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教科小学科学六上《2.6、建高塔》word教案(2).doc

建高塔【教学目标】科学概念: 上小下大、上轻下重的物体稳定性好。过程与方法: 用简单材料独立地探究物体不容易倒的秘密。 应用知识和经验制作不容易倒的“高塔”。 把探究的结果与最初的假设相比较。情感、态度、价值观: 体验合作与交流,尊重自己和他人的制作成果。教学准备为小组准备:几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水。教学过程:一、 导入新课出示关于塔的图片资料,让学生感受到塔的神奇与生活中的具大作用。提出问题:这样高大的塔要承受哪些方面力的作用呢?观察这些铁塔,它们在形状和结构上有什么相同的地方?二、 物体不容易倾倒的秘密。1、 猜想是哪些结构特点使铁塔高耸入云又不容易倾倒?把我们的猜想写下来。2、 实验证明利用塑料瓶怎样放最容易倾倒?塑料瓶怎样放最不容易倾倒?怎样做,使塑料瓶最不容易倾倒?3、 学生分组解决问题。4、 要想使物体不容易倾倒,可以用些什么方法?三、 制作不容易倒的高塔1、利用老师要求准备的材料做一个塔,并尽量使它不容易倾倒。2、 分组操作测量高度,哪组的塔最高?并测试叧组的塔最不容易倒。如果这是一座真正的高塔,它的搞风能力与框架结构的高塔有什么不同?四、 铁塔形状和结构的再思考。塔为什么不容易倒?看看我们先前的猜想,哪些得到了证实?哪些需要修正补充?

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