1、20182019学年度第一学期期末考试高一生物试题1. 下列有关生物体内化学元素的叙述，错误的是A. 同一生物体不同组织细胞内化学元素种类和含量大体相同B. C、H、O、N是组成生物体内酶所必需的元素C. 蛋白质中的S元素存在于氨基酸的R基中D. 核酸中的N存在于碱基中，蛋白质中的N主要存在于肽键中【答案】A【解析】试题分析：同一生物体不同组织细胞中所含的元素种类大体相同，但含量存在差异，如红细胞中Fe元素较多，故A错误；酶的化学本质是蛋白质或RNA，蛋白质的组成元素是C、H、0、N，RNA的组成元素是C、H、0、N、P，故B正确；氨基酸的结构通式为，由此可见，蛋白质中的S元素只能存在于氨基酸
2、的R基中，故C正确；核酸中的N存在于含氮碱基中，蛋白质中的N主要存在于肽键中，故D正确。考点：本题考查生物体内的化学元素，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2.下列结构或物质的组成成分中，一定不含核糖的是（）A. 线粒体 B. 核糖体 C. 糖原 D. 酶【答案】C【解析】试题分析：线粒体、叶绿体均含有DNA与RNA，RNA中，含有核糖，少数酶是RNA，含有核糖；糖原的基本单位是葡萄糖，没有核糖。考点：本题考查构成细胞化合物的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3. 通过一定方法将细胞质内的各种结构分开后进行元素分析，以下各项中，磷元素含量
3、最低的是A. 内质网 B. 核糖体 C. 染色体 D. 中心体【答案】D【解析】试题分析：内质网是单层膜结构，膜结构主要以磷脂双分子层作为骨架，所以含有较高的磷元素；核糖体由蛋白质和rRNA组成，染色体由组蛋白和DNA组成，RNA和DNA中都含有磷元素；而中心体没有膜结构，主要组成是微管蛋白，含磷最少，因此磷元素含量最低的是选D。考点：本题考查细胞器和细胞结构的元素组成，意在考查考生能运用所学知识，通过分析与综合等方法对某些生物学问题进行推理，得出正确的结论。4.下列对组成细胞分子的描述，正确的是（）核酸、酶、果糖、脂肪均含有元素C、H、O、N 所有的酶都是蛋白质对蛋白质的检测可用斐林试剂，颜
4、色呈红黄色 人体内参与信息传递的分子都是蛋白质生物膜上的载体都是蛋白质 细胞生物的遗传物质都是DNAA. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】生命活动的调节中需要各种各样的分子，其中最复杂的就是蛋白质分子，学生在学习时要注意蛋白质分子和其他物质的相同点和不同点注意总结，例如激素的化学本质有蛋白质、也有脂质等。【详解】果糖和脂肪中的组成元素只含有C、H、O，没有N元素，错误。绝大部分酶是蛋白质，少数酶是RNA，错误。蛋白质检测方法是用双缩脲试剂，颜色呈现紫色，错误。人体内参与信息传递功能的物质可能是蛋白质，也可能是脂质等非蛋白质类物质，如性激素属于脂质中的固醇类物质，错误。生物膜上的载体
5、都是蛋白质，正确。有细胞结构的生物,遗传物质一定是DNA。正确。故C正确。A、B、D错误。【点睛】本题考查细胞内化合物含量和功能的相关知识，主要是有关蛋白质的知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。5. 下列四组生物中，都属于原核生物的一组是A. T2噬菌体 HIV SARS病毒B. 毛霉根瘤菌硝化细菌C. 乳酸菌酵母菌醋酸菌D. 大肠杆菌 Taq细菌蓝藻【答案】D【解析】试题分析：A都是病毒，不是细胞生物，故A错。毛霉为真核生物，故B错。酵母菌为真核生物，故C错。D都是原核生物，故D正确。考点：本题考查原核生物相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知
6、识间的内在联系能力。6. 下列几种细胞中核仁较小的是（ ）A. 胰腺细胞 B. 神经细胞 C. 胚胎细胞 D. 肿瘤细胞【答案】B【解析】试题分析：核仁与核糖体的合成有关，蛋白质合成旺盛的细胞中核仁会较大，相反会较小，胰腺细胞会分泌胰液其中含有蛋白质，故A错误。神经细胞释放神经递质其化学本质不都是蛋白质，故B正确。胚胎细胞，胚胎细胞进行有丝分裂旺盛需要合成大量蛋白质，故C错误。肿瘤细胞代谢旺盛需要合成大量蛋白质，故D错误。考点：本题考查核仁相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。7.有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验，这个实验最能说明的问题是()A. 控制c性状的遗传信息来自细
7、胞核B. 控制c性状的遗传信息来自细胞质C. c性状是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的D. 细胞核内的遗传信息控制生物的一切性状【答案】A【解析】由题中实验可知，a细胞的细胞核放入经人工处理后去核的b细胞，培养一段时间后的c细胞，表现出a细胞的性状，同时b细胞同样经人工处理后，培养一段时间，表现出b细胞的性状，显然细胞核决定性状，即控制c性状发生的遗传信息来自细胞核，与细胞质无关；本实验中的观察目标是细胞，不是某一生物体，所以不能说明细胞核内的遗传信息对生物性状的控制情况。考点：本题考查细胞核的结构和功能，意在考查能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推
8、理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。8. 某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有N原子的个数是（ ）A. n-m B. n C. n+m D. m【答案】B【解析】考查蛋白质结构知识。组成蛋白质的氨基酸中至少含1个N原子。9. 两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氧原子来自氨基酸的（ ）A. 氨基 B. 羧基 C. R基 D. 氨基和羧基【答案】B【解析】试题分析：两个氨基酸缩合成二肽并生成水过程中，氨基（NH2）脱下H，羧基（COOH）脱下OH，故答案选B。考点：蛋白质的结构点评：基础题，一定要把氨基酸脱水缩合示意图记牢。10.有关实验中的颜色变化叙述，正确的是（）
9、A. 蔗糖与斐林试剂反应生成砖红色沉淀B. 脂肪能被苏丹染成红色C. 蛋白质与双缩脲试剂反应变紫色D. 淀粉能被碘液染成深红色【答案】C【解析】【分析】1、斐林试剂和还原糖反应生成砖红色沉淀，常见的还原糖有葡萄糖、果糖、麦芽糖。2、脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。3、蛋白质检测方法是用双缩脲试剂，颜色呈现紫色。4、淀粉遇碘液变蓝色。【详解】蔗糖不是还原性糖,所以不能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，A错误。苏丹试剂可将脂肪染成红色，B错误。蛋白质检测方法是用双缩脲试剂，颜色呈现紫色，C正确。淀粉遇碘液变蓝色，D错误。【点睛】对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理
10、、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。11.下列化合物与其功能相符的是（）A. 脂肪细胞中的储能物质 B. 酶作为反应物参与物质催化C. 无机盐细胞中供能物质 D. 葡萄糖细胞的直接能源物质【答案】A【解析】【分析】1、细胞中的能源物质：细胞中重要能源物质是葡萄糖；细胞中主要的能源物质是糖类；细胞中直接能源物质是ATP；细胞中能量的根本来源是阳光；细胞中良好的储能物质是脂肪。2、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA，酶作为催化剂参与物质催化。3、无机盐主要以离子的形式存在，有些无机盐是生物体内某些大分子化合物的组成
11、成分，许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有些无机盐对于维持体内酸碱平衡和渗透压具有重要作用。【详解】脂肪是细胞中良好的储能物质，A正确。酶在化学反应中作为催化剂参与物质的催化，其性质和数量在化学反应前后保持不变，B错误。细胞中的无机盐对于维持细胞核生物体的生命活动有重要的作用，无机盐不能为细胞提供能量，C错误。葡萄糖是细胞中重要能源物质，细胞的直接能源物质是ATP，D错误。【点睛】本题考查组成细胞的化合物的作用，考生识记组成细胞的化合物的种类及功能是解题的关键。12.秋天收获的玉米种子细胞中，细胞质内含有的核酸和糖类主要是A. 核糖核酸和果糖 B. 脱氧核糖核酸和糖原C.
12、核糖核酸和淀粉 D. 脱氧核糖核酸和淀粉【答案】C【解析】秋天收获的玉米种子细胞中，细胞质内含有的核酸主要是核糖核酸（RNA），细胞质中含有的糖类主要是淀粉，所以C选项是正确的。13.两分子ATP中含有的高能磷酸键和磷酸基团数分别是（ ）A. 4和6 B. 6和6 C. 6和4 D. 4和4【答案】A【解析】本题考查ATP的结构简式，要求考生识记ATP的组成和结构简式的特点，此题难度较小。ATP的结构简式是，1分子ATP中含有2个高能磷酸键和3个磷酸基团，因此两分子ATP中含有4个高能磷酸键和6个磷酸基团，因此A正确，BCD错误。14.下列可以作为区分进行有丝分裂的某细胞是植物细胞还是动物细胞
13、的是（）A. 是否会出现染色体 B. 是否有DNA复制C. 是否会出现细胞板 D. 是否出现纺锤体【答案】C【解析】【分析】动、植物细胞有丝分裂过程的异同： 1、植物细胞动物细胞间期相同点染色体复制（蛋白质合成和DNA的复制）2、前期相同点：核仁、核膜消失，出现染色体和纺锤体。不同点：植物细胞由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体，动物细胞已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射线，形成纺锤体。3、中期相同点：染色体的着丝点，连在两极的纺锤丝上，位于细胞中央，形成赤道板。4、后期相同点：染色体的着丝点分裂，染色单体变为染色体，染色单体为0，染色体加倍。5、末期不同点：植物细胞赤道板出现细胞板，扩展形
14、成新细胞壁，并把细胞分为两个。动物细胞细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞。相同点：纺锤体、染色体消失，核仁、核膜重新出现。【详解】动植物细胞有丝分裂前期都会出现染色体，A错误。动植物细胞有丝分裂过程间期都会进行DNA的复制，B错误。动物细胞有丝分裂末期不会出现细胞板，而植物细胞有丝分裂末期会出现细胞板，C正确。动植物细胞有丝分裂前期都会出现纺锤体，D错误。【点睛】本题考查动植物细胞有丝分裂的异同点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂的异同点，明确两者的区别在于前期和末期，再选出正确的答案。15. 蛋白质功能多种多样，下列与其功能不相符合的是（ ）A.
15、 酶催化 B. 抗体免疫C. 载体运输 D. 肌肉中的蛋白质调节【答案】D【解析】试题分析：本题考查的是蛋白质的功能。抗体的化学本质是蛋白质，具有免疫功能；载体的化学本质是蛋白质，具有运输功能；酶绝大多数是蛋白质，具有催化功能，肌肉中的蛋白质是结构蛋白。考点：本题主要考查蛋白质功能，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。16.由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如下图，叙述正确的 （） A. 若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B. 若a为核糖，b则为DNA的基本组成单位C. 若
16、m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物D. 若由b构成的核酸存在于核糖体中，则a必为脱氧核糖【答案】C【解析】【分析】核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，DNA和RNA在组成成分上的差异是：五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖；碱基种类不完全相同，DNA中的碱基是A、T、G、C，RNA中的碱基是A、U、G、C。【详解】腺嘌呤（A）在脱氧核糖核酸（DNA）和核糖核酸(RNA)中均会出现，故不能确定b的核苷酸种类，A错误。若a为核糖，则b为RNA的基本组成单位，B错误。若m为尿嘧啶，则b是RNA
17、的基本组成单位，DNA中不含b这种化合物，C正确。若由b构成的核酸存在于核糖体中，则a必为核糖，D错误。【点睛】本题考查了核苷酸的组成，对于核酸的分类、分布、基本组成单位和化学组成成分的理解和识记，把握知识的内在联系是解题的关键。17.下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是 （）A. 细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破B. 分离细胞器利用了差速离心法C. 用高倍显微镜观察叶绿体可以看到其内外两层膜的结构D. 研究分泌蛋白质的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法【答案】C【解析】【分析】哺乳动物的成熟红细胞没有细胞器膜，放在蒸馏水中吸水涨破，可制备细胞膜；不同细胞器的大小、质量
18、不同，故可用差速离心法分离细胞器；叶绿体是体积较小的细胞器，在电子显微镜下才能观察清楚；利用放射性同位素示踪技术，研究分泌蛋白的合成与分泌，可清楚地观察到泌蛋白的合成与分泌的过程。【详解】在利用哺乳动物成熟的红细胞制备纯净细胞膜的实验中，需要将哺乳动物成熟的红细胞处于蒸馏水中，使红细胞吸水涨破，A正确。分离细胞器常用的方法是差速离心法，利用不同的离心速度所产生的不同离心力，将各种细胞器分开，B正确。利用电子显微镜可以看到细胞的亚显微镜结构，叶绿体的结构有两层膜，C错误。研究分泌蛋白的合成和运输过程，采用放射性同位素标记法，D正确。【点睛】对于此类试题，学生应注意实验中实验方法的正确使用，需要考
19、生在平时的学习过程中注意积累，准确识记是解答此题的关键。18.用35S标记一定量的氨基酸，并用来培养哺乳动物的乳腺细胞，测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线(图甲)以及在此过程中高尔基体、内质网、细胞膜膜面积的变化曲线(图乙)，下列分析不正确的是（）A. 甲图中的a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体B. 与乳腺分泌蛋白的合成与分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体C. 乙图中d、e、f三条曲线所指代的膜结构分别是细胞膜、内质网膜、高尔基体膜D. 35S在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体内质网高尔基体细胞膜【答案】C【解析】试题分析：蛋白质
20、在核糖体上合成后进入内质网进行加工，内质网再以囊泡的形式将蛋白质运送到高尔基体，导致内质网膜面积减少，由此知d为内质网膜；囊泡与高尔基体融合导致高尔基体膜面积增加，被进一步加工的蛋白质再以囊泡的形式从高尔基体运送到细胞膜，导致高尔基体膜面积减少，则f为高尔基体膜；囊泡与细胞膜融合导致细胞膜面积增加，因此膜面积增加的e为细胞膜。在此过程中需要消耗的能量主要由线粒体提供；选C。考点：分泌蛋白的合成。点评：以图形作为信息的载体，提升了学生分析图形，以及解决问题的能力。19.细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析错误的是（）A. 要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸B. 贮藏种子时保
21、持低氧、干燥、低温，以减少有机物的分解C. 选用透气性好的“创可贴”，是为保证皮肤细胞的有氧呼吸D. 慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，使细胞获得较多能量【答案】C【解析】【分析】1对于板结的土壤及时进行松土透气，可以使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收。此外，松土透气还有利于土壤中好氧微生物的生长繁殖，这能够促使这些微生物对土壤中有机物的分解，从而有利于植物对无机盐的吸收。2粮食贮藏的过程中，细胞进行呼吸作用，分解有机物。温度能影响酶的活性，氧气能影响细胞的呼吸，因此，低温、低氧能降低细胞呼吸强度，减少有机物的消耗。3选用“创可贴”等敷料包扎伤口，既为伤口敷上了药物
22、，又为伤口创造了疏松透气的环境、避免厌氧病原菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈。4有氧运动是指人体细胞充分获得氧的情况下所进行的体育锻炼。人体细胞通过有氧呼吸可以获得较多的能量。相反，百米冲刺和马拉松长跑等无氧运动，是人体细胞在缺氧条件下进行的高速运动。无氧运动中，肌细胞因氧不足，要靠乳酸发酵来获取能量。因为乳酸能够刺激肌细胞周围的神经末梢，所以人会有肌肉酸胀乏力的感觉。【详解】对于板结的土壤及时进行松土透气，可以使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收，A正确。贮藏种子时保持低氧、干燥、低温，以降低细胞的呼吸作用，减少有机物的分解，B正确。选用透气性好的“创可贴”，是为了
23、防止伤口处厌氧菌生存和繁殖，C错误。慢跑可以促进人体细胞的有氧呼吸，释放大量的能量，使细胞获得较多能量，D正确。【点睛】本题考查细胞呼吸原理的应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识和观点，理解联系实际，对社会生活中的生物学问题作出准确的判断和得出正确结论的能力。20.下列实验所采取的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是（）A. 适温水浴加热以确保唾液对淀粉的水解 B. 滴加肝脏研磨液促使过氧化氢分解C. 滴加FeCl3溶液提高过氧化氢分解速率 D. 还原糖的鉴定实验中用到水浴加热【答案】D【解析】【分析】1、分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态
24、所需要的能量称为活化能。2、化学反应速率与其活化能的大小密切相关，活化能越低，反应速率越快，因此降低活化能会有效地促进反应的进行。3、无论是酶（有机催化剂）还是无机催化剂都能降低活化能，促进反应的进行，使反应变得更容易发生。【详解】唾液中含有淀粉酶，能够催化淀粉的水解，适温水浴加热能够提高淀粉酶的活性，更有效地降低淀粉水解的活化能，A正确。肝脏研磨液中含有过氧化氢酶，能够降低过氧化氢分解的活化能，促进过氧化氢的分解，B正确。FeCl3可作为过氧化氢分解的催化剂，降低过氧化氢分解时的活化能，促进过氧化氢的分解，C正确。还原糖的鉴定实验中用到水浴加热可以提高反应物分子的能量，确保反应的快速进行，水
25、浴加热与降低活化能无关，D错误。【点睛】本题以催化剂的作用原理为主线，考查酶及催化剂有关知识，酶作为催化剂的作用原理是能降低化学反应的活化能，故有酶参与的生理过程均涉及“降低化学反应活化能”，同样无机催化剂也能降低化学反应的活化能，只是催化效率不如酶的催化效率高。21.2013年10月，美国三位科学家因发现细胞内部囊泡运输调控机制而获诺贝尔生理学或医学奖。下列哪种物质的运输不需要借助囊泡（）A. 抗体 B. 血浆蛋白 C. ATP水解酶 D. 唾液淀粉酶【答案】C【解析】【分析】分泌蛋白的合成、运输和分泌过程：即核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的
26、蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。【详解】抗体属于分泌蛋白，需囊泡的运输，A错误。血浆蛋白属于分泌蛋白，需囊泡的运输，B错误。ATP水解酶为细胞内的蛋白质，不需要囊泡的运输，C正确。唾液淀粉酶属于分泌蛋白，需囊泡的运输，D错误。【点睛】本题结合分泌蛋白合成与分泌过程，考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，学生能运用所学的知识准确判断各选项。22.下列过程不能体现细胞膜的流动性的是（）A. 蛙红细胞的分裂过程 B. 变形虫的变形运动C. 萎蔫的植物细胞出现质壁分离 D. 靶细胞识别信号分子【答案】D【解
27、析】【分析】生物膜的结构成分不是静止的，而是动态的，说明细胞膜的结构特点具有一定的流动性。学生要熟记常考的流动性实例：1、变形虫摄食和运动时伪足的形成；2、白细胞吞噬细菌；3、胞吞和分泌；4、受精时细胞的融合过程；5、动物细胞分裂时细胞膜的缢裂过程；6、细胞杂交时的细胞融合；7、红细胞通过狭窄毛细血管的变形；8、精子细胞形成精子的变形；9、酵母菌的出芽生殖中长出芽体；10、人-鼠细胞的杂交试验；11、变形虫的切割试验；12、质壁分离和复原试验。【详解】蛙的红细胞分裂方式是无丝分裂，分裂过程中细胞膜从中央向内凹陷，最后缢裂成两个子细胞，体现了细胞膜具有一定的流动性，A正确。变形虫伸出伪足进行摄食
28、，形成食物泡，体现了细胞膜的流动性，B正确。质壁分离与复原实验中，原生质层的收缩与舒张体现了原生质层的流动性，C正确。靶细胞上糖蛋白能进行细胞信息分子，但没有体现细胞膜的流动性，D错误。【点睛】本题主要考查细胞膜的结构特点，意在考查学生的识记和理解能力，解答此题的关键是学生熟记常考的流动性实例。23. 在叶绿体中，消耗ADP和Pi与产生ADP与Pi的部位依次是()内膜基粒基质外膜A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析：在光合作用的光反应中消耗ADP和Pi会形成ATP，是在叶绿体类囊体薄膜上，而产生ADP和Pi是在暗反应中ATP的分解，在叶绿体基质中进行的，故选C。考点：本题考查AT
29、P相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。24. 通常胃液的pH约为1.4左右，在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到1的过程中，胃蛋白酶的活性将A. 不断上升 B. 没有变化C. 先升后降 D. 先降后升【答案】B【解析】考查酶活性知识。酶的活性受pH影响，胃蛋白酶的最适pH为1.8，当pH为10时，酶已经失活。25. 下图表示真核生物细胞的结构与功能，下列与此相关的叙述，不正确的是：（ ）A. 图中甲表示蛋白质，乙表示磷脂B. 丙的结构特点是具有一定的流动性C. 图中所示的结构具有双层膜D. 图中所示的结构是叶绿体【答案】C【解析】考查细胞结构与功能知识。所示的结构是高尔基体，是
30、由单层膜包围，具有双层膜细胞器有叶绿体、线粒体。26. 右图表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是A. 该图反映的是在高倍光学显微镜下看到的结构B. 结构不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水C. 此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞D. 该细胞中存在2个中心体【答案】B【解析】试题分析：A该图表示的是细胞的亚显微结构，只能在电子显微镜下才能观察到；错误。B表示线粒体，葡萄糖必需先在细胞质基质中分解成丙酮酸，线粒体再吸收丙酮酸进行进一步氧化分解；正确。C原核细胞中除具有核糖体外，不具备其他细胞器，该细胞中含有中心体，可能是动物细胞或低等植物细胞；错误。D该细胞1个中心体由2个垂直的中心粒组成；
31、选D。考点：细胞结构和功能。点评：本题综合性强，突出理解、分析和推理能力的培养。27.细胞内生物膜为细胞生命活动提供了广阔场所，不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中，正确的是()A. 叶绿体通过内膜向内折叠增大膜面积B. 内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质C. 线粒体内的外膜增大了线粒体的膜面积D. 高尔基体通过产生囊泡而增大膜面积【答案】B【解析】【分析】细胞器增大膜面积的方式：叶绿体：类囊体堆积成基粒。线粒体：内膜向内腔折叠成嵴。高尔基体：扁平囊重叠增大膜面积。内质网：通过折叠广泛分布于细胞质基质中。【详解】叶绿体具有双层膜结构，通过类囊体增加膜面积，A
32、错误。内质网是单层膜折叠体，通过折叠外连细胞膜，内连细胞核，增加膜面积，B正确。线粒体具有双膜结构，内膜向内突起形成“嵴”增加膜面积，C错误。高尔基体通过扁平囊重叠增大膜面积，D错误。【点睛】本题考查细胞器的结构，意在考查学生理解叶绿体、内质网、线粒体和高尔基体增加膜面积的方法，难度不大，学生熟记知识点能准确做答。28. 甜菜块根的液泡中有花青素，能使块根呈现红色，将块根切成小块，放入蒸馏水中，蒸馏水颜色无明显变化，但用盐酸处理块根后，则使蒸馏水变红，其原因是A. 细胞壁被盐酸破坏 B. 花青素不溶于水而溶于盐酸C. 盐酸破坏了细胞膜的选择透过性 D. 盐酸破坏了原生质层的选择透过性【答案】D
33、【解析】试题分析：花青素从细胞溢出，说明盐酸破环了细胞膜、液泡膜等原生质层结构，使其失去了选择透过性。考点：本题考查原生质层的组成及其功能特性。点评：原生质层包括细胞膜、液泡膜及这两层膜之间的细胞质。原生质层具有选择透过性。29. 将人红细胞中磷脂全提取出来，在空气-水界面上铺成单分子层，单分子层表面积相当于细胞膜表面积两倍。下列细胞实验与此结果最相符的是A. 人的肝细胞B. 蛙的红细胞C. 洋葱鳞片叶表皮细胞D. 大肠杆菌细胞【答案】D【解析】试题分析：人的肝细胞、蛙的红细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞中含有细胞膜、多种细胞器膜以及核膜，将磷脂成分全部提取出来，在空气-水界面上铺成单分子层，测得单分
34、子层的表面积大于细胞膜表面积的两倍；大肠杆菌属于原核细胞只有细胞膜，没有其他膜结构，所以磷脂分子的面积是细胞膜表面积的两倍。考点：本题考查细胞的结构、生物膜系统、膜的基本骨架等相关知识，提升学生理解能力和分析与综合运用能力。30.图是洋葱根尖在不同含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K和NO的曲线图。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是() A. 载体数量、能量B. 能量、载体数量C. 载体数量、离子浓度D. 能量、离子浓度【答案】B【解析】试题分析：胡萝卜细胞是通过主动运输的方式吸收K+和NO3的，需要载体和能量（其中能量来自有氧呼吸，与氧浓度密切相关，一定范围内氧浓度的大小就代表了能量
35、的多少），所以载体的数量和能量是影响这两种物质吸收量的主要因素。A、B两点在同一条曲线上，吸收相同的离子，所以载体相同，则影响A、B两点吸收量不同的因素是能量；B、C两点不在同一条曲线上，吸收的是不同的离子，但两点的氧浓度相同，代表能量相同，则影响B、C两点吸收量不同的因素是载体数量。故选B考点：本题考查影响物质跨膜运输速率的因素，意在考查考生的识图能力和从图中获取有效信息的能力；理解所学知识要点的能力。31.作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能，如图的模型主要表明了细胞膜的何种功能（ ）A. 将细胞与外界环境分开 B. 控制物质进出细胞C. 进行细胞间信息交流 D. 细胞的控制
36、中心【答案】C【解析】据图分析，内分泌细胞分泌相关激素进入体液，通过体液运输，与靶细胞上的受体特异性结合，进而传递信息，即通过体液的作用间接完成信息交流，故选C。32. 在光合作用和有氧呼吸过程中，既有H又有ATP产生的是()光合作用的光反应阶段 光合作用的暗反应阶段 有氧呼吸第一阶段 有氧呼吸第二阶段 有氧呼吸第三阶段A. B. C. D. 【答案】B【解析】在光合作用和有氧呼吸过程中，既有H又有ATP产生的是：1 光合作用的光反应阶段；3 有氧呼吸的一阶段；4 有氧呼吸第二阶段。33.在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表所示。底物是葡萄糖，则下列叙述
37、中正确的是（）条件abcdCO2释放量10867O2吸收量0347A. a条件下，呼吸产物除CO2外，还有酒精和乳酸B. b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C. c条件下，无氧呼吸最弱D. d条件下，产生的CO2全部来自线粒体【答案】ABCD【解析】试题分析：由表格数据可知在a处氧气吸收量为0说明完全进行无氧呼吸，但无氧呼吸的产物只有酒精，故A错误。b条件下氧气吸收量为3根据有氧呼吸反应式应消耗0.5mol葡萄糖，而无氧呼吸则消耗2.5分子葡萄糖，故B错误。c条件下无氧呼吸释放2分子二氧化碳，消耗1分子葡萄糖，有氧呼吸消耗2/3葡萄糖，d条件下完全进行有氧呼吸，故C错误，有氧呼吸产生的
38、二氧化碳全部来自线粒体，故D正确。考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和简单计算能力。34. 下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是：（）A. 蛔虫进行无氧呼吸B. 哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸C. 长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物D. 马铃薯块茎进行无氧呼吸能产生乳酸【答案】C【解析】试题分析：蛔虫没有线粒体只能进行无氧呼吸 ，哺乳动物无线粒体只能进行无氧呼吸，长跑时人无氧呼吸不产生CO2，只产生乳酸和少量能量，马铃薯块茎无氧呼吸产生乳酸，所以C选项错误。考点：考查细胞呼吸类型和产物。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能
39、力。35.用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是A. 葡萄糖丙酮酸水 B. 葡萄糖丙酮酸氧C. 葡萄糖氧水 D. 葡萄糖丙酮酸CO2【答案】A【解析】葡萄糖有氧呼吸反应式第一阶段C6H12O6+6O22丙酮酸+2氢，第二阶段2丙酮酸+6H2O6CO2+20氢，所以18O的转移途径是葡萄糖丙酮酸二氧化碳。36. 下列细胞器在其生命活动过程中均可产生水的是（ ）核糖体叶绿体中心体线粒体A. B. C. D. 【答案】A【解析】核糖体中脱水缩合、叶绿体中光合作用、线粒体中有氧呼吸均能产生水。37.在光照最强的夏季的中午,绿色植物的光合作用强度反而会降低。此时，细胞内C3、C
40、5以及ATP含量的变化依次是（ ）A. 增加、减少、减少 B. 减少、增加、增加C. 减少、增加、减少 D. 增加、减少、增加【答案】B【解析】夏季中午，由于光照过强、温度过高，导致部分气孔关闭，吸收二氧化碳减少。二氧化碳减少时，C5化合物无法与二氧化碳结合而积累，导致C5增加，而C3化合物生成量减少；由于C3化合物生成量减少，导致光反应产生的ATP也不会消耗，短时间内会出现ATP增加。【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化。【名师点睛】夏季中午气温很高，为减少蒸腾作用，气孔关闭，所以二氧化碳供给不足；影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等，其中光照强度主要影响
41、光合作用的光反应阶段；温度主要影响光合作用过程中酶的活性；而二氧化碳浓度影响光合作用暗反应中的二氧化碳的固定。38.图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径，1、2、3分别表示反应的场所。下列说法正确的是（）A. 场所l表示线粒体B. 场所2表示线粒体C. 场所3也存在于酵母菌细胞D. 场所l、3均表示细胞质基质【答案】D【解析】【分析】据图可知：1是葡萄糖酵解过程发生的场所，是细胞质基质；2是有氧呼吸的第二、第三阶段的场所，真核细胞中，发生在线粒体中，原核细胞发生在质膜上；3是无氧呼吸的第二阶段发生的场所，是细胞质基质。【详解】1发生的场所是细胞质基质，A错误。真核细胞有氧呼吸的第二、三阶段
42、发生在线粒体中，原核细胞的有氧呼吸的第二、三阶段发生在质膜上，B错误。酵母菌无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精，不是乳酸，C错误。葡萄糖酵解过程和无氧呼吸的第二阶段发生的场所是细胞质基质，D正确。【点睛】对于有氧呼吸和无氧呼吸的具体过程和发生场所的比较识记是本题考查的重点，因此解答此题的关键学生掌握有氧呼吸和无氧呼吸的具体过程。39. 在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是A. 着丝点的分裂和细胞质的分裂 B. 染色体数加倍和染色单体形成C. 细胞板的出现和纺锤体的出现 D. 染色体复制和中心粒复制【答案】D【解析】试题分析：A、着丝点的分裂发生在后期，而细胞质的分裂发生在末期，A错误；B、染
43、色体数在后期加倍，而染色单体是在间期形成的，B错误；C、细胞板在末期出现，而纺锤体在前期出现，C错误；D、染色体复制和中心粒复制都发生在间期，D正确故选：D考点：细胞有丝分裂不同时期的特点40.下图表示某人体内的几种细胞，它们的形态结构和功能各不相同的根本原因是()A. DNA的结构不同 B. 基因选择性表达C. 遗传物质不同 D. 线粒体结构不同【答案】B【解析】同一生物体内的细胞所含DNA的结构都相同，均为双螺旋结构，A错误；同一生物体内的细胞形态结构和生理功能各不相同的根本原因是基因的选择性表达，B正确；同一生物体内所有的体细胞都是由同一个受精卵有丝分裂形成的，都含有相同的遗传物质，C错
44、误；同一生物体内的细胞所含线粒体结构相同，D错误。41. 将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。下列叙述正确的是( )。A. 甲试管中最终产物为CO2和H2OB. 乙试管中不发生反应C. 丙试管内有大量的ATP产生D. 丙试管中无CO2产生【答案】B【解析】试题分析：由题意可知上清液含的是细胞质基质，能进行有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸，将葡萄糖加入试管甲中只进行无氧呼吸产生的是酒精和二氧化碳，故A错误。乙线粒体不能直接利用葡萄糖，不会发生反应，故B正
45、确。丙中含的是细胞质基质和线粒体，但因为是无氧条件所以只能进行无氧呼吸，产生的ATP较少，故C错误。无氧呼吸会产生酒精和二氧化碳，故D错误。考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。42.将洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中，发生了质壁分离后又出现质壁分离复原现象，与质壁分离及其复原有关的细胞器和相关生理过程分别是( )A. 液泡 主动运输 B. 液泡、线粒体 自由扩散、主动运输C. 线粒体 主动运输 D. 线粒体 自由扩散【答案】B【解析】试题分析：将洋葱表皮细胞浸泡在一定浓度的KNO3溶液中，由于KNO3溶液浓度大于细胞液浓度，所以细胞失水而发生
46、质壁分离，与此过程有关的细胞器和相关生理过程分别是液泡和渗透作用；此后，由于K+、NO3-通过主动运输进入细胞，需要载体，消耗能量，使细胞液浓度增大并吸水，细胞又出现质壁分离复原现象，与此过程有关的细胞器和相关生理过程分别是线粒体和主动运输；B项正确。考点：本题考查对物质跨膜运输原理及方式的理解，意在考查考生能能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。43. 下图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”。有关分析合理的是A. 本实验的因变量是不同的催化剂B. 本实验的无关变量有温度和酶的用量等C. 1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验D. 分析1号、号试管的实验
47、结果可知加热能降低反应的活化能【答案】C【解析】试题分析：本实验的编号1、3、4的自变量是不同的催化剂，编号1和2的自变量是温度，因变量是气泡产生的速度，故A错误；本题的无关变量是酶的用量，温度为自变量，B错误；1和3号可以构成对照实验，说明无机催化剂的是否有催化效果，1和4号可以说明酶的催化作用，3和4也可以作为对照实验说明酶催化作用的高效性，故C正确。1号、号试管的实验结果可知，高温能加速过氧化氢的分解，但不能降低反应的活化能，D错误。考点：本题考查酶相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和应用能力。44.探索温度对酶活性影响的实验，需进行如下步骤（ ）取3支试管，编号并注入2mL淀粉溶
48、液；观察实验现象；向各试管滴1滴碘液；向各试管注入1mL唾液并摇匀，并在各自的温度下静置5min；将3支试管分别放在37的温水、沸水和冰块中维持温度5min最合理的实验顺序应为A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】实验设计要遵循对照原则和单一变量原则。探索温度对酶活性影响的实验中，单一变量是温度。实验过程中至少要设计3个温度值，需先将酶和底物调到相应的温度，然后再混合，顺序不能颠倒。【详解】探索温度对酶活性影响的实验中，先取3支试管，编号并注入2mL淀粉溶液；将淀粉调整相应的温度，所以将3支试管分别放在37的热水、沸水和冰块中维持温度5min；然后加入酶，即向各试管注入1mL淀粉酶
49、溶液；淀粉用碘液鉴定，所以反应后向各试管滴1滴碘液；最后，观察实验现象，得出相应的结论。故D正确，A、B、C错误。【点睛】本题考查酶活性影响因素的探究实验，意在考查考生能具有对一些生物学问题进行初步探究的能力及实验设计能力。45.如图为探究酵母菌进行的细胞呼吸类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是（ ）A. 装置1中液滴左移，装置2中液滴不移 B. 装置1中液滴左移，装置2中液滴右移C. 装置1中液滴不移动，装置2中液滴右移 D. 装置1中液滴右移，装置2中液滴左移【答案】B【解析】试题分析：，装置1产生的二氧化碳被吸收，液滴向左移说明酵母菌进行有氧呼吸，C
50、D错误。酵母菌只进行有氧呼吸产生的二氧化碳和消耗的氧气相等，装置2中液滴右移说明进行了无氧呼吸，A错误，本题选B。考点：细胞呼吸点评：本题考查了学生的识图分析能力，难度较大，解题的关键是知道有氧呼吸与无氧呼吸的反应式。46.众所周知，癌症是一种严重威肋人类生命的重大疾病。我国目前有癌症患者450万人，死亡率近30；而且平均每年新增的患者人数高达2百万以上。下列关于人体癌细胞的叙述，不正确的是（）A. 癌变的主要原因之一是人体细胞的原癌基因发生突变B. 癌细胞比所有正常细胞的分裂周期长、生长速度快C. 癌细胞的形态结构和表面的物质都会发生明显的变化D. 有些病毒能将其基因整合到人的基因组中，从而
51、诱发人的细胞癌变【答案】B【解析】【分析】细胞癌变的原因包括内因和外因，外因是各种致癌因子（理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子），内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变。癌细胞的特征：能无限增殖；形态结构发生显著改变；细胞表面物质发生变化。【详解】细胞癌变的主要原因之一是人体细胞的原癌基因或抑癌基因发生突变，A正确。癌细胞分裂的细胞周期短，B错误。癌细胞的形态结构和表面物质都发生明显的变化，C正确。有些病毒属于致癌因子，能诱发人体细胞癌变，D正确。【点睛】本题考查细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞癌变的原因（内因和外因）、癌细胞的特征，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查
52、。47.现提供新配制的斐林试剂甲液（0.lg/mL NaOH溶液）、乙液（0.05g/mLCuSO4溶液）、蒸馏水，则充分利用上述试剂及必需的实验用具能鉴别出的物质是（）葡萄糖 蔗糖 胰蛋白酶 DNAA. 只有 B. 和 C. 和 D. 和【答案】C【解析】【分析】斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A
53、液后再加入B液。【详解】葡萄糖是还原糖，可以用斐林试剂鉴定，所以用上述试剂可以检测，正确。蔗糖是非还原性糖，不能用斐林试剂鉴定，错误。胰蛋白酶的化学本质是蛋白质，可以用双缩脲试剂鉴定，可以用上述试剂鉴定，但使用时需要将斐林试剂的乙液稀释为质量分数为0.01g/mL，正确。DNA可以被甲基绿染成绿色，也可以用二苯胺鉴定，但不能用上述试剂检测，错误。故C正确，A、B、D错误。【点睛】解答此题关键是掌握检测蛋白质的实验、检测还原糖的实验，学生识记这两个实验的原理，掌握斐林试剂和双缩脲试剂的异同，能运用题干材料鉴定还原糖和蛋白质。48.用18O标记的H2O浇灌植物，在光照充足的条件下，植物体内及周围空
54、气中存在18O同位素的物质及其相应生理过程的叙述中，不正确的是（ ）A. 植物周围的氧气中光合作用的光反应B. 植物体内的二氧化碳中有氧呼吸的第二阶段C. 植物体内的有机物中直接利用外界二氧化碳通过光合作用暗反应D. 植物周围的水蒸气中植物的蒸腾作用【答案】C【解析】【分析】本题考查知识点为植物的代谢活动。在光照条件下，植物同时进行光合作用和呼吸作用，水既参与光合作用的光反应，又参与有氧呼吸的第二阶段。虽然植物体内的有机物中也存在18O，但它是水先通过有氧呼吸产生C18O2，然后C18O2经暗反应到达有机物中的，非直接通过光合作用的暗反应。【详解】水在光合作用光反应中被光解从而产生氧气，A正确
55、。植物吸收的水可参与有氧呼吸第二阶段生成二氧化碳，B正确。植物吸收的水可参与有氧呼吸第二阶段生成二氧化碳，这些二氧化碳进入叶绿体中参与暗反应生成有机物，说明光合作用强于细胞呼吸，因此外界的二氧化碳中不含18O，C错误。植物根系吸收的水90% 以上用于蒸腾作用，散失到植物周围，D正确。【点睛】本题利用同位素标记法，考查了光合作用和呼吸作用过程。学生熟记光合作用和呼吸作用具体过程能准确做答。49. 图示乙图是将甲置于自然环境中，测定南方一晴天一昼夜密闭透明小室内氧气的增加或减少量而得到的。下列说法错误的是()。A. 12时对应的点是由于气孔关闭导致CO2供应不足造成的B. 如该植株培养液中缺Mg，
56、那么A点应向右移动C. AB段的限制因素主要是CO2D. 小室内O2总量最大时刻是16点【答案】C【解析】试题分析：12h时光合作用降低是因为光照太强导致气孔关闭，故A正确。A点代表的是光合作用等于呼吸作用强度，如果缺镁会影响叶绿素的形成，叶绿素参与光合作用的形成，光合作用减少，A点应向右移动，故B正确。A到B段的限制因素是光照强度，故C错误。小室内氧气最大值应是16点，故D正确。考点：本题考查光合作用相关知识，意在考察考生对知识的理解和对图形信息的分析能力。50.下图表示一个细胞周期中每条染色体上DNA含量的变化。下列叙述错误的是A. bc段一定发生了DNA分子的复制B. cd段细胞内一定存
57、在着染色单体C. de段一定发生了着丝点的分裂D. ef段细胞核DNA定是cd段的一半【答案】D【解析】染色体未复制时，一条染色体含有一个DNA分子，复制后每条染色体含有2个DNA，bc段一定发生了DNA分子的复制，A项正确；de段着丝点分裂，姐妹染色单体分离，使一条染色体中的DNA分子数恢复为1个，cd段细胞内一定存在着染色单体，B项、C项正确；ef段代表有丝分裂后期、末期，末期结束时核DNA是cd段的一半，D项错误。51.图甲是人体细胞化合物含量的扇形图，图乙为人体内组成染色体的两种重要化合物A与C的化学组成关系，据图分析回答：（1）若图甲表示细胞鲜重，则化合物是_，若图甲表示细胞干重，则
58、化合物是_，它在图乙中的物质是_（用字母表示）。（2）图乙中b分子通过_方式形成B，连接两个b分子的化学键叫做_，若用结构式表示应为_。（3）在图乙中， b化合物其它的组成元素是_，化合物单体a的名称是_。（4）我们知道人的红细胞和心肌细胞的主要成分都是蛋白质，但这两种细胞的功能却完全不同，请你从蛋白质的结构方面做出解释_【答案】 (1). 水 (2). 蛋白质 (3). C (4). 脱水缩合 (5). 肽键 (6). CONH (7). N (8). 脱氧核糖核苷酸 (9). 在它们细胞中构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、和排列顺序以及蛋白质的空间结构都不同【解析】【分析】解题时首先根据有机
59、大分子的功能确定大分子的种类，进而确定基本单位。根据细胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白质，可知图甲中是水，是蛋白质。根据图乙A和C构成染色体，可知A为DNA，B为多肽；C是蛋白质，其基本单位b为氨基酸； A的基本单位a为脱氧核苷酸。【详解】(1)细胞鲜重时含量最多的是水，其次是蛋白质，故是水， 是蛋白质。细胞干重时含量最多的化合物为蛋白质，所以若图甲表示细胞干重，则化合物是蛋白质，它在图乙中的物质是C (经过B肽链的折叠形成)。(2)图乙中b为氨基酸，通过脱水缩合的方式形成B多肽，连接两个氨基酸的化学键叫做肽键，结构式可，表示为-CO-NH-。(3)由上述分析可知，化合物单体a的名称是脱氧
60、核糖核苷酸，b是氨基酸，组成元素为C、H、O、N，所以b化合物其它的组成元素是N。(4)不同细胞功能不同的直接原因是细胞中蛋白质的功能不同，而蛋白质功能不同的原因在于组成蛋白质的氨基酸的种类、数目和排列顺序以及蛋白质的空间结构不同。【点睛】熟悉染色体的组成、DNA和蛋白质的组成元素和蛋白质功能不同的原因是解题的关键。52.如图是细胞的部分结构放大图，请据图回答下列问题（1）分泌蛋白在_（填序号）中进行最后的加工修饰，与通过_相互转化。（2）绿色植物细胞进行光合作用的场所是上述中的_ _。（3）图中，能被碱性染料染成深色的结构是_ _； 大分子RNA合成后通过_进入细胞质中。（4）是细胞膜的结构
61、，其基本支架是_，功能特点是_。 （5）中不含有生物膜的是_。增大膜面积的方式是_。（6）用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含S的蛋白质，请写出S在细胞各结构间移动的先后顺序_（用“”和序号表示先后顺序）。【答案】 (1). (2). 囊泡 (3). 叶绿体 (4). c染色质 (5). 核孔 (6). 磷脂双分子层 (7). 选择透过性 (8). 核糖体 (9). 内膜折叠成嵴 (10). 【解析】【分析】1、图中结构依次是：表示高尔基体，表示线粒体，表示内质网，表示叶绿体，表示核糖体，表示细胞膜，表示细胞核。2、分析，其中a表示糖蛋白，b表示磷脂，c表示磷
62、脂双分子层。3、分析，其中a表示核孔，b表示核仁，c表示染色质。【详解】（1）分泌蛋白在核糖体中由氨基酸合成肽链，肽链进入内质网进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质。内质网膜()形成囊泡，包裹着蛋白质，运输到高尔基体()。高尔基体对蛋白质进行最后的加工修饰。（2）绿色植物细胞中，叶绿体()是光合作用的场所。（3）表示细胞核， a是核孔，b是核仁，c是染色质。细胞核中染色质(c)容易被碱性染料染成深色。核孔(a)是蛋白质、RNA等大分子出入细胞核的通道，因此RNA合成后可通过核孔进入细胞质中。（4）是细胞膜的结构，主要由蛋白质和脂质构成。其基本支架是磷脂双分子层，功能特点是选择透过性。（5）表示
63、高尔基体，表示线粒体，表示内质网，表示叶绿体，表示核糖体，表示细胞膜，表示细胞核。其中核糖体() 不含有生物膜。表示线粒体其增大膜面积的方式是内膜折叠成嵴。（6）分泌蛋白在内质网上的核糖体()中由氨基酸合成肽链，肽链进入内质网()进行加工，形成有一定空间结构的蛋白质。内质网膜形成囊泡，包裹着蛋白质，运输到高尔基体。蛋白质在高尔基体()中进行最后的加工修饰。然后形成包裹着蛋白质的囊泡，囊泡移动到细胞膜，与细胞膜()融合，将细胞分泌到细胞外。因此，用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞， 35S在细胞各结构间移动的先后顺序为核糖体() 内质网() 高尔基体() 细胞膜()。【点睛】本题结合模
64、式图，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能结合所学的知识准确答题。53.图甲是某绿色植物光合作用过程的图解，图乙表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对该植物光合作用速率和呼吸速率的影响。据图分析回答下列问题：（1）参与阶段的色素有两大类，其中类胡萝卜素主要吸收_，提取叶绿体中的色素通常用_作为溶剂。（2）图中阶段为阶段提供_，叶绿体中的移动方向是从_到_。（3）分析图乙可知，光合作用、细胞呼吸都受温度的影响，其中与_作用有关的酶对高温更为敏感；在光合作用和细胞呼吸过程中，有关酶的作用机理是_。（4）在30条件下，白天光照12小
65、时，一昼夜植物体的干重变化情况是_（填“增加”或“减少”或“不变”）。30时该植物制造的有机物量_（填“大于”或“小于”或“等于”）35时植物制造的有机物量。【答案】 (1). 蓝紫光 (2). 无水乙醇（或丙酮） (3). 还原态氢（H/NADPH）和ATP (4). 类囊体薄膜 (5). 叶绿体基质 (6). 光合 (7). 酶能降低反应的活化能 (8). 增加 (9). 等于【解析】【分析】本题考查了光合作用的过程、影响光合作用和呼吸作用的环境因素的相关知识，要求学生具有一定的识图能力和分析能力，在解题过程中明确净光合作用、真正光合作用速率和呼吸作用速率三者的之间的关系。图甲中，阶段表示
66、光反应，阶段表示暗反应；表示光能，表示水，表示ATP , 表示CO2，图乙表示温度对该植物光合作用速率和呼吸速率的影响，其中虚线表示净光合速率随温度的变化，实线表示呼吸速率随温度的变化。【详解】(1)类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素，主要吸收蓝紫光；提取叶绿体中的色素通常用无水乙醇(或丙酮)作为溶剂。(2)图中阶段表示光反应，阶段表示暗反应，光反应为暗反应提供还原态氢(H/NADPH)和ATP，图中表示ATP移动方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质。(3) 实际光合速率=净光合速率+呼吸速率。分析图乙可知，图中虚线表示净光合速率，实际光合速率在30时，达到最大值，而呼吸作用速率在35时还在增加，故与光
67、合作用有关的酶对高温更为敏感；在光合作用和细胞呼吸过程中，有关酶的作用机理是降低反应的活化能。(4)在30条件下，植物的净光合速率是3.5mg/h ,呼吸速率是3.0 mg/h。白天光照12小时，一昼夜植物体吸收 CO2量为3.512-3.012=6mg ,说明一量夜该植物体的干重会增加，光合作用制造的有机物的量=净光合作用量+呼吸作用量，因此图中35与30的光合作用制造的有机物的量相等。【点睛】本题属于曲线类试题，是生物高考中出现频率较高的一类题型 此类试题信息含量大，难度大，曲线种类大多复杂，但无论曲线怎么复杂，其关键均为数与形，数就是图象中的点起点、转折点和止点，形就是曲线的变化趋势及将
68、来动态，抓住关键，具有一个正确的解题策略，此类试题就会迎刃而解。54.如图为两种不同生物细胞的有丝分裂示意图，请据图回答：（1）图一处于有丝分裂的_期，该时期细胞中着丝点数目是_，用胰蛋白酶处理图一中结构3后，剩余的细丝状结构是_；（2）图二中有染色单体的细胞是_（填字母），D图中与细胞质分裂有关的细胞结构是_；（3）动植物细胞有丝分裂纺锤体的形成方式不同，动物细胞形成纺锤体与_有关；（4）用光学显微镜观察发生质壁分离现象的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞，不能观察到染色体的原因是：_。（5）图三中AB段形成的原因是_，图三中CD段形成的原因是_，发生于细胞分裂期的_期。【答案】 (1). 中 (2).
69、 4 (3). DNA (4). A、C (5). 细胞板 (6). 中心体 (7). 洋葱表皮细胞无分裂能力，染色体在细胞中以染色质的形式存在 (8). DNA复制（或染色体复制） (9). 着丝点分裂 (10). 后【解析】【分析】分析图一，细胞呈卵圆形，有中心体，说明是动物细胞的有丝分裂，由于染色体的着丝点排列在赤道板，所以细胞处于有丝分裂的中期。分析图二，细胞成方形，说明是植物细胞的有丝分裂图，其中A细胞内染色体散乱分布，处于有丝分裂的前期；B细胞染色体向细胞两极移动，说明处于后期； C细胞染色体着丝点排列在赤道板，细胞处于中期； D细胞中央出现细胞板，处于末期。分析图三，曲线表示每条
70、染色体上的DNA数量变化，其中形成AB段的原因是间期染色体上DNA复制，每条染色体上的DNA由1个变为2个；出现CD段的原因是后期着丝点分裂，每条染色体上DNA由2个变为1个。【详解】(1)图一细胞中，染色体的着丝点排列在赤道板上，处于有丝分裂的中期，该时期细胞中着丝点数目是4个，用胰蛋白酶处理图一中结构3染色体后，染色体中蛋白质被水解，剩余的细丝状结构是DNA。(2)图二中有染色单体的细胞是A、 C，D图中与细胞质分裂有关的细胞结构是细胞板。(3)动植物细胞有丝分裂纺锤体的形成方式不同，动物细胞形成纺锤体与中心体有关。(4)用光学显微镜观察发生质壁分离现象的紫色洋葱鳞片叶表皮细胞，不能观察到染色体的原因是洋葱表皮细胞无分裂能力，染色体在细胞中以染色质的形式存在。(5)图中AB段形成的原因是DNA复制，该过程发生于细胞分裂的间期，图三中CD段形成的原因是着丝点分裂，发生于细胞分裂期的后期。【点睛】解答此题关键点：一是有丝分裂各分裂时期的染色体特征；二是每条染色体上DNA的变化原因（加倍原因是染色体复制、减半原因是着丝点的分裂)。