1、2015-2016学年广东省揭阳三中高三（上）第一次段考生物试卷一、选择题1下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是( )A叶肉细胞吸收的氮元素可用于合成叶绿素、ATP和酶B糖原代谢的最终产物是葡萄糖C组成核糖和核苷酸的化学元素完全相同D脂肪和生长激素是生物体内的能源物质2手足口病是由肠道病毒（A16型）引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎等并发症以下关于肠道病毒的叙述，正确的是( )A肠道病毒的核酸由5种碱基和8种核苷酸组成B肠道病毒的遗传符合基因分离定律，不符合自由组合定律C可用碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒D肠道病毒的外壳和遗传物质都
2、是利用宿主细胞的原料合成的3下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是( )A有内质网的细胞不一定是真核细胞B有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能C有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸D有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白4下列有关水和无机盐的叙述中不正确的是( )A干旱时植物体内自由水与结合水的比值下降，有利于抵抗不利的环境条件B生物组织器官的形态和结构的差异性与水的存在形式有关C细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在D水灾发生后，植物长期被水淹也会导致死亡5下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是( )A植物体细胞杂交中原生质体融合BmRNA与游离核糖体的结合C胰岛B细胞分泌胰岛素D吞噬细胞对抗原的
3、摄取6下列是四位同学的实验操作方法或结果，其中正确的是( )A西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料B观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察C稀释的蛋清溶液与双缩脲试剂作用产生紫色反应D利用紫色洋葱鳞片叶外表皮观察DNA和RNA在细胞中的分布二、非选择题7在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子请据图分析回答：（1）单体c的结构通式是_（2）图中控制原核生物性状的物质是_（填中文名称），图中A和C是组成_的主要成分（3）导致地球上生物多种多样的直接原因是_结构的多样性，该物质结构具有多样性的原因是_（
4、4）反应过程为_，若单体c的平均分子量为100，通过反应过程形成2条肽链，C分子中肽键的数目为10，则经盘曲折叠构成的C分子量为_，此细胞中控制C合成的基因中，至少有_个脱氧核苷酸8如图甲所示为物质出入细胞膜的示意图，乙所示为出入方式与浓度的关系，请据图回答问题（1）细胞膜的基本骨架是_（填图甲中字母及名称）；细胞膜功能的主要承担者是_（填图甲中字母及名称）（2）细胞膜从功能上来说，它是一层_膜（3）在ae的五种过程中，代表被动运输的是_，它们可用图乙中的表示的是_，可用图乙中表示的为ae中的_（4）维生素D进入小肠上皮细胞应是图甲中编号_；葡萄糖进入红细胞的过程是图甲中编号_（5）物质通过细
5、胞膜与膜的流动性有密切关系，为了探究温度对膜的流动性的影响，有人做了下述实验：分别用红色和绿色荧光剂标记人和鼠细胞膜上的蛋白质，然后让两个细胞在37条件下融合并培养，40min后，融合的细胞膜上红色和绿色的荧光均匀相间分布有人认为该实验不够严密，其原因是缺少_实验本实验可以通过在相同时间、不同温度下培养一段时间后，观察红色和绿色荧光物质在细胞膜上的分布情况来判断实验结果，还可以通过比较_来判断实验结果该实验最可能得出的结论是_9A图为某植物细胞的亚显微结构模式图，B图示某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径，请据图回答问题：（1）A图细胞与蓝藻细胞最主要的区别是_（2）A图细胞中与能量转换有关的细
6、胞器是_（填标号）某种毒素能抑制细胞有氧呼吸，该毒素损伤了_（3）当外来的信号分子作用于该细胞时，首先与细胞膜上的_结合，引起该细胞原有的生理活动发生改变，这一过程体现了细胞膜的哪一功能？_（4）假如A图为动物细胞，不应有的结构是_（填标号），应添加的结构是_（填名称）（5）研究图B所示的生理过程，一般采用的方法是_若用含18O标记的氨基酸培养液培养B图细胞，发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是_，该细胞中出现18O的部位依次为_（填图中标号）10图1表示渗透作用装置，一段时间后液面上升的高度为h，其中半透膜为膀胱膜，装置溶液A、a起始浓度分别用MA、Ma表示；
7、图2表示一个洋葱鳞片叶表皮细胞放在蔗糖溶液后发生质壁分离过程图请根据图回答问题：（1）图1中，如果A、a均为蔗糖溶液，且开始时MaMA，则达到平衡后MA_Ma（填大于、等于或小于）（2）图2中，如果B、b分别表示蔗糖溶液和细胞液，且起始浓度分别为MB、Mb，则达到平衡后MB_Mb（填大于、等于或小于）（3）图1中的半透膜相当于图2中的_，由_（填数字）组成图2过程中液泡的吸水能力如何变化？（4）若将图2细胞制成临时装片，并用光学显微镜观察，能观察到染色体吗？（4）用紫色洋葱鳞片叶探究植物细胞吸水和失水方式的实验中，观察指标主要有_、及细胞大小（5）为探究洋葱表皮细胞液的浓度，需要设计相关实验请
8、写出设计思路11图是植物体细胞杂交过程示意图，如果A，B植物均为二倍体，据图分析回答：（1）图中所示过程的原理有：_（2）图中先用_酶和_酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体，再用化学诱导剂_诱导二者融合（3）植物体细胞融合成功的标志是_，其产生与细胞内_（细胞器）有关（4）和过程分别是_和_的过程则该杂交植物有_个染色体组（5）该技术的最显著优势是：_2015-2016学年广东省揭阳三中高三（上）第一次段考生物试卷一、选择题1下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是( )A叶肉细胞吸收的氮元素可用于合成叶绿素、ATP和酶B糖原代谢的最终产物是葡萄糖C组成核糖和核苷酸的化学元素完全相同D脂肪和生长
9、激素是生物体内的能源物质【考点】无机盐的主要存在形式和作用；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能 【分析】1、叶绿素中含有C、H、O、N、Mg等元素，ATP是由1分子核糖、3分子磷酸、1分子腺嘌呤组成的，组成元素是C、H、O、N、P；酶的本质是蛋白质或RNA，蛋白质的组成元素是C、H、O、N，RNA的组成元素是C、H、O、N、P2、糖类的组成元素是C、H、O；糖原是由葡萄糖聚合形成的多聚体，糖原水解形成葡萄糖，葡萄糖彻底氧化分解的产物是二氧化碳和水3、与糖类相比，脂肪含H多，氧化分解释放的能量多，是良好的储能物质；激素的作用是调节机体的生命活动，激素既不提供能量，也不起催化作用【解答】
10、解：A、叶绿素、ATP和酶都含有N元素，A正确；B、糖原水解的产物是葡萄糖，B错误；C、核糖属于糖类，组成元素是C、H、O，核苷酸的组成元素是C、H、O、N、P，C错误；D、生长激素属于激素，不能提供能量，对细胞的生命活动起调节作用，D错误故选：A【点评】本题的知识点是组成细胞的各种化合物的组成元素、功能，旨在考查学生对相近知识点的区分识记2手足口病是由肠道病毒（A16型）引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎等并发症以下关于肠道病毒的叙述，正确的是( )A肠道病毒的核酸由5种碱基和8种核苷酸组成B肠道病毒的遗传符合基因分离定律，不符合自由组合定律C
11、可用碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒D肠道病毒的外壳和遗传物质都是利用宿主细胞的原料合成的【考点】烟草花叶病毒 【分析】本题是病毒的结构特点和繁殖特点，病毒由蛋白质和核酸组成，病毒的核酸只有一种，病毒的生命活动离不开细胞【解答】解：A、病毒只有DNA或者RNA一种核酸，所以病毒只有4种碱基，4种核苷酸，A错误；B、分离定律和自由组合定律是发生有性生殖的真核生物形成配子的过程中，病毒的遗传，既不符合分离定律，也不符合自由组合定律，B错误；C、病毒的生命活动离不开细胞，不能在碳源、氮源、水、无机盐的培养基培上直接培养病毒，C错误；D、病毒的繁殖是在宿主细胞内，利用宿主细胞的原料合成自身的
12、外壳和遗传物质，D正确故选：D【点评】本题的知识点是病毒核酸组成特点，病毒的遗传特点和繁殖特点，基因分离定律和自由组合定律的使用条件，对基础知识的记忆是解题的关键3下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是( )A有内质网的细胞不一定是真核细胞B有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能C有线粒体的细胞不能进行无氧呼吸D有核糖体的细胞一定能合成分泌蛋白【考点】细胞器中其他器官的主要功能；线粒体、叶绿体的结构和功能 【分析】本题主要考查了核糖体、内质网、高尔基体等细胞器的分布和功能1、核糖体是无膜的细胞器，由RNA和蛋白质构成，分为附着核糖体和游离核糖体，是合成蛋白质的场所所有细胞都含有核糖体2、内质网分为
13、滑面内质网和粗面内质网滑面内质网上没有核糖体附着，这种内质网所占比例较少，但功能较复杂，它与脂类、糖类代谢有关粗面内质网上附着有核糖体，其排列也较滑面内质网规则，功能主要与蛋白质的合成有关3、高尔基体是单层膜，对来自内质网的蛋白质再加工，分类和包装的“车间”及“发送站”动植物细胞中都含有高尔基体，但功能不同，在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关高尔基体在分泌蛋白的合成与运输中起着重要的交通枢纽作用【解答】解：A、原核细胞只有唯一的细胞器核糖体，有内质网的细胞一定是真核细胞，A错误；B、高尔基体在动物细胞中与分泌物的形成有关，在植物细胞中与细胞壁的形成有关因此有高尔基体
14、的细胞不一定具有分泌功能，B正确；C、有线粒体的细胞也可以进行无氧呼吸，比如酵母菌具有线粒体，它既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸，C错误；D、有核糖体就能合成蛋白质，但要合成分泌蛋白还需要内质网和高尔基体的加工细菌等原核生物有核糖体但没有内质网和高尔基体，就不能合成分泌蛋白，D错误故选：B【点评】本题考得较为细致，不难，但容易出错我们还要注意，真核细胞进行光合作用肯定有叶绿体，没有叶绿体则不能进行光合作用；原核细胞能进行光合作用肯定没有叶绿体，没有叶绿体也可能进行光合作用类似的，真核细胞进行有氧呼吸肯定有线粒体，没有线粒体肯定不能进行有氧呼吸；原核细胞进行有氧呼吸肯定没有线粒体，没有线粒体也可
15、能进行有氧呼吸4下列有关水和无机盐的叙述中不正确的是( )A干旱时植物体内自由水与结合水的比值下降，有利于抵抗不利的环境条件B生物组织器官的形态和结构的差异性与水的存在形式有关C细胞中的无机盐主要以化合物的形式存在D水灾发生后，植物长期被水淹也会导致死亡【考点】无机盐的主要存在形式和作用；水在细胞中的存在形式和作用 【分析】细胞内的水以自由水与结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，自由水还参与许多化学反应，自由水能自由移动，对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用；自由水与结合水比值越高，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，反之亦然【解答】解：A、
16、干旱时植物体内自由水与结合水的比值下降，抗逆性增强，故有利于抵抗不利的环境条件，A正确；B、生物组织器官的形态和结构的差异性与水的存在形式有关，B正确；C、细胞中的无机盐主要以离子形式存在，少量以结合物形式存在，C错误；D、水灾发生后，植物长期被水淹也会无氧呼吸产生酒精，对细胞有毒害作用从而导致死亡，D正确故选：C【点评】本题考查了水及无机盐的存在形式及作用，对于水及无机盐的存在形式和作用的理解，并利用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力是本题考查的重点5下列过程中，不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是( )A植物体细胞杂交中原生质体融合BmRNA与游离核糖体的结合C胰岛B细胞分
17、泌胰岛素D吞噬细胞对抗原的摄取【考点】细胞膜的结构特点；遗传信息的转录和翻译 【分析】分泌蛋白的合成过程：在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外【解答】解：A、植物体细胞杂交中原生质体融合体现了细胞膜的流动性，故A错误；B、mRNA通过核孔出来与游离核糖体结合，没有膜结构，不能体现
18、膜的流动性，故B正确；C、胰岛素的化学本质是蛋白质，胰岛B细胞分泌胰岛素的方式属于胞吐，体现膜的流动性，故C错误；D、吞噬细胞摄取抗原，依赖于细胞膜的流动性，故D错误故选：B【点评】本题考查细胞膜的结构特点，意在考查考生的理解能力，属于容易题6下列是四位同学的实验操作方法或结果，其中正确的是( )A西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的替代材料B观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察C稀释的蛋清溶液与双缩脲试剂作用产生紫色反应D利用紫色洋葱鳞片叶外表皮观察DNA和RNA在细胞中的分布【考点】检测蛋白质的实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验；观察
19、线粒体和叶绿体 【分析】1、生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝2、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色3、洋葱作为实验材料：（1）紫色洋葱的叶片分两种：管状叶，绿色，这种叶片可用于提取和分离叶绿体中的色素鳞片叶，其内外表皮都由一层细胞构成，适于显微镜观察A、外表皮紫色，适于观察质壁分离
20、复原；B、内表皮浅色，适于观察DNA、RNA在细胞中的分布状况（2）根尖分生区是观察有丝分裂的最佳材料，一是色浅，无其他色素干扰；二是此处细胞处于分裂周期中，能找到进行分裂的细胞【解答】解：A、西瓜汁有颜色，会造成颜色干扰，因此不可作为还原糖鉴定的替代材料，A错误；B、观察线粒体利用健那绿染液将线粒体染成蓝绿色，再用显微镜观察，B错误；C、稀释的蛋清溶液中富含蛋白质，可与双缩脲试剂作用产生紫色反应，C正确；D、紫色洋葱鳞片叶外表皮有紫色的大液泡，会造成颜色干扰，因此要利用紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞来观察DNA和RNA在细胞中的分布，D错误故选：C【点评】本题考查检测蛋白质实验、检测还原糖实验、观
21、察线粒体和叶绿体、观察DNA和RNA在细胞中分布实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累二、非选择题7在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示其中X、Y代表元素，A、B、C是生物大分子请据图分析回答：（1）单体c的结构通式是（2）图中控制原核生物性状的物质是A脱氧核糖核酸（填中文名称），图中A和C是组成染色体的主要成分（3）导致地球上生物多种多样的直接原因是C蛋白质结构的多样性，该物质结构具有多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序和蛋白质的空间结构不同（4）反应过程为脱水缩
22、合，若单体c的平均分子量为100，通过反应过程形成2条肽链，C分子中肽键的数目为10，则经盘曲折叠构成的C分子量为1020，此细胞中控制C合成的基因中，至少有72个脱氧核苷酸【考点】蛋白质的结构和功能的综合；核酸的结构和功能的综合 【分析】1、DNA和RNA的组成元素C、H、O、N、P；蛋白质的基本单位氨基酸的分子结构通式；生物多样性的直接原因是蛋白质的多样性；合成蛋白质要经过氨基酸的脱水缩合；蛋白质的分子量=氨基酸的平均分子量氨基酸分子数水分子量脱去水分子数；脱去水分子数=肽键数=氨基酸分子数肽链数2、分析题图：A表示DNA，表示DNA的自我复制过程，单体a是脱氧核苷酸；B表示RNA，表示转
23、录过程，单体b表示核糖核苷酸；C表示蛋白质，表示翻译过程，单体c表示氨基酸，表示氨基酸的脱水缩合过程；DNA和RNA都是核酸，其组成元素有C、H、O、N、P，蛋白质的组成元素有C、H、O、N，所以X表示N、P元素，Y表示N元素【解答】解：（1）单体c氨基酸的结构通式是（2）图中控制原核生物性状的物质是A脱氧核糖核酸，图中ADNA和C蛋白质是组成染色体的主要成分（3）导致地球上生物多种多样的直接原因是C蛋白质结构的多样性，该物质结构具有多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序和蛋白质的空间结构不同（4）表示脱水缩合过程；若c的平均分子量为100，通过反应过程形成2条肽链，C分子中肽
24、键的数目为10，则C中氨基酸数目为10+2=12，经盘曲折叠构成的C分子量=121001018=1020此细胞中控制C蛋白质合成的基因中，至少有脱氧核苷酸126=72个故答案为：（1）（2）A脱氧核糖核酸 染色体（3）C蛋白质 组成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序和蛋白质的空间结构不同（4）脱水缩合 1020 72【点评】本题考查两种核酸及蛋白质的结构和功能有关知识，考查学生识图、析图能力，运用所学知识解决问题的能力不同生物细胞多样性的根本原因是DNA分子的多样性，同种生物不同细胞多样性的根本原因是基因的选择性表达，蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的直接原因DNAmRNA蛋白质8如图甲
25、所示为物质出入细胞膜的示意图，乙所示为出入方式与浓度的关系，请据图回答问题（1）细胞膜的基本骨架是B磷脂双分子层（填图甲中字母及名称）；细胞膜功能的主要承担者是A蛋白质（填图甲中字母及名称）（2）细胞膜从功能上来说，它是一层选择透过性膜（3）在ae的五种过程中，代表被动运输的是b、c、d，它们可用图乙中的表示的是b，可用图乙中表示的为ae中的a、e（4）维生素D进入小肠上皮细胞应是图甲中编号b；葡萄糖进入红细胞的过程是图甲中编号d（5）物质通过细胞膜与膜的流动性有密切关系，为了探究温度对膜的流动性的影响，有人做了下述实验：分别用红色和绿色荧光剂标记人和鼠细胞膜上的蛋白质，然后让两个细胞在37条
26、件下融合并培养，40min后，融合的细胞膜上红色和绿色的荧光均匀相间分布有人认为该实验不够严密，其原因是缺少对照实验本实验可以通过在相同时间、不同温度下培养一段时间后，观察红色和绿色荧光物质在细胞膜上的分布情况来判断实验结果，还可以通过比较红色和绿色荧光在细胞膜上均匀分布所需时间的长短来判断实验结果该实验最可能得出的结论是在一定范围内，随着温度升高，细胞膜的流动性加快【考点】物质跨膜运输的方式及其异同 【分析】1、据图甲分析，A表示蛋白质，B表示磷脂双分子层，D表示糖蛋白（膜外）；a、e代表主动运输，其中a表示运进细胞，e表示运出细胞；b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体和能量，
27、表示自由扩散；c、d运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量，表示协助扩散2、据图乙分析，曲线图中，物质的跨膜运输速率取决于浓度差，属于自由扩散；曲线图中，物质能从低浓度一侧运输到高浓度一侧，表示主动运输【解答】解：（1）细胞膜主要由蛋白质分子和磷脂双分子层构成，细胞膜表面还有链状的多糖分子，能与蛋白质结合成为糖蛋白，也可和脂类分子结合成糖脂（2）细胞膜从功能上来说最重要的特性是选择透过性（3）ae五个过程中，b、c、d穿膜无需细胞供能，故是被动运输，它们的运输动力完全依赖膜内外该物质的浓度梯度，但协助扩散还受细胞膜上载体数量和种类的限制乙中过程能逆浓度运输，表示主动运输而a
28、e中的a、e两种方式需载体且需消耗能量，其运输方式为主动运输，即已摆脱浓度制约（横轴已表示浓度）甚至可由低浓度向高浓度一侧运输但由于载体的饱和，在达一定程度后，也将不再继续转运（4）维生素D为脂溶性物质，穿膜应为自由扩散，所以选b，葡萄糖进入红细胞是协助扩散，所以选d（5）为了探究温度对膜的流动性的影响，做了下述实验：分别用红色和绿色荧光剂标记人和鼠细胞膜上的蛋白质，然后让两个细胞在37条件下融合并培养，40分钟后，融合的细胞膜上红色和绿色均匀分布有人认为该实验不够严密，其原因是缺少对照实验本实验可以通过相同的时间后，观察红色和绿色荧光物质在细胞膜上分布的情况判断实验结果，还可以通过红色和绿色
29、在细胞膜上均匀分布时需要时间的长短来判断结论：随着温度的升高，细胞膜的流动性会加快、加强故答案为：（1）B 磷脂双分子层 A蛋白质（2）选择透过性（3）b、c、d b a、e（4）b a（5）对照红色和绿色荧光在细胞膜上均匀分布所需时间的长短在一定范围内，随着温度升高，细胞膜的流动性加快【点评】本题考查细胞膜的结构、特点、物质跨膜运输、对照实验设计、实验分析等，相对综合，是学生提升获取图示信息、审题、分析能力的较好选择9A图为某植物细胞的亚显微结构模式图，B图示某动物细胞分泌蛋白合成和分泌的途径，请据图回答问题：（1）A图细胞与蓝藻细胞最主要的区别是A图细胞有以核膜包被的细胞核（2）A图细胞中
30、与能量转换有关的细胞器是、（填标号）某种毒素能抑制细胞有氧呼吸，该毒素损伤了线粒体（3）当外来的信号分子作用于该细胞时，首先与细胞膜上的受体结合，引起该细胞原有的生理活动发生改变，这一过程体现了细胞膜的哪一功能？进行细胞间的信息交流（4）假如A图为动物细胞，不应有的结构是、（填标号），应添加的结构是中心体（填名称）（5）研究图B所示的生理过程，一般采用的方法是同位素标记法若用含18O标记的氨基酸培养液培养B图细胞，发现在合成分泌蛋白的过程中产生了H218O，则H218O的生成部位是核糖体，该细胞中出现18O的部位依次为（填图中标号）【考点】细胞器之间的协调配合；原核细胞和真核细胞的形态和结构的
31、异同 【分析】分析图1：图1是植物细胞亚显微结构模式图，结构依次表示高尔基体、内质网、核糖体、线粒体、叶绿体、液泡、细胞壁分析图2：为核膜；为核糖体；为内质网；为高尔基体；细胞膜【解答】解：（1）A图细胞为真核细胞，而蓝藻细胞为原核细胞，两者最主要的区别是真核细胞有核膜包被的细胞核（2）A图细胞中与能量转换有关的细胞器是线粒体（能将有机物中化学能转化为热能和ATP中化学能）、叶绿体（能将光能转化为化学能）细胞有氧呼吸的主要场所是线粒体，某种毒素能抑制细胞有氧呼吸，则该毒素损伤了线粒体（3）当外来的信号分子作用于该细胞时，首先与细胞膜上的受体结合，引起该细胞原有的生理活动发生改变，这一过程体现了
32、细胞膜能够进行细胞间的信息交流的功能（4）动物细胞没有叶绿体、液泡、细胞壁，但含有中心体（5）蛋白质的合成场所是核糖体；分泌蛋白在核糖体上合成，进入内质网进行初步加工，再进入高尔基体深加工，最后经细胞膜分泌到细胞外，因此该细胞中出现18O的部位依次为故答案为：（1）A图细胞有以核膜包被的细胞核（2）、线粒体（3）受体 进行细胞间的信息交流（4）、中心体（5）同位素标记法 核糖体 【点评】本题结合细胞结构的示意图，考查细胞结构和功能，要求考生识记细胞中各种结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合所学的知识准确答题10图1
33、表示渗透作用装置，一段时间后液面上升的高度为h，其中半透膜为膀胱膜，装置溶液A、a起始浓度分别用MA、Ma表示；图2表示一个洋葱鳞片叶表皮细胞放在蔗糖溶液后发生质壁分离过程图请根据图回答问题：（1）图1中，如果A、a均为蔗糖溶液，且开始时MaMA，则达到平衡后MA小于Ma（填大于、等于或小于）（2）图2中，如果B、b分别表示蔗糖溶液和细胞液，且起始浓度分别为MB、Mb，则达到平衡后MB等于Mb（填大于、等于或小于）（3）图1中的半透膜相当于图2中的原生质层，由1、3、5（填数字）组成图2过程中液泡的吸水能力如何变化？（4）若将图2细胞制成临时装片，并用光学显微镜观察，能观察到染色体吗？（4）用
34、紫色洋葱鳞片叶探究植物细胞吸水和失水方式的实验中，观察指标主要有中央液泡的颜色和大小、原生质层的位置、及细胞大小（5）为探究洋葱表皮细胞液的浓度，需要设计相关实验请写出设计思路【考点】物质进出细胞的方式的综合；细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因 【分析】质壁分离指的是原生质层与细胞壁的分离，在高浓度溶液中细胞失水发生质壁分离，再放入清水中质壁分离自动复原图1中半透膜可以让水分子自由通过，而蔗糖分子不能；图2中1为细胞膜，3为液泡膜，5为两层膜之间的细胞质，它们共同构成了原生质层【解答】解：（1）如果都是蔗糖溶液，蔗糖分子不能透过半透膜，因为有大气压强的存在，漏斗内的液面不能无限上升，故仍然
35、是MaMA（2）细胞不再进行吸水和失水时即渗透平衡时，细胞液浓度和外界溶液浓度是相等的图2中，如果B、b分别表示蔗糖溶液和细胞液，且起始浓度分别为MB、Mb，则达到平衡后MB等于Mb（3）图2中1细胞膜、3液泡膜及二者之间的5细胞质构成了原生质层，也是相当于一层半透膜图2过程中细胞失水，液泡浓度逐渐增大，液泡的吸水能力逐渐变大，最后不再变化（4）鳞片叶表皮细胞已经高度分化，一般不能分裂，故不能观察到染色体（5）用紫色洋葱鳞片叶探究植物细胞吸水和失水实验中常选用0.3g/mL蔗糖溶液，因为该浓度蔗糖溶液既会使细胞失水发生质壁分离，又不会使其过度失水而死亡观察指标主要有液泡大小、颜色深浅或原生质层
36、的位置（6）探究洋葱表皮细胞液的浓度，则需要配制一系列浓度梯度的蔗糖溶液，利用系列溶液分别做上述实验，观察细胞质壁分离状态在质壁分离的临界点对应的蔗糖溶液即为细胞等渗溶液故答案为：（1）小于（2）等于（3）原生质层 1、3、5 逐渐变大，最后不再变化（4）不能（5）中央液泡的颜色和大小 原生质层的位置（6）配制梯度浓度的蔗糖溶液，并利用系列溶液分别重复上述实验，观察细胞质壁分离的状态【点评】本题主要考查物质进出细胞的方式的综合、细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识点，意在考查学生对该实验的理解与掌握程度，培养学生获取信息并能解决实际问题的能力、把握知识间的内在联系，形成知识网络结构
37、的能力11图是植物体细胞杂交过程示意图，如果A，B植物均为二倍体，据图分析回答：（1）图中所示过程的原理有：细胞膜具有流动性、植物细胞具全能性（2）图中先用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体，再用化学诱导剂聚乙二醇诱导二者融合（3）植物体细胞融合成功的标志是形成新的细胞壁，其产生与细胞内高尔基体（细胞器）有关（4）和过程分别是脱分化和再分化的过程则该杂交植物有四个染色体组（5）该技术的最显著优势是：克服远缘杂交不亲和的障碍【考点】植物体细胞杂交的过程 【分析】分析题图：图示是植物体细胞杂交过程示意图，其中为去除细胞壁获得原生质体的过程；为诱导原生质体融合的过程；表示脱分化过程；
38、表示再分化过程【解答】解：（1）图中所示为植物体细胞杂交过程，其原理有：细胞膜具有流动性、植物细胞全能性（2）植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，根据酶的专一性原理，应用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁，获得具有活力的原生质体，再用化学诱导剂聚乙二醇诱导二者融合（3）植物体细胞融合成功的标志是形成新的细胞壁，其产生与细胞内高尔基体有关（4）和过程分别是脱分化和再分化的过程则该杂交植物有四个染色体组（5）植物体细胞杂交技术的最显著优势是：克服远缘杂交不亲和的障碍故答案为：（1）细胞膜具有流动性、植物细胞具全能性 （2）纤维素 果胶 聚乙二醇（3）形成新的细胞壁 高尔基体（4）脱分化 再分化 四（5）克服远缘杂交不亲和的障碍【点评】本题结合植物体细胞杂交过程示意图，考查植物体细胞杂交、植物组织培养等知识，要求考生识记植物体细胞杂交和植物组织培养的具体过程，能准确判断图中各过程的名称及采用的方法，再结合所学的知识答题即可，属于考纲识记层次的考查