体解螺旋成为染色质。【详解】A、核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开，A错误；B、核孔实现细胞核和细胞质之间频繁的物质交换和信息交流，B正确；C、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，C正确；D、染色质主要是由DNA和蛋白质组成的，与染色体是同一物
19、质在细胞不同时期两种形态，在细胞核内行使遗传功能，D正确。故选A。18. 如图为伞藻嫁接实验与伞藻核移植实验示意图，该实验结果说明A. 生物体形态结构的建成主要与细胞质有关B. 细胞的分裂和分化是由细胞核控制的C. 细胞核是细胞代谢的中心D. 细胞核是细胞遗传的控制中心【答案】D【解析】【分析】分析实验一结果可知，菊花形伞藻柄嫁接到伞型的假根上，长出伞型的伞帽，伞形的伞藻柄嫁接到菊花型的假根上，长出菊花形型的伞帽；分析实验二，将伞型的伞藻的帽去除，将其假根中的细胞核转移为菊花型伞藻的细胞核，结果长出菊花型的伞帽；因此伞藻的形态是由细胞核控制的。【详解】A、通过图示可以看出，生物体形态结构的建成
20、主要与细胞核有关，A错误；B、伞藻是单细胞生物，不会涉及细胞分化，B错误；C、细胞核是细胞代谢的控制中心，C错误；D、该实验说明，细胞核是细胞遗传的控制中心，D正确。故选D。19. 如下图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫（图中a纤毛；b大核；c根部），将之切成三截，能再生成喇叭虫的是：（ ）A. B. C. D. 、或【答案】B【解析】【分析】细胞核功能：细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。【详解】喇叭虫的性状是由细胞核内的DNA控制合成的，分析题干和题图可知，中，含有细胞核，因此能再生成喇叭虫，B正确。故选B。20. 下列现象中，不属于渗透作用的是( )A. 水分子通过半透膜
21、B. 水通过细胞壁C. 水通过原生质层D. 水通过细胞膜【答案】B【解析】【分析】1、渗透作用是指两种不同浓度的溶液隔以半透膜（允许溶剂分子通过，不允许溶质分子通过的膜），水分子或其它溶剂分子从低浓度的溶液通过半透膜进入高浓度溶液中的现象。2、渗透作用必须具备两个条件：半透膜；半透膜两侧有浓度差。【详解】根据渗透作用发生的条件：半透膜；半透膜两侧有浓度差。选项ACD都属于渗透作用，细胞壁是全透性的，水通过细胞壁不属于渗透作用，B不属于渗透作用。故选B。【点睛】本题考查渗透作用的相关知识，要求考生识记渗透作用的概念，掌握渗透作用发生的条件，能结合所学的知识准确判断各选项。21. 将下列细胞放在3
22、0%蔗糖溶液中，能发生质壁分离的是A. 人的口腔上皮细胞B. 人的成熟红细胞C. 洋葱根尖分生区细胞D. 洋葱鳞叶外表皮细胞【答案】D【解析】【分析】质壁分离的“质”是指原生质层，“壁”是指细胞壁。具有中央液泡的成熟的植物细胞，当其所处的外界溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，逐渐发生质壁分离。【详解】A、B、30%蔗糖溶液的浓度大于动物细胞的细胞质的浓度，人的口腔上皮细胞与人的成熟红细胞均为动物细胞，都没有细胞壁，也不存在原生质体，因此二者在30%蔗糖溶液中能够失水，但不能发生质壁分离，A、B错误；C、洋葱根尖分生区细胞没有中央液泡，不属于成熟的植物细胞，因此在30%蔗糖溶液中不能发生质壁分
23、离，C错误；D、30%蔗糖溶液的浓度大于植物细胞的细胞液的浓度，洋葱鳞叶外表皮细胞有中央液泡，在30%蔗糖溶液中能够失水，因此能发生质壁分离，D正确。故选D。22. 用相同培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，结果如图所示。据图不能体现的信息是A. 不同种类的植物对同种离子的吸收速率不同B. 水稻对Si044-需求量较大，番茄对Si044-需求量较小C. 同种植物对不同离子的吸收速率不同D. 水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2+【答案】D【解析】【分析】【详解】A.据图分析，不同植物对同种离子的吸收量是不同的，如水稻吸收Si044-多于番茄
24、，因此不同种类的植物对同种离子的吸收速率不同，A正确；B.据图分析，不同植物对同种离子的吸收量不同，水稻对Si044-需求量较大，番茄对Si044-需求量较小，B正确；C.同种植物对不同离子的吸收速率不同，如水稻吸收Si044-与Ca2+，这取决于细胞膜上载体的种类和数量，C正确；D.水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度，说明水稻吸收的水多于吸收的Ca2+，D错误；故选D。23. 如图所示为物质出入细胞的方式（其中a表示生物膜上的糖蛋白，表示物质运输的三种方式），下列有关叙述正确的是（ ）A. 可表示葡萄糖进入红细胞B. 三种运输方式均能体现细胞膜的选择透过性C. 上图和物质进出细胞都需要消
25、耗ATPD. 果脯在腌制过程中，蔗糖进入细胞的过程与和有关【答案】B【解析】【分析】据图分析：a表示糖蛋白，细胞间的识别与糖蛋白有关。的运输方式是自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量；的运输方式是协助扩散，需要载体，不需要能量；运输方式是主动运输，特点是低浓度运输到高浓度，需要载体。【详解】A、葡萄糖进入红细胞是协助扩散，需要载体，和不符，A错误；B、选择透过性是指一些小分子物质可以进入细胞内，而过程说明物质选择性的进出细胞，B正确；C、的运输方式是协助扩散，需要载体，不需要能量，C错误；D、果脯在腌制过程中蔗糖进入细胞是因为细胞失水过多死亡，细胞膜失去选择透过性，与和无关，D
26、错误。故选B24. 下图1、2分别表示甲、乙两种物质的跨膜运输方式。下列叙述正确的是（ ）A. 图1可表示葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式B. 图2能体现细胞对物质的吸收具有主动性C. 小分子物质进出细胞都离不开膜上的蛋白质的协助D. 肾小管上皮细胞是逆浓度梯度重吸收水分的【答案】B【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图1中，甲物质由高浓度向低浓度一侧运输，并且需要载体的协助，而不需要消耗能量，属于协助扩散；图2中，乙物质的运输由低浓度向高浓度一侧，并且需要载体蛋白的协助和消耗能量，属于主动运输。【详解】A、由分析可知，图1物质的运输属于协助扩散，而葡萄糖进入小肠上皮细胞的方式是主动运输，A错
27、误；B、图2中物质的运输为主动运输，体现细胞对物质的吸收具有主动性，B正确；C、小分子物质如氧气进出细胞的方式为自由扩散，不需要膜上的蛋白质的协助，C错误；D、肾小管上皮细胞是顺浓度梯度重吸收水分的，D错误。故选B。25. 下图表示物质进出细胞的两种运输方式，下列有关叙述错误的是A. 物质以a方式进入细胞依赖于细胞膜中磷脂分子和蛋白质分子的流动性B. 人体的白细胞通过a方式吞噬细胞碎片及衰老的红细胞的过程会消耗能量C. 经过b方式排到细胞外的物质，不全是大分子物质或颗粒性物质D. 人体细胞外液中的调节物质，都通过a方式进入靶细胞并发挥作用【答案】D【解析】【分析】分析题图：a为胞吞过程，b为胞
28、吐过程。两个过程均利用细胞膜的流动性，均需要ATP供能。注意绝大多数大分子物质通过生物膜的方式为胞吞与胞吐，但某些小分子物质也可通过胞吞、胞吐的方式通过细胞膜。【详解】A、a为胞吞过程，利用细胞膜的流动性，原因是构成细胞膜的磷脂和大多数蛋白质是可以运动的，A正确；B、人体的白细胞通过胞吞方式吞噬细胞碎片及衰老的红细胞，需要消耗能量，B正确；C、经过胞吐方式排到细胞外的物质，不全是大分子物质或颗粒性物质，也可能是小分子物质，如神经递质，C正确；D、人体细胞外液中的调节物质，如激素，大多数种类激素作用于靶细胞膜上的受体，少数种类的激素会进入细胞，D错误。故选D。第II卷（非选择题）二、非选择题26
29、. 根据如图化合物的结构分析回答：（1）组成该化合物基本单位的分子，其结构通式为_。（2）写出下列化学结构的名称：_， _ ，_。（3）该化合物由_个氨基酸分子失去_个水分子而形成，这种反应叫做_。（4）该图所示化合物的名称是：_。该化合物中的氨基酸种类不同，是由_决定的，其编号是_。【答案】 (1). (2). 氨基 (3). 肽键 (4). 羧基 (5). 3 (6). 2 (7). 脱水缩合 (8). 三肽 (9). R基 (10). 【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图中该分子有2个肽键，所以是由3个氨基酸分子脱水缩合形成的，称为三肽，也称为多肽。【详解】（1）构成蛋白质的基本单
30、位是氨基酸，结构通式是 。（2）为氨基， 为肽键，为羧基。（3）该化合物由3个氨基酸分子失去2个水分子而形成，这种反应叫做脱水缩合。（4）该图所示化合物的名称是：三肽。该化合物中的氨基酸种类不同，是由R基决定的，其编号是。【点睛】本题考查氨基酸的结构特点，氨基酸的脱水缩合反应过程，对于题图中多肽链的分析是解题的关键，在多肽链分析时，要先找出多肽链中的肽键数目，然后找出组成多肽链的氨基酸的侧链基团及肽链中氨基和羧基的数目。27. 下图是细胞亚显微结构模式图，请回答：（1）图示为_细胞结构模式图，与动物细胞的主要区别是它特有_（填结构名称）。（2）蛋白质合成场所是 _，与该结构合成有关的结构 _。
31、（3）图中具有双层膜的结构有_（填编号），其中RNA从细胞核中进入细胞质穿过_层磷脂双分子层。（4）用该细胞进行质壁分离及复原实验，相当于半透膜的结构是由_（填编号）构成的原生质层。【答案】 (1). 高等植物 (2). 细胞壁、叶绿体、液泡 (3). 11核糖体 (4). 6核仁 (5). 4、9 (6). 0 (7). 2、3、13【解析】【分析】分析题图：图示为植物细胞亚显微结构模式图，其中结构113依次是细胞壁、细胞膜、细胞质基质、叶绿体、高尔基体、核仁、细胞核、核孔、线粒体、内质网、核糖体、液泡、液泡膜。【详解】（1）图示细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，为植物细胞结构模式图，这也是高等植
32、物细胞与动物细胞的主要区别。（2）蛋白质合成场所是11核糖体；6为核仁，其与核糖体合成有关。（3）图中具有双层膜的细胞器有4叶绿体、9线粒体；RNA由核孔从细胞核中进入细胞质，不需要穿膜，即穿过0层磷脂双分子层。（4）成熟的植物细胞中，原生质层相当于半透膜，原生质层包括细胞膜、液泡膜以及这两层膜之间的细胞质，即2、3、13。【点睛】本题结合植物细胞结构示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。28. 下图为细胞膜结构示意图。请回答问题：（1）图中2表示两层_分子，它构成膜的基本支架。
33、（2）与细胞相互识别有关的是图中3 _。（3）膜功能的复杂程度主要取决于膜成分中_的种类和数量。（4）白细胞具有的吞噬功能与细胞膜的_有关，从功能上来说，细胞膜是一层_膜。（5）细胞膜的外侧是_（填A或B）侧。【答案】 (1). 磷脂分子 (2). 糖蛋白 (3). 蛋白质 (4). 一定的流动性 (5). 选择透过性 (6). A【解析】试题分析：本题旨在考查学生对细胞膜的结构和功能的理解和掌握。分析题图可知，该图是细胞膜的流动镶嵌模型，图中1是蛋白质，2是磷脂双分子层，3是糖蛋白，A侧含有糖蛋白，是细胞膜外侧，B侧是细胞膜内侧。（1）细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。图中2表示两层磷脂分子。
34、（2）细胞膜表面的3糖蛋白具有识别功能。（3）细胞膜的功能主要靠膜成分中的蛋白质的种类与数量体现，因此功能越复杂的膜，其上的蛋白质种类和数量越多。（4）人体中的白细胞吞噬入侵的病原体依赖于细胞膜的结构特点，即具有一定的流动性，从功能上来说，细胞膜是一层选择透过性膜。（5）根据糖蛋白的位置，可以判断A侧是细胞的外侧，B侧是细胞的内侧。29. 如图所示，甲、乙是渗透装置示意图（甲图是发生渗透作用的初始状态，乙图是发生了较长时间的渗透作用之后达到的平衡状态），丙图是根毛细胞示意图。请根据甲、乙、丙三图回答下列问题：（1）典型的渗透装置必须具备的条件是_、_。（2）甲图中和处溶液浓度的大小为_。（3）
35、甲图中的相当于丙图中的_（填序号），它们之间的区别是_。（4）若把根毛细胞放在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，它会出现_现象，再放入清水中，它会出现_。（5）盐碱地中生长的植物常出现萎蔫现象，其原因是_。【答案】 (1). 具有半透膜 (2). 膜两侧溶液具有浓度差 (3). (4). (5). (6). 甲图中的为物理性膜，没有生物活性；而丙图中的有生物活性，可控制物质进出 (7). 质壁分离 (8). 质壁分离复原 (9). 盐碱地的土壤溶液浓度较高，根毛细胞无法吸水，植物细胞失水，导致萎蔫【解析】【分析】分析图甲和乙，表示烧杯中液体，表示漏斗中的液体，表示半透膜；漏斗液面上升了，说明漏斗内
36、溶液浓度高；分析图丙，表示细胞膜，表示细胞质，表示液泡膜，表示原生质层；渗透作用是指水分子等溶剂分子通过半透膜从低浓度一侧运输到高浓度一侧；条件是半透膜和浓度差；质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层。【详解】（1）渗透作用发生的条件有两个：具有半透膜；半透膜两侧的溶液具有浓度差。（2）渗透作用发生时，水分从低浓度溶液进入高浓度溶液，乙图显示，水分进入漏斗，说明小于。（3）丙图中为原生质层，它包括细胞膜，液泡膜，以及两层膜之间的细胞质，其在渗透系统中的作用类似于甲图中的半透膜。（4）将根毛细胞放在质量分数为30%的蔗糖溶液中
37、，由于外界溶液浓度大于细胞液浓度，细胞通过渗透作用失水而出现质壁分离现象；如果再加入清水会造成外界溶液浓度小于细胞液浓度，细胞通过吸水出现质壁分离的复原现象。（5）盐碱地中土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，造成细胞失水，因此植物会出现萎蔫现象。【点睛】渗透作用发生的条件有两个：具有半透膜；半透膜两侧的溶液具有浓度差。30. 下图表示物质通过红细胞膜的示意图，请回答：K、O2和葡萄糖三种物质中，通过C方式进入红细胞的是_。若在细胞中注入某种呼吸抑制剂，_方式将会受到较大影响。经研究发现红细胞悬液为不透明的红色液体，而红细胞发生溶血后，光线比较容易通过溶液，溶液会逐渐澄清，所以可通过红细胞悬液澄清的
38、速度判断红细胞溶血速度，进而根据红细胞溶血速度来判断物质进入红细胞的速度。请你利用以下实验材料，设计实验判断葡萄糖和甘油进入红细胞的速度。材料用具：稀释的羊红细胞悬液、0.3 mol/L的葡萄糖溶液、0.3 mol/L的甘油溶液、试管、量筒、计时器、试管架、笔。实验步骤：取2支试管，分别标记为A、B。分别量取_、_各10 mL，注入A、B两支试管。分别量取1 mL_注入A、B两支试管中，同时开始计时，记录_。结果及结论：如果加入葡萄糖溶液的试管内溶液澄清所用的时间短，说明葡萄糖比甘油进入细胞的速度快；如果_，说明甘油比葡萄糖进入细胞的速度快；如果_，说明葡萄糖和甘油进入细胞的速度相同。【答案】
39、 (1). K (2). B(或主动转运) (3). 0.3 mol/L的葡萄糖溶液 (4). 0.3 mol/L的甘油溶液 (5). 稀释的羊红细胞悬液 (6). 溶液由不透明到澄清的时间 (7). 加入甘油溶液的试管内溶液澄清所用的时间短 (8). 两支试管内溶液澄清所用的时间相同【解析】【分析】【详解】(1)图A表示物质通过细胞膜方式是自由扩散，图B表示物质通过是主动运输，图C表示物质由高浓度与低浓度，需要载体，是协助扩散。K+ 的运输方式是图C主动运输，O2进入红细胞为自由扩散，葡萄糖进入红细胞是协助扩散。(2)图B主动转运需要消耗能量，能量由呼吸作用提供，注入某种呼吸抑制剂后，抑制呼
40、吸作用影响其运输。(3)设计实验判断葡萄糖和甘油进入红细胞的速度，利用的原理是通过红细胞悬液澄清的速度判断红细胞溶血速度，进而根据红细胞溶血速度来判断物质进入红细胞的速度。取2支试管，分别标记为A、B。分别量取0.3 mol/L的葡萄糖溶液、 0.3 mol/L的甘油溶液各10 mL，注入A、B两支试管。分别量取1 mL稀释的羊红细胞悬液注入A、B两支试管中，同时开始计时，记录溶液由不透明到澄清的时间。如果加入葡萄糖溶液的试管内溶液澄清所用的时间短，说明葡萄糖比甘油进入细胞的速度快；如果加入甘油溶液的试管内溶液澄清所用的时间短，说明甘油比葡萄糖进入细胞的速度快；如果两支试管内溶液澄清所用的时间相同，说明葡萄糖和甘油进入细胞的速度相同。【点睛】