1、第37课时 课题名称氮及其化合物教师姓名贾凯学生年级高一课时1课程标准描述了解氮及其化合物的性质、大气污染能够用化学或者物理的方法鉴别他们考试大纲描述了解两种碳酸盐的性质的用途。教材内容分析在初中已有知识的基础上进一步学习这两种物质。学生分析学生在初中已经学习初步了解了这两种物质。学习目标了解碳酸钠和碳酸氢钠的性质能够用化学或者物理的方法鉴别他们重点两种盐的的性质和鉴别。难点两种盐的鉴别教学过程教师活动学生活动导我们在前面已经学习了碱性氧化物的概念和通性，本节课我们将学习过氧化钠的性质，大家重点是要能够对它们进行物理和化学性质的片别思阅读教材，观察实验，完成导学提纲中基础知识填空议小组讨论完成
2、导学提纲中有关两种盐鉴别的相关练习，找出其中的要点。展填写导学提纲，学生回答相关问题评1.碳酸钠、碳酸氢钠的水溶性及酸碱性比较(1)实验探究在两支试管中分别加入少量的碳酸钠和碳酸氢钠(各约1g)进行比较，它们外观的细小差别是Na2CO3为 色粉末；NaHCO3为细小的白色 。分别向两支试管中加入约10mL水，用力振荡，分别滴加23滴酚酞溶液，其现象是Na2CO3 溶解，溶液变 ；NaHCO3 溶解，溶液变 。(2)实验结论水溶性：Na2CO3和NaHCO3都能溶于水，溶解度大小比较：Na2CO3溶解度 NaHCO3。水溶液酸碱性：Na2CO3、NaHCO3水溶液都呈 。碱性 大于 2.碳酸钠、
3、碳酸氢钠与盐酸反应快慢的比较(1)按上图要求完成实验：在两支试管中分别加入3mL稀盐酸，将两个各装有少量等质量的Na2CO3、NaHCO3粉末的小气球分别套在两支试管的管口。将气球内的Na2CO3和NaHCO3同时倒入试管中。观察到的实验现象是_。(2)实验结论：_。(3)碳酸钠与盐酸反应的化学方程式是_，离子方程式是_；碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式是_，离子方程式是_。3.碳酸钠、碳酸氢钠热稳定性的比较(1)如图所示实验为“套管实验”，小试管内塞有沾有白色无水硫酸铜粉末的棉花球。点燃酒精灯加热，能观察到的实验现象是小试管中棉花球 ，B烧杯中澄清石灰水 ，A烧杯中 。(2)实验结论：Na2CO3受热不分解；NaHCO3受热易分解，生成物中含有CO2和H2O。由此可知，Na2CO3的热稳定性比NaHCO3强。检课堂练习、限时练教学反思教学后完成
