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山东省肥城市安站中学八年级数学上册《3.1 分式的基本性质》导学案(无答案) 青岛版.doc

3.1 分式的基本性质导学案 青岛版学习目标:能说出分式的基本性质,并能灵活运用将分式变形.学习重难点:分式的基本性质的理解与运用.情境创设:请同学们想一想,我们以前所学的分数的基本性质是什么呢?探索活动分式有类似的性质,就是:分式的分子与分母都乘(或除以)同一个不等于0的整式,分式的值不变,这个性质叫做分式的基本性质,用式子表示是:(其中M是不等于0的整式)一、自学课本P5例3、例4,尝试完成以下题目:1.在下面的括号内填上适当的整式,使等式成立:(1) (2)(3) (4)(5) 2.课本P56 习题3.1 A组 第4题。二、总结分式符号法则: 三、拓展延伸:不改变分式的值,使下列分式的分子与分母的最高次项的系数是正数.(1) (2)归纳:四、课内练习课本P38 练习1,2五、课堂小结:达标测试:1.在括号内填上适当的整式.(1)(2)(3)(4)2.在括号内注明下列各式成立时,x的取值应满足的条件.(1)( ) (2)( ) (3)( ) 3.下列各式从左边到右边的变形是否正确?正确的,请写出变形过程;不正确的,请改正.(1) (2)4.把分式中的字母x、y的值都扩大10倍,则分式的值( )A扩大10倍 B扩大20倍 C不变 D是原来的5.把分式中的字母x的值扩大2倍 ,而y缩小到原来的一半,则分式的值( )A不变 B扩大2倍 C扩大4倍 D是原来的一半学后记:

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