1、四川省邻水实验学校2019-2020学年度上学期高2018级第一学月考试生 物 试 卷命题人：李瑾 审题人：陈新宽 车会文总分：100分（含卷面分2分） 考试时间：90分钟一、单选题（140题，每题1.5分，共计60分）1.下列哪种现象属于生物的可遗传变异( )A.白菜因水肥充足比周围白菜高大B.变色龙在草地上显绿色,在树干上呈灰色C.蝴蝶的幼虫和成虫,其形态结构差别大D.同一麦穗结出的种子长出的植株中,有抗锈病的和不抗锈病的2.经X射线照射的紫花香豌豆品种,其后代中出现了几株开白花植株,下列叙述错误的是( )A.白花植株的出现是对环境主动适应的结果,有利于香豌豆的生存B.X射线不仅可引起基因
2、突变,也会引起染色体变异C.通过杂交实验,可以确定是显性突变还是隐性突变D.观察白花植株自交后代的性状,可确定是否是可遗传变异3.果蝇的生物钟基因位于X染色体上,有节律()对无节律()为显性；体色基因位于常染色体上，灰身(A)对黑身(a)为显性。在基因型为的雄蝇减数分裂过程中,若出现一个类型的变异细胞,有关分析正确的是( )A.该细胞是初级精母细胞B.该细胞的核DNA数是体细胞的一半C.形成该细胞过程中,A和a随姐妹染色单体分开发生了分离D.形成该细胞过程中,有节律基因发生了突变4.下列变异的原理分别属于( ) 将四倍体植株与正常二倍体植株杂交 , 产生三倍体植株 一对表现型正常的夫妇 ,生了
3、一个既患白化病又患红绿色盲的儿子 组成血红蛋白的氨基酸排列顺序改变 , 导致血红蛋白异常的疾病 某人的第5号染色体丢失一个片段 , 导致患某种遗传病A.染色体数目变异、染色体结构变异、基因重组、基因突变B.染色体结构变异、基因重组、基因突变、染色体数目变异C.基因重组 、基因突变、染色体数目变异、染色体结构变异D.染色体数目变异、基因重组、基因突变、染色体结构变异5.关于等位基因B和b发生突变的叙述，错误的是( )A等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因BX射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率C基因B中的碱基对GC被碱基对AT替换可导致基因突变D在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导
4、致基因b的突变6.由于基因突变,细胞中有一种蛋白质在赖氨酸残基(位置)上发生了变化。已知赖氨酸的密码子为AAA或AAG;天冬氨酸的密码子为GAU或GAC;甲硫氨酸的密码子为AUG。根据已知条件,你认为基因模板链上突变后的脱氧核苷酸和替代赖氨酸的氨基酸分别是()ABCD基因模板链上突变后的脱氧核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸胸腺嘧啶脱氧核苷酸腺嘌呤脱氧核苷酸替代赖氨酸的氨基酸天冬氨酸天冬氨酸甲硫氨酸甲硫氨酸A.AB.BC.CD.D7.甲、乙为两种果蝇(2n),下图为这两种果蝇的各一个染色体组,下列叙述正确的是( )A.甲、乙杂交产生的F1减数分裂都正常B.甲发生染色体交叉互换形成了乙C.
5、甲、乙1号染色体上的基因排列顺序相同D.图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料8.玉米花药培养的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体植株。如图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是( )A.ab过程中细胞内不会发生基因重组B.cd过程中细胞内发生了染色体数加倍C.e点后细胞内各染色体组的基因组成相同D.fg过程中同源染色体分离,染色体数目减半9.抗维生素D佝偻病为X染色体显性遗传病，短指为常染色体显性遗传病，红绿色盲为X染色体隐性遗传病，白化病为常染色体隐性遗传病。下列关于这四种遗传病遗传特征的叙述，正确的是( )A.短指的发病率男性高于女性B.红绿色盲女性患者的父亲
6、是该病的患者C.抗维生素D佝偻病的发病率男性高于女性D.白化病通常会在一个家系的几代人中连续出现10.某地区一些玉米植株比一般玉米植株早熟 , 生长整齐而健壮,果穗大、籽粒多 , 因此这些植株可能是( )A.单倍体B.三倍体C.四倍体D.杂交种11.某大肠杆菌能在基本培养基上生长,其突变体M和N均不能在基本培养基上生长,但M可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长,N可在添加了氨基酸乙的基本培养基上生长,将M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后,再将菌体接种在基本培养基平板上,发现长出了大肠杆菌(X)的菌落。据此判断,下列说法不合理的是()A.突变体M催化合成氨基酸甲所需酶的
7、活性丧失B.突变体M和N都是由于基因发生突变而得来的C.突变体M的RNA与突变体N混合培养能得到XD.突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移12.已知人的21四体的胚胎不能成活,现有一对夫妇均为21三体综合征患者,假设他们在产生配子时,第21号的三条染色体一条移向细胞的一极,两条移向另一极,则他们生出患病女孩的概率是( )A.1/2B.1/3 C.2/3D.1/413.某二倍体植物染色体上的基因是由其等位基因突变而来的,如不考虑染色体变异,下列叙述错误的是( )A.该突变可能是碱基对替换或碱基对插入或缺失造成的B.基因和编码的蛋白质可以相同,也可以不同C.基因和指导蛋白质合成时使用同一套遗
8、传密码D.基因和可同时存在于同一个体细胞中或同一个配子中14.下列叙述中属于染色体变异的是( )第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征 减数分裂过程中非同源染色体的自由组合联会的同源染色体之间发生染色体互换 唐氏综合征患者细胞中多1条21号染色体A.B.C.D.15.下列有关染色体组和单倍体的叙述中不正确的有()一个染色体组内不含等位基因一个染色体组应是来自父方或母方的全部染色体一个染色体组应是配子中的全部染色体基因型是aaaBBBCcc的植株一定是单倍体含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体生物的精子或卵细胞一定都是单倍体A.三项B.四项C.五项D.全部16.下列关于人类遗传病及其研究的叙述,
9、不正确的是( )A.多基因遗传病是受多对等位基因控制的疾病B.不携带遗传病基因的个体可能会患遗传病C.在调查人类遗传病时,一般调查单基因遗传病D.在人群中随机抽样调查并计算发病率,以确定该病的遗传方式17.下列有关变异的说法,正确的是( )A.染色体中DNA的一个碱基对缺失属于染色体结构变异B.染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察C.同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组D.秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制着丝点的分裂18.如图是先天聋哑遗传病的某家系图,的致病基因位于1对染色体,和的致病基因位于另1对染色体,这2对基因均可单独致病。不含的致病基因, 不含的致病基因。
10、不考虑基因突变。下列叙述正确的是( )A.和所患的是伴X染色体隐性遗传病B.若所患的是伴X染色体隐性遗传病,不患病的原因是无来自父亲的致病基因C.若所患的是常染色体隐性遗传病,与某相同基因型的人婚配,则子女患先天聋哑的概率为D.若与生育了1个先天聋哑女孩,该女孩的1条X染色体长臂缺失,则该X染色体来自母亲19.导致遗传物质变化的原因有很多,下图字母代表不同基因,其中变异类型和依次是( )A.突变和倒位B.重组和倒位C.重组和易位D.易位和倒位20.图示为雌性果蝇体内部分染色体的行为及细胞分裂图像 ,其中能够体现基因重组的是( )A.B.C.D.21.普通小麦是六倍体,有42条染色体,科学家们用
11、其花药离体培养出的小麦幼苗是()A.三倍体、21条染色体B.单倍体、21条染色体C.三倍体、三个染色体组D.单倍体、一个染色体组22.关于基因工程的叙述,正确的是( )A.基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B.细菌质粒是基因工程常用的运载体C.通常用一种限制性核酸内切酶处理含目的基因的DNA,用另一种限制酶处理运载体DNAD.为育成抗除草剂的农作物新品种导入的抗除草剂的基因只能以受精卵为受体23.下图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图。以下相关叙述,正确的是( )A.的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与B.侵染植物细胞后,重组Ti质粒整合到的染色体上C.的染色体上若含抗虫基因,则就
12、表现出抗虫性状D.只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异24.下列关于育种优点的叙述,不正确的是() A.杂交育种能产生新基因型B.人工诱变育种能提高变异频率C.利用单倍体育种能明显缩短育种年限D.多倍体植物较二倍体植物茎秆粗大,但果实、种子小25.现有黑色短毛兔和白色长毛兔,要育出黑色长毛兔。理论上可采用的技术是( )杂交育种 基因工程 诱变育种 克隆技术A.B.C.D.26.下列实践活动包含基因工程技术的是( )A.水稻花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C.将含抗病基因的重组导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株D.用射
13、线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆27.如图所示为某种二倍体农作物不同的育种方法 ,据图判断下列有关叙述正确的是( )A.通过途径培育新品种的过程中,E幼苗和F植株的染色体数目相同B.若 A、B两品种的基因型分别是 AABBdd、aabbdd,则D植株中不能稳定遗传的个体占总数的 3/4C.过程的育种方法为多倍体育种D.过程中使用的花药可以从 A、B、C三个品种植株上采集28.科学家们经过多年的努力,创立了一种新兴的生物技术基因工程,实施该工程的最终目的是( )A.定向提取生物体DNA分子B.定向对DNA分子进行人工“剪切”C.定向改造生物的遗传性状D.在生物体外对DN
14、A分子进行改造29.基因工程是在分子水平上进行设计施工的。在基因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的是( )A.人工合成目的基因B.目的基因与运载体结合C.将目的基因导入受体细胞D.目的基因的检测和鉴定30.育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株,经鉴定该变异性状是由一个基因突变引起的。下列叙述正确的是()A.这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的B.该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体C.观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置D.将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系31.某科技活动小组将基因型为AaBb水稻植株的花粉按下图所示的程序进行实验
15、,相关叙述错误的是( )A.在花粉形成过程中发生了等位基因分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合B.花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体,其特点之一是高度不育C.秋水仙素的作用是抑制纺缍体的形成,使细胞内的染色体数目加倍D.植株B均为纯种,植株B群体中不发生性状分离32.如图中,甲、乙表示水稻的两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是( )A.操作简便,但培育周期长B.过程常用的方法是花药离体培养C.和过程常用的方法是秋水仙素处理萌发的种子D.与过程的育种原理不相同33.下列关于拉马克进化学说的叙述,不正确的是( )A.
16、拉马克认为,地球上的所有生物是由更古老的生物进化来的B.生物的适应性特征的形成是由于用进废退和获得性遗传C.器官废而不用,就会造成形态上的退化D.用进废退获得的性状不可以遗传给后代34.由于蟹类的捕食,某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体的比例逐渐增加。对这个现象的解释,正确的是（ ）A.人工选择B.适者生存C.用进废退D.定向变异35.达尔文自然选择学说未能解释的是( )A.生物进化的原因B.现存生物适应性的原因C.生物多样性的原因D.生物不定向变异的原因36.下列叙述中符合达尔文自然选择学说原理的是（ ）A.食蚁兽具有长舌,是因为它长期舔食树缝中的蚂蚁而反复不断伸长的缘故B.害虫抗药性的增
17、强,是因为杀虫剂使害虫产生抗药能力,并在后代中不断积累C.狼和鹿通过捕食和被捕食的关系进行着相互选择,结果狼和鹿的奔跑速度都变快D.现在人们都生活在不同的人工环境中,因此人类的进化不再受到自然选择的影响37.如图 , 理论值与实际生存个体数差别很大 , 可用来解释的是达尔文进化理论中的( )A.过度繁殖B.生存斗争C.遗传变异D.适者生存38.下列表述中哪一项不是拉马克的观点( )A.生物的种类是随着时间的推移而变化的B.生物的种类从古到今是一样的C.环境的变化使生物出现新的性状,并且将这些性状传给后代D.生物的某一器官发达与否取决于用与不用39.如图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发
18、生变异(字母表示基因)(含缺失染色体的配子一般是败育的)。下列叙述正确的是()A.个体甲的变异对表型无影响B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常C.个体甲自交的后代,性状分离比为31D.个体乙染色体没有基因缺失,表型无异常40.现有一长度为1000碱基对()的分子,用限制性核酸内切酶I酶切后得到的分子仍是1000,用I单独酶切得到400和600两种长度的分子,用I、I同时酶切后得到200和600两种长度的分子。该分子的酶切图谱正确的是( )A. B. C. D.二、填空题(共40分,其中卷面分2分)41.（除标记空外,每空2分，共9分）玉米(2n=20)是我国栽培面积最大的作物,近年来常用的一
19、种单倍体育种技术使玉米新品种选育更加高效。(1).单倍体玉米体细胞的染色体数为_,(1分)因此在_分裂过程中染色体无法联会,导致配子中无完整的_。(2).研究者发现一种玉米突变体(S),用S的花粉给普通玉米授粉,会结出一定比例的单倍体子粒(胚是单倍体;胚乳与二倍体子粒胚乳相同,是含有一整套精子染色体的三倍体。见图1)根据亲本中某基因的差异,通过PCR扩增以确定单倍体胚的来源,结果见图2。从图2结果可以推测单倍体的胚是由_发育而来。将玉米子粒颜色作为标记性状,用于筛选S与普通玉米杂交后代中的单倍体,过程如图所示:请根据F1子粒颜色区分单倍体和二倍体子粒并写出与表型相应的基因型_。42.（每空1分
20、，共5分）用达尔文的自然选择学说解释狼的凶狠、善跑、狡猾、贪婪的进化过程。(1).狼的种群中存在着不同个体,如跑得慢一些、跑得快一些、狡猾机灵些、行动呆板迟钝些,这些变异是_的。(2).随着环境的变化,食物的稀少,凶狠、善跑、贪婪的个体容易得到食物,能够生存和繁殖,这样,环境和食物对狼起了_作用,而这种作用是_的。(3).狼的凶狠、善跑、狡猾、贪婪性的增强,是通过狼与种内、种间以及环境条件的_来实现的,因而它能适应环境,这就是_。43.（每空1分，共6分）下图表示四种不同的育种流程,请回答下列问题:(1).从广义上来讲,图中A、D途径杂交育种依据的生物学原理和基因工程育种原理是_(填“相同”或
21、“不同”)的,该途径一般从F2开始选种的原因是_。(2).经过A、B、C途径育种依据的生物学原理是_。若F1的基因型是AaBb(两对等位基因独立遗传),则能获得_种纯合的二倍体新品种,该育种方法突出的优点是_。(3).在E方法育种途径中,常用_(试举两例)处理种子或幼苗以获得新基因。44.（每空1分，共10分）干扰素是一种糖蛋白,过去从人的血液中的白细胞中提取,产量很低。我国的科研人员侯云院士等一批人,成功运用基因工程技术提高了其产量,如图为其原理过程图。请据图回答下面的问题。(1).图中过程叫_。(2).图中物质的化学本质是_,它之所以能作为运载体,必须具备的特点是_ (写出任意两点)。(3
22、).切割和过程所需的酶一般是相同的,其原因是_。(4).该过程中,供体细胞是_,受体细胞是_(填字母),重组分子是_(填序号),在形成的过程中需要_酶。(5).大肠杆菌等微生物是基因工程最常用的实验材料,这是因为_。(6).人的干扰素基因能在大肠杆菌内表达,其根本原因是:_。45.（每空2分，共8分)100年来,果蝇作为经典模式生物在遗传研究中备受重视。如图为果蝇正常体细胞和几种异常体细胞染色体组成图,请据图回答问题:用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果蝇(XrY)为亲本杂交,在R群体中发现一只白眼雄果绳(记为“M”)。 M果蝇出现的原因有三种可能:第一种是环境改变引起表现型变化,但基因型未变;
23、第二种是亲本果蝇发生基因突变;第三种是亲本雌果蝇在减数分裂时X染色体不分离。请设计简便的杂交实验,确定M果蝇的出现是由哪一种原因引起的。实验步骤:_。结果预测:.若_,则是环境改变; .若_,则是基因突变; .若_,则是减数分裂时X染色体不分离。四川省邻水实验学校2019-2020学年度上学期高2018级第一学月考试生 物 答 案一、单选题1.D2.答案：A解析：白花植株的出现是X射线诱变的结果,A错误;X射线诱变引起的突变可能是基因突变,也可能是染色体变异,B正确;通过杂交实验,根据后代是否出现白花及白花的比例可以确定是显性突变还是隐性突变,C正确;白花植株自交,若后代中出现白花植株则为可遗
24、传变异,若无则为不可遗传变异,D正确。3.答案：D解析：基因型为的雄蝇减数分裂过程中,出现了一个基因型为的变异细胞,可知该细胞中没有同源染色体,说明该细胞处于减数第二次分裂,应为次级精母细胞,A错误；进行减数第二次分裂的细胞的核DNA数与体细胞的相等，B错误；A和a所在的染色体为同源染色体,而不是姐妹染色单体,C错误；这只雄蝇没有b基因,但该变异细胞中出现了b基因,说明有节律基因发生了突变,D正确。4.答案：D解析：将四倍体植株与正常二倍体植株杂交,产生三倍体植株,属于染色体数目变异;进行有性生殖的后代性状产生差异的主要原因是基因重组;组成血红蛋白的氨基酸排列顺序改变,说明发生了基因突变:染色
25、体丢失一个片段,属于染色体结构变异。5.答案：B解析：X射线照射可提高基因突变率，B错误。6.答案：D解析：基因突变是指DNA分子中发生碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变,根据题意,只有赖氨酸(密码子为AAA 或AAG)和甲硫氨酸(密码子为AUG)能符合此规律。即在模板链上,赖氨酸对应基因上的TTC突变为TAC,mRNA上的密码子由AAG变为AUG,编码甲硫氨酸。7.答案：D解析：与图甲相比,图乙1号染色体发生了倒位,所以甲、乙杂交产生的F1减数分裂过程中1号染色体间不能正常联会,A错误; 甲1号染色体发生倒位形成乙,B错误;甲、乙1号染色体上的基因排列序列不完全相同,C错误;染色
26、体结构变异属于可遗传变异,可为生物进化提供原材料.D正确。8.答案：D解析：ab过程中，细胞进行有丝分裂，不会发生基因重组，A正确；cd过程中，在秋水仙素的作用下细胞内发生了染色体数加倍，B正确；玉米花药培养的单倍体中不含等位基因，e点后在秋水仙素的作用下染色体数目加倍，即基因复制后加倍，故细胞内各染色体组的基因组成相同，C正确；fg过程中细胞分裂，核DNA减半，并未发生同源染色体分离的现象,D错误。9.答案：B解析：常染色体遗传病男性患者与女性患者的发病率相同，A错误。女性红绿色盲患者有一条带有隐性致病基因的X染色体来自其父亲，故其父亲一定患病，B正确。伴X染色体显性遗传病女性发病率高于男性
27、,C错误。隐性遗传病具有隔代遗传的特点，D错误。10.答案：D解析：在玉米的育种中,人们发现杂交物种具有很多纯合个体所不具有的优势,如生长整齐健壮、果穗大、子粒多等等,所以在农业生产上的玉米种都是杂交种。农民每年都要购买新的玉米种子,绝对不能使用以前的玉米田里的玉米子粒当种子,因为那些种子出现了性状分离,会有一定量的纯合个体,失去杂交优势,导致大量减产。故选D考点:本题考查杂种优势。点评:本题意在考查考生的理解能力,属于容易题。11.答案：C解析：题干指出突变体M不能在基本培养基上生长,但可在添加了氨基酸甲的基本培养基上生长,据此可推知突变体M催化合成氨基酸甲所需的酶的活性丧失,A正确;大肠杆
28、菌属于原核生物,其可遗传变异的来源是基因突变,B正确;突变体M的RNA与突变体N混合培养时,大肠杆菌催化合成氨基酸甲所:的酶和催化合成氨基酸乙所需的酶活性依然丧失,不能得到在基本培养基中生长的大肠杆菌,C错误;由于M和N在同时添加氨基酸甲和乙的基本培养基中混合培养一段时间后,长出的大肠杆菌能在基本培养基上生长, 长出大肠杆菌(X)的菌落,说明大肠杆菌(X)能合成两种氨基酸,故可推知突变体M和N在混合培养期间发生了DNA转移,D正确。12.答案：B解析：这对夫妇都产生两种配子,一种含1条21号染色体,一种含2条21号染色体,然后精卵结合,由于含4条21号染色体的胚胎不能成活,故子代含2条21号染
29、色体的占,3条21号染色体的占,所以他们生出患病女孩的概率是,故选B。13.答案：D解析：基因突变是由于碱基对的增添、替换和缺失引起的,A正确;基因和转录形成的密码子排列顺序不同,因为密码子具有简并性,翻译形成的蛋白质可能相同,也可能不同,B正确;生物具有亲缘关系,共用一套密码子,C正确;和可同时存在于同一个体细胞中,二倍体的配子中和不能同时存在,D错误。14.答案：B解析：5号染色体部分缺失导致猫叫综合征,属于染色体结构变异;减数分裂过程中非同源染色体的自由组合属于基因重组; 联会的同源染色体之间发生染色体互换,属于基因重组;唐氏综合征患者细胞中多1条21号染色体,属于染色体数目变异。综合分
30、析,B正确。15.答案：C解析：一个染色体组内不含等位基因,正确;一个染色体组的染色体可能全部来自父方或母方,或部分来自父方或母方,错误; 配子可能含有多个染色体组,错误;该植株可能是单倍体,也可能是三倍体,错误;由配子发育而来的生物体是单倍体,可能含有两个染色体组,错误;生物的精子或卵细胞属于配子,由其发育而成的个体是单倍体,错误。16.答案：D解析：确定遗传病的遗传方式需要通过家系调查的方式,绘制出遗传病的系谱图才能确定,确定遗传病的发病率,一般采用在人群中随机抽样调査的方式。17.答案：C解析：染色体由DNA和蛋白质组成,染色体中DNA的一个碱基对缺失不属于染色体结构变异,可能是基因突变
31、,A错误;基因突变是基因中碱基对的增添、缺失或替换,不能用光学显微镜直接观察,B错误;基因重组包含非同源染色体上非等位基因的自由组合和同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换,C正确;秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制纺锤体的形成,从而使染色体加倍,D错误。18.答案：D解析：根据“无中生有为隐性，生女患病为常隐”可判断所患为常染色体隐性遗传病，A错误。若所患为伴X染色体隐性遗传病，其女必获得其父的致病基因，而不患病的原因是从其母亲得到了显性的正常基因，B错误。若所患为常染色体隐性遗传病，且根据题干信息和彼此不含对方的致病基因，那么的基因型可表示为AaBb,两个基因型为AaBb的人婚配,后代不
32、患病的槪率为,子女患病概率为，C错误。若所患为常染色体隐性遗传病，那么和的子女的基因型为AaBb,不可能患病，即使X染色体发生缺失也不可能患病；若所患为伴X染色体隐性遗传病，其女基因型应为，若这个女孩患病,且1条X染色体长臂缺失，那么这个女孩缺失的一定是其母亲给出的X染色体()的片段，导致A基因缺失，D正确。19.答案：D解析：中少了基因ab,多了基因j，是非同源染色体间发生了片段交换，属于染色体结构变异中的易位；dc基因位置发生了颠倒，属于倒位。20.答案：B解析：图表示四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换,能够实现基因重组;图表示染色体结构变异中的易位;图表示有丝分裂后期
33、,着丝点分裂导致染色体分别移向细胞两极,在这个过程中不发生基因重组;图为减数第一次分裂后期,非同源染色体自由组合,导致非同源染色体上的非等位基因自由组合,能够体现基因重组。21.答案：B解析：由花药离体培养得到的小麦幼苗为单倍体,由于单倍体是由生殖细胞发育而来的,所以单倍体小麦幼苗只有普通小麦一半的染色体组数,即三个染色体组,21条染色体,故B正确。22.答案：B解析：抗菌素抗性基因作为标记基因,细菌质粒是基因工程常用的运载体,运载体和目的基因用同种限制酶切割,目的基因导入植物细胞,正常的体细胞可以了,导入动物细胞必须是受精卵细胞,因为植物细胞具有全能性,所以B选项正确。23.答案：D解析：重
34、组质粒的构建要限制性核酸内切酶和DNA连接酶参与,DNA聚合酶一般用于DNA复制过程,A错误;侵染植物细胞后,重组Ti质粒上的T-DNA整合到植物细胞的染色体上,B错误; 如果受体细胞的染色体上含抗虫基因,只能说明抗虫基因成功整合到受体细胞的染色体上,不代表该基因就一定能表达成功,因此不能确定是否表现出抗虫性状,C错误;只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异,D正确。24.答案：D解析：杂交育种只是将原有基因进行重新组合,能产生新的基因型,并不能产生新基因,A正确;人工诱变育种能提高变异频率,B 正确;单倍体育种的优点是能明显缩短育种年限,C正确;多倍体植物较二倍体植物茎秆粗大,果实、种
35、子大,营养丰富,D错误。25.答案：D解析：26.答案：C解析：A项属于单倍体育种,原理是染色体变异;B项属于杂交育种,原理是基因重组;C项属于基因工程,原理是基因重组;D项属于诱变育种,原理是基因突变。选C。27.答案：B解析：过程为单倍体育种过程,主要包括花药离体培养获得单倍体幼苗和用秋水仙素处理幼苗获得正常植株,因此经过过程形成的F植株的染色体数目是E幼苗的2倍, A、C错误;A、B两品种的基因型分别是AABBdd、aabbdd,可得C 的基因型为AaBbdd,其自交后代中不能稳定遗传的比例为1-1/2 x 1/2 x1 =3/4,B正确;过程中使用的花药只能在C植株上采集才能获得新品种
36、,D错误。28.答案：C解析：基因工程的核心技术是DNA重组技术,即利用供体生物的遗传物质或人工合成的基因,经过体外切割后与适当的载体连接起来,形成重组DNA分子,然后将重组DNA分子导入受体细胞或受体生物构建转基因生物,该种生物就可以按人类事先设计好的蓝图表现出另外一种生物的某种性状。因此基因工程的最终目的是定向地改造生物的遗传性状。29.答案：C解析：人工合成目的基因要根据蛋白质的氨基酸序列推测出的碱基序列,再由按照碱基互补配对原则推测出中的核苷酸序列,然后人工合成;或直接由反转录成互补的单链,再在酶的作用下合成双链。目的基因与运载体结合是在连接酶的作用下,将两个互补的末端相连,要经过碱基
37、互补配对。目的基因检测实质是标记基因的表达,基因表达要经过转录和翻译,都要进行碱基互补配对。只有将目的基因导人受体细胞的过程不发生碱基互补配对。30.答案：B解析：因突变性状在当代显现,若该突变为隐性基因变为显性基因引起的,突变株为杂合子,故该变异植株自交箐一秆双穗这种变异性状的纯合子,因显微镜下不能观察到基因,故观察有丝分裂中期细胞染色体,无法判断发生基因突变的位置;将该株水稻的花粉离体培养后还需诱导染色体加倍,再筛选获得稳定遗传的高产品系。31.答案：D解析：花粉是经减数分裂形成的,在减数第一次分裂后期发生了等位基因的分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合,A正确;植株A是由二倍体植株形
38、成的单倍体,只含有一个染色体组, 高度不育,B正确;秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成,导致染色体数目加倍,C正确;植株B均为纯种,自交后代不发生性状分离,但B群体中自由交配会出现性状分离,D错误。32.答案：C解析：表示杂交育种,培育周期长,A正确;过程是花药离体培养,B正确;是用秋水仙素处理单倍体幼苗,是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,C错误;代表诱变育种,原理是基因突变,代表基因工程育种,原理是基因重组.D正确。33.答案：D解析：考查拉马克的进化学说的掌握。选项D不是拉马克的观点，拉马克认为用进废退获得的性状可以遗传给后代，现代科学认为，仅由环境因素引起的变异是不能遗传给后代的。考点
39、：拉马克的进化学说的掌握点评：本题较简单，属于识记水平。34.答案：B解析：达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存达尔文把在激烈的生存斗争过程中，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉的过程叫做自然选择由于蟹类的捕食，某种海洋蜗牛种群具有较厚外壳的个体比例逐渐增加，这就是适者生存，海洋蜗牛种群具有较薄外壳的逐渐淘汰，B项正确。考点：本题考查达尔文的生物进化理论。35.答案：D解析：自然选择学说的先进性是:论证了生物是不
40、断进化的,并对生物进化的原因做出了合理的解释。局限性有:对于遗传和变异的本质,未做出科学的解释;对生物进化的解释也局限于个体水平;强调物种形成是渐变的,不能解释物种大爆发现象。36.答案：C解析：A项内容反应的是拉马克的用进废退学说;害虫的抗药性并不是使用杀虫剂才出现的, 抗药性的产生是随机突变的结果;狼和鹿之间相互选择共同进化,反映出了达尔文的自然选择学说; 人类无论生活在何种环境都要受自然选择的影响。37.答案：B解析：图示中的理论值反映出生物都有过度繁殖的倾向，实际值反映出物种内的个体数能保持相对稳定。由于个体间存在生存斗争，适应环境的个体在生存斗争中得到保留并繁衍，不能适应环境的个体被
41、淘汰，因此二者存在着较大的差异。综上所述，B项正确，A、C、D三项均错误。考点：本题考查达尔文的自然选择学说的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。38.答案：B解析：拉马克进化学说认为地球上的所有生物都不是神创的, 也不是不变的,而是由更古老的生物进化来的。生物由低等到高等逐渐进化,生物的各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传,故选B。39.答案：B解析：本题考查染色体结构变异及减数分裂等有关知识。个体甲的变异属于缺失,影响表现型,A项错误;个体乙发生的变异是倒位,减数分裂形成的四分体异常,呈十字形,B项正确;含缺失染色体的配子一
42、般是败育的,故其后代一般不会发生性状分离,C项错误;个体乙染色体没有基因缺失,但发生倒位,表现型异常,D项错误。40.D二、填空题41.答案：1.10; 减数; 染色体组; 2.卵细胞; 单倍体子粒胚的表型为白色,基因型为ar;二倍体子粒胚的表型为紫色,基因型为AaRr;二者胚乳的表型均为紫色，基因型为AaaRrr解析：1.单倍体玉米体细胞染色体数目与本物种配子染色体数目相同,为10条。单倍体细胞中无同源染色体,减数分裂过程中染色体无法联会,染色体随机分配.导致配子中无完整的染色体组。2.由图可看出,单倍体子代PCR结果与母本完全相同,说明单倍体的胚由母本的卵细胞发育而来。根据图中的亲本的基因
43、型可知, 二倍体子粒的颜色应为紫色,基因型为AaRr;单倍体子粒由母本的配子发育而来,所以其基因型为ar。胚乳都是由一个精子(基因组成为AR)和两个极核(基因组成都为ar)结合后发育而来,基因型为 AaaRrr.42.答案：1.不定向; 2.选择 ; 定向; 3.生存斗争 ; 适者生存解析：狼凶狠、善跑、狡猾、贪婪,但也存在一些跑得慢的、行动呆板迟钝的,这些个体会被淘汰,说明了生物的变异是不定向的,但通过定向的自然选择,即生物与环境的生存斗争,适应环境的个体保留下来并大量繁殖。43.答案：1.相同; 从F2开始出现性状分离2.染色体（数目）变异; 4; 明显缩短育种年限3.X射线、紫外线、激光
44、或亚硝酸等解析：1.从广义上来讲,图中A、D途径所示的杂交育种的原理和基因工程育种的原理都是基因重组,因此这两种育种的原理是相同的。杂交育种途径一般从F2开始出现性状分离,所以一般从F2开始选种。2.A、B、C途径属于单倍体育种,依据的生物学原理是染色体(数目)变异。若F1的基因型是AaBb(两对等位基因独立遗传),则产生的花粉粒(雄配子)的基因型及其比例为AB:aB:Ab:ab=1:1:1:1,通过B过程(花药离体培养)、C过程(人工诱导染色体加倍)获得的纯合子的基因型及其比例为AABB:aaBB:AAbb:aabb=1:1:1:1,即能获得4种纯合的二倍体新品种,该育种方法突出的优点是明显
45、缩短育种年限。3.E方法育种途径为诱变育种,常用X射线、紫外线、激光或亚硝酸等处理萌发的种子或幼苗以获得新基因。44.答案：1.提取目的基因; 2.双链环状DNA分子（或DNA分子）; 具有一个或多个限制酶切割位点，在细胞中能够自我复制，有特殊的标记基因等3.为了产生相同的黏性末端; 4.人的体细胞; b; ; 限制酶和DNA连接5.大肠杆菌结构简单、繁殖快，其内的遗传物质少 (任写两个即可）6.它们共用一套遗传密码解析：图中为目的基因的提取过程,采用的方法为酶切法;图中为从大肠杆菌中提取的质粒;表示重组分子;切割和过程所需要的酶叫限制酶,所用的酶相同,产生的黏性末端也相同,便于构建重组分子。
46、在该过程中,供体细胞是人的体细胞,受体细胞是大肠杆菌,选择大肠杆菌作为受体细胞是因为其繁殖快、结构简单,其内的遗传物质少。人的基因能在大肠杆菌中表达是由于它们共用一套遗传密码。45.答案：M果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，分析子代的表现型; 子代出现红眼(雌)果蝇; 子代表现型全部为白眼; 无子代产生解析：由题干信息可知,三种可能情况下,M果蝇的基因型分别为因此,本实验可以用M果蝇与多只白眼雌果蝇(XrXr)杂交,统计子代果蝇的眼色。第一种情况下,XrY 与XrXr杂交,子代雌果蝇全部为红眼,雄果蝇全部为白眼;第二种情况下,XrY与杂交,子代全部是白眼;第三种情况下,由题干所给图示可知,XrO不育,因此其与XrXr杂交,没有子代产生。
