1、4.4扇形统计图学习目标：1、认识扇形统计图的特点和作用，能从中获取有用信息；2、经历探索制作扇形统计图的过程，掌握制图方法。学习重点、难点：.重点：能从扇形统计图上获取有用信息；会正确制作扇形统计图。 难点: 体会扇形圆心角与百分比的关系，探索扇形统计图的制作方法。预习案1、 学习课本P95页观察与思考，回答（1）（6）题。2、 你能从下图中获取有用的信息吗？（1） 哪种球类运动最受欢迎？（2） 哪两种球类运动受欢迎的程度差不多？（3） 最受欢迎的两种球类活动是什么？它们的百分比之和是多少？（4） 图中的各个扇形分别代表了什么？（5） 你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多
2、少？（6） 如果你是这个班的体育委员，准备组织全班同学去观看球类比赛。为了吸引尽可能多的同学参与，你会组织观看什么比赛？3、 扇形统计图有什么特点呢？4、 结合例1说明扇形统计图的制作步骤。课内探究案一、展示：1、预习案1-4答案，重点解决疑难题目。2、说出通过自学，自己有什么收获和困惑。二、精讲点拨：（生讲，师讲相结合，重点知识，重点巩固。）1、扇形统计图有什么特点呢？ （1）圆代表总体；（2）扇形代表总体中的不同部分（3）扇形的大小反映部分占总体的百分比2、制作扇形统计图步骤：（1）.画圆 （2）.求各部分比例 （3）.计算各部分圆心角度数 （4）.根据度数画扇形 （5）.填写成分名称，填
3、写百分比（也可用图例表明）三、对标自查：（反思自己是否完成学习目标）四、达标测评：1、某校九年级学生总人数为500人，其男女生所占比例如下图所示，则该校9年级男生人数为（ ）A 48 B 52 C 240 D 260 2、如图3是某中学七年级学生参加课外活动人数的扇形统计图，若参加舞蹈类的学生有42人，则参加球类活动的学生人数有（）145人 147人 149人151人3、 扇形统计图的制作在一个果园里，的面积种植梨树，的面积种植苹果树，的面积种植葡萄树，其余的面积种植桃树，据此完成扇形统计图。训练案：完成课后练习时间：20151015 编制人：刘吉明 审核人：付冬梅 审批人：田涛课题：4.3扇
4、形统计图（第2课时）一、学习目标：1、理解三种统计图各自的特点.2、根据不同问题选择适当的统计图.二、学习重点和难点：重点：能根据实际问题选择合适的统计图，培养统计观念难点：从三种统计图中尽可能多并且正确地获取信息、利用数据进行分析、作出判断。预习案1、预习课本P98页观察与思考，回答（1）（4）题。2、自学例2.3、观察下面统计图，你能尽可能多地获取信息吗 (1)这三幅统计图分别表示了哪些内容？(2)从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？(3)2050年非洲人口大约达到多少亿？你是从哪幅图中得到这个数据的？(4)2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从哪幅统计图中可以明显地得到
5、这个结论？(5)比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流.三种统计图的特点是什么？课内探究案一、展示：1、预习案1-3答案，重点解决疑难题目。2、说出通过自学，自己有什么收获和困惑。二、精讲点拨：（生讲，师讲相结合，重点知识，重点巩固。）三种统计图的特点三、对标自查：（反思自己是否完成学习目标）四、达标测评：1.如图（1）,如果用整个图表示总体,那么_扇形表示总体的,_ 扇形表示总体的_.2.红星村今年对农田秋季播种作物如图（2）规划,且只种植这三种农作物,则该村种植的大麦占种植所有农作物的_%.3.光明中学对图书馆的书分成3类,A表示科技类,B表示科学类,C表示艺术类,所占的百分比如图（3）所示,如果该校共有图书8500册,则艺术书共有_册.4一所中学准备搬迁到新校舍，在这之前，同学们就该校300名学生如何到校问题进行了一次调查，并得到下列数据：将上面的数据分别制成扇形统计图和条形统计图，并进行比较，体会它们各自的特点.步行60人骑自行车100人坐公共汽车130人其他10人
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