1、练一练5教学目标：学习比较区分同音字,并组词；复习巩固逗号、句号、文号、和感叹号，能正确使用；巩固部首查字法，培养学生独立阅读的能力；写话练习。培养学生的想象力，并能把自己的想象简单的写下来；口语交际: 介绍一张照片及照片的故事。教学重点：1、巩固部首查字法，培养学生独立阅读的能力。2、复习巩固逗号、句号、文号、和感叹号，能正确使用。教学难点：1、巩固部首查字法，培养学生独立阅读的能力。2、复习巩固逗号、句号、文号、和感叹号，能正确使用。教学课时：3课时第一课时（4月28日 星期六）教学目标：学习比较区分同音字,并组词。复习巩固逗号、句号、文号、和感叹号，能正确使用。固部首查字法，培养学生独立
2、阅读的能力。教学重点：1、巩固部首查字法，培养学生独立阅读的能力。2、复习巩固逗号、句号、文号、和感叹号，能正确使用。教学难点：1、巩固部首查字法，培养学生独立阅读的能力。2、复习巩固逗号、句号、文号、和感叹号，能正确使用。教学过程：一、比一比，组成词语。1、出示字 ，比一比，说出不同。2、自己试着填一填。同组交流。3、全班订正。4、读一读。二、给句子加上合适的标点，再读一读。1、复习几种标点的用法。先个别读在自己读。2、自己加标点。3、再读句子。体会用法。三、读下面的短文，不认识的字查字典。1、自己读，圈出自己不认识的字。2、用部首查字法查处自己不认识的字。3、再读课文，看谁能把字音读准确，
3、把句子读通顺。4、 指名读，纠正字音。5、小组内读。6、开展朗读竞赛。教学反思：查字典的能力基本形成，能够熟练的利用字典学习短文。第二课时（4月29日 星期日）教学目标：在看图写话的过程中，培养学生的想象力，并能把自己的想象简单的写下来。教学重点：培养学生的观察力、想象力。教学难点：能把自己的想象简单的写下来。教学过程：一、认真观察画面的内容。自己观察说一说。二、展开想象。小动物为什么哭？小动物今后的命运如何？小动物回想什么？说什么？是谁砍了树？失去了树，失去了小动物，人类会怎样？三、小组内说一说。四、个别说一说。五、自己写一写。教学反思：语言的组织和表达能力有所提高，有的学生想象奇特，思维比较广阔。
