1、课 题14.“黑板”跑了所用（2 ）课时累计课时：65教学内容86-89页教学目标1.初读课文，能读正确、流利；学会默读（动嘴不动声）。2.书写生字：数搞 考 始 计。3.理解课题上，黑板两字，为什么要加引号，黑板指什么。4.通过读课文，懂得做任何事情都要认真、专心的道理。教 学重难点学习课文，会讲述“黑板”跑了这个故事。课题上，黑板两字，为什么要加引号，黑板指什么；通过读课文，懂得做任何事情都要认真、专心的道理。教 法情景教学法课型新授教学具投影，卡片程序教 学 过 程调整设计教 师 活 动学 生 活 动导入新课初读课文初步读懂课文学习生字复习导入讨论理解课文学习二-五段总结课文指导讲故事补
2、充练习学生书写生字第一课时板书： 14 “黑板”跑了黑板没有脚，怎么会自己跑了呢？请同学们自己来读一读课文。检查安培 物理学家 搞科学研究 聚精会神思考计算演算竖着 粉笔 移动掏出开始 结果 车厢 热闹准备继续 车辆 只顾 分段指名读全课文 数 搞 考 始 计齐读生字，分析字形。教师范写。第二课时上节课，我们知道了课文讲了谁的故事？板书：安培课文用一句话来介绍安培。请找出来读一读。学第一段 怎样读好这句话？ 相机圈出： 法国 著名 物理学家 搞科学研究非常专心课文就举了一件事，来说明安培搞科学研究非常专心。什么事？课文的哪些句子能说明安培搞科学研究的的确确非常专心。分小组讨论，找出句子读一读。
3、（在课文的第二-五段中）全班交流讨论，并随机指导朗读。安培这样专心，用课文中的一个成语来说，叫-聚精会神老师还送给大家一个成语：全神贯注 有感情地齐读课文学习了课文，你想说些什么？齐读出示题纲：介绍安培讲清安培搞科学研究非常专心，怎样把马车车厢的后壁误认为黑板。指名讲（评议）做口算时题时，我们常常需要（ ）。心算 计算 演算爱迪生是世界上（ ）的科学家。著名 独一无二上课时，我们应该（ ）听老师讲课。仔细 专心我下定（ ）把字练好。小心 决心备 粉 移 精1. 分析字型。指导书写。学生齐读课题自读要求：准字音，通句子，给课文标上自然段。指名读、开火车读、齐读学生默读课文 做到：动眼（拼音和字一目双行）、动脑、不动声。（教师检查）齐读课文。思考：你读懂了什么？讨论交流学生完成 学生自由读 指名读讨论；对，安培把马车车厢的后壁误认为是黑板。所以，课题黑板跑了，其实是-跑了。所以课题上加了引号。用来表示不是真的黑板，而是马车车厢的后壁。可想而知，安培搞科学研究非常专心。同桌互讲生描红。
