1、新课标2015年高二生物暑假作业9选修三综合1第I卷（选择题）一、选择题（20x3=60）1关于胚胎工程下列说法错误的是 A在体外受精前应对精子进行获能处理 B排卵是指卵泡从卵巢中排出进入输卵管 C在胚胎移植中，冲卵是指将供体母牛子宫内的胚胎冲洗出来D对囊胚进行分割时，内细胞团需均等分割，这种产生后代方法属无性繁殖2下列关于基因工程中有关酶的叙述不正确的是A限制酶水解相邻核苷酸间的化学键打断DNABDNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接CDNA聚合酶能够从引物末端延伸DNA或RNAD逆转录酶以一条RNA为模板合成互补的DNA3 利用克隆技术培育良种牛时，如果多个供体细胞来自同一头牛，
2、培育出的多个牛犊个体在性状上也不完全相同，分析其原因，下列叙述不正确的是 A性状变异可由环境条件引起 B基因可能会发生突变C受体细胞的细胞质基因不同 D细胞核基因发生了重组4下列有关植物组织培养的叙述，正确的是 A愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C组织培养过程中可发生染色体畸变、基因突变、基因重组D植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得5下图为某生物工程操作流程模式图，下列说法正确的是A如果此图表示基因工程的操作流程，若A为质粒，则B表示重组DNA分子B如果此图表示动物细胞融合过程，则形成C（杂种细胞）的原理是细
3、胞全能性C若此图为试管婴儿的培育过程，则应包括人工受精、细胞培养和胚胎移植等方面D若此图为试管牛生产的技术流程图，则获得A（精子）后可直接与B进行体外受精6以下不属于胚胎工程范畴的是（ ）A移植胚胎干细胞使退化的组织修复并恢复正常功能B进行胚胎移植充分发挥雌性优良个体的繁殖潜能C采用机械方法将早期胚胎分割产生同卵双胎D原肠胚时期的器官原基进行体外培养7设计试管婴儿是在早期胚胎移入母体子宫前，对胚胎进行遗传学诊断，下列有关叙述，不正确的是()A植入前，可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫B若女方是血友病患者，男方正常的夫妇，可以筛选出无遗传疾病的女胎植入母体子宫C若男方是抗维生素D佝偻
4、病患者，女方正常的夫妇，可以筛选出无遗传疾病的男胎植入母体子宫D该技术是为了不生出患病孩子，因此无需考虑性别8精子和卵细胞在发生上的重要区别是()A.受精前精子有获能反应，卵细胞没有B.卵细胞的形成和在卵巢中的储备是在胎儿时期完成的，而精子的发生是在初情期之后C.卵细胞的形成时间很长而精子则需要两个月左右D.卵原细胞的增殖过程是有丝分裂，而精子则是减数分裂9动物细胞培养和植物组织培养的主要区别是 A动物细胞培养过程中可发生遗传物质的改变，而植物组织培养不能B动物细胞培养是培养单个细胞，植物组织培养是培养组织C动物细胞培养可以培养出大量细胞，而植物组织培养不能D动物细胞培养所用的培养基的成分与植
5、物的不同10下列不属于细胞工程技术的是A. 将高产奶牛的早期胚胎移植到普通母牛的体内，产出高产小奶牛B. 经体细胞杂交，获得胡萝卜羊角芹植株C. 培养人的细胞构建人造皮肤D. 单克隆抗体的制备11为加速恢复矿区生态环境，人们采取治理措施的步骤应为植树种草人工制造表土机械平整压实土地A B C D12下列有关克隆技术的叙述正确的是A动物细胞培养时，保留接触抑制的连续细胞系获得不死性，但不致癌B由于植物细胞具有全能性，水稻在多次传代培养后，其细胞全能性的表达能力不变C从个体中分离出单个组织进行培养是细胞克隆最基本要求D若原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测，可以采用质壁分离的方法13下列关于
6、转基因生物安全性的叙述，错误的是()A种植转基因作物应与传统农业种植区隔离B转基因作物被动物食用后，目的基因会转入动物体细胞中C种植转基因植物有可能因基因扩散而影响野生植物的遗传多样性D转入到油菜的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中14下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程,有关叙述不正确的是( )A.图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原B.利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法均可诱导细胞融合获得乙C.用特定的选择培养基对乙筛选,融合细胞均能生长,未融合细胞均不能生长D.丙需进行克隆化培养和抗体检测,经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁15构建基因组DNA文库时，首
7、先需分离细胞的 （ ）A、染色体DNA B、线粒体DNA C、总mRNA D、tRNA16在社会义新农村建设中，四川某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统（如图所示）。分析错误的是 （ ）A该生态系统中，处于第二营养级的生物有人和家禽家畜B该生态系统中人的作用非常关键，植物是主要成分C该生态系统的建立，提高了各营养级间的能量传递效率D沼气池的建造和植树造林，提高了该生态系统的稳定性17在以下4种细胞工程技术中，培育出的新个体中，体内遗传物质均来自一个亲本的是A.植物组织培养 B.细胞融合 C. 植物体细胞杂交 D.细胞核移植18下列哪项不是转基因成果A清除石油污染的假单孢杆菌 B
8、高产青霉素菌株C转基因抗虫棉 D巨型小鼠 19下列基因工程的操作步骤，正确的是A在基因工程操作中为了获得重组质粒，必须用相同的限制性内切酶，露出的黏性末端可以不相同B在用基因工程技术培养抗除草剂的转基因烟草过程中，可用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞C要生产转基因抗病水稻，一般是将目的基因先导入到农杆菌，再转入水稻细胞D基因工程中使用的运载体一般是细菌中的天然质粒20下列关于动物细胞及组织培养的说法错误的是A由于细胞培养中，细胞之间并非彼此独立而是在生命活动中相互依存，所以在某种程度上也像体内一样呈现一定的组织特性B动物组织培养过程中可以伴随组织分化C细胞系泛指可无限传代的细胞，细胞株是具有
9、特殊性质的细胞系D细胞克隆的最主要用途之一是从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系第II卷（非选择题）三、综合题（4x10=40）21（10分）下图是制备分泌抗X抗体的过程，根据图解回答问题：（1）给小鼠注射抗原的目的是 。（2）在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有和 的特性。（3）由图中可看出，单克隆抗体制备过程运用了 和 的动物细胞工程技术手段，前者常用的诱导剂与植物原生质体融合不同的是 。（4）动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，与植物细胞培养基有所不同的是，还含有 。（5）在动物细胞融合过程中，需要将所
10、选取的组织细胞离散开，以利于细胞融合，可用 处理离体组织细胞使之分散开。（6）图中有两次筛选过程，其中步骤的目的是筛选出 ，步骤的目的是筛选出 。22科学家用植物细胞杂交方法成功地培育出了“白菜甘蓝”杂种植株，如图所示（其中表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株）。请据图回答以下问题：（1）经过过程处理得到a、b，利用了酶的 性，过程使用的诱导剂的名称是 。图中C是 。与过程密切相关的具有单层膜结构的细胞器是 。（2）在利用d培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段所依据的原理是 ，其中过程称为 。若利用此技术生产某种化妆品中所含的香料，则培养应进行到 （填字母及名称），培养基中 除激素与各种
11、必需矿质元素外，培养基中还应加入 作为营养物质。激素的共同使用可强烈刺激其形成，除激素与各种必需矿质元素外，培养基中还应加入作为营养物质。（3）经过程得到的不同组织细胞中，蛋白质的种类和数量差异较大，其根本原因是 。23【现代生物科技专题】（15分）某研究小组进行药物试验时,以动物细胞为材料,测定药物对体外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种,甲为骨髓瘤细胞,乙为经免疫过的正常浆细胞。请答题:（1）将数量相等的甲和乙分别置于培养瓶中培养,培养液及其它培养条件均相同且适宜。一段时间后,观察到的现象是 。（2）动物细胞培养需要满足一定的条件，下列有关表述正确的有 （选择填写下列条件前的序号）。
12、对培养液和培养用具进行无菌处理，在细胞培养液中添加一定量的抗生素，定期更换培养液，这些做法都有利于提供一个无菌无毒的培养环境在使用合成培养基时，通常需加入血浆等天然成分所有动物细胞培养的适宜温度均为36505，多数哺乳动物细胞生存的适宜pH为70左右动物细胞培养所需的气体只是O2，因为O2是细胞代谢所必需培养液中需添加一定浓度和比例的生长素与细胞分裂素，以诱导细胞脱分化和再分化（3）药物试验需要大量细胞，甲乙看来都不适合用于试药，理由是： 。（4）令甲乙细胞融合，所获杂交细胞在体外培养条件下，具有 的特点。（5）已知癌细胞中X基因过量表达与骨髓瘤的发生密切相关。要试验一种抗肿瘤药物Y对甲生长的
13、影响，可将甲分为A、B两组，A组细胞培养液中加入 ，B组细胞培养液中加入无菌生理盐水，在相同且适宜条件下培养一定时间后，从A、B两组收集等量细胞，通过分别检测X基因在A、B两组细胞中的 合成水平的差异,以确定Y的药效。24下图为胚胎移植的基本程序及早期胚胎发育过程，请据图回答：(1)超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射_。(2)冲卵实质上是用特定装置，将供体母牛子宫内的_冲洗出来。(3)动物的早期胚胎移植到同种且_与供体相同的动物体内，使之继续发育为新个体的技术叫做胚胎移植。用某染料鉴定胚胎细胞是否为活细胞时，发现活胚胎细胞不能被染色，其原因是活细胞膜_。(4)从A到E中，适宜于牛的胚胎移植
14、的时期有_。(5)图中标号3为_，它将来可发育为胎膜和胎盘。(6)若一次给受体母牛移入多个胚胎，产生的多个后代基因型相同吗？_；为什么？_参考答案1B【解析】受精前对精子获能处理，卵母细胞要培养，排卵是指卵子从卵泡中排出，所以B选项错误。2C【解析】试题分析：限制酶破坏的是磷酸二脂键，A正确。DNA连接酶可将具有相同的黏性末端的DNA连接起来,B正确。延伸RNA用RNA聚合酶，C错误。逆转录是同mRNA为模板合成互补的DNA，D正确。考点： 本题考查基因工程相关知识，意在考查考生识记知识和分析判断能力。3D【解析】试题分析：克隆动物的性状受供体核基因控制，受卵细胞质基因和环境影响，故A正确；克
15、隆动物过程中，在个体发育过程中基因可能发生了突变，故B正确；供体细胞相同，但受体细胞的细胞质基因可能不同，故C正确；由于克隆属于无性生殖，该过程中没有减数分裂，不会出现基因重组，故D错误。考点：本题考查克隆的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。4D【解析】试题分析：愈伤组织是是一团无定型状态的薄壁细胞；A错误。二倍体植物的花粉经脱分化和再分化后得到的是单倍体，单倍体加倍后得到的植株能稳定遗传；B错误。组织培养过程中可发生染色体畸变、基因突变；C错误。添加适量NaCl的培养基为选择培养基，可把耐盐突变体植物筛选出来；D正确。考点：本题考查植物组织培养的
16、相关知识，意在考查知识的识记及理解应用。5C【解析】试题分析：A为质粒，则B表示目的基因，C表示重组DNA分子，A错。细胞融合原理为细胞膜流动性，B错。试管婴儿为体外受精，受精卵体外培养为早期胚胎，早期胚胎移植入受体子宫发育为成熟胚胎，C正确。获得精子要进行精子获能处理才能进行体外受精，D错。考点：本题考查生物工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。6D【解析】本题考查了胚胎工程的相关知识。胚胎工程指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术，如体外受精、胚胎移植、胚胎分割、胚胎干细胞培养等技术。经过处理后获得的胚胎，还需移植到雌性
17、动物体内产生后代，以满足人类的各种需求。胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。原肠胚时期已出现三个胚层，所以将原肠胚时期的器官原基进行体外培养不不属于胚胎工程范畴。故选D。7D【解析】试题分析：X染色体上的基因控制的遗传病与性别有关，在有些情况下需要考虑性别，如选项B中的血友病女性患者与正常男性的儿子都患病，但女儿却不患病。抗维生素D佝偻病是伴X显性遗传，男性患者与正常女性的后代中，男孩都正常，女孩都患病。考点：设计试管婴儿点评：设计试管婴儿往往是为了避免后代患某些遗传病，因此如果涉及
18、伴性遗传，往往要考虑性别。本题考查学生的理解能力和判断能力，属于中档题。8B【解析】精子和卵细胞在发生上的区别有很多，卵细胞的形成和在卵巢中的储备是在胎儿时期完成的，而精子的发生是在初情期之后，这是其中重要的一条，但不是唯一的。9D【解析】试题分析：动物细胞培养过程原代培养过程中不会发生遗传物质的改变，但传代培养会发生。植物组织培养中是脱分化和再分化过程中涉及细胞分裂。不会发生遗传物质的变化。故A错误。动物细胞培养获得的是细胞株或细胞系，植物组织培养是培养离体组织获得新个体。故B错误。动物细胞培养只能得到大量克隆的细胞，植物组织培养能快速得到个体，实现大量快速繁殖，生产上常用于 微型繁殖，作物
19、脱毒等等。故C错误。动物细胞培养通常用液体培养基，成分中糖类用葡萄糖，还必须含有动物血清；植物组织培养基通常用固体培养基，成分中含有蔗糖及植物激素等物质。故D正确。考点：本题考查了细胞分裂、细胞分化和细胞工程的相关知识，考查学生的综合应用能力。10A【解析】A项属于胚胎工程。11C【解析】试题分析：为加速恢复矿区生态环境，人们采取治理措施包括人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等，其中关键在于植被恢复，以及为植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建。由于矿区废弃土地的水分状况很差，特别是养分极其贫瘠，导致植被很难恢复。因此恢复矿区生态环境，就要首先通过机械方法平整压实土地，
20、人工制造表土，然后在人造表土上，植树种草。考点：考查矿区废弃地生态恢复工程。点评：难度较小，理解矿区废弃地生态环境。12A【解析】试题分析：动物细胞培养时，保留接触抑制的连续细胞系获得不死性，但不致癌，A正确；水稻体细胞是高度分化细胞，经组织培养后，形成的愈伤组织是为分化的细胞，细胞的全能性升高，B错误；从个体中分离出单个细胞进行培养是细胞克隆最基本要求，C错误；若原生质体培养需要先对原生质体的活力进行检测，不可以采用质壁分离的方法，因为没有细胞壁结构，D错误。考点：本题考查动物细胞和组织培养、植物组织培养等的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合
21、运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。13B【解析】试题分析：种植转基因作物应防止对别的植物产生基因污染，所以与传统农业种植区隔离，故A正确；动物取食转基因作物后，要经过消化吸收才进入身体，目的基因不可能直接进入动物细胞，故B错；转基因植物可能与野生植物发生杂交而出现基因交流，影响野生植物的多样性，故C正确；目的基因被微生物摄入细胞内后，可能进入这些微生物中，故D正确。考点：本题主要考查食品安全性，意在考查考生能理解所学知识的要点的能力。14C【解析】注射特异性抗原可使相应的效应B细胞大量形成,A正确。在选择培养基上,只有B淋巴细胞和骨
22、髓瘤细胞融合形成的杂交瘤细胞能生长,同种细胞融合和未融合均不能生长,C错误。通过克隆化培养和抗体检测,可筛选出能产生专一抗体的杂交瘤细胞,D正确。15A【解析】略16C【解析】试题分析：生态工程建设要遵循自然界物质循环的规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到经济效益和生态效益的同步发展。（少消耗、多效益、可持续）生态经济主要是通过实行“循环经济”原则，使一个系统产生出的污染物，能够成为本系统或者另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化，实现物质和能量的多级利用。该生态系统的建立，只能提高能量的利用率，不能提高各营养级间的能量传递效率。故选C。考点：生态工程点评：本题较容易，要求学
23、生识记生态工程的相关知识，考查学生对生态农业的理解。17A【解析】试题分析：植物组织培养属于无性繁殖，保持母本的一切性状，故A正确；细胞融合、植物体细胞杂交培育出的个体中，遗传物质来自亲本不同的细胞，故BC均错；细胞核移植培育出的个体中，遗传物质来自供体细胞核和受体细胞质，故D错。考点：本题主要考查细胞工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和通过比较得出正确结论的能力。18B 【解析】略19B【解析】试题分析：在基因工程操作中，可用相同或不同的限制性内切酶，只要露出的黏性末端相同就行；筛选抗除草剂烟草，应选择含除草剂的培养基筛选；要生产转基因抗病水稻，一般是将目的基因先导
24、入Ti质粒再到农杆菌，最后转入水稻细胞；基因工程中使用的运载体一般是改造后的质粒。考点：基因工程的操作步骤点评：考查学生的识记和理解能力，难度适中，是要掌握基因工程的步骤即可得出正确答案。20C【解析】试题分析：体内细胞呈现组织特性，细胞培养中，细胞间也呈现出这一特性，A正确；动物组织培养过程中可以伴随组织分化，是基因选择性表达的结果，B正确；原代培养物经首次传代成功即称为细胞系 即110代 这些是正常细胞，不能无限传代；细胞株可以培养50代以上并无限培养下去 这些通常是癌细胞，是具有特殊性质的细胞系，C错误；用选择培养基定向培养筛选就可获得分离出缺乏特殊基因的突变细胞系，D正确。考点：本题考
25、查动物细胞、植物组织培养知识。21（1）产生相应的B细胞（或浆细胞） （2）体外增殖 分泌专一抗体（3）动物细胞融合 动物细胞培养 灭活的病毒（4）动物血清 （5）胰蛋白酶 （6）杂交瘤细胞 能产生特定抗体的细胞【解析】试题分析：（1）单克隆抗体制备过程中给小鼠注射抗原的目的是产生相应的B细胞（或浆细胞）。（2）杂交瘤细胞具有体外无限增殖和分泌专一抗体的特性。（3）分析图形可知，单克隆抗体制备过程运用了动物细胞融合和动物细胞培养技术，动物细胞融合常用的诱导剂是灭活的病毒。（4）动物细胞培养液的配方与植物细胞培养基不同的是还含有动物血清。（5）用胰蛋白酶处理离体组织可使细胞分散开来。（6）步骤的
26、目的是筛选出杂交瘤细胞，步骤的目的是筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞。考点：本题考查单克隆抗体技术的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。22（1）专一性聚乙二醇正在融合的原生质体高尔基体（2）植物细胞具有全能性脱分化e愈伤组织细胞分裂素和生长素有机物（3）在不同细胞中基因进行选择性表达【解析】23（1）甲增多、乙不增多（只答甲乙之一者不得分，其他合理表述亦得分） （2）（3）甲有部分基因已经发生变异，药物对甲的效果不一定与对正常体细胞的效果相同；乙在体外培养不能增殖，不能得到大量细胞用于试药。（4）既能增殖又能产生专一抗体 （5）Y mRNA或
27、蛋白质【解析】试题分析：（1）骨髓瘤细胞具有无限增殖能力，浆细胞是高度分化的正常体细胞，已经失去分裂能力，所以两种细胞体外培养时，骨髓瘤细胞能增多，浆细胞数不变。（2）动物细胞培养时需要对培养液和培养用具进行无菌处理，在细胞培养液中添加一定量的抗生素，定期更换培养液，这些做法都有利于提供一个无菌无毒的培养环境；在使用合成培养基时，通常需加入血浆等天然成分。动物细胞培养还需要提供CO2，以维持培养液的PH值；植物组织培养的培养基中需添加一定浓度和比例的生长素与细胞分裂素，以诱导细胞脱分化和再分化。（3）骨髓瘤细胞有部分基因已经发生变异，药物对甲的效果不一定与对正常体细胞的效果相同；浆细胞在体外培
28、养不能增殖，不能得到大量细胞用于试药；所以甲乙都不适合用于试药。（4）令甲乙细胞融合，所获得的杂交瘤细胞在体外培养条件下，具有既能增殖又能产生专一抗体的特点。（5）要试验一种抗肿瘤药物Y对骨髓瘤细胞生长的影响，对照实验的设计应遵循单一变量原则和对照原则，可将甲分为A、B两组，A组作为实验组细胞培养液中加入Y ，B组作为对照组细胞培养液中应加入等量的无菌生理盐水；已知癌细胞中X基因过量表达与骨髓瘤的发生密切相关，可通过分别检测X基因在A、B两组细胞中的mRNA或蛋白质合成水平的差异来确定Y的药效。考点：本题考查动物细胞培养及其相关实验，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；具备
29、验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。24（15分，除特别标注外，其余每空1分）（1）促性腺激素（2分） （2）胚胎（2分） （3）生理状态（2分） 具有选择透过性（2分） （4）D、E（2分） (5)滋养层 （6）不一定相同 因为这些胚胎可能由不同的受精卵发育而来，基因型不同，也可能是分割胚胎，基因型相同（3分）【解析】试题分析：（1）超数排卵技术的处理措施是对供体母牛注射促性腺激素。（2）冲卵实质上是将供体母牛子宫内的早期胚胎冲洗出来。（3）在进行胚胎移植时，为保证供受体生理变化是相同的，需将早期胚胎移植到同种且生理状态相同的供体内。由于活细胞膜具有选择透过性，活胚胎细胞不能被染料染上颜色。（4）图解中A是受精卵，B是二细胞胚，C是4细胞胚，D是桑椹胚，E是囊胚，适宜于牛胚胎移植的时期有D和E。（5）图中E标号3表示滋养层细胞，它将来可发育为胎膜和胎盘。（6）若一次给母牛植入多个胚胎，产生的后代基因型不一定相同，因为这些胚胎可能由不同的受精卵发育而来，基因型不同，也可能是分割胚胎，基因型相同。考点：本题考查胚胎移植和早期胚胎发育过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。