1、四川省邻水实验学校2018-2019学年高二语文下学期期中试题（含解析）阅读下面的文字，完成小题。秦汉、唐宋、明清中国建筑艺术基本保持和延续着相当一致的美学风格，即实践理性精神。世界各民族的主要建筑多半是供养神的庙堂，如希腊神庙、哥特式教堂等。而中国的大都是宫殿建筑，供世上活着的君主们居住。中国祭拜神灵在与现实生活紧密联系的世间居住的中心，而不在脱离世俗生活的特别场所。中国建筑不重在给人强烈的刺激或认识，而重在生活情调的感染熏陶，它不是一礼拜才去一次的灵魂洗涤之处，而是能够居住或经常瞻仰的生活场所。在这里，平面铺开的建筑的有机群体，实体已把空间意识转化为时间进程，就是说，不是像哥特式教堂那样，
2、人们一下子被扔进一个巨大幽闭的空间中，感到渺小恐惧而祈求上帝的保护。相反，中国建筑的平面纵深空间，使人慢慢游历在复杂多样的亭台楼阁间，在这个不断的进程中，感受到生活的安适与环境的和谐。这种实践理性精神还表现在建筑物严格对称的结构上，严肃、方正，井井有条。它不是以单个建筑物的体状形貌，而是以整体建筑群的结构布局、制约配合取胜，结构方正，逶迤交错，气势雄浑。非常简单的基本单位却组成了复杂的群体结构，形成在严格对称中仍有变化，在多样变化中又保持统一的风貌。由于主要是世间生活的场所，供游乐享受而不只供崇拜顶礼之用，从先秦起，中国建筑便充满了各种供人自由玩赏的精细的美术作品（绘画、雕塑）。讲究斗拱飞檐，
3、门、窗形式自由多样，追求色彩鲜艳。论语中有“山节藻棁”“朽木不可雕也”。从汉赋中也可以看出当时建筑中绘画雕刻的繁富，“金铺玉户”“重轩镂槛”，是对它们的形容描述。延续到近代，也仍然如此。大概随着封建社会晚期经济生活和意识形态的变化，园林艺术日益发展。显示威严庄重的宫殿建筑的严格的对称性被打破。迂回曲折、趣味盎然、以模拟和接近自然山林为目标的建筑美出现了。空间有畅通，有阻隔，变化无常，出人意料，可以引发更多的想象和情感。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这种仍然是以整体有机布局为特点的园林建筑，却表现着封建后期文人士大夫们更为自由的艺术观念和审美思想。它通过各种巧妙的“借景”以及“虚实”的方式
4、、技巧，使建筑群与自然山水的美沟通汇合起来，而形成更为自由也更为开阔的有机整体的美。连远方的山水也似乎被收进这人为的布局中，山光云树，帆影江波都可以收入建筑之中，更不用说其中真实的小桥流水“稻香村”了。它们的浪漫风味更浓了，但也仍然没有离开平面铺展的实践理性精神，仍然是把空间意识转化为时间进程；渲染表达的仍然是现实世间的生活意绪，而不是超越现实的宗教神秘。实际上，它是以玩赏的自由园林（道）来补足居住的整齐屋宇（儒）罢了。（选自李泽厚美的历程）1. 下列各项中不能充分体现中国建筑的实践理性精神的一项是（ ）A. 少林寺古塔建筑群为纪念寺院历代高僧而建，式样不同，风格各异，是我国古代建筑、书法、雕
5、刻艺术的文物宝库，也是了解我们佛塔建筑特点的胜地。B. 万里长城每段体制相同，在崇山峻岭之巅逶迤飞舞，空间上的连续本身即展示了时间中的绵延，使之成为民族伟大活力的象征。C. 北京故宫规划严整，秩序井然，中轴线左右两边形制基本对称，殿宇楼台，高低错落，风貌统一而气势雄浑，是中国宫殿建筑的典范。D. 苏州园林极尽变化迂回之手法，虚实相生，高低互现，远近相称，动静相宜，平冈远山，曲院回廊，竹坞曲水，假山奇石，颇具生活意绪。2. 下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）A. 中国建筑不是用一个巨大幽闭的空间让人感到自身的渺小恐惧而祈求保护，而是通过生活情调的感染熏陶，让人感受到生活的安适及环境的和谐。B
6、. 论语中的“山节藻棁”，汉赋中“金铺玉户”“重轩镂槛”，证明了中国建筑的精致繁富，反映了人们对享受游乐的生活环境的追求。C. 时代发展使得人们摒弃方正对称、威严庄重，转而追求迂回曲折、趣味盎然，园林巧妙的造景方式，使建筑群与自然山水沟通，更加自由开阔。D. 空间变化无穷，时而畅通，时而阻隔，“疑无路”、“又一村”的奇特布局，体现着封建后期文人士大夫们更为自由的艺术观念与审美思想。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A. 随着社会经济生活和意识形态的变化，中国建筑的风格虽有所改变，但从秦汉到明清，基本上仍保持和延续着实践理性精神。B. 因为是生活居住的场所，供享受游乐而非祭拜
7、神灵之用，所以中国的建筑充满了各种供人自由玩赏的绘画、雕塑作品，能带给人艺术的享受。C. 西方哥特式教堂内高大空阔，凸显是对上帝的敬畏和膜拜；中国的宫殿建筑则是平面铺开的建筑的有机群体，严肃，方正，井井有条。D. 曲径通幽的园林，结构对称的屋宇，作为中国不同风格类型的建筑物而存在，以玩赏自由的园林来补足居住整齐的屋宇，在中国建筑中真正体现了儒道互补。【答案】1. A 2. C 3. B【解析】【1题详解】此题考查学生筛选信息能力。解答本类题目，考生要浏览选项，然后到材料中圈出相关内容，最后进行比对。本题中A项不合题意，本文所述中国建筑的“实践理性精神”主要体现为“把空间意识转化为时间进程”“严
8、格对称的结构”及“现实世间的生活意绪的渲染表达”三个方面，A项少林寺古塔建筑群是宗教建筑，其目的是纪念历代高僧，不在上述三个方面之中。故选A。【2题详解】此题考查学生筛选信息能力。解答本类题目，考生要浏览选项，然后到材料中圈出相关内容，最后进行比对。本题中C项说法绝对，原文“大概随着封建社会晚期经济生活和意识形态的变化，园林艺术日益发展。显示威严庄重的宫殿建筑的严格的对称性被打破。迂回曲折、趣味盎然、以模拟和接近自然山林为目标的建筑美出现了”并不意味着“摒弃了方正对称”。故选C。【3题详解】本题考查学生对文本的理解和分析能力。解答本类题目，考生要浏览选项，然后到材料中圈出相关内容，最后进行比对
9、。本题中B项“供享受游乐而非祭拜神灵之用”曲解文意，原文是“世间生活的场所，供游乐享受而不只供崇拜顶礼之用”，说明也供祭拜神灵之用。故选B。【点睛】本题考查学生对文本的理解和分析能力。解答本类题目，考生要浏览选项，然后到材料中圈出相关内容，最后进行比对。阅读下面的文字，完成小题。材料一：1月10日上午，工业和信息化部部长苗圩就贯彻落实中央经济工作会议精神，接受了人民日报、新华社、中央电视台和经济日报记者的联合采访。记者：中央经济工作会议指出加快5G商用步伐。5G将带来什么？如何推动？苗圩：移动通信基础设施对经济社会发展的核心驱动作用日益凸显，5G具备更高速率、更低时延、更大连接的特点，将与人工
10、智能、大数据、物联网等新技术深度融合，进一步深入到各行各业，加快生产活动向数字化、网络化、智能化方向演进升级，激发出如智能网联汽车、远程医疗手术等各类创新应用，改变我们的社会。5G将构筑万物互联的新一代信息基础设施，成为社会数字经济和各行各业转型升级发展的新引擎。我们不仅要建好5G，更要想方设法解决好5G应用过程中遇到的各种挑战。加快促进5G终端成熟。5G芯片、终端的研发进程正在全力加速，力争5G终端尽快与用户见面，部分企业有望2019年中推出供用户测试使用的手机。加快网络建设进程。2018年12月，工业和信息化部正式向三家基础电信企业发放了5G试验频率使用许可，下一步将开展5G规模试验，着力
11、打造城市级的高质量5G精品网络。加快培育5G融合应用，不断深化基于C-V2X的车联网标准体系、产业协同和示范应用，加快推进工业互联网和5G的融合应用，进一步推动5G与农业、交通、医疗、教育等各领域的协同创新，集各方力量共促5G应用发展。（摘自中央发布未来动向城市级5G网络成为发展重点,人民日报2019年1月11日）材料二：中国、美国、欧盟、日本、韩国5G商用时间表和路线图（资料公开资料整理）材料三：美国华尔街日报援引政府知情人士的消息报道，美国三大政府机构司法部、财政部和商务部正对华为展开调查，调查后者是否违反了美国的制裁令，向伊朗出口含有美国技术的产品；华为已经收到来自美国商务部和司法部的行
12、政传票。如果找到华为违法出口的不利证据，美国政府可能会对华为进行行政处罚和商业制裁。继制裁中兴之后，美国对中国科技行业巨头华为不断进行打压，可一直拿不出证据。美国为什么要在科技领域制裁中国？无非就是因为中国在科技领域追赶美国的速度越来越快。更为重要的是，中国的经济规模在快速增长，用不了10年就将超过美国，这让美国意识到按这种速度发展，中国在科技领域超越美国是早晚的事。正是在这种背景下，美国开始借贸易战打击中国的科技产业。与过去相比，中国在5G技术中已经获得国际领先地位，和美国已经可以分庭抗礼。然而，美国的制裁没有让中国停步。据媒体报道，我国有关部门已批准联通、电信、移动在北京等部分城市试点建设
13、5G网络。从我国三大运营商的实验情况可以看出，我国在5G网络的商业布局已经展开，现在已经开始进行网络布网测试。（摘自美国制裁也没用，中国的5G即将到来！，2018年4月网络新闻）材料四：5G的未来很美好，但在具体应用时遇到的挑战也前所未有。在网络实施方面，4G从标准提出到完成经历了4到5年的时间，而5G标准的完成到真正商用只有一年左右的时间，从时间上看，网络实施任务艰巨，需要大家一起携手克服困难。投资效益也是摆在运营商面前的重要挑战。5G投资需要大规模投资，未来5G基站量将是4G基站量的2倍，5G网络建设对运营商的投资要求至少是4G的15倍。如此巨大的投资如何获得回报，是运营商面临的挑战。在行
14、业融通方面，5G要赋能各行各业也是难题。5G的发展实现了从移动互联网扩展到物联网的阶段，但是垂直行业和2G市场完全不一样，怎样去洞察行业需求？我们的解决方案需要完全定制化，用户认同也需要一定的周期，尤其是我们需要跟行业本身共同投入、联合创新。这和4G以及过去的3G完全不一样。范式变革也是面临的挑战之一，目前通信行业技术体系在变革，而技术的变革也要求价值体系和管理体系做出相应变革去适配。无论是运营商公司内部，还是合作伙伴的公司内部，管理体系、价值体系可能都需要发生变革，不发生变革就难以应对5G的发展。要应对这些挑战，相关行政部门的统筹协调功能不可缺失。（摘自5G商用四重门：美好的未来和前所未有的
15、挑战，2019年1月3日）4. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ）A. 5G以其更高速率、更低时延、更大连接的优点，能加快生产活动向数字化、网络化、智能化方向演进升级，激发各类创新应用，从而改变社会。B. 从材料二可知，所列国家和欧盟在启动5G商用的时间安排上比较接近，在全球运营商加快5G布局的情况下，中国5G商用在2019年已经正式启动。C. 继制裁中兴之后，美国政府机构司法部、财政部和商务部对中国科技行业巨头华为开展调查，企图进行行政处罚和商业制裁，可一直拿不出证据。D. 我国工业和信息化部已向三家基础电信企业发放了5G试验频率使用许可，5G精品网络打造、5G终端使用、5G融合
16、发展都处于大规模试验阶段。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A. 5G若与人工智能、大数据、物联网等新技术深度融合，深入到各行各业，构筑起万物互联，必将成为数字经济和各行各业转型升级发展的新引擎。B. 通过对材料二的分析就能发现，中国5G发展路线图为技术研发、产品研发和商用三个阶段，而美国、欧盟、日本和韩国均没有产品研发试验阶段。C. 中国的经济规模在快速增长的同时，科技领域追赶美国的速度越来越快，在5G技术方面更是取得了国际领先地位，已经可以和美国分庭抗礼。D. 5G的未来很美好，但在具体应用时遇到的挑战也前所未有，特别是美国对中国科技行业巨头华为不断打压，极大地影响
17、了5G的发展。6. 5G在具体应用时将遇到哪些困难？破解这些困难有怎样的举措？请结合材料简要分析。【答案】4. D 5. D 6. 将遇到的困难：网络实施任务艰巨；投资巨大，效益承压；行业融通需要各方助力、联合创新，光靠运营商统筹各行各业有难度；运营商与合作方在价值体系和管理体系都要做出相应变革，双方改革步伐难协调。举措有：（1）运营商：加快促进5G终端成熟；加快网络建设进程；加快培育5G融合应用；（2）政府部门：大力支持并统筹协调相关行业齐心协力、联合创新。【解析】【4题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此类题目，首先要认真审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解，
18、不正确的一项是”，要求选出“不正确的一项”，然后浏览选项，到材料中圈出相关的内容，进行比对，做出判断。D选项“5G精品网络打造、5G终端使用、5G融合发展都处于大规模试验阶段。”错误，原文是说“下一步将开展5G规模试验”，并且“力争5G终端尽快与用户见面，部分企业有望2019年中推出供用户测试使用的手机。”故选D。【5题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答此题时要在原文中找对应句。先在选项中选定需要“定位”的关键词语，依据选定的“关键词”寻找、确定选项在原文中的对应句。然后将选项与对应句进行比较，比较选项和对应句时，应找到二者表述存在差异的地方，符合原文意思的是正确选项，否则是错
19、误选项。D选项于文无据，“特别是美国对中国科技行业巨头华为不断打压，极大地影响了5G的发展。”错误，根据材料四可知，在具体应用时遇到的挑战没有提到美国。故选D。【6题详解】本题考查对文章内容的筛选和归纳能力。解答此类题型，考生通读所有材料，然后根据题目要求对材料进行筛选整合。此题要求结合材料分析，由原文“在网络实施方面，4G从标准提出到完成经历了4到5年的时间，而5G标准的完成到真正商用只有一年左右的时间，从时间上看，网络实施任务艰巨，需要大家一起携手克服困难。”可知，5G在具体应用时将遇到网络实施任务艰巨；由原文“投资效益也是摆在运营商面前的重要挑战。5G投资需要大规模投资，未来5G基站量将
20、是4G基站量的2倍，5G网络建设对运营商的投资要求至少是4G的15倍”可知5G在具体应用时将遇到投资巨大，效益承压；由原文“我们的解决方案需要完全定制化，用户认同也需要一定的周期，尤其是我们需要跟行业本身共同投入、联合创新。” 可知5G在具体应用时行业融通需要各方助力、联合创新，光靠运营商统筹各行各业有难度；根据原文“无论是运营商公司内部，还是合作伙伴的公司内部，管理体系、价值体系可能都需要发生变革，不发生变革就难以应对5G的发展。”我们可知运营商与合作方在价值体系和管理体系都要做出相应变革，双方改革的步伐难协调。根据遇到的这些困难，运营商要采取想用的措施，政府部门也要大力支持并统筹协调相关行
21、业齐心协力、联合创新。【点睛】对文章内容的筛选和归纳，首先浏览选项标敏感点，敏感点就是题干要求的“内容”“艺术特色”等。其次回归原文找对应句，根据选项内容回归原文寻找对应句，筛选信息类要注意是否改变了原文判断，评价赏析类的选项要特别关注标注的敏感点是否有原文依据。最后排除定答案，根据“知识性错误”优先的原则，先将有“知识性错误”的选项挑选出来，然后再考虑赏析不当的选项，最后确定答案。阅读下面的文字，完成各题。干 净刘建超欧阳市长急匆匆从家里出来，冒着雨钻进越野吉普车，嘴里还嘟囔着，可惜了那一池子热水了，没有泡成澡。司机小马脚下一踩，汽车闪电般钻进雨夜中。突如其来的暴雨，恶魔般袭击了这座域市。布
22、置完防涝应急预案后，欧阳回到家，媳妇刚给放好了一池子洗澡水。市办来电话说，大名村遇到山洪暴发，随时都会有泥石流和滑坡的可能。欧阳匆匆換了件衣服，到大名村还得两个多小时的山路呢。越野车在暴雨中疾驰，空中不时有闪电划过，雨夜忽明忽暗。欧阳说，小马，你老家不就是大名村的吗？你说说情况。小马说，大名村有五百多户人家，沿着大名山散住着，蜿蜒有十多里长。居民住的房屋大都是土木结构的，好多年没遇到过这么大的雨了。欧阳说，我们把抢险指挥部设在小马家里。关秘书，通知相关人员立即赶往大名村。车在山路上颠簸，欧阳把手伸在脖子后摩挲，自言自语地说，真该泡一泡了。欧阳打小就爱泡澡。小时候爱哭闹，哭起来就没个完，只要把他
23、往热水盆子里一泡，立马就安生了，眼角还挂着泪珠，脸上已经笑成一朵花。上大学以后，欧阳一直就是学霸，但他课余不会天天捧书本钻图书馆，更多的时候是去泡澡堂子。按欧阳的说法，只要泡进热水池子，立刻激活了脑细胞，所学所用那叫一个清楚。同一宿含的几个兄弟，每到快考试时就陪着欧阳一起去泡澡。欧阳就在热雾氤氲中，说重点，押大题，都是八九不离十。研究生毕业后，欧阳被分配到老街建设局，三五年的摔打，就当上了局长。老街城区改造，建设局成了最忙碌的单位，不管工作到多晚，欧阳回到家第一件事情就是去泡池子。一位开发商为了揽下老街的项目，趁着欧阳去省里开会，给欧阳家里安装了一个浴盆。浴盆是进口的，可以恒温加热，还带有气泡
24、冲浪按摩功能。欧阳回到家一看，就冲着媳妇发火了，媳妇委屈地说，他们说是你订购的，我哪懂这些啊。第二天，欧阳邀请开发商去了老街养老院，举行了一个企业捐赠仪式，那只多功能盆就捐赠给了养老院。欧阳当上市长第二年的秋天，就让妻子把她的舅舅请到家里来住。妻子纳闷儿，说，你成天忙得脚不沾地，三亲六故来家里你都顾不上一起吃顿饭，咋想起来把老舅接来了？欧阳说，老舅也长时间没有见过面了，想了，来聊聊。老舅背着家乡的土特产，到了欧阳家。欧阳让妻子好吃好喝地款待老舅，他下了班就带老舅去泡澡。泡透了，欧阳就仔细地为老舅搓澡。一连泡了七天，老舅受不了了，找到欧阳说，大外甥，你就别泡你老舅了，我知道自己做错事了，我不该打
25、着你的旗号给儿子大办婚事，借机收礼。我回去就把收的礼钱如数退还，中了吧？欧阳笑呵呵地说，老舅啊，没事多泡泡澡，促进血液循环，有益健康。你老人家健健康康的，我们才能全身心地做好工作啊。越野吉普车在小马家门口停住，欧阳下了车，同等在门口的乡长、村主任一起到村民家中看望，了解情况。欧阳一身雨水一身泥地回到小马家里，已经是半夜时分。吃着泡面、榨菜，欧阳靠着墙睡着了。小马对父母说，把盛粮食用的空水缸挪进里屋，烧几锅开水，让欧阳市长泡泡澡。几个人把大水红挪进屋里，开始烧水。水烧好了，水缸里冒着热气。村主任急匆匆跑进屋，大声喊着说，东山坡出现了险情，有两家的老人怎么也不肯离开老房子！欧阳一激灵站立起来，挥着
26、手说，走！一行人急匆匆隐入雨幕中。小马出门前，对父亲说，温着水啊，等我们回来。欧阳没能再回来。他们把几个老人强行背出老屋，山体滑坡泥石流就下来了，紧急关头，欧阳把背着老人的村主任推到了安全地带，自己却被泥沙石掩埋了导我欧阳市长，在淤积的沙土石里挖了三天，依然找不到。欧阳的妻子看到大家疲惫的身子，看到大家肿胀的双脚、满手的血泡，哭着阻止大家继续寻找，就让欧阳安息在这里吧。小马哭着，继续用手刨着，说，市长还没有洗澡，还没有洗澡啊。欧阳的妻子握着小马的手说，孩子，你欧阳叔不用洗澡，他干净着呢。后来，人们在掩埋欧阳的山坡上种植了松树，郁郁葱葱的，几年之后便长成了一片松林。7. 下列对小说相关内容与艺术
27、特色的分析和鉴赏，不正确的一项是A. 小说先后两次写欧阳因突遇险情而“没有泡成澡”，情节节点设置巧妙，既引发了读者阅读兴趣，又凸显了主人公行事果断的特点。B. 小说在人物设置安排上別具匠心。小马、市长妻子作为线索人物贯穿作品始终，虽着墨不多但形象丰满，更好地烘托了欧阳的高大形象。C. 小说运用了插叙手法，追溯了欧阳爱泡澡渊源，并通过捐澡盆和“泡”老舅两件事，生动展现了他坚持原则、不徇私情的品格。D. 小说以人们在掩埋欧阳的山坡上种植的松树几年后郁郁成林结束，颇有象征意味，寄托了人们对欧阳的景仰、怀念之情。8. 小说为什么多次写到“雨”？请结合作品简要分析。9. 小说结尾部分，欧阳的妻子对小马说
28、：“你欧阳叔不用洗澡，他干净着呢。”这样写有什么作用？请简要分析。【答案】7. B 8. 交代故事发生的环境，渲染了暴雨滂沱、情势危急的氛围，为后文市长牺牲埋下伏笔。烘托了人物无私忘我的高大形象。 9. 文章结构：照应了标题，暗示了作品的主旨，给读者留下回味的空间。人物形象：通过富有深意的一个词，强化了欧阳的市长身份，凸显了他清正廉洁的人格魅力，思想内容：进一步深化主题，表达了对欧阳市长的赞颂之情。【解析】【7题详解】试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概
29、括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。B项，“虽着墨不多但形象丰满”有误，结合文本内容“媳妇委屈地说，他们说是你订购的，我哪懂这些啊”“妻子纳闷儿，说，你成天忙得脚不沾地，三亲六故来家里你都顾不上一起吃顿饭，咋想起来把老舅接来了”“小马对父母说，把盛粮食用的空水缸挪进里屋，烧几锅开水，让欧阳市长泡泡澡”“欧阳的妻子看到大家疲惫的身子，看到大家肿胀的双脚、满手的血泡，哭着阻止大家继续寻找，就让欧阳安息在这里吧”“小马哭着，继续用手刨着，说，市长还没有洗澡，还没有洗澡啊”“欧阳的妻子握着小马的手说，孩子，你欧阳叔不用洗澡，他干净着呢”等分析可知，小说对次要人物的描写着墨不
30、多，形象也谈不上不丰满。故选B。点睛：这道题综合性比较强，既涉及到了对文中字词句段的理解，也涉及到了对文章主旨的探究，还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是：（1）快速通读全篇，抓住中心句关键句理清全文结构。（2）认真品读重要段落，抓住关键段把握全文情感主旨。（3）吟咏精读主体段落，抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。（4）细致咀嚼重要语句，抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。（5）对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。【8题详解】试题分析：本题主要考查文学作品意象作用分析。解答此类试题，分析作用要注意明确小说的文体特征，联系问题特征进行分析，可以从情节发
31、展角度，对人物的塑造方面，对表现文章的主旨方面的作用。结合“欧阳市长急匆匆从家里出来，冒着雨钻进越野吉普车”“突如其来的暴雨，恶魔般袭击了这座域市”“越野车在暴雨中疾驰，空中不时有闪电划过，雨夜忽明忽暗”分析可知，交代故事发生的环境，渲染了暴雨滂沱、情势危急的氛围。结合“村主任急匆匆跑进屋，大声喊着说，东山坡出现了险情，有两家的老人怎么也不肯离开老房子！欧阳一激灵站立起来，挥着手说，走！一行人急匆匆隐入雨幕中”“欧阳没能再回来。他们把几个老人强行背出老屋，山体滑坡泥石流就下来了，紧急关头，欧阳把背着老人的村主任推到了安全地带，自己却被泥沙石掩埋了”分析可知，为后文市长牺牲埋下伏笔，烘托了人物无
32、私忘我的高大形象。【9题详解】试题分析：本题主要考查文学作品语句作用分析。答题时一般从内容、结构和艺术效果等角度分析。内容上一般为交代人物活动的环境、刻画人物性格、表现主旨或深化主题等；结构上一般为为后面情节发展做铺垫或埋下伏笔，线索或推动情节发展，照应前文或标题，和文中的某情节形成对比等；效果上一般为设置悬念，引起读者阅读的兴趣，出乎意料却在情理之中，情节陡转，产生戏剧性效果、引人深思等。结合标题“干净”分析，照应了标题，暗示了作品的主旨。抓住关键词“干净”分析，结合文本内容“第二天，欧阳邀请开发商去了老街养老院，举行了一个企业捐赠仪式，那只多功能盆就捐赠给了养老院”“欧阳笑呵呵地说，老舅啊
33、，没事多泡泡澡，促进血液循环，有益健康。你老人家健健康康的，我们才能全身心地做好工作啊”“我知道自己做错事了，我不该打着你的旗号给儿子大办婚事，借机收礼。我回去就把收的礼钱如数退还，中了吧”分析可知，凸显了他清正廉洁的人格魅力。结合“欧阳把背着老人的村主任推到了安全地带，自己却被泥沙石掩埋了”“后来，人们在掩埋欧阳的山坡上种植了松树，郁郁葱葱的，几年之后便长成了一片松林”“他干净着”等分析，表达了对欧阳市长的赞颂之情。阅读下面的文言文，完成各题。八年，伐陆浑戎，遂至洛，观兵于周郊。周定王使王孙满劳楚王。楚王问鼎小大轻重，对曰：“在德不在鼎。”庄王曰：“子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为九鼎。”王
34、孙满曰：“呜呼！君王其忘之乎？昔虞夏之盛，远方皆至，贡金九牧，铸鼎象物，百物而为之备，使民知神奸。桀有乱德，鼎迁于殷，载祀六百。殷纣暴虐，鼎迁于周。德之休明，虽小必重；其奸回昏乱，虽大必轻。昔成王定鼎于郏鄏，卜世三十，年七百，天所命也。周徳虽衰，天命未改。鼎之轻重，未可问也。楚王乃归。十六年，伐陈，杀夏征舒。征舒弑其君，故诛之也。已破陈，即县之。群臣皆贺，申叔同时使齐来，不贺。王问，对曰：“鄙语曰牵牛径人田田主取其牛径者则不直矣取之牛不亦甚乎且王以陈之乱而率诸侯伐之以义伐之而贪其县亦何以复令于天下！”庄王乃复陈后。十七年春，楚庄王围郑，三月克之。入自皇门，郑伯肉袒牵羊以逆，曰：“孤不天，不能事
35、君，君用怀怒，以及敝邑，孤之罪也。敢不惟命是听！宾之南海，若以臣妾赐诸侯，亦惟命是听。若君不忘厉、宣、桓、武，不绝其社稷，使改事君，孤之愿也，非所敢望也。敢布腹心。”楚群臣曰：“王勿许。庄王曰：“其君能下人，必能信用其民，庸可绝乎！”庄王自手旗，左右麾军，引兵去三十里而舍，遂许之平。潘尫入盟，子良出质。夏六月，晋救郑，与楚战，大败晋师河上，遂至衡雍而归。二十年，围宋，以杀楚使也。围宋五月，城中食尽，易子而食，析骨而炊。宋华元出告以情。庄王曰：“君子哉！”遂罢兵去。（节选自史记楚世家）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 鄙语曰/牵牛径人田/田主取其牛/径者则不直矣/取之牛不亦
36、甚乎/且王以陈之乱/而率诸侯/伐之以义/伐之而贪其县/亦何以复令于天下/B. 鄙语曰/牵牛径人田/田主取其牛径者/则不直矣/取之牛不亦甚乎/且王以陈之乱而率诸侯伐之/以义伐之/而贪其县/亦何以复令于天下/C. 鄙语曰/牵牛径人田/田主取其牛径者/则不直矣/取之牛不亦甚乎/且王以陈之乱/而率诸侯伐之/以义伐之/而贪其县/亦何以复令于天下/D. 鄙语曰/牵牛径人田/田主取其牛/径者则不直矣/取之牛不亦甚乎/且王以陈之乱而率诸侯伐之/以义伐之而贪其县/亦何以复令于天下/11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A. “戎”是古代中原王朝对北部地区少数民族的统称，“陆浑戎”即来自中原北
37、方陆浑的少数民族部落。B. “虞夏”指有虞氏之世和夏代。有虞氏是远古部落名，舜是虞代最后一位统治者，称“虞舜”，相传舜禅位禹，夏代由此开始，称为“夏禹”。C. “肉袒牵羊”是古代战败投降的一种仪式。“肉袒”指脱去上衣，露出肢体，以示降服或谢罪。“牵羊”指牵着羊，表示犒劳军队。D. “质”是“质子”，是古代君主为表示诚意与妥协，派往敌方或他国去的人质，多为王子或世子等贯族。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 楚庄王胸有大志，意属天下。他借问鼎之机，向王孙满示威。王孙满告诫他君临天下要重德，并借天命之名使楚庄王知难而退。B. 楚庄王善于纳谏，过而能改。他攻灭陈国，令其成为楚
38、国的一个县。后来他听从申叔时的劝谏，将陈国政权还给陈君的后裔。C. 楚庄王重视道义，言而有信。他力排众议，接受郑伯的投降，亲自指挥军队后退三十里而驻扎，并与郑国订立平等条约。D. 楚庄王宅心仁厚，不为已甚。他敬正郑伯的谦卑诚恳，断定他深受人民爱戴，故不灭其国；他赞赏华元为民请命，故退兵离开宋国。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）子无阻九鼎！楚国折钩之喙，足以为九鼎。（2）孤不天，不能事君，君用怀怒，以及敝邑，孤之罪也。敢不惟命是听！【答案】10. D 11. A 12. C 13. （1）你不要倚仗九鼎！楚国只要销毁刀剑上的刃尖便可以铸成九鼎。（2）孤（或译为“我”）不为上天所保
39、佑，不能侍奉您，您因此发怒，来到我国，这是我的罪过。我怎敢不听从您的命令呢！【解析】【10题详解】试题分析：本题考查文言断句的能力。此类试题解答时，是先疏通大意，然后利用句中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构以及语段中动词的宾语或补语等断句。“径者”，牵牛走入人家田里，“直”是正确的意思，结合句意内容分析，排除B项、C项。“率诸侯”修饰“伐”，排除A项。句意：“俗语说，牵着牛笔直地走到人家田里，田的主人抢走了牛，牵牛走入人家田里确实不对，但抢走牛不也太过分了吗？当然，庄王您是因为陈国动乱才率领诸侯们攻伐它，明明是有理攻伐它，但贪婪地把它划归为自己的一个县，这怎么能在天下发布命令呢！”故选
40、D。点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。【11题详解】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。A项，“戎是古代中原王朝对北部地区少数民族的统称”“即来自中原北方陆浑的少
41、数民族部落”错误。“戎”是中原王朝对西方少数民族的统称，“陆浑戎”来自中原的西北部。故选A。【12题详解】试题分析：本题考查概括和分析文章内容的能力。此类试题解答时，抓住题干，读全读准。对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析，准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。C项，“平等条约”有误，文中有“子良出质”，楚庄王已接受了郑伯的投降，胜负已定，已无“平等”可言。故选C。【13题详解】试题分析：本题主要考查文言语句翻译。此类试题解答时，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本
42、的方法就是替换、组词、保留、省略。（1）“阻”，恃、倚仗；“折”，折断，此处意译为销毁；“之”，助词，的；“喙”，鸟、兽的嘴，此处意译为刃尖；“以为”，以（之）为，把制成。（2）“事”，侍奉；“用”，介词，因为、由于；“以”，连词，表承接；“及”，到；“之”，助词，的；“孤之罪也”（判断句）；“敢”，岂敢；“惟”，只、只是；“听”，听从；“惟命是听”，听从命令，指绝对服从。【点睛】参考译文：八年（前606），楚国讨伐陆浑戎，到达洛阳，在周都郊外阅兵。周定王派王孙满犒劳楚王。楚王向王孙满询问鼎的大小轻重，王孙满回答说：“统治国家在于道德不在于宝鼎。”庄王说：“你不要倚仗九鼎！楚国只要销毁刀剑上的
43、刃尖便可以铸成九鼎。”王孙满说：“哎！君王忘记这些了吗？过去虞夏昌盛时，边远的国家都来朝贡，让九州的长官进贡金属，铸成九鼎，其上绘了许多山川物体，各种怪异之物都具备，好让百姓知道怪异为害情况。桀道德败坏，鼎便被迁到殷朝，殷延续了六百年。殷纣王残暴狂虐，鼎又被迁到周朝。如果天子道德美好，鼎虽然很小却重得移不动；如果天子道德敗坏，鼎即使再重也容易移动。过去，周成王把九鼎安置在郏鄏（ji r），占说可以传世三十代，立国七百年，这是上天的意旨。如今周王室虽然衰微，但上天的意旨没有改变。问鼎轻重，确实不可以啊。”楚王撤军回国。十六年（前598），楚国讨伐陈国，杀了夏征舒。因为征舒杀死了自己的国君，所以楚
44、国杀死了他。攻下陈国后，楚国就把它划作自己的县。群臣都庆贺胜利，只有申叔时刚从齐国出使归来不庆贺。庄王问他为什么，申叔时回答说：“俗语说，牵着牛笔直地走到人家田里，田的主人抢走了牛，牵牛走入人家田里确实不对，但抢走牛不也太过分了吗？当然，庄王您是因为陈国动乱才率领诸侯们攻伐它，明明是有理攻伐它，但贪婪地把它划归为自己的一个县，这怎么能在天下发布命令呢！”庄王于是又恢复了陈国后代的地位。十七年（前597），春天，楚庄王包围了郑国，三个月攻下它。从皇门进入郑都，郑伯脱去上衣露出胳膊牵着羊迎接庄王说：“我不为上天所保佑，不能侍奉您，您因此发怒，来到我国，这是我的罪过。我怎敢不听从您的命令呢！您把我遗
45、弃到南海吧，或者把我当奴隶赏赐给诸候，我也唯命是听。假若您不忘记周厉王、宣王、郑桓公、武公，不断绝他们国家的祭祀，让我侍奉您，这是我的心愿，我也不敢有如此的奢望。只是大胆地向您表白一下。”楚国的大臣们都说：“君王不要答应他，”庄王说：“郑国君能这样谦卑，就一定能任用自己的百姓，怎么可以断绝他的祭祀呢”说完，庄王亲自举起军旗，左右的人指挥军队，率军退后三十里驻扎下来，于是答应与郑国国君讲和。郑大夫潘尫（wng）来订立盟约，子良到楚国当人质。夏季六月，晋国救助郑国，与楚国大战，在黄河畔楚国大败晋军，楚国一直打到衡雍才回国。二十年（前594），楚国包围了宋都，因为宋国杀死了楚国使者。楚国包围宋五个月
46、之久，都城内粮食吃尽，人们互换亲子骨肉而食，劈开人骨当柴烧。宋国的华元出城向楚军讲明实情，庄王说：“这是君子啊！”于是撤军离去。阅读下面这首唐诗，完成小题。商山富水驿杜牧益戆由来未觉贤，终须南去吊湘川。当时物议朱云小，后代声华白日悬。邪佞每思当面唾，清贫长欠一杯钱。驿名不合轻移改，留警朝天者惕然。【注】富水驿，原名阳城驿。唐德宗时谏议大夫阳城因犯颜直谏被贬，后人为避其名讳将阳城驿改名为富水驿。汲黯屡次忠谏，被汉武帝怒斥“甚矣，汲黯之戆也”。戆，愚直。贾谊上疏陈述时弊，被贬长沙，路过汨罗江时，曾凭吊屈原。朱云因吁请尚方宝剑以斩奸臣之头而触怒汉成帝，险些被杀。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一
47、项是A. 诗中借汲黯之事赞颂阳城的耿介刚直，暗讽当政者不辨忠奸，视忠臣为戆夫。B. 诗人借贾谊凭吊屈原之事写阳城，“终须”二字暗含着对他忠而被贬的惋惜。C. 与邪佞者的尖锐对立反映阳城的嫉恶如仇，借酒浇愁又表现他遭贬后的郁闷。D. 全诗叙议结合，结尾认为不改阳城驿名能警醒为官者，点明诗人的写作目的。15. 这首诗的颔联写法巧妙，请结合诗句加以赏析。【答案】14. C 15. （1）这一联运用对比的手法，将朱云当年被轻视与后世备受推崇进行对比，嘲讽时人的昏昧无知，批判深刻有力。（2）这一联运用了借对手法，朱云本为人名，而以白日为对，“朱”对“白”，“云”对“日”，对仗工整巧妙。（3）“当时物议朱
48、云小”一句用典，借朱云请剑的典故，表达对阳城不惧贬谪、犯颜直谏的由衷敬佩，感情含蓄深沉。（4）“后代声华白日悬”一句运用夸张的修辞手法，赞扬阳城将和朱云一样与日争辉，流芳百世，突出强调其忠直品质终究得到后代认可。【这一联运用比喻的手法，将朱云在后世的美好名声比喻成白日高悬，生动形象地表现朱云和阳城后世名声之大。（或：运用比喻，化虚为实（以实写虚），把美好名声比喻成可见的白日高悬，形象具体地表现名声之大。）】【解析】【14题详解】本题考核学生对诗句的理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，属于综合考查题，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此
49、类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对这首诗的赏析，不正确的一项是”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题C项，“借酒浇愁又表现他遭贬后的郁闷”错，诗句“邪佞每思当面唾”可以反映“阳城的嫉恶如仇”，但“清贫长欠一杯钱”句并非“借酒浇愁”，表现的也非“遭贬后的郁闷”，而是对邪佞的唾弃、憎恨。故选C。【15题详解】本题考查鉴赏鉴赏文学作品的表达技巧的能力。解答本题应先审题，题目要求赏析诗歌第二联的写法妙处，其实是考查诗句
50、的表达技巧。而要赏析此联写法的巧妙之处，应从语言表达手法、结构技巧入手，如对偶，夸张，比喻，对比，用典等。分析注意紧扣“巧妙”两字，既要紧扣文本解释手法，又要指出手法妙在何处，突出其表达效果，方得其妙。答题模式：诗句是何种手法+手法在诗歌中的证据+表达出诗人怎样的感情。某句运用了的手法，写了的内容（归纳时要善于摘录诗中词语组合），具有的优点，抒发了诗人的感情。【点睛】诗歌的表达技巧主要包括修辞手法、表达方式、表现手法和构思立意四大部分的内容。解答此类题的一般步骤：第一步，准确指出运用了哪种手法。第二步，分析怎样运用了这种手法。第三步，简析这种手法在塑造形象和表情达意中作用。特别提示：答题时要区
51、分“一”“些”“主要”等关键词。如问“运用了哪一种表达技巧”，只答一种即可。如问“运用了哪些表达技巧”，至少两种以上。如问“主要运用了哪种表达技巧”，答一种即可。16.补写出下列句子中的空缺部分。(1)王维使至塞上中以物自况，叙事写景，体现了诗人飘零之感、去国怀乡的孤寂伤感之情的诗句“_，_。”(2)苏轼在赤壁赋融情景理于一炉，生发“人生短暂，人类渺小”的慨叹的诗句：“_，_。”(3)在永遇乐京口北固亭怀古中，刘裕北伐时“_”的英雄气概和刘义隆仓促北伐“_”构成鲜明的对比。【答案】 (1). （1）征蓬出汉塞， (2). 归雁入胡天。 (3). （2）寄蜉蝣于天地， (4). 渺沧海之一粟。
52、(5). （3）气吞万里如虎; (6). 赢得仓皇北顾。【解析】【详解】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。注意重点字的写法。如“蓬”、“雁”、“蜉蝣”、“渺”、“粟”、“仓皇”。【点睛】本题主要考查默写常见的名句名篇的能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句出下句的直接默写。此类试题解答时，默写要注意字形，而字形和字义分不开，学生应借助字义来识别字形。阅读下面的文字，完成各题。教育中的仪式自古就有，如开学礼、成人礼
53、、拜师仪式等。仪式中包含着某种承诺，意在将一些美好的文化传统和价值观 。“儿童”是孩子的特殊身份，但这个身份很容易就让社会低估。心理学研究证明，随着儿童年龄的增长，儿童渴望被社会接纳、认同。儿童的身份价值得到重视才会发展其主体意识，去大胆、主动地实现自己的兴趣爱好。成人常用“小孩”这个词称呼儿童，当孩子对团体中的某件事情 的时候，成人总是会说“小孩子不懂，小孩子不会做”，结果孩子感受不到足够的尊重、足够的认同，往往变得 。对于成人，孩子可能慢慢表现得 ，但却慢慢丧失了想象力。（ ），而“儿童节”恰好是对儿童身份肯定的良好契机。对儿童身份价值的重塑，一方面展现出社会对儿童的接纳、认同；另一方面也
54、在暗示孩子，社会的发展需要他们从现在开始努力。17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A. 一脉相承 蠢蠢欲动 灰心丧气 惟命是从B. 薪火相传 跃跃欲试 灰心丧气 言听计从C. 一脉相承 跃跃欲试 心灰意冷 惟命是从D. 薪火相传 蠢蠢欲动 心灰意冷 言听计从18. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A. 唯有儿童的身份价值得到重视才会发展其主体意识，去大胆、主动地实现自己的兴趣爱好。B. 儿童的身份价值得到重视才会发展其主体意识，去大胆、主动地追求自己的兴趣爱好。C. 儿童只有身份价值得到重视才会发展其主体意识，去大胆、主动地追求自己的兴趣爱好。D. 要想儿童的身份价
55、值得到重视就必须发展其主体意识，去大胆、主动地实现自己的兴趣爱好。19. 下列补写到文中括号内的语句，最恰当的一项是A. 孩子身份价值的重塑需要一场特殊的仪式B. 一场特殊的仪式可以重塑孩子的身份价值C. 孩子身份价值的重塑需要一些特殊的仪式感D. 一场特殊的仪式可以满足孩子身份价值重塑的需要【答案】17. B 18. C 19. A【解析】【17题详解】此题考查理解并辨析成语的能力。此类试题解答时一般应仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。第一处，薪火相传：比喻学问和技艺等代代相传。一脉相承：由一个血
56、统或一个派别传下来。常比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。“一脉相承”一般强调两者之间的继承关系，“薪火相传”则强调“相传”。根据语意，“将一些美好的文化传统和价值观”传下去，填“薪火相传”更合适。第二处，跃跃欲试：形容心里急切地想试试。蠢蠢欲动：比喻坏人准备捣乱或敌人准备进攻，含贬义。根据语境此处没有贬低意思，填“跃跃欲试”更合适。第三处，灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。心灰意冷：指灰心失望，意志消沉。形容失望至极，失去了进取之心。相比较而言，“心灰意冷”程度重。此处填写“灰心丧气”更合适。第四处，唯命是从：有命令就服从，强调不敢有半点违抗。言听计从：指什么话都听从，什
57、么主意都采纳。形容对某人十分信任。语境中，子女对父母表示出绝对的信任。选用“言听计从”更合适。故选B。【18题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。这类题目解答时，要结合上下文仔细分析划线句子，指出句子中存在的语病，再分析选项，逐一排除，确定答案。仔细阅读划线句子“儿童的身份价值得到重视才会发展其主体意识，去大胆、主动地实现自己的兴趣爱好”，可发现句子存在主语不明确和搭配不当的现象。从所在的语境表意来看，“儿童”应为主语，“实现兴趣爱好”搭配不当，可改为“追求兴趣爱好”。故选C。【19题详解】本题考查语言表达连贯、逻辑意脉一致的能力，答题时注意前后文的照应，以及语意的提示。从原文来看，括号之
58、前与括号之后，主要谈论的都是“儿童的身份价值与认同”，故而可排除BD两项，C项“一些特殊的仪式感”与后文“而儿童节恰好是对儿童身份肯定的良好契机”在内容和结构上都不够顺畅，排除C项。故选A。【点睛】正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是
59、否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。20.下面是一位学生写给爷爷的一封信的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确、语体风格一致。近来身体抱恙否？我们已有几个月从未谋面了，我常常悼念着您。爷爷，您多年对我的不吝赐教，使我各方面都有了很大的进步。我即将毕业，不久就要填报升学志愿，我准备报考师范学校，您同意吗？请您务必写信谈谈意见。【答案】“抱恙否”改“还好吗”；“从未谋面”改为“没有见面”；“悼念”改为“思念”等；“不吝赐教”改为“谆谆教导”等；“务必”改
60、为“抽空”等或者直接删去。【解析】【详解】试题分析：题干是“下面是一位学生写给爷爷的一封信的片段，其中有五处不当，请找出并修改，要求修改后语意准确，语体风格一致。”本题考查语言表达简明、连贯、得体。“抱恙否”是文言词语，应改为通俗说法“还好吗”。“从未谋面”也是文言用语，应改为“没有见面”。“悼念”的意思是对死者哀痛地怀念。不合语境，应改为“思念”“想念”等词语。“不吝赐教”：不吝惜自己的意见，希望给予指导。请人指教的客气话。此处应改为“谆谆教导”等。“务必”语气生硬，应改为“抽空”等或者直接删去。【点睛】所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地
61、点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）选用恰当的语句来表情达意表达方式适合特定的语境，包括文体色彩、语体色彩（口语与书面语）、感情色彩（褒义与贬义）、交际目的、交际场合、交际对象、交际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用（用语要注意礼貌的要求）、转述语言得体等等。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。21.为纪念
62、“五四”运动，学校即将举行“五四”文艺汇演，请你拟写两条标语，悬挂在舞台两侧。要求：两条标语字数相同（每条718字）、句式基本一致。【答案】第一条：传五四精神，扬青春风彩。第二条：五四精神，薪火相传。【解析】【详解】本题考查学生拟写标语的能力。解答此类题目，实际上是考查考生运用语言的能力，解答本题首先要注意题目要求，其次是要领悟标语的含义及标语的拟写规律及样式，学生要知道标语的特点：（一）、字数相等（二）、平仄相对（三）、词性相当（四）、内容相关（五）、结构相称。本题是“纪念五四运动”，因而标语要与“青年”“青春”“传承”“发扬”“五四精神”有关；又因为是“文艺汇演”，所以可用对称结构表达，如
63、“传五四精神，扬青春风采”“五四精神，薪火相传”等。22.阅读下面的材料，根据要求写作。举世闻名的世界文化遗产巴黎圣母院付之一炬。对此，社会各界表现不一，或悲或喜，或叹或思。雨果在巴黎圣母院中曾说：“熄灭了火之后，灰也是冷的。”此时此刻，整个法国都痛心不已。面对被毁掉的800年的西方文明。远在遥远东方的你又有何感想呢？你对上述材料有什么看法？请结合材料内容及其含意作文，表达你的感悟和思考。要求：自选角度，自拟标题；文体不限（诗歌除外），文体特征要鲜明；不得抄袭，不得套作；不少于800字。【答案】巴黎，是否该说声对不起？北京时间4月16日凌晨，法国巴黎圣母院发生大火，标志性尖塔倒塌，内部损伤严重
64、。通过网络视频，世界各地的人们共同目睹了塔尖倒下的那一刻。这场大火迅速登上了世界各地媒体的头条，刷屏网站，占据热搜榜。因为巴黎圣母院不只是巴黎的，它是法国文豪雨果笔下的浪漫殿堂，是人类文明的瑰宝，是全世界最著名的地标之一。巴黎圣母院始建1000多年前，光修建过程就花了180多年。这座建筑有1000年的石头、800年的玫瑰花窗、400年的橡树、500多年前的艺术珍品她是古老的符号，是千百年来人类历史文化留给现代社会的瑰宝。对中国人来说，巴黎圣母院还有一种文化上的共情。在中国人阅读西方文学名著的书单中，巴黎圣母院一定位列前十。很多人没有去过巴黎圣母院，但脑海中都会有一个加西莫多的钟楼。文化是没有国
65、界的。每个人都是文化的一分子。时间和空间是这张巨大文化织绵上的经纬，在历史的不断加酿下，世界各地的人们，在用超凡的智慧创造对美的表达，共同建造了人类的精神文化家园。文明是不惧火焰的。精神的力量、文化的养分、历史的歌声，都已融化到人类精神和知识体系中。巴黎圣母院的塔尖倒下了，我们脑海里的钟楼依然挺拔。但是，我们必须为了文明敬畏火焰。付之一炬的百年窗户、千年树木不可再生，不可再得。我们再不能从那一页页古老的信纸上，看到历史的层层书写。因此，巴黎圣母院并不是巴黎的。巴黎是它的守护人，但不是它的拥有者，它属于全人类。正如故宫并不只是北京的，它是世界的；金字塔不只是埃及的，它是世界的。文化的遗存在哪里，
66、哪里就是它的“守夜人”。这些历史遗存经历了一代又一代的守护，传到今天的人手上，就有更多的义务、更大的责任去守护好它。1994年，西班牙巴塞罗那著名的利塞奥歌剧院在大火中被完全烧毁，1996年，意大利威尼斯著名的凤凰剧院被大火烧毁，2008年，在韩国被称作“第一国宝”的首尔崇礼门被彻底烧毁，2018年，巴西国家博物馆发生大火，2000多万件藏品被烧毁每一次意外，都是人类共同文化遗产的一次损害，守护者都应向全世界表达歉意，并在这样沉痛的教训中引以为鉴。不管这次巴黎圣母院的大火是否意外，救援是否到位，这样一场大火，发生在巴黎这样顶级的城市、世界著名文化之都，不可想象，令人震惊。巴黎同样应向世界说声对
67、不起，同样应以这样一场事故为鉴。正如刚刚卸任的故宫博物院院长单霁翔所说：“历代故宫守门人，都把消防安全当做命根子。防火是首要的责任、第一位的任务，是一切工作的底线”。丘吉尔曾言：“我宁愿失去十座城市，也不愿失去一个莎士比亚。”是呀，财富可以累积，经济可以发展，而古物一旦被破坏文化就难再拾，遗迹一旦遭铲除历史就难重温。所以，同学们，你们还在等什么？快快加入护航大军吧！也许在遗产捍卫的路上，我们只是细小的一粒沙，微弱的一滴水。但请不要看轻自己，这沙粒这滴水的力量虽然微不足道，但积土成山，水滴石穿，我们定能穿透文化漠视的坚石，看到文化巨龙腾飞千年万代。让我们心连心，手牵手，肩并肩，一路守护，一路传扬
68、！【解析】【详解】本题考查学生写作能力。本题是一道材料作文，审题的关键就是结合巴黎圣母院付诸一炬的材料谈感悟和思考。透过材料我们不难发现，举世闻名的巴黎圣母院是世界文化遗产的一部分，是千百年来人类历史文化留给现代社会的瑰宝。世界各地的人们，在用超凡的智慧创造对美的表达，共同建造人类的精神文化家园。而巴黎圣母院被毁，每个人都会感到痛惜。文化遗产是没有国界的，每个人都是文化遗产的一分子。这就不得不引发我们的思考：该如何保护和传承好人类共同的精神财富？考生在写作时可以就自己掌握的情况对巴黎圣母院及雨果作品的价值进行高度评价，对巴黎圣母院被毁产生的损失进行评判，但是不能仅仅表达对巴黎圣母院被毁的痛惜，
69、更应该展开深层次的思考。立意：请为文化遗产保驾护航永不磨灭的记忆文化遗产永恒的瑰丽文化遗产坚守，一道靓丽的风景线谁来拯救你，传统文化？素材积累：1、徐老汉退休后，开始拜师学画。他不画人物，不画花鸟，他画他们县各处的古建筑。有人不解，对他说：“这些旧楼旧亭有什么画头？”他说：“这些古建筑是我们民族宝贵的文化遗产。随着现代化建设，好多古建筑都被拆除了或正面临被拆。我用画笔记录尚存的古建筑，希望能给后世人留下一点文化资料。”他一画就是十年。为买上好的颜料，他卖掉了家里唯一的房子。但他无怨无悔。他的事迹被当地媒体报道后，很多人加入保护古建筑的行列中来。相关部门顺应民意。出台了保护古建筑的相关资料。2、
70、我们一路执守的，不仅是古建筑的完整，更有精神家园的完善。洪水图腾蛟龙，烈火涅盘凤凰，让千古遗迹不绝，让文明圣火长燃。守护，不仅是每一个国人应尽的义务，更是华夏儿女不可推卸的责任。我们要做的不是站在独行者的身后鼓掌，而是以身作则，认真践行；不是期待有关部门的良心发现，而是以呐喊表达我们的决心。站在历史的悬崖边上，拼力拽住每一个濒临经济深渊的文明。让我们守护好宝贵的遗产，在文化长廊间漫享古韵古香。在岳阳古楼上体味“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸怀，在京口北固亭下再抒“舞榭歌台，英雄无觅孙仲谋处”的慨叹，赤壁矶前“想当年”“小乔初嫁，羽扇纶巾。谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的情形，“雕栏玉砌”间触
71、摸“剪不断，理还乱”的离情别绪即便一块石，一片瓦，一断墙，也承载着文明之重，覆盖着文化之根，维护着民族之魂。让我们心连心，手牵手，肩并肩，一路守护，一路传扬！3、拯救传统文化，有人正行走在路上！他是率先提出保护北京旧城的倡导者；是唐代古寺的发现者，是保护古建筑要让它延年益寿而非返老还童的提出者。他，就是梁思成。面对改造北京旧城的窘境，是他携着满腔悠悠，奔波于拯救传统文化的路上。只因有他，我们才让得以聆听长城脚下那些美丽动人的故事。4、拯救传统文化，亦有他的身影。还记得那位菊儿胡同的设计者吧？还记得那位虽年已老体不再健却依旧坚持做自己能做的一点点，做自己希望做的一点点的建筑大师吧。他，就是吴良镛
72、。他用浓浓的深情编织着拯救中华传统文化的理想。不为名利，只为多给后人留下一些古韵留香的建筑。只因有他，我们才得以徜徉古城旧道，用心品味那绵延悠长的古色古香。5、拯救传统文化，他是众人的楷模。他被誉为“昆曲冰人”，他是昆曲青春版牡丹亭的操刀手，你用行动征服了西方人。他，就是白先勇。他用悠悠的心浓浓的情守护经典，传承文化。你对自己说：不能再等了，要做牡丹亭。就是现在。只因有你，才让我们欣赏到文化长廊间绽放的各色绚丽花朵。议论文结构：议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文，首先通过概述巴黎圣母院被毁的事件，强调巴黎圣母院不只是巴黎的，它是法国文豪雨果笔下的浪漫殿堂，是人类文明的瑰宝。接着对巴黎圣母院的历史进行介绍。然后写巴黎圣母院对中国人来说意味着什么，有什么文化情节。接着写文化没有国界，文明惧怕火焰，提出如何保护人类共同的传统文化的问题，并举西班牙巴塞罗那著名的利塞奥歌剧院在大火中被完全烧毁等例子，最后强调要以史为鉴。