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《成才之路》2014-2015学年高中历史(岳麓版)必修三强化作业:4-18(1).doc

1、一、选择题1“他的音乐光影斑驳、精妙多姿。同样以月光为主题,贝多芬的是江天一色无纤尘的皓月,而他的音乐则是暗香浮动月黄昏的淡月,清幽雅深。”这里的“他”应是()A海顿 B莫扎特C德彪西 D莫奈【答案】C【解析】据材料中的“光影”“黄昏”等信息可判断出材料所指是印象派音乐,海顿和莫扎特是古典主义音乐大师,莫奈是印象派画家。2“我不是靠一篇论文一举成名的,从儿时起,我就努力理解历代贤哲们的思想,为的是使自己博学起来。艺术家应为推进人类文化作出贡献,否则就是一种耻辱。”贝多芬的作品风格中,能够体现这一思想的是()A蕴涵着深沉的哲理 B充满乐观主义精神C洋溢着英雄主义气概 D反映社会重大题材【答案】A

2、【解析】依据材料中的信息“努力理解历代贤哲们的思想”可推断A项符合题意,其它各项与材料无关。3下图是19世纪法国画家杜米埃的代表作三等车厢,它反映了劳苦大众的痛苦之情。该作品属于()A古典主义 B浪漫主义C现实主义 D现代主义【答案】C【解析】依据题干中的信息“反映了劳苦大众的疾苦之情”可知该作品属于现实主义。4随着社会经济的发展,一种新的艺术形式在绘画领域兴起,这一流派的画家们主要是由一些青年画家组成,他们借助当时光学研究的新成就,探讨如何用光和色来描绘外部世界这是哪一美术流派()A古典主义美术 B浪漫主义美术C现代主义美术 D印象画派【答案】D【解析】材料中告诉我们这一美术流派的特点是重视

3、光和色的运用,受到当时科技发展的影响,据此可以判定这是印象画派的突出特点。全面地阅读材料,从材料中准确地提炼出有效的信息,如何把课本知识和题目有机地结合起来,这是能否顺利解题的关键。这种能力,也是高考重点考查的能力之一。5(2013安徽22)“反对用具体形象反映现实,而主张用抽象的语言颜色和几何图形来表现艺术家主观心灵。”体现该主张的美术流派属于()A新古典主义 B浪漫主义C现实主义 D现代主义【答案】D【解析】本题考查19世纪以来的有代表性的美术作品。考查对材料信息的归结提炼和所学知识的迁移运用能力。阅读分析材料,注重强调艺术家的主观心灵的表现,而且表现手法多利用颜色和抽象的几何图像,这是现

4、代派艺术的特点。故选D项。6下图是1907年毕加索创作的亚威农少女。时人批评说:“(他)好像在表示我们应该换换口味,用麻屑和石蜡来代替我们吃惯的东西。”毕加索这幅对以往艺术方法的彻底诀别的画作是()A古典主义美术 B浪漫主义美术C现代主义美术 D现实主义美术【答案】C【解析】亚威农少女创作于1907年,在此之前的艺术手法包括A、B、D三项,故这幅作品用了现代主义手法。二、非选择题7阅读材料,回答问题。材料一18世纪,音乐界诞生了一位真正的伟人,那就是近代史上伟大的音乐家贝多芬。贝多芬深受启蒙运动和法国大革命的影响,毕生追求自由和民主的理想。材料二贝多芬自称是“强硬的民主主义者”。1797年,拿

5、破仑率领大军直逼维也纳,他对拿破仑仰慕不已,把他当成建立伟大共和国的英雄,并为拿破仑谱写了一首交响曲,题词为“献给拿破仑”。可当他得知拿破仑称帝时,勃然大怒,称拿破仑为暴君,他抓住乐谱的封面撕个粉碎。当这首交响乐出版时,他把标题改为“英雄交响乐为纪念一位伟人而作”。(1)贝多芬是哪国人?生活在哪一时代?他的代表作品主要有哪些?(2)贝多芬在音乐发展史上的地位如何?(3)上述材料反映了贝多芬在音乐创作上的什么思想特点?为什么会有这样的特点?【答案】(1)德国人,18世纪至19世纪;代表作品主要有英雄、命运、田园等交响曲。(2)贝多芬是近代史上最伟大的音乐家,是代表古典乐派终结和浪漫乐派开端的伟人

6、。(3)追求进步和自由,反封建、争取民主。处在欧洲启蒙运动和革命时代,启蒙运动的发展,导致了资产阶级革命时代的到来。对现代派美术的不同观点观点1:徐悲鸿对西方现代美术的全盘否定,着眼的是它的“颓废”与“堕落”,所谓马奈的“庸”,雷诺阿的“俗”,塞尚的“浮”,马蒂斯的“劣”,完全可以挪用到对毕加索艺术的评价上。观点2:以刘海粟为首的海派画家对西方现代艺术极力推崇,主张追求更“先进”的西方艺术的进取精神。提示所谓西方现代派美术,是指西方国家从20世纪初发展起来的现代美术中的某些流派野兽派、立体派、未来派、达达派、表现派、超现实主义、抽象主义、波普艺术的统称。它既不同于以往的传统美术,也不包括现代的各种现实主义流派,它与现代的西方美术更不是同一概念,它在其中只占一席之地。其中,确实有相当数量的作品画面模糊、变形,甚至荒诞离奇,令人不可思议,表现了部分流派的唯心主义艺术趣味和颓废思想,但更多现代派艺术家通过创作体现他们的叛逆性格,强调自身的价值,表现艺术家的主观心灵,也创造了不少值得我们借鉴的艺术表现方法和新材料。

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