1、人教版生物七年级上册第三单元过关检测题（时间：60时间 分值：100分）一、选择题(每题2分，共40分)1下列有关植物生长的说法，不正确的是（）A枝条是由芽发育成的B许多植物的茎含有形成层，可以不断长粗C植物在不同生长时期需水量不同D植物的生长只需要含氮、含磷、含钾的三种无机盐2农谚说“有收无收在于水，多收少收在于肥”下列有关说法正确的是（）A植物生长所需的水分主要通过叶片的气孔进入体内B植物吸收的水分通过茎内的筛管运输到全身各处C果树开花结果时需要大量施肥，为其提供有机物D植物生长需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐3下列有关广东地区农作物种植的叙述，错误的是（）A播种前要对土壤进行翻耕，
2、是因为种子萌发需要充足的空气B播种时要给土壤施农家肥，主要是为了给植物生长提供有机物C播种后要用地膜覆盖，是为了控制温度，有利于种子提早萌发D要适时给庄稼松土，是为了给植物根的呼吸作用提供充足的氧气4植物矮小瘦弱，叶片发黄，主要是由于缺少（）A含氮的无机盐B含磷的无机盐C含钾的无机盐D含钙的无机盐5在正常情况下，一个石榴果实内含有种子的数目主要取决于（）A一朵花中有多少雌蕊B一个胚珠中含有多少个卵细胞C一枚雌蕊中有多少个子房D一个子房中有多少个胚珠6某菜农为提高大棚内蔬菜的产量，向大棚内施加气肥，你认为气肥的主要成分应该是（）A氧气B二氧化碳C氮气D甲烷7人们在种植黄瓜、豆角等菠菜时，往往要用
3、树皮、竹竿等搭架供其生长，这样做的主要意图是（）A防止植物果实受到地面小动物的损害B保证植物体及其果实外形美观、洁净C利用实施浇水、施肥、采摘等管理活动D利用植物充分地接受光照进行光合作用8下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系正确的是（）A向蔬菜大棚中施气肥促进蔬菜的呼吸作用B幼苗带土移栽防止蒸腾作用C合理密植提高光合作用的效率D春季早播覆盖地膜提高地表湿度，利于种子萌发9如图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析，正确的是（）Aab段植物只进行呼吸作用Bbd段植物只进行光合作用Cc点氧浓度最高Dd点有机物积累最多10在寒冷的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效
4、益，但需要调节好温室的光照、温度、湿度和气体，以提高产品的质量下列措施及方法正确的是（）建造温室大棚时使用蓝紫色的塑料薄膜，以提高光合作用效率适当增加光照以补充冬季的阳光不足尽量增加空气的湿度，以降低植物的蒸腾作用向温室内定期施放二氧化碳气体，以增加光合作用强度向温室内定期释放氧气，以降低呼吸作用的强度温室内尽量保持昼夜温度差，以利于有机物的积累ABCD11地球大气中氧气的主要来源是（）A藻类植物B蕨类植物C裸子植物D被子植物12藻类没有根、叶、茎，但仍属于植物是因为（）藻类细胞都有细胞壁细胞内含有叶绿体，呈绿色营养方式是自养都生活在水中都由细胞构成ABCD13观察水绵细胞时，可以看到形状像带
5、子、呈螺旋状排列的结构，这是（）A细胞核B细胞质C叶绿体D液泡14某兴趣小组在调查梓山湖公园中的生物种类时，发现一种植物并将其归类于藻类，他们的理由最可能是（）A具有假根B用孢子繁殖C具有叶绿体D没有根、茎、叶的分化15下列植物中全身都能进行光合作用，又能吸收水分和无机盐的是（）A地钱B满江红C海带D天竺葵16种子的胚包括（）A胚根、胚轴、胚芽B胚根、胚芽和子叶C胚根、胚轴、胚芽和子叶D胚根、胚轴、胚芽17把碘酒滴在玉米种子的纵剖面上，染成蓝色的部分是（）A种皮B胚C胚乳D子叶18西瓜种子的营养物质储存在（）A种皮B胚根C胚D子叶19下列关于种子的描述正确的是（）A菜豆种子的胚由胚芽、胚轴和胚
6、根组成B菜豆和玉米种子都有种皮，种皮属于上皮组织C我们吃的面粉和豆油分别来自小麦的胚乳和大豆的子叶D种子萌发时最先突破种皮的是胚芽，胚芽发育成植物的茎和叶20在适宜萌发的环境中，一粒种子能够长成一株完整的植物体，主要是由于（）A种皮起到保护作用B子叶中贮存着营养物质C有成熟而完整的胚D胚根发达能吸收外界营养二、非选择题(共60分)21冬天，我省的许多菜农利用温室栽培蔬菜在温室中，蔬菜可直接在土壤中栽培，也可利用人工配制的营养液进行无土栽培请回答下列有关问题：（1）菜农常采用白天适当增强光照，夜晚适当降低室温的措施，以提高蔬菜产量其中的道理是增加光照可使增强，降低温度可使减弱，从而增加有机物的积
7、累（2）菜农常常对温室内的土栽蔬菜施用有机肥，不但培育了绿色蔬菜，而且温室内的CO2浓度也大大增加CO2浓度增加的主要原因是（3）无土栽培也称为溶液栽培在配制培养液时，除了考虑到溶液的酸碱度、含氧量外，还应该考虑到无机盐的（4）某温室从16点开始持续密封48小时，测得温室内C02体积分数的变化情况如图所示试分析：曲线bc大幅度下降的原因是，曲线cd的成因是检测结果表明，要提高温室内的蔬菜产量必须适时通风你认为每天通风的时间最好选在曲线区段相对应的时间内进行22地球上现存的植物已知的大约有30万种，除了最常见的绿色开花植物以外，还有许多绿色植物属于生态系统中的生产者，它们在自然界中具有重要作用，
8、与人类的生活也有着密切的关系请你根据下面的叙述回答问题（1）某种植物分布在占地球表面70%的水域环境里，空气中许多氧气由它来提供，它很简单，没有根、茎、叶的分化，诗人曾用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来形容它，它是植物和生物圈中的其他植物相比，其结构上的主要特点是（2）某种植物长得非常矮小，在潮湿的陆地环境中常秘籍生长，像在地上铺了一层绿色的“地毯”，它不开花也不结果，具有假根，它是植物由于它的叶结构特殊，常作为的指示植物（3）具有“九死还魂草”之称的是一种蕨类植物，它叫卷柏，请你再写出一种蕨类植物，如蕨类植物可以长得较高大的主要原因是其根、茎、叶内具有（4）种子植物包括被子植物和裸子植物
9、，它们主要区别是种子外面有无的包被（5）这些绿色植物与各种各样的动物相比，植物体细胞内特有的能量转换器是23“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录（1）春末，选取一平整地块，施足底肥，适量浇水，疏松土壤，然后播种这些措施保证了种子萌发所需的等外部条件（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成（3）夜间我们进入蔬菜大棚会有一种胸闷的感觉，主要原因是绿色植物请写出该生理过程的反应式：（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行了解剖（
10、如图），可以判断，辣椒花属于花，辣椒种子的形成需要经过两个环节，辣椒可食用部分是由发育来的（5）几天后，花逐渐凋谢，果实渐渐膨大起来兴趣小组的同学想要测定辣椒果实每天体积的变化，他们想出了法，既不影响辣椒的正常生长，又能准确的进行测量（6）辣椒的果皮有红色和黄色，在遗传学上称为一对，红色由显性基因A控制，黄色由隐性基因a控制若将纯种红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则该黄色植株上结出的辣椒颜色为色，辣椒种子内胚的基因组成为24如图1观察菜豆种子和玉米种子结构图以及种子萌发的过程示意图2，依图回答下列问题：（1）菜豆种子和玉米种子都有的结构是种皮和胚，种子萌发后将来发育成根的是2和9，该结
11、构的名称是；（2）将来发育成地上部分的茎和叶的是4和，结构名称是胚芽；所以种子的是未来植物体的幼体（3）为防止种子萌发，仓库在保存种子的时候，选择适宜的环境条件及目的是A干燥、高温、降低光合作用 B干燥、低温、抑制呼吸作用C潮湿、高温、降低蒸腾作用 D潮湿、低温、促进呼吸作用25生物兴趣小组选用大豆作为实验材料进行了探究，请回答相关问题：（1）大豆种子在萌发初期，有机物的重量减少，原因是，当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加，其变化如图甲所示：在时间t2点，相应的有机物重量最小，曲线达到最低点，此时光合作用强度等于呼吸作用强度（填“大于”“等于”或“小于”）（2）将已萌发的大豆幼苗放在黑
12、暗处一昼夜，然后按照图乙装置进行组装，放在阳光下，一段时间后，若红色小液滴向左移动，可能的原因是（3）如果实验目的是探究二氧化碳是光合作用的原料，为了使设计更加严谨，需要增设对照组，方法是，此设计的实验变量是，验证实验结果的方法步骤是（4）取对照组的一片叶子经过处理，放在显微镜下观察，得到如图丙的图象，其中图中标注的四个结构中，观察到的蓝色颗粒主要分布在一、1.D2.D3.B4.A5.D6.B7.D8.C9.D10.B11.A12.A13.C14.D15.C16.C17.C18.D19.C20.C二、21.（1）光合作用；呼吸作用（2）土壤中的微生物分解有机肥产生二氧化碳（3）比例和种类（4）
13、植物进行光合作用消耗了大量的C02；植物进行呼吸作用释放C02；bc或de22.（1）藻类；没有根、茎、叶的分化；（2）苔藓；检测空气污染程度；（3）铁线蕨；输导组织；（4）果皮；（5）叶绿体23.（1）一定的水分、适宜的温度、充足的空气；（2）茎和叶；（3）呼吸作用；有机物+氧气水+二氧化+能量；（4）两性；传粉和受精；子房壁；（5）排水测量；（6）相对性状；黄；Aa24.（1）胚根；（2）胚芽；胚；（3）B25.（1）种子萌发时进行呼吸作用分解有机物；等于（2）大豆幼苗进行呼吸作用吸收氧气，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收（3）设计与图乙相同的装置，将氢氧化钠溶液改为等量的清水；二氧化碳；在两套装置中各取一叶片进行脱色和碘液染色处理，观察叶片的颜色变化（4）；叶肉细胞