1、幼儿园中班数学活动：认识人民币1.初步了解人民币并了解其面值。2.学会看硬币上的数字，并知道硬币可用于购买相同价值的商品。3，渴望用硬币购买商品，体验独立购物的乐趣。活动准备：1.与作为超市销售员的父母进行购物前安排。2.请家长为不同的孩子准备10元人民币。3.物理投影仪。活动程序：1.以对话方式介绍主题，以激发幼儿的兴趣老师展示了一些学校用品：您为孩子们买了这些东西是谁？您想学习在商店自己购买吗？如果要自己购买，则必须知道钱。现在，让我们一起了解这些钱。二，儿童分类操作，区分硬币和纸币（1）请孩子触摸，捏捏，看看这些钱有什么不同？（2）孩子的操作答案，老师的总结：圆形的硬硬币，叫做硬币。矩形
2、，类似纸的钞票。（3）请孩子将硬币和硬币分开。三，了解硬币面值（1）观察硬币的差异请观察1元人民币，5角.的硬币，并告诉它们有什么区别？老师摘要：这些硬币的大小，颜色，图案和编号都不相同。（2）知道硬币的面值幼儿知道硬币的面值，每个硬币都有一个数字，数字后面有一个单词。老师拿了一个硬币并将其放在投影仪上。这是数字“ 1”，后跟单词“ yuan”，该硬币是1元，使用相同的方法来识别其他面额的硬币。（3）了解纸币的面值通过玩纸币找朋友游戏来了解钞票的面值。玩游戏看谁拿得对：老师说出了1元人民币的名字，孩子很快从工具箱中取出了相应的硬币和钞票。四，玩购物游戏，学习基本的购物知识玩法：老师扮演银行职员，老师扮演商店营业员，孩子扮演顾客，孩子去银行取款（不超过1元），然后去商店买东西，考虑买什么。游戏可以按角色更改。上进心强的幼儿可以充当银行工作人员和商店销售人员。第五，老师评论（1）请孩子们讨论：您买了多少东西？（2）如果我有钱去买东西怎么办？（3）教育幼儿爱上人民币，不要花钱。6.活动扩展1.老师带孩子们去超市购物。2.父母为年幼的孩子提供购买物品的机会，并教育年幼的孩子照顾人民币。
