1、包头市三十三中2016-2017高二年级生物期中II考试试卷一、选择题1. 下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述，正确的是()A. tRNA分子中含有一定数量的氢键B. 每个ADP分子中含有两个高能磷酸键C. 血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接D. DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接【答案】A【解析】试题分析：tRNA分子为“三叶草”型，单链RNA在某些区域折叠形成局部双链，通过氢键相连，故A选项正确；ADP分子中含有一个高能磷酸键，故B选项错误；蛋白质分子不同肽链之间以二硫键相连，故C选项错误；DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过碱基互补配对，以氢键相连，故D选项错误。考点：本题综合
2、考查了组成细胞的各种化合物的特点，意在考查学生综合运用知识和理解能力，试题难度中等。2. 下列关于组成细胞的化合物的叙述,不正确的是()A. 蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变B. RNA与DNA的分子都由四种核苷酸组成,可以储存遗传信息C. DNA分子碱基的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性D. 胆固醇是构成细胞膜的重要成分,在人体内还参与血液中脂质的运输【答案】A【解析】蛋白质的空间结构发生改变时其特定功能也发生改变，A错误。RNA与DNA都是由4种核苷酸组成的， DNA和RNA都能储存遗传信息，B正确。DNA分子碱基的特定排列顺序决定了DNA分子的特异性，C正确。
3、胆固醇构成动物细胞膜的重要成分，在人体内还参与血液中脂质的运输，D正确。3. 有关核酸分布的叙述正确的是()A. SARS病毒中的RNA主要分布于细胞质中B. 绿色植物根细胞内的DNA存在于细胞核、线粒体和叶绿体中C. 原核细胞的DNA主要存在于细胞核中D. 人体细胞中的RNA主要分布在细胞质中【答案】D【解析】试题分析：SARS病毒无细胞结构，所以不存在细胞质的说法，A错误。绿色植物根细胞内一般没有叶绿体，B错误。原核细胞没有真正的细胞核，C错误。人体细胞中的RNA主要分布在细胞质中，DNA主要分布于细胞核中，D正确。考点：本题考查核酸的分布，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在
4、联系，形成知识的网络结构的能力。4. 蛋白质与DNA是细胞内重要的化合物，以下描述正确的是()A. 合成的场所均含有磷脂分子B. 均参与叶绿体、线粒体、核糖体等细胞器的活动C. DNA通过复制、转录、翻译来控制蛋白质的合成D. 只有蛋白质和DNA也可构成生物【答案】D【解析】蛋白质合成的场所是核糖体，核糖体是无膜的细胞器，磷脂分子是组成细胞生物膜的主要成分，A错误。DNA不参与核糖体的活动，B错误。DNA通过转录和翻译来控制蛋白质的合成，C错误。只有蛋白质和DNA也可能构成没有细胞结构的生物病毒，D正确。5. 下列有关激素、酶、抗体与神经递质的说法，正确的是()A. 酶是由活细胞产生的具有催化
5、能力的一类特殊的蛋白质，能合成激素的细胞一定能合成酶B. 动物激素既不参与构成细胞结构，也不提供能量，但对生命活动发挥重要的调节作用C. 神经递质的受体是位于突触前膜上的蛋白质，能与递质结合从而改变突触后膜对某些离子的透性D. 在发生二次免疫时，记忆细胞可迅速合成大量抗体【答案】B【解析】多数酶的化学本质是蛋白质，少数酶的化学本质是 RNA，A 错误。神经递 质的受体位于突触后膜上，C 错误。二次免疫时，记忆 B 细胞迅速增殖分化成浆细胞，从而 合成大量抗体，D 错误。【考点定位】激素、酶、抗体与神经递质6. 下列关于高倍物镜使用的叙述中正确的是A. 因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可
6、以直接使用高倍显微镜B. 在低倍镜下找到叶肉细胞，即可换高倍物镜C. 换高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物象最清晰D. 为了使高倍物镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜【答案】D【解析】试题分析：由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央转动转换器选择高倍镜对准通光孔调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮转动细准焦螺旋使物象更加清晰。在用高倍物镜进行观察时，应该现在低倍镜下观察找到清晰物物象，并将物象移至视野中央再换高倍物镜，A项错误；在换用高倍镜之前，需要将物象移至视野中央再换高倍物镜，B项错误；换上高倍物镜后，只需使用细准焦
7、螺旋调焦，不能用粗准焦螺旋调焦，C项错误；为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用较大的光圈或凹面反光镜，D项正确。考点：本题考查用显微镜观察多种多样的细胞实验，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。7. 下列对细胞膜的叙述，错误的是()A. 主要由蛋白质、脂质和少量糖类组成B. 细胞膜与细胞间的信息交流有关C. 不同细胞膜上的蛋白质种类和数量不同D. 鸟类的红细胞可作为提取细胞膜的最佳实验材料【答案】D点睛：易错警示：并不是所有的信息交流都需要细胞膜上的受体，如植物的胞间连丝不
8、需要受体。8. 下列有关细胞结构的叙述中，不正确的是()A. 细胞膜主要由C、H、O、N、P元素组成B. 细胞核是一种细胞器C. 生物膜的流动性、选择透过性均与膜中蛋白质有关D. 细胞中不同部分在结构、功能上有一定的联系【答案】B【解析】细胞膜主要含有蛋白质和磷脂，所以主要由C、H、O、N、P元素组成，A正确。细胞核是细胞结构，不是细胞器，B错误。生物膜具有流动性是因为磷脂双分子层是可以流动的，其中大部分的蛋白质是可以运动的，而选择透过性与蛋白质有关，C正确。细胞中不同部分在结构和功能上都有一定的联系，如分泌蛋白的合成和运输，D正确。9. 下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是A. 原核生
9、物细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸B. 真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂C. 真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质D. 真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统），有利于细胞代谢有序进行【答案】D【解析】试题分析：根据题意，本题主要考查原核生物和真核生物的异同，原核生物细胞中除核糖体外无其他细胞器，所以也无生物膜系统，真核生物则有，但原核生物中的部分好氧菌还是可以进行有氧呼吸的，因为其体内具有有氧呼吸的酶；不论是有丝分裂、无丝分裂还是减数分裂都属于真核生物的分裂方式，原核生物只进行二分裂；以RNA为遗传物质的只有RNA病毒，其他所有生物的遗传物质都是D
10、NA（包括原核生物），综上所述解决此题解：A、原核细胞如蓝藻、醋酸菌没有线粒体，但含有与有氧呼吸有关的酶，故能进行有氧呼吸，故A错误，B、真核细胞能进行有丝分裂，个别生物也可以进行无丝分裂，但是原核细胞如细菌进行的是二分裂，故B错误，C、有细胞结构的生物（包括原核生物和真核生物）遗传物质都是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，故C错误，D、真核生物细胞具有细胞膜系统（生物膜系统）（细胞膜、核膜和各种细胞器的膜），有利于细胞代谢有序进行，故D正确故选D考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同10. 如图所示为不同化合物的化学元素组成，图中序号代表化合物，以下说法正确的是()A. 若为某种多
11、聚体的单体，则可用双缩脲试剂检测B. 和两种大分子可能是细胞中的储能物质或细胞生命活动的主要承担者C. 可能是细胞的直接能源物质，也可能是能降低反应活化能的酶D. 若均为多聚体，其构成的单体在排列顺序上都有多样性【答案】C【解析】仔细读图可知：可以是氨基酸或蛋白质，是糖类（单糖或多糖）或脂 肪，可以是核苷酸、核酸、磷脂或 ATP 等。若为某种多聚体的单体，则应为氨基酸， 双缩脲试剂可以检测含有肽键的物质，不能检测氨基酸，A 错误；和两种大分子可能是 细胞中的储能物质脂肪，而细胞生命活动的主要承担者是蛋白质，其组成成分中含有 N，故 和不可能是生命活动的主要承担者，B 错误；细胞的直接能源物质是
12、 ATP，酶可以降低 反应的活化能，大部分酶为蛋白质，小部分为 RNA，ATP 和 RNA 都含有 C、H、O、N、P 五种 元素，C 正确；若均为多聚体，则为蛋白质、为多糖或脂肪，为核酸，其 中蛋白质和核酸的单体在排列顺序上有多样性，多糖等没有，D 错误【考点定位】化学元素11. 下列说法错误的是（ ）正常情况下，生物体的根本能源、主要能源物质、储备能源物质、直接能源物质分别是光能、糖类、蛋白质、ATP 用18O标记氧气，供给有氧呼吸，发现在产生的水中含18O有氧呼吸、无氧呼吸和光合作用过程中都有能量的转化，但是只有绿色植物可以利用光能水果储藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度同一个
13、体内各类活细胞所含的酶种类和数量相同动物和人体内，形成ATP的途径主要是呼吸作用每克脂肪氧化放能多于每克糖类的主要原因是脂肪分子中含氧比例高A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：正常情况下，生物体的根本能源、主要能源物质、储备能源物质、直接能源物质分别是光能、糖类、脂肪、ATP，错误；氧气参与有氧呼吸的第三阶段，与H反应生成水，所以用18O标记氧气，供给有氧呼吸，最后在产物水中含有18O，正确；能利用光能的主要是绿色植物，除此之外，光合细菌、蓝藻等原核生物也能利用光能，错误；水果储藏在完全无氧的环境中，会进行无氧呼吸产生酒精，应将水果储存在零上低温环境中，这可将损失减小到最低程度
14、，错误；同一个体内，由于基因的选择性表达，各类活细胞所含的酶种类和数量不完全相同，错误；形成ATP的途径有呼吸作用和光合作用，在动物和人体内，形成ATP的途径主要是呼吸作用，正确；每克脂肪氧化放能多于每克糖类的主要原因是脂肪分子中含C、H比例高，错误。考点：细胞呼吸的过程和意义；糖类的作用；脂质的种类及其功能【名师点睛】解决本题关键要注意以下几点：1、生物体的根本能源、主要能源物质、储备能源物质、直接能源物质分别是光能、糖类、脂肪、ATP。2、氧气参与有氧呼吸的第三阶段，与H反应生成水。3、能利用光能的主要是绿色植物，除此之外，光合细菌、蓝藻等原核生物也能利用光能。4、水果储存在零上低温环境中
15、，可将损失减小到最低程度。5、同一个体内，由于基因的选择性表达，各类活细胞所含的酶种类和数量不完全相同。6、形成ATP的途径有呼吸作用和光合作用，在动物和人体内，形成ATP的途径主要是呼吸作用，在植物体内形成ATP的途径是光合作用和呼吸作用。7、每克脂肪氧化放能多于每克糖类的主要原因是脂肪分子中含C、H比例高。12. 下列有关细胞生命活动的分析正确的是（ ）A. 有些无线粒体的细胞也可进行需氧呼吸B. 将原生质体放入高渗溶液中可观察到质壁分离现象C. 与抗体分泌有关的细胞器有核糖体、线粒体、内质网、高尔基体、中心体D. 胞吐要消耗能量，因此经胞吐出细胞的物质的转运方式是主动运输【答案】A【解析
16、】没有线粒体的细胞如原核细胞因为含有有氧呼吸的酶所以也能进行有氧呼吸，A正确。将原生质体放入高渗溶液中能观察到皱缩现象，但因为没有细胞壁看不到质壁分离，B错误。与抗体分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，中心体是与细胞的分裂有关，C错误。胞吐需要消耗能量但因为不需要载体蛋白，不属于主动运输，D错误。点睛：关于细胞结构的易错点：没有线粒体的也能进行有氧呼吸，没有叶绿体的也能进行光合作用。13. 下列关于细胞共性的描正确的是A. 所有细胞内都含有糖原B. 细胞都能进行分裂和分化C. 细胞都具有细胞质和细胞膜D. 用龙胆紫给细胞染色都能观察到深色的染色体【答案】C【解析】试题分析：糖原
17、为动物和细菌细胞内贮存的多糖，完全由葡萄糖组成，植物细胞内没有，A项错误；高度分化的细胞一般不进行分裂和分化，B项错误；细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体结构，都以DNA作为遗传物质，C项正确；原核细胞没有染色体，不进行分裂的真核细胞染色质没有高度螺旋化形成染色体，用龙胆紫给这些细胞染色，不能观察到深色的染色体，D项错误。考点：本题考查多种多样的细胞、细胞核的结构和功能、细胞的分裂和分化，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。14. 下列不属于细胞质基质、叶绿体基质和线粒体基质的共性的是A. 都含有DNAB.
18、都含有许多种酶C. 都含有自由水D. 都能参与能量代谢活动【答案】A【解析】叶绿体基质和线粒体基质都含有少量的DNA，细胞质基质中没有，故本题答案选A。线粒体进行有氧呼吸，叶绿体进行光合作用，因此BCD使它们的共同点。15. 下列关于细胞器的描述正确的是A. 溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器B. 动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒C. 所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成D. 高尔基体与细胞膜的形成有关【答案】A【解析】溶酶体内含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器以及吞噬外来的细菌和病毒，A正确。动物细胞多数含有有两个相互垂直的中心粒构成的中心体，B错误。酶大部分是蛋白质
19、，少数是RNA，激素有的是脂质，核糖体上合成的都是蛋白质，C错误。高尔基体与植物细胞的细胞壁的形成有关，D错误。点睛：高尔基体是在动植物细胞中都含有的细胞器，但在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关。16. 细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，也称为细胞编程性死亡，其大致过程如图所示。下列有关叙述不正确的是()A. 与凋亡相关的基因是机体固有的，在个体生长发育过程中发挥重要作用B. 图示该过程只发生在胚胎发育过程中C. 吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关D. 细胞凋亡过程与基因的选择性表达有关【答案】B【解析】细胞凋亡是基因控制的程序性死亡，所以与凋亡相关的基
20、因是机体固有的，细胞凋亡对机体是有利的，在个体生长发育过程中发挥重要作用，A正确。细胞凋亡发生在个体发育的整个时期，B错误。吞噬细胞吞噬凋亡小体主要是溶酶体中含有的多种水解酶，C正确。细胞凋亡也是基因的选择性表达，D正确。点睛：细胞凋亡与细胞坏死的区别，细胞凋亡是基因控制的对机体有利的，而细胞坏死是受到内外因素的刺激而引起细胞的损伤或死亡，对机体是不利的。17. 下列有关各种生物细胞的叙述，正确的是()A. 蓝细菌细胞、衣藻细胞都有染色体，都能进行光合作用B. 蛔虫细胞、人的成熟红细胞都没有线粒体，都不能进行需氧呼吸C. 果蝇细胞中都有中心体，都能复制，都能发出星射线形成纺锤体D. 玉米植株细
21、胞、哺乳动物细胞中的高尔基体，都能参与细胞壁的形成【答案】B【解析】蓝藻细胞是原核细胞，没有染色体，A错误；蛔虫细胞、人成熟红细胞等真核细胞内没有线粒体，都不能进行有氧呼吸，B正确；只有具有分裂能力的果蝇细胞中中心体才能复制，才会在分裂前期发出星射线形成纺锤体，C错误；哺乳动物细胞没有细胞壁，D错误。【考点定位】多种多样的细胞（）、主要细胞器的结构和功能（）【名师点睛】细胞器归纳整理分布植物特有的细胞器叶绿体、中央大液泡动植物都有的细胞器线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、溶酶体主要分布于植物中的细胞器液泡主要分布于动物中的细胞器中心体分布最广泛的细胞器核糖体(真、原核细胞)结构不具膜结构的细胞
22、器核糖体、中心体具单层膜结构的细胞器高尔基体、内质网、液泡、溶酶体具双层膜结构的细胞器线粒体、叶绿体成分含DNA的细胞器线粒体、叶绿体含RNA的细胞器线粒体、叶绿体、核糖体含色素的细胞器叶绿体、液泡功能能产生ATP的细胞器线粒体、叶绿体能自主复制的细胞器线粒体、叶绿体与有丝分裂有关的细胞器核糖体(间期蛋白质的合成)、中心体(动物)、高尔基体(植物)、线粒体与蛋白质的合成、加工、运输、分泌有关的细胞器核糖体、内质网、高尔基体、线粒体与主动运输有关的细胞器核糖体(载体蛋白的合成)、线粒体(提供能量)能产生水的细胞器叶绿体(光合作用)、线粒体(有氧呼吸)、核糖体(脱水缩合)、高尔基体(植物细胞壁的形
23、成)发生碱基互补配对的细胞器叶绿体、线粒体、核糖体18. 细胞通讯是指细胞间的信息交流。下列有关叙述正确的是()A. 细胞间的通讯都与细胞膜表面的糖蛋白有关B. 细胞膜上的受体在细胞通讯过程中具有选择透性C. 动物体内的激素都需要通过靶细胞上特异性载体转运入细胞内实现信息交流D. 突触前膜释放的神经递质是一种细胞通讯的信号分子【答案】D【解析】细胞间的通讯不都与细胞膜表面的糖蛋白有关，如植物细胞通过胞间连丝进行通讯，A错误；细胞膜上的受体只能与特定的信号分子结合，具有特异性和选择性，B错误；激素作用于靶细胞属于细胞间的信息交流，C错误；突触前膜释放的递质是一种细胞通讯的信号分子，能与突触后膜上
24、的受体特异性的结合，引起突触后膜兴奋，D正确【考点定位】细胞膜的功能【名师点睛】细胞通讯是指细胞间的信息交流细胞间信息交流的方式有：间隙连接和神经末梢的突触小泡以及受体，动植物都可以用神经和激素的传递，植物还有一种特殊的是胞间连丝据此解答19. 生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是（ ）选项方法与结果结论或观点A1665年英国科学家虎克运用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的 “小室”发现细胞并命名细胞B孟德尔运用豌豆做杂交实验，利用假说演绎法和统计学原理等发现两大遗传定律等位基因分离、非等位基因自由组合C将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的
25、环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位光合作用产生的氧气来自于水D将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌DNA是主要遗传物质A. A B. B C. C D. D【答案】A【解析】虎克观察到了死细胞并是细胞的命名者，A正确。孟德尔利用假说演绎法得出了两大遗传定律，但当时的结论是遗传因子的分离，和不成对的遗传因子的自由组合，基因的概念是在后来才提出的，B错误。恩格尔曼的实验说明了光合作用可以产生氧气，鲁宾和卡门的实验说明了氧气来自水，C错误。肺炎双球菌的体内转化实验只证明了有转化因子的存在，但并不能证明是DNA，D错误。点睛：对于科学史
26、的发现一定要遵从当时的结论或观点，而不能用现在的结论或观点来衡量或直接描述。20. 下列哪一种物质出入细胞膜的方式与其他三种方式不同()A. 根从土壤吸收钾离子 B. 红细胞吸收钾离子，排出钠离子C. 小肠对钙的吸收 D. 浆细胞分泌抗体【答案】D【解析】根从土壤吸收钾离子是需要能量和载体蛋白的主动运输；红细胞吸收钾离子排出钠离子也是需要能量和载体蛋白的主动运输；小肠对钙的吸收也是需要能量和载体蛋白的主动运输；浆细胞分泌抗体是只需要能量但不需要载体蛋白的胞吐；分析可知A、B、C都是主动运输，D是胞吐，D正确。21. 下列关于植物细胞质壁分离的实验过程的叙述，错误的是A. 细胞壁的伸缩性较小，原
27、生质层的伸缩性较大，是发生质壁分离的一个基础B. 所有的高等植物细胞在环境条件适宜时都可以发生质壁分离现象C. 发生质壁分离的原因之一是水分子的渗透作用D. 用低倍显微镜观察，可看到细胞的中央液泡逐渐变小【答案】B【解析】略22. 现有2个取自同一个紫色洋葱鳞片叶外表皮的大小相同、生理状态相似的成熟细胞，将它们分别浸没在甲、乙两种溶液中，测得液泡直径的变化情况如图所示。下列有关叙述中，正确的是()A. 乙溶液的浓度比甲溶液的大B. 2 min时，甲、乙溶液中细胞的细胞液浓度均高于初始值C. 10 min时，取出两个细胞并置于清水中，都能观察到质壁分离复原的现象D. 本实验若选用紫色洋葱鳞片叶内
28、表皮细胞为材料，则现象更明显【答案】B【解析】试题分析：分析题图可知，在2分钟之前，处于甲溶液中的洋葱表皮细胞液泡的直径减小的速度更快，因此甲溶液浓度大，A错误； 2分钟时，处于甲、乙溶液中的洋葱表皮细胞的液泡体积减小，细胞液浓度与初始值相比增大，B正确； 10min时，取出两个细胞并置于清水中，处于甲溶液中的细胞已经发生了质壁分离复原，再放入清水中，基本没有变化，处于乙中的细胞再放入清水中可能发生质壁分离复原，C错误；紫色的洋葱内表皮的液泡中不含有色素，显现不明显，D错误；答案是B。考点：本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的
29、内在联系，形成知识网络结构的能力。23. 一般情况下随着光照增强光合作用增强，但在炎热夏季的中午，叶片的气孔关闭，光合作用随之下降，其主要原因是A. 水分解产生H的数量减少 B. 高温降低了酶的活性C. 暗反应过程中C3化合物减少 D. 合成ATP的数量减少【答案】C【解析】略24. 科研上鉴别死细胞和活细胞常用“染色排除法”。例如：用台盼蓝染色剂染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡。这种方法所利用的细胞膜的功能是()A. 保护细胞内部结构功能 B. 信息交流功能C. 控制物质进出功能 D. 免疫功能【答案】C【解析】活细胞具有控制物质进出的功能，一般不允
30、许对细胞有害的物质进入细胞，所以进行染色时活细胞不允许染料进入细胞，不能被染色，而死细胞失去了控制物质进出的功能，染料能进入而被着色，C正确。保护细胞内部功能是细胞膜功能之一，主要防止外界对细胞的伤害，A错误。信息交流体现的是进行信息交流后可能发生的调节作用，B错误。细胞膜没有免疫功能，D错误。25. 下列有关人体细胞内ATP的叙述中，正确的是A. 寒冷时，细胞产生ATP的速率下降B. 紧张状态时，细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率C. 剧烈运动时，肌肉细胞产生ATP的速率迅速加快D. 饥饿时，细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率【答案】C【解析】寒冷时，细胞内因物质氧化分解加快，产生A
31、TP的速率上升，A错误。人在任何状态下，细胞内ATP含量基本呈动态平衡，即合成ATP速率与分解ATP速率大约相等，B、D错误。剧烈运动时，肌肉细胞因需求ATP更多，所以产生ATP的速率加快，C正确。【考点定位】AIP26. 下图是利用小球藻进行光合作用实验示意图。图中A物质和B物质的相对分子质量的比是A. 12 B. 89C. 21 D. 98【答案】B【解析】试题分析：小球藻在光照下进行光合作用，而光合作用产生的物质为氧气，氧气中的氧元素全部来自于水中的氧元素，所以第一个试管中产生的物质是氧气为O2，相对分子质量是32，第二个试管中产生的物质是氧气为18O2，相对分子质量是36，所以32:3
32、6=8:9。考点：本题考查光合作用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识分析问题和解决问题的能力。27. 若对离体的小肠上皮细胞施用某种毒素，可使该细胞对Ca2吸收量明显减少，但其对K、C6H12O6等的吸收则不受影响，则这种毒素的作用对象最可能是()A. 呼吸酶B. 细胞膜中的磷脂分子C. Ca2载体D. ATP水解酶【答案】C【解析】试题分析：小肠上皮细胞吸收K+、C6H12O6等的吸收方式是主动运输，需要载体和能量，它们的吸收不受影响，则细胞代谢产能正常，而Ca2+吸收也是主动运输，而吸收明显减少，可知这种毒素作用的对象是Ca2+载体。考点：本
33、题考查物质跨膜运输的方式，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。28. 如图曲线表示黄豆在适宜温度、CO2浓度为0.03%的环境中光合作用速率与光照强度的关系。在y点时改变某条件，结果发生了如曲线的变化。下列分析合理的是()A. 与y点相比较，x点时叶绿体中C3化合物含量低B. 在y点时，适当升高温度可导致曲线由变为C. 制约x点时光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D. 制约z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度【答案】D【解析】与y点相比较，x点光照较弱，生成的还原氢和比点少，还原C3的能力弱，所以叶绿体中C3化合物含量应该较点时高，错误；在y点时，适当升高温度不
34、一定导致曲线由变为，错误；制约x点时光合作用的因素主要是光照强度，错误；点时通过增大光照强度已经不能提高光合作用速率，而温度已经是适宜温度，所以制约z点时光合作用的因素可能是二氧化碳浓度，正确。【考点定位】光合作用29. 如图为某同学所绘某绿色植物的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2和O2释放量的变化图。有关叙述正确的是()A. 光照强度为a时，该细胞不进行光合作用B. 光照强度为b时，该细胞只能进行无氧呼吸C. 光照强度为c时，所对应的柱状图是错误的D. 光照强度为d时，该细胞的实际光合作用速率为8个单位【答案】C【解析】氧气释放量代表净光合作用强度，二氧化碳净释放量
35、代表了呼吸释放的二氧化碳与光合作用固定的二氧化碳量的差值。光照强度为a时，氧气释放量为0，二氧化碳释放量为6个单位，说明此时细胞呼吸强度大于光合作用强度，但不能说明不进行光合作用，A错误。光照强度为b时二氧化碳净释放量为0，氧气释放量为0说明光合作用强度等于呼吸作用强度，B错误。光照强度为c时，如果氧气释放量为6个单位，说明光合作用强度大于呼吸作用强度速率，此时不该有二氧化碳释放量，C正确。光照强度为d时，氧气释放量为8是净光合速率，实际光合作用速率还需要加上呼吸速率产生的二氧化碳，肯定大于8个单位，D错误。点睛：光合作用与呼吸作用的综合习题，首先要掌握基础知识，即光合作用和呼吸作用的场所，过
36、程；再次要清楚二者之间的联系，既有物质联系也有能量联系，在考察时一般考察的都是物质联系，能将二者进行联系的有二氧化碳、氧气、糖类；最后要根据所给图形或数据进行分析。30. 如图所示，图乙是图甲发生渗透作用之后的示意图，图丙是根毛细胞示意图，图丁表示细胞体积随时间变化的曲线。下列叙述错误的是 ()A. 图甲中处溶液浓度小于处溶液浓度B. 图甲和图丙中都有半透膜，两者的本质区别是图丙细胞膜上有载体蛋白，使其具有选择透过性C. 若把图丙所示细胞放在质量分数为5%的NaCl溶液中，在显微镜下连续观察一段时间发现其发生了质壁分离D. 若把图丙所示细胞放在质量浓度为0.3 g/mL的蔗糖溶液中，则图丁表示
37、细胞体积随时间推移而变化的曲线【答案】C【解析】试题分析： 由图乙可知，图甲中吸收水分使液面升高，所以的浓度小，A正确；图甲和图丙都有半透膜，图丙中原生质层相当于半透膜，具有选择透过性，B正确；植物细胞可以吸收Na、Cl，使细胞液浓度升高，所以根毛细胞处于质量分数为5%的NaCl溶液中时会先发生质壁分离，后发生质壁分离复原，C错误；将图丙所示根毛细胞放在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中时，细胞渗透失水，体积逐渐缩小，但由于细胞壁的伸缩性有限，体积不会无限收缩，则图丁表示细胞体积随时间推移而变化的曲线，D正确。考点： 本题考查物质运输相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出
38、合理的判断或得出正确的结论的能力。31. 在环境中的CO2浓度恒定、温度适宜的情况下，测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收量，结果如表(表中负值表示CO2释放量，正值表示CO2吸收量)：光照强度(klx)2.04.06.08.09.010.0CO2吸收量(mg100 cm2h1)2.02.06.010.012.012.0下列选项中正确的是 ()A. 光照强度在8.09.0 klx之间时，细胞内合成ATP的速率不变B. 光照强度在2.0 klx时，细胞内不进行光合作用C. 光照强度在8.0 klx时，细胞既吸收CO2又吸收O2D. 超过9.0 klx时，光合速率不再增加，此时外界CO2浓度是
39、其主要的环境制约因素【答案】D【解析】分析表中数据光照强度在8.09.0 klx之间时，二氧化碳吸收量发生改变，说明光合作用速率有所提高，细胞内合成ATP的速率应该加快，A错误。光照强度在2.0 klx时，虽然二氧化碳吸收量为负值，但是因为细胞内光合作用速率小于呼吸作用速率，不能说明不进行光合作用，B错误。光照强度在8.0 klx时，二氧化碳吸收量为10，说明光合作用速率大于细胞呼吸速率，不需要从外界吸收细胞O2，C错误。超过9.0 klx时，光合速率不再增加，此时外界环境因素不再是光照强度，而是CO2浓度是其主要的环境制约因素，D正确。点睛：影响光合作用速率的主要外界因素是光照强度和二氧化碳
40、浓度，当光照强度增加光合作用速率不再改变时影响因素主要是二氧化碳浓度，如果二氧化碳浓度增加光合作用速率不再增加此时主要因素是光照强度。如果二者都增加到一定程度后光合作用速率不再增加，那影响因素就是内部因素，如叶绿素的含量，酶的数量，五碳化合物的含量等。32. 2，6二氯酚靛酚是一种蓝色染料，能被还原剂还原成无色，从叶绿体中分离出类囊体，置于2，6二氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，发现溶液变成无色，并有O2释放。此实验证明()A. 光合作用在类囊体上进行B. 光合作用产物O2中的氧元素来自CO2C. 光反应能产生还原剂和O2D. 光合作用与叶绿体基质无关【答案】C【解析】试题分析：光反应场所是类囊
41、体薄膜，但不能说明光合作用的场所是类囊体，A错误；本题中也无法证明光合作用产物O2中的氧元素来自CO2，并且氧气中的氧元素来源于水，B错误；由于“类囊体置于2，6-二氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，发现溶液变成无色，并有氧气释放”本实验可以证明光反应能产生还原剂和O2，C正确；本实验中没有对照实验得不出和叶绿体基质的关系，D错误；答案是C。考点：本题考查光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。33. 如图为光合作用示意图。下列说法错误的是()A. 表示O2，表示CO2B. 暗反应中，CO2首先与C5结合生成
42、C3，然后被还原为(CH2O)C. C3的还原过程中，需要光反应提供的物质只有D. 增加光照强度，C3的含量将减少【答案】C【解析】试题分析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生NADPH与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和NADPH的作用下还原生成糖类等有机物分析图示，表示光合作用过程，表示氧气，表示ATP，表示NADPH，表示CO2解：A、分析图示可知，表示O2，表示CO2，A正确；
43、B、暗反应中CO2首先与C5结合生成C3，然后被还原为（CH2O），B正确；C、C3的还原过程中，需要光反应提供的物质有ATP和NADPH，C错误；D、增加光照强度，光反应产生ATP和NADPH增多，C3在ATP和NADPH的作用下还原增多，所以C3的含量将减少，D正确故选：C考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化34. 如图表示某生物膜结构及其发生的部分生理过程，下列叙述正确的是()A. 图示膜结构为叶绿体内膜B. A侧为叶绿体基质，其中含有少量DNAC. 甲表示色素，在层析液中溶解度最高的是叶绿素aD. 图示过程为光反应，该过程不需酶的催化【答案】B【解析】解：A、图示膜结构为叶绿体
44、的类囊体薄膜，A错误；B、A侧为叶绿体基质，其中含有少量DNA，B正确；C、甲表示色素，在层析液中扩散最快、溶解度最高的是胡萝卜素，C错误；D、图示过程为光反应，该过程需要酶的催化，D错误【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；叶绿体色素的提取和分离实验.35. 下图中代表有氧呼吸的相关场所，甲代表有关物质，下列相关叙述正确的是()A. 和都具有双层生物膜B. 中所含的酶在乳酸菌中都能找到C. 和中都能产生HD. 甲一定进入线粒体【答案】C【解析】试题分析：本题是对有氧呼吸具体过程的考查分析题图可知，是有氧呼吸的第一阶段的场所，是细胞质基质，是有氧呼吸第二阶段的场所，是线粒体基质或
45、细胞质基质（原核生物），甲是丙酮酸解：A、，是有氧呼吸的第一阶段的场所细胞质基质，是有氧呼吸第二阶段的场所线粒体基质或细胞质基质，都没有膜结构，A错误；B、中所含的酶为有氧呼吸有关的酶，而乳酸菌进行无氧呼吸，B错误；C、有氧呼吸的第一阶段和第二阶段都产生H，C正确；D、甲不一定进入线粒体，如发生在原核细胞中，D错误故选：C考点：有氧呼吸的过程和意义36. 某生物兴趣小组想探究蔬菜不同叶片在叶绿素含量上的区别，选择了新鲜菠菜的绿叶和嫩黄叶做绿叶中色素的提取和分离实验。实验结果如右图。下列判断正确的是()选项组别滤纸条判断依据A绿叶组甲叶绿素a带和叶绿素b带较宽B嫩黄叶组甲叶绿素a带和叶绿素b带较
46、宽C绿叶组乙上起的第一和第二条带较宽D嫩黄叶组乙上起的第一和第二条带较窄A. A B. B C. C D. D【答案】A【解析】在绿叶组中提取的色素条带应含有4条，应该是从下起第一条和第二条的叶绿素b和叶绿素a条带较宽，A正确，C错误。嫩黄叶组中叶绿素可能会有所降解，应是上起的第一和第二条带叶黄素和胡萝卜素较宽，B、D错误。37. 如图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气已去除CO2，实验过程其他条件适宜。下列叙述错误的是()A. 若打开阀门进行实验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通入锥形瓶的O2属于无关变量B.
47、 若关闭阀门进行实验，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生C. 若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛D. 若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄【答案】D【解析】温度属于自变量，O2属于无关变量；关闭阀门，酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸产生酒精，可在酸性条件下用重铬酸钾检测；试管颜色变化时间越短，说明产生的CO2速率越快，从而说明该温度下有氧呼吸越旺盛；乳酸菌发酵产生乳酸，不能产生CO2，不能使溴麝香草酚蓝溶液变色。38. 下列分析判断全都错误的一组（ ）若切断甲图中的c
48、点，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩乙图所示呼吸速率大于光合速率，此时一定为光照强度较弱为限制光合速率的因素丙图在不同条件下酶促反应的速率变化曲线，影响AB段酶反应速率的限制因子是底物浓度丁图若表示人体细胞中四种基本元素占细胞鲜重的百分比，其中b表示氧元素A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析：若切断甲图中的c点，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉不会收缩,因为细胞间的兴奋传递是单向的；乙图所示呼吸速率大于光合速率，此时的限制因素光照强度、CO2浓度；丙图在不同条件下酶促反应的速率变化曲线，影响AB段酶反应速率的限制因子是横坐标所示变量-底物浓度；人体细胞中含水量多，因而氧元素含量
49、最多。考点：本题考查生细胞的物质基础、兴奋的传递、光合作用呼吸作用、酶等相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。39. 将玉米种子置于25、黑暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取胚乳烘干称重，计算每粒的平均干重，结果如图所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源于胚乳，下列说法不正确的是 A. 萌发过程中胚乳组织中的淀粉被水解成葡萄糖，再通过呼吸作用为种子萌发提供能量B. 萌发过程中在7296 小时之间种子的呼吸速率最大，在该时间段内每粒种子呼吸消耗的平均干重为43.6mgC. 萌发过程中胚乳的部分营养物质转化成幼苗的组成物质，其最大转化速率为22
50、mg粒-1d-1D. 若保持实验条件不变，120小时后萌发种子成幼苗，干重继续减小【答案】B【解析】试题分析：淀粉的基本组成单位是葡萄糖，葡萄糖通过氧化分解为生命活动的供能，A正确；玉米种子在萌发过程中胚发育成幼苗，子叶从胚乳中吸收营养物质，一部分转化为幼苗的组成物质，一部分用于呼吸作用，为生命活动提供能量，因此呼吸作用所消耗的有机物量=胚乳减少的干重量转化成幼苗的组成物质，B错误；根据对图中“萌发种子直接烘干称重”和“萌发种子切取胚乳烘干称重”两条曲线各时间段的数据，结合呼吸作用所消耗的有机物量=胚乳减少的干重量-转化成幼苗的组成物质，计算出：72-96 小时转化为436265=171mg，
51、96120小时为275=22mg，最大转化速率为22mg粒-1d-1，C正确；保持实验条件不变，随种子有机物的消耗，种子呼吸速率逐渐减慢，干重变化趋势越来越小,当长出幼叶后仍然不能进行光合作用，随着胚乳中营养物质的不断消耗，将导致幼苗不能获得营养物质而死亡，正确。考点：本题考查物质代谢的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。40. 下列有关说法，不正确的是 A. 甲图四种化合物中“”内A所对应含义的解释有一个是错误的B. 硝化细菌体内含有甲图中的四种化合物C. 若乙图表示某种酶在不同温度下催化某反应效果
52、图，则温度abcD. 若乙图表示不同浓度的某种酶催化某反应效果图，则酶浓度abc【答案】C【解析】试题分析：据图分析：甲图中RNA“”内A所对应含义是腺嘌呤，故A正确。.硝化细菌体内含有DNA，ATP，RNA，腺嘌呤核苷酸，故B正确。乙图反应速率abc，故D正确。由于不知该酶最适温度，故C错。考点：本题考查生物学相关说法，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力；识图能力。二、非选择题41. 图1为细胞的放大图,表示细胞内蛋白质合成及其去向,其中表示细胞结构,表示细胞生理活动,甲丁表示结构中的物质。图2表示胰岛素对肌细胞吸收葡萄糖的调节,细胞膜上有运输葡萄糖的载体GLUT4。
53、据图回答:(1)中,具有双层膜的细胞器是_,绿色的植物细胞中特有的细胞器是 _。(2)结构中进行的过程是_,利用的原料是_。(3) 若图1表示胰岛B细胞合成、分泌激素的过程,则丁物质可能具有_的作用。(4)图2显示: _作用能调节着细胞膜上葡萄糖载体的数量,该作用的完成直接有赖于细胞膜具有_的结构特点。2型糖尿病人胰岛素水平正常,但靶细胞存在“胰岛素抵抗”, 从细胞膜的组成看,可能的原因是_的数量少。【答案】 (1). (2). 叶绿体 (3). 翻译(或蛋自质合成) (4). 氨基酸 (5). 降低血搪浓度 (6). 胞吞 (7). (一定的)流动性 (8). 运输葡萄糖的载体GLUT4 (
54、或胰岛素受体)【解析】由图分析可知依次是核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、细胞核、线粒体和叶绿体，其中具有双层膜的细胞器是线粒体和叶绿体，即。绿色植物中特有的细胞器是叶绿体。结构核糖体中进行的是翻译，利用的是游离的氨基酸。如果表示的是胰岛B细胞的合成、分泌激素的过程那么物质丁应是胰岛素具有降低血糖浓度作用。在图2中胞吞作用能将细胞膜上的葡萄糖载体数量减少，如果在胰岛素的作用下又会通过胞吐来增加。无论是胞吞还是胞吐都依赖细胞膜的流动性这一结构特点。如果糖尿病人体内胰岛素水平正常，说明胰岛B细胞没有受损，很有可能是细胞膜上胰岛素的受体数量减少，或者是细胞膜上运输葡萄糖的载体减少。点睛：做细胞结构习
55、题时一定要审清题干问的是细胞结构还是细胞器，如双层膜的细胞结构还需要有细胞核，但双层膜的细胞器就不包含细胞核。42. 某种番茄的黄化突变体与野生型相比，叶片中的叶绿素、类胡萝卜素含量均降低。净光合作用速率(实际光合作用速率呼吸速率)、呼吸速率及相关指标如表所示。材料叶绿素a/b类胡萝卜素/叶绿素净光合作用速率(molCO2m2s1)细胞间CO2浓度(molCO2m2s1)呼吸速率(molCO2m2s1)突变体9.300.325.66239.073.60野生型6.940.288.13210.864.07(1)叶绿体中色素分布在_上，可用_(试剂)提取；如图为野生型叶片四种色素在滤纸条上的分离结果
56、，其中_(填标号)色素带含有镁元素。(2)番茄细胞中可以产生CO2的具体部位是_。(3)番茄的黄化突变可能_(填“促进”或“抑制”)叶绿素a向叶绿素b转化的过程。(4)突变体叶片中叶绿体对CO2的消耗速率比野生型降低了_(molm2s1)。研究人员认为气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素，依据是_。【答案】 (1). 类囊体薄膜(基粒) (2). 无水乙醇 (3). c、d (4). 细胞质基质和线粒体基质 (5). 抑制 (6). 2.94 (7). 突变体叶片中的细胞间CO2浓度高【解析】叶绿体中的色素都分布在类囊体薄膜上，因为色素能溶于有机溶剂，所以常用无水乙醇进行提取。图中的c
57、表示叶绿素a，d表示叶绿素b，叶绿素含有镁元素，所以是c和d。能产生二氧化碳的部位是进行细胞呼吸第二阶段的线粒体基质，和进行无氧呼吸的细胞质基质。分析数据在突变体中叶绿素a/b的比值比野生型澳，说明番茄的黄花突变可能是抑制了叶绿素a向叶绿素b的转化过程。突变体中二氧化碳的消耗速率是5.66+3.60=9.26个单位，而野生型二氧化碳消耗速率是8.13+4.07=12.20个单位，突变体中叶绿体对二氧化碳的消耗速率比野生型降低了12.20-9.26=2.94个单位。但因为突变体胞间二氧化碳浓度高于野生型，说明气孔因素不是导致突变体光合速率降低的限制因素。点睛：光合作用的基础知识如场所和过程一定要
58、牢牢掌握，还需要根据题干中所给数据进行分析解答，如该题的第（3）和（4）问都是根据题中的数据分析得出结论的。43. 物质的跨膜运输对细胞的生存和生长至关重要。下图表示几种物质经过细胞膜的运输方式，请据图回答：（1）细胞膜的基本骨架是 _，其组成元素是_。（2）如果图中的细胞膜代表小肠绒毛上皮细胞，则葡萄糖和甘油出入细胞膜的方式依次是 _和 _。（3）与细胞识别有关的结构是_（结构），决定此结果差异的根本原因是_不同。细胞识别体现细胞之间的信息交流，高等植物细胞之间可以通过_（结构）进行信息交流。（4）提取制备动物细胞膜，最好选用_作为材料，先让其在蒸馏水中吸水涨破，然后经过_处理即可得到纯净的
59、细胞膜，将膜的成分分离、提纯后可以用_试剂鉴定其中的蛋白质成分；提取膜成分中的磷脂，将其铺在空气水界面上，测得磷脂占有面积为S。请预测细胞表面积的值接近于_【答案】 (1). A磷脂双分子层 (2). C H O N P (3). 主动运输 (4). 自由扩散 (5). 糖蛋白 (6). DNA（遗传物质） (7). 胞间连丝 (8). 哺乳动物成熟红细胞 (9). 离心 (10). 双缩脲 (11). S/2【解析】分析图形A是磷脂双分子层，B是蛋白质。细胞膜的基本骨架是A磷脂双分子层，主要由C、H、O、N和P元素组成。如果代表的是小肠上皮细胞，吸收葡萄糖是需要消耗能量和载体蛋白的主动运输。
60、甘油进出细胞是不需要能量载体和能量的自由扩散。图中的是从高浓度到低浓度不需要载体蛋白，应代表自由扩散；是从低浓度到高浓度，需要载体蛋白和能量的主动运输；是从高浓度到低浓度，需要载体蛋白不需要能量的协助扩散。因此应对于的是主动运输和 自由扩散。与细胞识别有关的是由糖类和蛋白质组成的糖蛋白，决定此结果差异的根本原因是DNA的不同。细胞间进行信息交流大多数是通过细胞膜，而高等植物细胞之间可以通过胞间连丝进行信息交流，不需要受体。制备动物细胞膜，最好选用哺乳动物成熟的红细胞作为材料，因为该细胞没有细胞核和众多具膜的细胞器。让其先吸水涨破，然后经过离心处理就能得到纯净的细胞膜。细胞膜中的蛋白质可以用双缩
61、脲试剂进行鉴定，会出现紫色现象。因为细胞膜是由两层磷脂分子构成的，所以提取膜成分中的磷脂，将其铺在空气水界面上，测得磷脂占有面积为S。请预测细胞表面积的值接近于S/2。点睛：细胞膜结构和功能密切相关，首先要认识细胞膜的结构，主要是磷脂双分子层和其中的蛋白质，蛋白质和糖类结合位于细胞膜的外侧是具有识别功能的糖蛋白。对于差异的根本原因都是从基因的角度来进行做答。44. 安祖花、蝴蝶兰等洋花卉,过去主要靠进口,因其价格昂贵,难以走进寻常百姓家,近几年我国科技工作者采用植物组织培养技术,在温室大棚内生产出大量质优价廉的各种“洋花卉”,满足了市场需求。下图所示是蝴蝶兰芽尖通过无菌操作接入试管后,在一定条
62、件下形成试管苗的培育过程。（1）芽尖组织在接种到培养基之前,必须进行_处理,整个组织培养过程需_操作,并控制好各个时期的培养条件。（2）要促使芽尖组织细胞分裂生长,培养基中应有_和_两类植物激素。（3）再分化时,除必要的营养供应和激素调节外,还必须给予光照,原因是_。（4）从高度分化的“芽尖组织”繁殖出大量具有亲代优良性状的蝴蝶兰植株,充分证明了植物细胞具有_。（5）植物组织培养的优点是_【答案】 (1). 消毒 (2). 无菌 (3). 生长素 (4). 细胞分裂素 (5). 叶绿素的形成需要光照 (6). 全能性 (7). 取材少,培养周期短,繁殖率高,且便于自动化管理(或经济效益可观)【
63、解析】外植体即题中的芽尖组织在接种前要进行消毒处理，在植物组织培养的整个过程中需要无菌操作，否则被外来微生物感染后就会失败。要促进芽尖组织细胞分裂生长，在培养基中还应添加生长素和细胞分裂素。它们的使用顺序和浓度会影响分化。再分化是从愈伤组织形成幼苗的过程，此过程必须光照是因为叶绿素的形成需要光照。由组织中高度分化的细胞形成了一棵完整的植株，这充分证明了植物细胞具有全能性。植物组织培养具有取材少,培养周期短,繁殖率高,不会改变亲本的性状，且便于自动化管理等优点。点睛：植物组织培养过程全程需要无菌培养操作，主要分为脱分化和再分化两个过程。植物组织培养利用的原理是植物细胞的全能性，最主要具有不会改变亲本的性状并且能大量繁殖而被广泛使用。