1、高考资源网（） 您身边的高考专家人教版地理必修3 第三章第1节 能源资源的开发 教学设计 第1课时一、课标分析以某区域为例，分析该区域能源和矿产资源的合理开发与区域可持续发展的关系。掌握能源资源的开发条件，能源基地建设和能源综合利用的措施。分析区域能源和矿产资源的合理开发、保护与区域可持续发展的关系。二、教材分析区域发展一方面要对区域的自然条件实施改造，另一方面要开发利用区域的自然资源。区域所拥有的自然条件和自然资源状况，影响着区域发展的方向；对自然条件的适度改造和对自然资源的合理利用，事关区域的可持续发展。能源资源是保证区域经济发展和居民生活水平提高的重要条件，山西是我国重要的煤炭基地，也是
2、世界最大的煤炭基地之一，合理开发和利用煤炭资源直接影响到山西乃至全国的可持续发展。本节教材主要是通过案例分析，来探讨能源和矿产资源的开发与可持续发展的关系，煤炭在我国乃至世界的能源结构中都占重要地位，而煤炭又是非可再生资源，能源开发和资源保护是一对矛盾，山西能源基地建设既面临机遇，又充满了挑战。在以往的初中地理教学中，主要关注于煤在使用过程中（如燃烧煤发电、取暖、做饭）对环境造成的污染，本节内容更多的涉及到开采过程，所以对生态环境的保护和重建更显得重要三、学情分析经过必修一的学习，学生学习了自然资源的概念、特点，明白了不可再生资源对人类生产和生活的重要意义；必修二的学习学生明白了影响工业布局的
3、因素，工业地域的形成条件与特点以及可持续发展的内涵与途径。之前荒漠化的学习，学生初步学习了分析区域进行可持续发展的途径与措施。因此，关于能源资源的开发这节课采取师生互动-探究的学习模式，在锻炼学生提取图文信息的能力的同时，培养学生总结归纳能力。四、教学目标【知识与技能】1了解山西省煤炭资源的开发条件，学会分析区域能源开发的条件及评价。2了解山西省加强能源基地建设的措施，明确我国能源基地建设的一般途径。3通过图表和文字材料，分析山西省能源综合利用的具体措施与发展方向。4结合具体事例，理解山西能源开发过程中的环境问题及综合治理的方法。【过程与方法】学生在教师演示引导下,通过读图、比较、推理、讨论辩
4、论等学习活动,去学习知识达成目标。【情感、态度与价值观】 1.能源工业是发展国民经济的基础，我国把能源工业放在战略重点的首位，急需科技人才为能源工业出谋划策，使学生们深知肩负的重任，同时学会一分为二地看待能源基地的建设成就，力求能源基地的建设有新的突破。2.经济发展与环境保护两手都要抓，两手都要硬，经济发展与环境治理、保护要同步，引导学生树立正确的发展观与生态道德观。五、教学重点1评价山西资源开发条件；2山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向。六、教学难点山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。 七、教学方法教法：创设情景法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话
5、法。学法：情景感受法、地图观察法、问题探究法、自主学习、合作探究法。八、教学流程第2课时能源的综合利用和环境的保护与治理教学流程教师活动学生活动设计意图环节一：课程导入能源的综合利用如果处理不当会造成严重的生态问题和环境污染，因此，能源的开发利用必须与生态环境治理、保护同步。下面，我们就来学习山西省在综合开发利用的同时，采取了哪些环境的保护与治理手段，以最终达到煤炭资源的开发利用与生态环境治理、保护同步。环节二：讲授新课自主学习四：能源的综合利用1改革开放初期的产业结构2产业结构的调整3能源综合利用的意义参考答案：煤炭 生态环境 铝土 煤焦化 煤电铝 单一 多元 利用率 原料 【思考提示】课本
6、45页1山西省构筑三条产业链依赖哪些资源条件？煤一电一铝：依赖煤炭和铝矿；煤一焦一化：依赖煤炭；煤一铁一钢：依赖煤炭和铁矿2煤炭的综合利用使山西省输出产品有何变化？这种变化是否有利于提高经济效益？由原来输出煤炭，现在输出电力、煤气、液化气、焦炭、化工产品、水泥等；能够提高经济效益。【思维拓展】在开发资源过程中发展起来的城市，随着资源的枯竭，生产力会出现大量过剩，人们把这类城市称作“资源枯竭型城市”，这类城市应该怎样走可持续发展之路？答案:（1）实行战略性转移。这类城市一般是随资源利用而兴起，随资源枯竭而衰败，以后应引进新技术，发展高新技术产业。.（2）调整产业结构，发展多种产业，大力发展城市经
7、济。例如从资源主导到科技主导，从开发矿山到开发旅游，使经济重新焕发生机和活力。【反思归纳】列表比较山西省能源综合利用前后的差异和变化自主学习五：环境的保护与治理1山西省能源利用中存在的问题（1）生态问题；（2）环境污染“ ”污染。2环境保护与治理的方法和手段（1）提高煤的利用技术（2）调整产业结构（3）“三废”的治理参考答案：三废 洁净煤 废弃物 清洁能源 重化 深加工、高附加值高新技术 重化工业 煤矸石 煤泥 消烟除尘 （21）防风林带合作探究：环境的保护与治理【读图思考】教材P46图310此图展示了露天采煤区的生态环境建设模式。从分析图例入手，需明确以下问题：（1）从排水沟到沙丘，植被变化
8、有何规律？提示：从排水沟到沙丘依次是乔木、灌木和固沙草方格，这说明水源条件越来越差。（2）居民点的选址有何要求？提示：居民点要求交通便利，离工矿区和复垦区距离较近。【读图思考】教材P47 图311此图反映了山西省污染水源经过沉淀池处理的二次利用情况。工业废水的回收利用，在山西省尤为重要。从分析图中箭头、箭尾的内容入手，需明确以下问题：（1）图中废水的来源有哪些？提示：图中废水来源有矿坑水、洗煤污水、工业废水和生活污水。【思维拓展】区域优势资源开发(如山西能源开发等)的分析思路在此类问题的分析中，首先需要分析该区域的地理背景，找到发展的优势条件，然后针对该区域的优势条件进行开发，在开发的过程中，
9、对存在的问题进行有针对性的治理。【反思归纳】加强生态环境建设的途径阅读教材填空。自主学习四：能源的综合利用【思考】在开发资源过程中发展起来的城市，随着资源的枯竭，生产力会出现大量过剩，人们把这类城市称作“资源枯竭型城市”，这类城市应该怎样走可持续发展之路？阅读教材填空。自主学习五：环境的保护与治理【读图思考】教材P46图3.10（1）从排水沟到沙丘，植被变化有何规律？（2）居民点的选址有何要求？【读图思考】教材P47 图311（1）图中废水的来源有哪些？通过问题引领，培养学生高效的读书能力。发散学生思维，提高学生的知识迁移能力。.通过问题引领，培养学生高效的读书能力。.环节三：课堂小结环节四：
10、课堂练习1.阅读材料，完成下列各题。材料一：山西省作为中国的“鲁尔区”，是我国最大的煤炭基地，其煤炭产量、调出量和出口量均居全国首位。近年来，随着山西经济的发展，交通也得到了快速发展。材料二：山西省工业增加值结构图材料三：山西省煤炭资源综合利用图（1）山西进行产业结构调整，能源、冶金、化工、建材各行业各自的发展方向是什么？（2）依据材料二，各工业的比重发生了怎样的变化？（3）山西省应采取哪些措施推动能源大省向经济强省的转变？（4）能源综合利用的结果，使其产业结构发生了怎样的变化？点拨：（1）煤炭工业向气化、液化产品方向发展。冶金工业向不锈钢系列制品与铝制品系列方向发展。化学工业向精细化方向发展
11、。建材工业向轻型、薄型方向发展。（2）依据材料二，2008年加工工业比2003年比重上升；原料工业占主体地位。（3）推动能源大省向经济强省的转变关键就是要加快经济结构的战略性调整，协调三大产业的发展；适当压缩原煤的生产规模和数量，推动煤炭生产的深加工和能源的转化，提高经济效益；增加科技投入，走可持续发展道路，使经济发展真正转到依靠科技进步和劳动力素质提高的轨道上来，加快经济的发展。（4）由以煤炭开采为主的单一结构转变为以能源、冶金、化工、建材为主的多元结构。2.读“露天煤矿区生态环境建设规划图”，完成下列问题。（1）黄土高原很多地区能够建设露天煤矿的原因是什么？（2）露天煤矿易于对自然环境产生
12、什么危害？（3）露天矿区建设隔离护坝的原因是什么？（4）复垦区对环境的作用是什么？答案：（1）当地的煤炭资源埋藏浅、煤层厚且稳定。（2）破坏植被，加剧水土流失；地表裸露，产生沙尘，污染大气；露天采矿，雨水冲刷下渗，污染水源。（3）保护河道和矿区，防止废弃物进入河道，防止洪水冲毁矿区。（4）恢复植被，减少水土流失，保护土地，减少大气污染。学以致用，课堂及时巩固所学知识。板书设计一、能源的分类和地位二、能源开发的条件三、能源基地的建设四、能源的综合利用1改革开放初期的产业结构2产业结构的调整3能源综合利用的意义五、环境的保护和治理1.能源开发利用必须与生态环境治理同步的背景:2.环境保护与治理的方法和手段:提高煤的利用技术调整产业结构九、教学反思： 版权所有高考资源网诚招驻站老师，联系QQ2355394696