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山东省淄博市桓台第二中学2014-2015学年高一上学期第一次(10月)检测数学试题WORD版含答案.doc

1、一选择题(每小题5分,共40分)1若直角坐标平面内不同的两点满足条件:都在函数的图像上;关于原点对称,则称点对是函数的一对“友好点对”(注:点对与看作同一对“友好点对”)若函数,则此函数的“友好点对”有( )对 A B C D 2若函数且在上既是奇函数又是增函数,则的图象是( )3函数在区间上是增函数,则的取值范围是( )A. B. C. D. 4函数的零点所在的一个区间是( ) A(2,1) B(1,0)C(0,1)D(1,2)5已知集合,则=( )A BCD6设函数,则( )A0 B38 C56 D1127已知集合,则=( )A B C D8.已知函数,设函数,且函数的零点均在区间内,则的

2、最小值为( )A、11 B、10 C、9 D、8二 填空题(每小题5分,共30分)9已知函数 则_.10若函数在上的最大值为,最小值为,则 的值是.11设函数是定义在上的偶函数,当时,.若,则实数的值为 .12若在区间上是增函数,则实数的取值范围是_.13已知函数,则 .14若函数的图象过点(2,1),且函数的图像与函数的图像关于直线对称,则= 三解答题15(14分)数的定义域为集合A,函数的值域为集合B(1)求集合A,B;(2)若集合A,B满足,求实数a的取值范围16(21分) 已知函数,其中e为自然对数的底数,且当x0时恒成立()求的单调区间;()求实数a的所有可能取值的集合;()求证:.

3、17(15分)函数(1)时,求函数的单调区间;(2)时,求函数在上的最大值.高一数学测试答案15(), ()()详见解析.【解析】试题分析:()确定定义域,求,由 求得增区间,由 求得减区间;()利用在区间上,恒成立,则求解;()利用构造法,构造新函数求解.试题解析:(),,的减区间是,增区间是. ()恒成立,即,恒成立. 设,由于在上是增函数,且,时,是减函数,时,是增函数,从而若恒成立,必有. 又,的取值集合为. ()由()知,即,当且仅当时等号成立,时,有. , 设,则,当时,是减函数,当时,是增函数,即成立. 考点:导数法判断函数的单调性,恒成立,构造法.17(1)的减区间为,增区间为.(2)时,函数在上的最大值为.【解析】试题分析:(1)首先确定函数的定义域,求导数,然后利用,可得减区间;利用,可得增区间.(2)求函数最值的常用方法是,求导数,求驻点,计算驻点函数值、区间端点函数值,比较大小,得出最值.试题解析:(1)时,的定义域为 因为,由,则;,则 故的减区间为,增区间为 (2)时,的定义域为 设,则,其根判别式,设方程的两个不等实根且,

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