1、1下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ） A斗牛之间（du ） 粗犷（kung） 双栖（q） 丧事（sng）B蓊蓊郁郁（wng） 笃厚（d） 绯闻（fi） 酣眠（hn） C酾酒临江（sh） 沏茶（q） 云翳（y） 城隅（y） D蜚声中外（fi） 眷属(jun) 迷惘（wng） 镌刻(jun)2下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A自建校至今，揭阳一中十几代人，一腔热血，惨淡经营，十番苦功，奋斗不息，为国家培养了数万名优秀的毕业生。B王教授对网络语言不仅不赞一词，反而苛评有加，他认为这不仅无助于学生语言素养的提高，而且对汉语的规范发展也极为不利。C最近，一名乞丐流浪者“犀利哥”的照片
2、风靡网络，“犀利哥”迅速走红，由于他的举止特立独行，有些人甚至怀疑他乞丐身份的真实性。D面对镉含量超标的大米流入市场这样的事件，政府各职能部门应闻风而动，上下其手，彻底追查，促进食品市场环境安全有序发展。3下列各句中没有语病的一项是( )A马英九在台北出席世界华语教学研讨会时致词说，繁体字是目前世界上保存下来的字形最优美、历史最悠久的文字，他已责成台行政部门启动繁体字列入联合国世界遗产。B中国网民在“就业”、“增长”、“代表”等词前加上“被”字，表达出没有话语权的弱势一方的无奈。“被时代”一词的发明无疑夸大和渲染了反抗某些强权压制的情绪，也生动地体现了中国人性格中具有冷幽默的一面。C学校抓不抓
3、青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。D如何才能先富起来呢?关键在于知识起决定性作用。知识贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足是以知识的充实为前提的。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游， , , , , , ,它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。时而沿着水边， 回到有人的地方，时而到岸旁嬉戏， 享受着与人相处的乐趣，时而离开它的幽居， 藏到灯芯草丛中，A B C D5下列句中加点词语的活用现象，不同于其他三项的一项是()A廊腰缦回B朝歌夜弦，为秦宫人C骊山北构而西折D顺流而东也
4、6选出加点字活用类型与例句加点字相同的一项 （ ） 例句：泣孤舟之嫠妇A侣鱼虾而友麋鹿 B舞幽壑之潜蛟 C扣舷而歌之 D下江陵7选出句式不同于其他三句的一句（ ） A苏子与客泛舟，游于赤壁之下 B月出于东山之上C徘徊于斗牛间之 D客有吹洞箫者二、本大题7小题，共37分。阅读下面的文言文，完成8-12小题。赵上交，涿州范阳人。本名远，字上交，避汉祖讳，遂以字称。上交身长七尺，黑色，美风仪，善谈论，素刚正，负才任气，为乡里所推。后唐同光中，尝诣中山干王都。有和少微者亦在都门下，忌之，颇毁訾上交，都遂不为礼。上交不得志，乃南游洛阳，秦王从荣开府兼判军卫，以上交为虞部员外郎，充六军诸卫推官。从荣素豪迈
5、，不遵礼法，好昵群小。上交从容言曰：“王位尊崇，当修令德以慰民望。王忍为此，独不见恭世子、戾太子之事乎？”从荣怒出之，历泾、秦二镇州节度判官。从荣及祸，僚属皆坐斥。上交由是知名。晋初，废翰林学士，以上交为中书舍人、刑部侍郎。尝上言：“伏睹长兴中诏书：州县官在任详谳刑狱、昭雪人命者，不限岁月赴选，随给优牒，庶绝欺罔，以存激劝。诏止言州县，未该内外职司。乞自今但能雪活冤狱，不限中外官，并加旌赏。”诏从之。俄迁户部侍郎，拜御史中丞，弹举无所阿避。周广顺初，拜礼部侍郎。会将试贡士，上交申明条制，颇为精密，擢扈载甲科，及取梁周翰、董淳之流，时称得士。转户部侍郎。明年再知举，谤议纷然。时枢密使王峻用事，常
6、荐童子，上交拒之。峻怒，奏上交选士失实，贬商州司马，朝议以为太重，会峻贬乃止，但坐所取士李观、侯璨赋落韵事，改太子詹事。显德初，迁宾客。二年，拜吏部侍郎，多请告不朝，时出游别墅。世宗因问陶穀曰：“上交岂衰老乎？”穀对曰：“上交昔知贡举，放鬻市家子李观及第，受所献名园，多植花卉，优游自适。”世宗怒，乃免其官。宋初起为尚书右丞建隆二年正月卒年六十七上交所莅官以干闻当时称有公辅器。尤好吟咏，有集二十卷，张昭为序。（选自宋史列传第二十一，有删改）8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A颇毁訾上交 毁：诋毁B僚属皆坐斥 坐：受牵连C明年再知举知：知道 D多植花卉，优游自适 适：满足，快乐9下列
7、各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）A.避汉祖讳，遂以字称 庶绝欺罔，以存激劝B. 负才任气，为乡里所推 王忍为此C. 乃南游洛阳 乃免其官D. 独不见恭世子、戾太子之事乎？ 及取梁周翰、董淳之流10下列文句中，断句正确的一项是（ ）A宋初/起为尚书右丞/建隆二年正月/卒/年六十七/上交所莅官以干闻/当时称有公辅器。B宋初/起为尚书右丞/建隆二年正月/卒年六十七/上交所莅官/以干闻当时/称有公辅器。 C宋初起/为尚书右丞/建隆二年正月卒/年六十七/上交所莅官/以干闻当时/称有公辅器。D宋初起/为尚书右丞/建隆二年正月/卒年六十七/上交所莅官以干闻/当时称有公辅器。11下列对原文有
8、关内容的分析和概括，正确的一项是（ ）A赵上交是涿州范阳人。本名是远，他风度仪表俊美，善于谈论写文章，为人刚正但又很自负。B后唐时，赵上交曾经到洛阳投奔秦王，但秦王听不进他的谏言而听信门下小人的谗言，把他逐出幕府。C后周广顺初年，赵上交担任礼部侍郎，负责朝廷科举考试，他订明了有关条例，使科举能公正进行。D赵上交担任吏部侍郎时，由于年老体衰而经常告假不上朝，加上又被同僚陶穀诬陷，因此被世宗免了官。12根据要求分别完成下列各题。（8分）（1）将下列句子翻译为现代汉语。（6分）王位尊崇，当修令德以慰民望。（3分） 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（赤壁赋）(3分) （2）从文章中找出能体现赵
9、上交 “刚正”的两个具体事例。（可自己概括，也可引用原文）（2分） 13阅读下面的古诗，然后回答问题。(7分）秋怀（元）元好问凉叶萧萧散雨声，虚堂淅淅掩霜清。黄华自与西风约，白发先从远客生。吟似候虫秋更苦，梦和寒鹊夜频惊。何时石岭关山路，一望家山眼暂明？【注】元好问，字裕之，号遗山，宋金末元初诗人，曾在金朝为官，金亡不仕。本诗为寓居异乡时做。黄华：黄花，指菊花。华，同“花”。（1）简析诗歌首联景物描写的特点和作用。（3分） （2）结合全诗简要分析诗的颔联所运用的艺术手法和表达的思想感情。（4分） 14默写（10分，每空1分）（1）唯江上之清风， 。 ，目遇之而成色。（2） ， 。我有嘉宾，鼓瑟
10、吹笙。（3）秦人不暇自哀，_；后人哀之而不鉴之， _。（4）廊腰缦回， 。各抱地势， 。（5）其声呜呜然，_, _。余音袅袅，不绝如缕。三、本大题2小题，共9分。 阅读下面的文字，完成1516题。 图像及图像之外的汉字与中华文化林谷芳中国文明是世界上现存唯一绵亘超过四千年的文明，也是唯一在这长时间中绵亘使用表意文字的文明，这两个唯一显非偶然，于是，谈中国文明，乃必得及于这文明的根源之一汉字。 在人类学家眼中，文字的发明是文明的一大跃进，堪与比拟的只有用火、产业革命与资讯革命，而使人类从蒙昧至开启的犹赖于此。文字的发明让知识可以大量累积，后世乃能够超越一代的生理局限，直接站在历史巨人的肩膀之上。
11、 然而，知识积累固是文字发明对文明的最根本影响，但其作用尚不止于此，它一定程度更影响了文明乃至生命的属性。 谈汉字，多数人首先连结的当然是书法。书法源自特殊的书写工具：毛笔，不过，更根柢地，则源于汉字本身的结构性使图像在规范中又有无限排列的可能，由之乃开展出丰富的线性世界，要说中国人的线性美学多缘于此也不为过。 书法被首先连结，是因它太特殊了，其实谈文字，最自然会想到的是文学。文学并不只是对语言的艺术记录，语言之外，文字本身还影响了文学的形式与内涵，这在非直接由语言拼音而来的表意文字尤然，从中国诗词的对仗到文言文的精练就都与汉字单位、孤字、表意的属性直接相关。 表意文字使文字与语言保持了一定距
12、离，让文字能更长于凝练性的表达，这一方面成就了中国文学的特殊美感，另一方面则形塑了中华文化的特殊属性。 中华文化能绵亘数千年实因于传承者强固的历史认同，汉字在此则不仅让人可以接续前朝，连历史之原典亦可亲炙，由此，所谓上下五千年才不至成为空话。而更甚者，就因语、文一定程度的分家，语言之分歧乃不直接导致族群的分歧，否则，以中国地缘之大、地理之复杂，若用拼音文字，怕不早已分成几十个国家！也因此，中国文明既能一统保有稳定的共同根基，又能发展各地的特质适应多元的环境，文化上一元性与多元性的并存使中国虽历经挑战却依然茁壮，而它，则缘于书同文、语多样的历史发展。 谈汉字，在美学、文化外，最终也更幽微的，是它
13、与中国人认知思维与感悟的关联。孤字、图像化、凝练性，不仅在艺术上长于意象的表达，在认知上更使人具备直观、整体掌握的特质。汉字不因语音的连续阅读而得，观者是直就图像而起，中国哲学之常直接以拈提触发生命，不在哲理辨析上着眼，就与此有关。而禅之所以能在中国大放异彩，也因它拯救发挥了这个特色，云门宗以“一字关”勘验学人还曾名重禅林。 汉字的种种与中华文化如此相关，也因此，对汉字的看法常就直接反映了我们对自己的态度。“五四”以来的白话文运动，力图使语、文合一，固是对语文过度分离导致文字僵化的反抗，却也因此未能看到语文分割对中华文化所起的根本影响，极端者欲将中国文字拼音化，更可以说是在刨自己文化的根，而即
14、便到中文电脑出现前，也还有许多人因电脑输入的困境大谈废除汉字，这种种都说明了：错，其实不在汉字，而在我们对自己的态度，在我们对汉字与中华文化的关系缺乏更深的了解。 曾几何时，中文电脑的问题已能解决，中国也兴起了，汉字又成为大家乐于肯定的文化资产，而在文化创意成为时潮的现在，汉字作为图像辨识、设计元素的优势更被大肆标举，只是，在这情感与现实需要的转变下，我们要能真正看到汉字与中国艺术、文化乃至生命的深刻关联，并由此知道自己的定位，恐怕还需要更多的反思与观照。 （摘自2010年9月26日的北京晚报,有删改） 【注】林谷芳：禅者、文化人。台湾佛光大学艺术所所长，台湾文化总会副会长。此文是他为“首届两
15、岸汉字艺术节”而写的文章。亲炙：直接受到教诲或传授。拈提：禅林说法，拈举古则公案以开发学人之心地。云门宗：禅宗五家七宗之一，以开山祖师云门文偃禅师（864949）而得名。 15下列选项中不符合文意的两项是 （ ）（ ）（6分） A文字的发明是人类文明最大的跃进，它对文明最根本的影响是知识积累，并在一定程度更影响了文明乃至生命的属性。 B汉字本身的结构性使图像在规范中又有无限排列的可能，是书法形成的最根本原因，同时书法也离不开毛笔这一书写工具。 C汉字单位、孤字、表意等，是汉字的特殊属性，它对中国古典诗词中的对仗、文言文的精练等有直接的影响。 D汉字使文字与语言保持距离，这塑造了中国文明既能保有
16、稳定的共同根基，又能发展各地的特质适应多元环境的特点。 E现在注重文化创意，推崇汉字的优势，是因为人们看到了汉字与中国艺术、文化的紧密关联，看出了中国汉字的新兴。 16下列属于汉字特点的一项是 （ ）（分） A必须以毛笔为书写工具。 B语、文一定程度的分离。 C一元性与多元性的统一。 D认知思维的直观、整体。 四、本大题3小题，共15分。阅读下面的文字，完成17-19题。杨绛和他的父亲孙莲莲杨绛，原名杨季康，江苏无锡人。除了作为钱钟书夫人为人所熟知外，她本人更是一个颇有影响的作家、翻译家和著名学者。她的父亲杨荫杭，是江苏最早从事反清革命运动的人物，曾经留学日本和美国。他表面看起来凝重有威，因而
17、孩子们都怕他。但他却从不打骂孩子，如果有人不乖，他只会叫急，喊妻子过来把淘气的孩子提溜出去训斥。所以孩子们怕虽怕，却都喜欢和父亲亲近。钱钟书初见他时未免有点害怕，但接触久了，即摸出其“望之俨然，接之也温”的性子。杨绛的父亲有时也很严肃。那年杨绛16岁，正在振华女中的高中部读书。那时北伐战争已经胜利，学生运动很多，常要游行开群众大会等。一次学生会要各校学生上街宣传就是拿一条板凳，站上去向街上的行人演讲。杨绛也被推选去参加。但她却担心自己的个头小，一着急就涨红了脸。而且当时苏州风气闭塞，街上的轻薄男子又专爱欺负女孩子。她怕自己一站上板凳，就会被人看猴儿似的拢上来看，不会有什么人正儿八经地听演讲。不
18、过，女学生只要说“家里不赞成”，就可以豁免。许多旧家庭里的大小姐就这样推掉了。她于是周末回家向父亲求救，问能不能也说“家里不赞成”。父亲却一口拒绝，说：“你不肯，就别去，不用借爸爸来挡。”杨绛说：“不行啊少数得服从多数呀。”父亲说：“该服从的就服从；你有理，也可以说。去不去在你。”并告诉她，自己从前做江苏省高等审判厅厅长时，有一次张勋不知打败了哪个军阀胜利入京，江苏省的士绅联名登报拥护欢迎。他的下属擅自把他的名字也列入了欢迎者的名单，以为名字见了报，他即使不愿意也只好罢了，但他坚持“名与器不可以假人”，立即在报上登了一条大字的“启事”，声明自己没有欢迎。他对女儿说：“你知道林肯说的一句话吗?D
19、are to save No!敢吗?”杨绛第二天到了学校，坚持说：“我不赞成，我不去!”为此还挨了老师狠狠的批评。虽然这并不是为了什么伟大的目标，只是一个脸皮薄、爱面子的女孩子不肯上街去出丑，但父亲的做法在杨绛心里留下了深刻的印象。对于杨绛的学业，父亲并不多加干涉，而是放手让她按照自己的兴趣去学习。父亲钻研音韵学，常常把某字的平仄拿出来考她。杨绛在高中还不会辨平仄声，父亲却也不急着教，只让女儿涵咏体味，还安慰她：“不要紧，到时候自然会懂。”有一天她果然四声都能分辨了。父亲晚上常踱过廊前，敲窗考她某字读什么声。女儿考对了，父亲高兴而笑。父亲的教育理论是孔子的“大叩则大鸣，小叩则小鸣”。杨绛只要对
20、什么书表示兴趣，父亲就把那部书放在她的书桌上，即使有时他得爬梯到书橱高处去拿；但假如她长期放着不读，那部书就不见了父亲把书收走了，这就等于是父亲的谴责，无言的批评。杨绛喜欢读诗词小说，对父亲枯燥的音韵学“合口呼”“撮扣呼”之类不感兴趣。父亲也不强迫女儿学他的一套，还为她买来最喜欢的书籍。杨绛上大学分文理科的时候，因为各门功课都平均发展，所以为选专业一事颇费了一番踌躇。老师们推荐她报理科，她回家去问父亲拿主张：“我该学什么呢?”父亲说：“没有什么该不该，最喜欢什么，就学什么。喜欢的就是性之所近，就是自己最相宜的。”于是，杨绛终于不顾老师们的惋惜和劝导，选择了她喜欢的文科。父亲有一次问杨绛：“阿季
21、，三天不让你看书，你怎么样?”她说：“不好过。”“一星期不让你看书呢?”她说：“一星期都白活了。”父亲笑了，说：“我也这样。”杨绛因此感觉到自己似乎已升做父亲的朋友了。杨绛是个贴心的女儿，每天早饭后，她总要给父亲泡一碗酽酽的盖碗茶。父亲饭后，她也要给父亲削个水果，或是给父亲剥风干栗子、山核桃等干果。中午饭后，她非常懂事地带弟弟妹妹一哄而散，让父亲歇午。一次父亲叫住她说：“其实我喜欢有人陪陪，只是别出声。”她就陪在父亲旁边看书。父女俩的感情就是这样平淡而深厚。17钱钟书觉得杨绛父亲“望之俨然，接之也温”，请问文中哪些内容具体体现了杨老先生“温”的性格特点。（4分） 18文章在表现杨绛父亲的时候都
22、用了哪些描写手法，请结合具体内容进行分析。（5分） 19传记往往给人以人生启迪，这篇传记在教育子女、子女与父母相处等方面给人怎样启迪？请结合文本任选其中一个方面谈谈。（6分） 五、语言运用。（8分）20.按要求将下列短语组成两副七字对联，并填在相应的横线上。（4分）芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满园千里绿 春绣锦 座凝香 万山金新春对联：上联：_下联：_教师办公室对联：上联：_下联：_21公园里，街道上，草坪边，花木旁，只要你留心，文质兼美、构思巧妙、语言亲切、耐人寻味的提示语随处可见图书馆：别因有意思就有意“撕”！花园里：花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。请你为“教学楼”和“某旅游景点”各设计一
23、条提示语，要有意蕴。（4分）（1）教学楼： （2）某旅游景点： 六、作文（60分）22.阅读下面文字，根据要求作文（60分）旅居德国的摄影家王小慧说：“能够创造性的工作是我最大的享受。”女足明星温利荣说：“每天睡一个懒觉，几乎是我最大的享受。”有人以仕途得意为享受，有人以寄情山水为享受。什么是享受，真是见仁见智，耐人寻味。题目：享受 要求：根据自己所写的内容将题目补充完整；立意自定，文体自选（诗歌除外）；字数不少于800字。揭阳一中2014-2015学年度第一学期95届高一级段考24A（“时而在水上遨游”和“时而到岸旁嬉戏”对应，故排除B、C，根据语境，第五句和第二句搭配）5、D（D项中的“东
24、”名词用作动词，向东进发。其他三项均为名词作状语。）6、B。 7、D。二、本大题7小题，共37分。（2）（2分）王位尊崇，当修令德以慰民望。王忍为此，独不见恭世子、戾太子之事乎？时枢密使王峻用事，常荐童子，上交拒之。弹举无所阿避。（写对一个1分）参考译文：赵上交，涿州范阳人。本名远，字上交，为了避汉祖的名讳，就只称表字。赵上交身高七尺，肤色黑，风度仪表俊美，善长言谈论事，一向刚正，仗着有才华而任性使气，被乡里人所推重。后唐同光年间，赵上交曾经去中山拜谒王都。有个叫和少微的也在王都门下，妒忌上交，诋毁辱骂他，王都也就不礼遇他了。上交不得志，就南游洛阳，当时秦王从荣开府兼判军卫，任命上交为虞部员外
25、郎，充任六军诸卫推官。从荣向来性情豪迈，不守礼法，喜欢亲近小人。上交从容进言说：“王位尊贵崇高，您理当立美德以符合百姓的期望。秦王您忍心这样做，难道不知道恭世子、戾太子的事吗？”从荣恼怒，逐他出府。上交后来又做过泾、秦二镇州节度判官。从荣遭遇灾祸，他的幕僚下属也都获罪（受牵连）被贬。上交也因此出名。后晋初年，朝廷废除翰林学士，任命上交为中书舍人、刑部侍郎。曾上书说：“我见到长兴年间的诏书：州县官员在任时审理案件，能昭雪人命的，不限任职时间长短参加选拔，随时发给优待文书，可以杜绝欺瞒，以起到激励作用。诏书只说州县官员，未提到内外职司官员。恳请今后只要能够昭雪冤案救活人命的，不限朝中还是地方官员，
26、都给予表彰奖赏。”下诏采纳了他的建议。随即又升为户部侍郎，担任御史中丞，平时弹劾或举荐官员从无讨好或回避。后周广顺初年，担任礼部侍郎。碰上将开科考贡士，上交订立申明条例制度，十分精密，提拔扈载为甲科，并录取梁周翰、董淳等人，当时被称赞是得士。转任户部侍郎。第二年再主持科举考试，诽谤议论不断。当时枢密使王峻执政，经常推荐童生，上交拒绝了他。王峻恼怒，上奏说上交选士失实，贬为商州司马，朝议以为处分太重，碰上王峻被贬才中止，但因为所取士李观、侯璨写的赋不押韵一事，改授太子詹事。显德初年，转任太子宾客。第二年，任吏部侍郎，常请假不上朝，时时外出到别墅游玩。世宗因而问陶穀说：“上交是不是衰老了呢？” 陶
27、穀回答说：“上交昔日主持贡举，出卖功名放富家子弟李观考中，接受他所献的名园，种植了许多花卉，优游快乐。”世宗恼怒，就罢免了他的官职。宋朝初年，起为尚书右丞。建隆二年正月，去世，享年六十七岁。上交所担任的官职都以干练闻名，当时人们称赞他有宰相之才。上交特别喜欢作诗，有诗文集二十卷，张昭作序。13（7分）参考答案：（1）诗首联从触觉和听觉的角度（如学生答“用拟声词”、“用叠音词”的手法也可）写了秋风秋雨，落叶清霜，渲染了一种秋天寂静凄清（凄凉）的寒意，为下文写秋思乡愁作了有力的铺垫（烘托）。（3分；手法1分，景物特点1分，作用1分）（2）诗的颔联运用对比和拟人手法，写菊花仿佛和秋风相约，又像往年那
28、样盛开，而“我”这个漂流远方的客人，却比别人先长出了白发。“菊花”和“白发”，对比鲜明，色彩形成强烈的反差，金黄的菊花生机勃勃，白发的诗人未老先衰；“约”字将菊花拟人化，生动形象地表明时光流转，周而复始，表达了远离家乡的游子更容易衰老的感慨和悲凉。（4分；手法2分，分析和表达情感2分）14.(1)与山间之明月 耳得之而为声 (2)呦呦鹿鸣 食野之苹 (3)而后人哀之 亦使后人而复哀后人也。 (4)檐牙高啄 钩心斗角 (5)如怨如慕 如泣如诉三、本大题2小题，共9分。15 A E（A项“文字的发明是人类文明最大的跃进”的说法与原文不符，原文是“文字的发明是文明的一大跃进”，“一大”不是“最大”；
29、E项“看出了中国汉字的新兴”，不是“现在注重文化创意，推崇汉字的优势”的原因。“现在注重文化创意，推崇汉字的优势”是“看出了中国汉字的新兴”的具体表现。）16B（A是书法的特点。C是中华文明的特征。D是中国认知思维的特征）四、本大题3小题，共15分。17从不打骂孩子；对于杨绛当年不想参加演讲这样的严肃问题他也是耐心教育；对音韵学的教授也不着急，让女儿慢慢体会；对女儿没有读他找出的书的责备方式；与女儿朋友式的对话；不强迫女儿做不感兴趣的事情。（答到其中4点得满分，每点1分）18侧面描写的手法，钱钟书对杨绛父亲的感觉；语言描写，文中多处对人物对话进行了描写；行为（动作）描写，杨绛父亲爬梯到高处为女
30、儿找书；细节描写，杨绛父亲晚上常踱过廊前，敲窗考女儿某字读什么声。（写出1点并分析1分，2点3分，3点5分）19从教育子女方面谈，要注意培养女儿的独立意识和自主精神，放手让女儿按照自己的兴趣去学习，对杨绛的读书习惯进行引导，与女儿进行朋友式的交流与沟通。（答对一点得两分，答到3点即可，其它答案成理也可）从子女与父母相处方面谈，要注重于父母沟通，多征询家长的看法，从父母的意见中完善自己的想法，争取与父母做朋友，要懂得关心父母，为父母着想。（答对一点得两分，答到3点即可，其它答案成理也可）五、语言运用（8分）20. 新春对联： 上联：翠柳迎春千里绿，下联：黄牛耕地万山金。教师办公室对联：上联：桃李
31、满园春绣锦，下联：芝兰绕阶座凝香。（每一句1分，共4分）21（1）喧哗无助求知，打闹有损文明。/有了喧哗，自己无法心静；有了打闹，别人无法思凝。/文明你的语言，优雅你的举止。（2分） （2）“一游”休上壁，“到此”忆中留。/把美的记忆带走，把美的心灵留下。（2分）六、22.作文【写作点拨】这是一则半命题作文，首先把题目补充完整。在选定写作范围时，同学们应该从自己的生活入手，可以写家庭生活，如享受母爱、享受呵护、享受温暖等；可以写学校生活，享受老师的教诲、享受友情、享受校园的美丽等；可以写大自然，如享受清风明月、享受春天、享受雨露等。无论哪一个方面，都应遵循文章反映生活的原则，使文章言之有物，在
32、写作技巧上，应该遵循化大为小、化虚为实的原则。【精彩语段】1.有许多出于自然的享受，例如爱情、友谊、大自然、艺术创造等等，其快乐远非虚名浮利可比，而享受它们也并不需要太多的物质条件。我把这类享受称作对生命本身的享受。有钱又有闲当然幸运，倘不能，退而求其次，我宁做有闲的穷人，不做有钱的忙人。我爱闲适胜于爱金钱。金钱终究是身外之物，闲适却使我感到自己是生命的主人。(摘自享受生命本身)2.春天暖暖的阳光温柔地洒落，泡一壶香茗，在丝丝缕缕的清新中轻轻的让书面舒展，目光轻抚上面的文字，让一个个跳动的音韵把我导向各处的恩许之地，一种难以名状的舒坦就在我的心中飘散开来。 “读书就好比隐身串门”，杨绛如是说。
33、阅读的确让我走到了不少人的家中。我与岳飞握着双手，一同喊出了“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪言壮语。我轻拍着伤痛欲绝的柳永，和他一同走过了“杨柳岸晓风残月”。才在西域边塞见识了葡萄美酒夜光杯，又在青旗之下笑沽梨花酒。我与五湖四海的友人畅谈心声，共同举杯欢笑。渐渐地，我醉倒在了诗山词水之中，开始慢慢的与书化二为一，正是“沉醉不知归路”。(摘自享受阅读)3.青藏高原上的藏民们，他们的生活很平淡，甚至单调，如雅鲁藏布江的水，日复一日，潺潺流淌。也许他们天真无知，可他们却爱着自己阳光般的肤色，爱着自己一手的草香与奶香，享受着淡如水却暖人心的生活。躺在那香软的草地上，仿佛伸出舌头就能舔到那清凉薄荷
34、味的蓝天，你会感觉时光如水般在四周徜徉，如水般清淡的人生如此奇妙。(摘自淸欢)【参考例文】享受思念思念的滋味就像一杯咖啡，虽然可以加点糖，依然叫人心憔悴，但我说思念是一种幸福的享受。(比喻新颖奇特)不是吗？李白月下独酌，在静夜中享受对家乡的思念；李商隐剪断窗烛，在巴山夜雨中享受对妻子的思念；摩诘采撷红豆，在南国春风中享受对友人的思念；东坡中秋赏月，在秋风徐徐中享受对兄弟的思念。(引用古诗词，拓展视野，让读者浮想联翩)缠绵悱恻、藕断丝连的思念啊！串作一个同心圆，把我们的故土、亲人、朋友圈到里面。便酿成了浓浓的咖啡，苦涩而又甜蜜。（比喻形象贴切）小时候，我时常思念父亲，享受的是苦涩的思念。父亲用黑
35、瘦的背、硬实的肩扛起了家，他常年在外打工，只有在春节才舍得回家一趟。回家的他看爷爷是否安康，母亲是否快乐，儿女是否乖顺，家里一切是否安然无恙。父亲归来，都会带来许多好吃好玩的东西，我们也便一饱眼福、口福。除夕之夜，一家人围坐桌旁，看着春晚节目，吃着美味佳肴，这时，父亲便绘声绘色给我们讲打工经历，说到激动时，父亲还会略微一顿，端一杯酒下肚，又是滔滔不绝。我们静静地听着，思绪随父亲飞到了记忆，于是我们总是思念，思念着一年一度的团聚，一年一度的欢乐。思念的滋味真是苦涩。(挖掘生活素材，采撷生活的浪花，用真情实感打动读者)长大了，到异地求学，我时常思念家乡，思念和蔼的父母，思念那温暖的家，享受的是甜蜜
36、的思念。每次回家，都会遇到儿时的伙伴们期待的眼神，总会撞见父母渴盼的目光，待我一坐下，母亲就会把早已买好的东西摆在桌上，让我狼吞虎咽，又喋喋不休地询问，没感冒吧？学习进步了没有？我总是用极其简单的一个字回答嗯。这时母亲似乎放缓了心，又忙碌去了，晚上，母亲似乎更忙了，精心为我准备晚饭，而且从不让父亲插手，说是怕损了滋味。这时的我总是静静地注视着母亲，好好珍惜每一刻。香喷喷的饭菜端上餐桌，一家人团坐在一起，父母便不停地 为我夹菜，笑呵呵地看着我的拙劣的吃相，听着我诉说学校的乐与悲。(细节描写展示了父母真挚的爱)家是我温暖的港湾，那里有我思念的父母；家是我美丽的童年，那里有我铭记的往事；家是我难忘的相册，那里有我美丽的身影。我远离家乡，就像天上飞翔的风筝，尽管飞得很高 ，但思念这根线一直牵着我，它有时是甜蜜的，有时是苦涩的，但无论如何依然让人陶醉。【点评】文章贵在真实，本文采撷生活的点滴，把自己的真情融在其中，表现了对家人的思念。文章的细节描写真实感人，语句长短结合，如行云流水，精彩亮丽。