北京六十六中2014-2015学年高二上学期期中生物试卷 WORD版含解析.doc

1、北京六十六中2014-2015学年高二上学期期中生物试卷一、选择题（共50小题，每小题1分，满分50分）1生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链状或环状，从而形成生物大分子以上事实可以说明（）碳元素参与生物体内所有化合物的组成；地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的；碳元素是各种化合物中含量最多的元素；碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素ABCD2人体中水的含量约占65%，水对人体有重要的作用，下列叙述正确的是（）A水和糖类、脂肪一样，为人体提供能量B细胞内的化学反应都需要水直接参与C线粒体、核糖体、中心体在其活动中都可以产生水D体

2、内营养物质的运输离不开水3血浆中Ca2+含量太低时，肌肉的兴奋性升高，出现抽搐这种现象能说明Ca2+具有下列哪种功能（）A构成细胞结构的主要成分B维护细胞的正常形态C调节细胞内渗透压D维持细胞正常的生理功能4在植物和动物细胞内都具有的糖类是（）A淀粉、核糖B葡萄糖、核糖、麦芽糖C核糖、脱氧核糖、葡萄糖D糖原、乳糖、蔗糖5淀粉、核酸、脂肪、蛋白质共有的化学元素是（）AC、H、OBC、H、O、NCC、H、O、N、SDC、H、O、N、P6下列物质与其基本组成单位，对应有误的是（）A抗体氨基酸B糖原葡萄糖CtRNA核糖核苷酸D脂肪磷脂7能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是（）氨基酸 C、

3、H、O、N等元素 氨基酸分子相互结合 多肽 形成一定的空间结构ABCD8下列有关图所示多肽的叙述中，正确的是（）A由5个氨基酸缩合而成B有游离的氨基和羧基各1个C有4种不同的侧链基团D形成过程中失去了3分子水9由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成了化合物b，如图所示，则叙述不正确的是（）A组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种Ba属于不能水解的糖，是构成生物体的重要成分C若a为核糖，则由b组成的核酸主要分布在细胞核D根据a的不同可以把b分为两种10某同学怀疑购买的淀粉酶是假冒产品，设计实验进行鉴定，应该选择什么材料和试剂（）A淀粉溶液、苏丹染液B淀粉溶液、本尼迪特试剂C碘液、本尼迪特试剂

4、D以上选择都不恰当11细胞学说的提出者是（）A虎克B达尔文C施莱登和施旺D魏尔肖12如图所示最能正确表示细胞膜结构的是（）ABCD13透析型人工肾的关键材料是一种人工合成的膜材料血液透析膜，当病人的血液流经人工肾时，血液透析膜把病人的代谢废物透析掉，然后干净的血液返回病人体内这是试图模拟细胞膜的什么功能（）A将细胞与外界环境分隔开的功能B控制物质进出细胞的功能C具有免疫作用的功能D进行细胞间信息交流的功能14红色花瓣用清水怎么洗，清水都不见红色物质，但若放入沸水中一烫，会立即变成红色，这是因为（）A在清水中没有物质出入B高温使物质进出细胞方便C热水破坏了细胞膜D水中色素分解成小分子物质15下列

5、有关于线粒体和叶绿体的叙述中，不正确的是（）A均有蛋白质和双层脂质构成的膜B均有含多种酶的液态基质C均含有少量的DNAD内膜上均可合成ATP16在线粒体、叶绿体和高尔基体中一定都含有的化学成分是（）A蛋白质和核酸B油脂和核酸C磷脂和蛋白质D胆固醇和淀粉17月季叶肉细胞中存在色素的一组细胞器是（）A叶绿体和线粒体B叶绿体和液泡C高尔基体和液泡D内质网和叶绿体18下列细胞含高尔基体和内质网较多的是（）A肌细胞B红细胞C胰腺细胞D脂肪细胞19在某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体，放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中培养液中含有各种细胞器完成其功能所需的物质和条件很快连续取样，测定标

6、记的氨基酸出现在各细胞器中的情况，结果如图所示则曲线a、b、c依次代表（）A内质网、核糖体、高尔基体B内质网、高尔基体、核糖体C核糖体、高尔基体、内质网D核糖体、内质网、高尔基体20信使RNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合，通过膜的层数是（）A0B1C2D421下列关于真核细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所C抗体分泌过程中囊泡膜经膜融合可成为细胞膜的一部分D溶酶体内的水解酶是由附着于内质网上的核糖体合成的22下列关于细胞核的说法，不正确的是（）A细胞核是遗传物质贮存和复制的场所B细胞具有双

7、层核膜且外膜与内质网相连C细胞核是新陈代谢的主要场所DDNA主要存在于细胞核内23下列关于染色质和染色体的叙述，错误的是（）A染色质和染色体是细胞分裂不同时期的同一物质B染色体主要由DNA和蛋白质组成C任何时候都可以在电子显微镜下观察到染色体D染色质易被碱性染料染成深色24如图是某种细胞的结构模式图下列有关该细胞结构与功能的叙述中，不正确的是（）A浸润在清水中，细胞不会涨破B浸润在高浓度KNO3溶液中，液泡会收缩C温度适宜且光照充足时，能释放O2D黑暗中温度适宜时，能释放CO225如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性这说明（）A细胞和病毒的化学成分被破坏B细胞和病毒的结

8、构特点一致C单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差D完成正常的生命活动依赖于一定的结构基础26下列有关ATP的叙述中正确的是（）AATP分子中的A是指腺嘌呤BATP分子中只含有一个高能磷酸键CATP中距A最近的高能磷酸键最易断裂DATP中含有三个磷酸27将新鲜的苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，你会看到细胞的状态如图所示，此时部位的颜色分别是（）A无色绿色B红色绿色C红色无色D红色红色28如图表示细胞膜的亚显微结构，a和b为物质的两种运输方式下列叙述正确的是（）A细胞膜功能的复杂程度主要由决定B进行细胞间信息传递的结构是Cb可表示小肠细胞吸收葡萄糖D细胞膜的

9、选择透过性与有关，与无关29胰腺细胞分泌胰蛋白酶的过程称为（）A扩散B易化扩散C主动转运D胞吐30如图为物质运输方式的概念图，下列有关叙述正确的是（）A需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是B蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程有关C物质通过所示过程进入细胞与细胞膜的流动性有关D与过程运输物质的动力不同，载体的化学本质也不同31下列有关酶的叙述正确的是（）只能由具有分泌功能的细胞产生；有的从食物中直接获得，有的在体内转化而来；酶是由活细胞产生的；蛋白质都是酶；有的酶是蛋白质，有的是RNA；酶有的是有机物，有的是无机物；在新陈代谢和生殖中起调控作用；酶只是起催化作用ABCD32下列操作中，不可能导致

10、淀粉酶活性发生变化的是（）A淀粉酶溶液中加入强酸B淀粉酶溶液中加入蛋白酶C淀粉酶溶液中加入淀粉溶液D淀粉酶经高温烘干制成粉剂33（1999上海）如图表示某种动物消化酶的催化反应速度与温度之间关系的曲线是（）ABCD34（1996上海）让一只白鼠吸入有放射性的18O2，该白鼠体内最先出现含18O2的化合物是（）A二氧化碳B水C丙酮酸D乳酸35下列情况下，哪项能产生乳酸，并释放出少量能量（）苹果储存久了 制作酸奶和泡菜时 酵母菌的发酵 骨骼肌在剧烈运动时 发芽的稻谷受水淹ABCD36葡萄糖在细胞内分解至丙酮酸的过程中下列叙述正确的是（）A是在线粒体内进行的B必需在有氧条件下进行C产生二氧化碳D反应

11、速度受温度影响37把鼠肝细胞磨碎后进行离心，细胞匀浆分成a、b、c、d四层，向c层加入葡萄糖，无CO2和ATP产生；可是加入丙酮酸，马上就有CO2和ATP产生C层必定含有（）A线粒体和ADPB核糖体和ADPC线粒体和细胞质基质D细胞质基质和ADP38在适宜的温度条件下，在下列装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），其中适于产生酒精的装置是（）A加入葡萄糖和水B 加入葡萄糖C加入水D加入葡萄糖和水并不断搅拌39蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为（）A低温、干燥、低氧B低温、湿度适中、低氧C高温、干燥、高氧D高温、湿度适中、高氧40细胞呼吸的重要意义是（）A吸入氧气B排出二氧化碳C消耗葡萄糖D

12、为生命活动提供能量和碳骨架41恩格尔曼利用一极细光束照射在水绵上，结果发现经极细光束照射的部位有大量好氧细菌聚集在下列关于光合作用的叙述中，该实验不能证明的是（）A光合作用的过程是在叶绿体上进行的B光合作用的过程中有氧气产生C在光合作用过程中，二氧化碳是必需原料D光合作用的过程中必需有光照42光合作用过程中，能量流动的大致过程是（）A叶绿素ADPCO2葡萄糖B光ATP叶绿素葡萄糖C光叶绿素CO2葡萄糖D光叶绿素ATP葡萄糖43关于光合作用的叙述正确的是（）A碳反应在叶绿体的基粒类囊体上进行B光反应在叶绿体的基质中进行C碳反应不直接需要光，但在阳光下也能进行D碳反应只有在黑暗中才能进行44科学家

13、研究CO2 浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图请据图判断下列叙述不正确的是（）A光照强度为a时，造成曲线和光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同B光照强度为b时，透成曲线和光合作用强度羞异的原因是温度度不同C光照强度为ab，曲线、光合作用强度随光照强度升高而升高D光照强度为ac，曲线、光合作用强度随光照强度升高而升高45通过实测一片叶子在不同光照条件下CO2吸收和释放的情况得到如图所示曲线图中所示细胞发生的情况与曲线中AB段（不包括A、B两点）相符的一项是下列图中的（）ABCD46下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A机体内所有的体细胞处于细胞周期中B细胞周期包

14、括前期、中期、后期、末期C抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础47下列所为不同细胞的细胞周期持续时间（h）据表分析可以得出的结论是（）细胞分裂间期分裂期细胞周期十二指肠细胞13.51.815.3肿瘤细胞18.00.518.5成纤维细胞19.30.720.0A分裂期和细胞周期均最短的是肿瘤细胞B分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞C不同种类细胞的细胞周期持续时间不同D不同种类细胞的分裂都是同步进行的48在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA 分子三者的数量比为 1：2：2 时，该细胞所处的时期为（）A前期和中期B中期和后期C后期和末期D末期和

15、前期49在观察细胞有丝分裂过程中，分辨染色体形态和数目的最佳时期为（）A前期B中期C后期D末期50有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在（）A间期B中期C后期D末期二、简答题（每空1分，共50分）51如图表示细胞内两种有机物的组成，A、B是组成染色体的两种生物大分子，a、b是组成A、B的基本结构单位请分析回答：（1）A是细胞内遗传信息的携带者，A是指，主要分布在中（2）b的结构通式是（3）细胞内由b合成B的过程是在（填细胞器名称）完成的，该反应过程叫（4）根据与试剂所产生的紫色反应，可以检测生物组织中B类物质的存在52根据所示动物细胞的亚显微结构模式图回答：（1）与烟草叶肉细胞相比，它特有的结构

16、是（2）若该细胞为昆虫的飞行肌细胞，则该细胞中的细胞器较多，因为该细胞的生理活动需较多（3）该细胞内无膜结构的细胞器有和（4）该细胞与细菌在结构上最大的区别是53图示某种物质运输的过程图解，请分析回答：（1）图示物质进入细胞的运输方式是，判断依据是（2）图中是（3）这种物质进入细胞的方式体现了细胞膜在功能上具有特点（4）如果该细胞是人体的肝细胞，则O2、I、葡萄糖三者中，不可能是物质的是54如图表示生物体内葡萄糖分解代谢过程，请据图回答问题（1）有氧呼吸的过程包括（填数字）（2）中，在细胞溶胶中发生的是（填数字），可在人体细胞中进行的是，可以在酵母菌体内发生的是（3）水稻长期被水淹后，根会腐烂

17、，其原因是（填数字）过程产生的物质导致的该过程发生在条件下55图甲表示光合作用过程的图解，图乙为大棚中栽培的某种蔬菜在水肥充足、温度适宜的条件下，光合作用强度受环境因素影响的变化曲线图请据图分析并回答下列问题：（请在中填上字母或数字）（1）参与光合作用的色素分布在叶绿体的上（2）光合作用的过程可以分为两个阶段，图甲中A表示阶段A阶段为B阶段反应提供了（3）写出图甲中所示物质的名称：；C； D（4）由图乙可知，影响光合作用的外界因素有和（5）比较、两条曲线，当光照强度大于a时，曲线的光合作用强度不再增大的原因是，限制了光合作用阶段的进行56图A至图E为细胞有丝分裂示意图，请根据图回答下列问题：（

18、1）一个完整的细胞周期的顺序是（填字母）（2）图A所示时期，细胞内发生的最重要的变化是和相关蛋白质的合成（3）从图C来判断该图是（动物/植物）细胞的有丝分裂，判断的理由是（4）洋葱体细胞中有16条染色体，那么处于有丝分裂后期的一个洋葱体细胞中含有条染色体（5）用显微镜观察图F中区，能够观察到有丝分裂各个时期的细胞57甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜，为探究其原因，某兴趣小组以甘薯和马铃薯块茎为材料，在不同温度、其他条件相同的情况下处理30min后，测定还原糖含量，结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯的还原糖含量见下表：处理温度（）0102030405060708090甘薯还原糖含量（m

19、g/g）22.123.325.837.640.547.468.954.745.328.6（1）温度为60时甘薯还原糖含量最高，这表明60可能是催化淀粉水解产生还原糖的温度（2）马铃薯富含淀粉却不含还原糖，有人认为是由于马铃薯中不含能水解淀粉产生还原糖的物质，为验证以上假设，请完成以下实验：实验原理：能水解淀粉产生还原糖还原糖与试剂反应，产生色沉淀备选材料与用具：甘薯提取液（去淀粉和还原糖），马铃薯提取液（去淀粉），二苯胺试剂，本尼迪特试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等实验步骤：第一步：取A、B两支试管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入第二步：70水浴保温5

20、min后，在A、B两支试管中各加入2ml第三步：70水浴保温5min后，在A、B两支试管中再各加入2ml第四步：将A、B两支试管置于热水浴中加热23min，观察颜色变化预期实验结果：A试管；B试管北京六十六中2014-2015学年高二上学期期中生物试卷一、选择题（共50小题，每小题1分，满分50分）1生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连接成链状或环状，从而形成生物大分子以上事实可以说明（）碳元素参与生物体内所有化合物的组成；地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的；碳元素是各种化合物中含量最多的元素；碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素A

21、BCD考点：碳原子的结构特点；生物大分子以碳链为骨架 分析：组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是组成细胞的基本元素，C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是构成生物大分子的基本骨架据此答题解答：解：水中不含碳元素，错误；地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的，正确；水中不含碳元素，错误；碳链是构成生物大分子的基本骨架，因此碳元素是组成生物体内有机化合物的最基本元素，正确故选：C点评：本题考查组成生物体的元素和化合物，重点考查组成生物体的碳元素，要求考生识记组成生物体的元素的含量及种类，明确碳是组成生物体的最基本元素2人体中水的含量约占65%，水对人体

22、有重要的作用，下列叙述正确的是（）A水和糖类、脂肪一样，为人体提供能量B细胞内的化学反应都需要水直接参与C线粒体、核糖体、中心体在其活动中都可以产生水D体内营养物质的运输离不开水考点：水在细胞中的存在形式和作用 分析：细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，结合水是良好的溶剂，是许多化学反应的介质，水还参与细胞内的化学反应，自由水能自由移动对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用解答：解：A、水不能为细胞生命活动提供能量，A错误；B、细胞内有许多化学反应需要水参与，但不是所有化学反应都需要水参与，如无氧呼吸过程，B错误；C、线粒体和核糖体中有水产生，中心体没有，C错

23、误；D、体内营养物质的运输离不开水，D正确故选：D点评：对于水的存在形式和功能的理解和掌握，把握知识的内在联系并应用相关知识综合解答问题的能力是本题考查的重点3血浆中Ca2+含量太低时，肌肉的兴奋性升高，出现抽搐这种现象能说明Ca2+具有下列哪种功能（）A构成细胞结构的主要成分B维护细胞的正常形态C调节细胞内渗透压D维持细胞正常的生理功能考点：无机盐的主要存在形式和作用 分析：无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：细胞中某些复杂化合物的重要组成成分；如Fe2+是血红蛋白的主要成分；Mg2+是叶绿素的必要成分维持细胞的生命活动，如Ca可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会

24、引起抽搐维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态解答：解：体液中Ca2+含量太低时，神经、肌肉的兴奋性升高而出现抽搐这一事实说明Ca2+的作用之一是维持细胞的正常生理功能故选：D点评：本题较为简单，考生对于无机盐的功能的理解的本题考查的重点4在植物和动物细胞内都具有的糖类是（）A淀粉、核糖B葡萄糖、核糖、麦芽糖C核糖、脱氧核糖、葡萄糖D糖原、乳糖、蔗糖考点：糖类的种类及其分布和功能 分析：糖类包括：单糖、二糖、多糖，其基本组成元素只有C、H、O其中单糖包括：葡萄糖、核糖、脱氧核糖等，葡萄糖被称为是细胞中的“生命的染料”；核糖是RNA的组成成分，脱氧核糖是DNA的组成成分；二糖包括：麦芽糖、蔗糖、乳糖，麦

25、芽糖、蔗糖是植物细胞中特有的二糖，乳糖是动物细胞中特有的二糖；多糖包括：淀粉、纤维素、糖原，淀粉和糖原分别是植物细胞和动物细胞中的储能物质，纤维素是植物细胞壁的成分解答：解：A、淀粉是植物特有的多糖，葡萄糖是动植物体内都有的单糖，A错误；B、麦芽糖是植物特有的二糖，B错误；C、核糖、脱氧核糖和葡萄糖动植物细胞都有，C正确；D、乳糖是动物体内特有的二糖，蔗糖是植物特有二糖，糖原是动物特有的多糖，D错误故选：C点评：本题考查了糖类的种类和功能等相关知识，要求考生识记糖类是主要的能源物质；识记糖类的元素组成；识记细胞壁的成分；能够区分识记动植物细胞中特有的糖类，难度不大，属于考纲中识记层次的考查5淀

26、粉、核酸、脂肪、蛋白质共有的化学元素是（）AC、H、OBC、H、O、NCC、H、O、N、SDC、H、O、N、P考点：糖类的组成元素；核酸的基本组成单位；脂质的组成元素 分析：糖类分子由C、H、O元素组成；核酸化学元素组成为C、H、O、N、P；组成脂质的主要元素是C、H、O；蛋白质的元素组成为C、H、O、N等四种解答：解：淀粉属于糖类，元素组成是C、H、O；核酸的元素组成是C、H、O、N、P；脂肪是脂质的一种，元素组成是C、H、O；蛋白质的元素组成是C、H、O、N；则淀粉、核酸、脂肪、蛋白质共有的化学元素是C、H、O故选：A点评：本题考查糖类、核酸、脂肪和蛋白质的元素组成，意在考查学生的识记和理

27、解能力，难度不大6下列物质与其基本组成单位，对应有误的是（）A抗体氨基酸B糖原葡萄糖CtRNA核糖核苷酸D脂肪磷脂考点：生物大分子以碳链为骨架；氨基酸的分子结构特点和通式；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能；RNA分子的组成和种类 分析：单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称，是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物，是合成聚合物所用的低分子的原料多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体组成多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质和核酸的单体依次是葡萄糖、氨基酸和核苷酸据此答题解答：解：A、抗体的化学本质是蛋白质，其基本

28、组成单位是氨基酸，A正确；B、糖原是多糖，其基本组成单位是葡萄糖，B正确；C、tRNA的基本组成单位是核糖核苷酸，C正确；D、脂肪的基本组成单位是甘油和脂肪酸，D错误故选：D点评：本题知识点简单，考查组成细胞的化合物，只要考生识记组成细胞的化合物及其基本组成单位即可正确答题，对于此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识，能构建简单的知识网络结构7能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是（）氨基酸 C、H、O、N等元素 氨基酸分子相互结合 多肽 形成一定的空间结构ABCD考点：蛋白质分子的化学结构和空间结构 分析：蛋白质的组成元素是C、H、O、N等化学元素，由C、H、O、N等化学元素组成基

29、本组成单位氨基酸，氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链，一条或几条多肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质解答：解：蛋白质的形成过程为：蛋白质的组成元素是C、H、O、N等化学元素基本组成单位氨基酸氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链一条或几条多肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质故选：D点评：本题考查了蛋白质分子的化学结构和空间结构的相关知识点，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力8下列有关图所示多肽的叙述中，正确的是（）A由5个氨基酸缩合而成B有游离的氨基和羧基各1个C有4种不同的侧链基团D形成过程中失去了3分子水考点：蛋白质的合成氨基酸脱水缩合 分析

30、：分析多肽结构图可知，图中多肽含有三个肽键（CONH），即含有4个氨基酸，氨基酸的R基团分别为：CH2CH2COOH、CH3、CH2SH、CH3，说明组成该多肽的氨基酸有三种解答：解：A、分析图解可知，图中多肽有三个肽键（CONH），即含有4个氨基酸，A错误；B、图中多肽有两个游离的羧基和一个游离的氨基，B错误；C、图中氨基酸的R基团分别为：CH2CH2COOH、CH3、CH2SH、CH3，即表示有3种不同的侧链基团，C错误；D、四个氨基酸脱水缩合过程中要失去3分子的水，D正确故选：D点评：本题考查了氨基酸脱水缩合的相关知识，意在考查考生的分析能力、理解应用能力，属于简单题考生在分析此类图解时

31、，首先找到肽键的个数，然后确定R基的种类，再进行相关判断9由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成了化合物b，如图所示，则叙述不正确的是（）A组成化合物b的元素有C、H、O、N、P五种Ba属于不能水解的糖，是构成生物体的重要成分C若a为核糖，则由b组成的核酸主要分布在细胞核D根据a的不同可以把b分为两种考点：核酸的基本组成单位 分析：1、核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，DNA中的五碳糖是脱氧核糖，碱基是A、T、G、C四种，因此DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，根据碱基不同分为四种；RNA中的五碳糖是核糖，碱基是A、U、G、C四种，因此RNA的基本组成单位是核糖核苷酸，根据碱基不同分为四

32、种2、分析题图可知，b是核苷酸，a是五碳糖，m是碱基，核苷酸的种类可以根据五碳糖的种类和碱基的种类进行判断解答：解；A、b是核苷酸，组成元素是C、H、O、N、P五种，A正确；B、a是五碳糖属于单糖，不能水解，是构成生物体的重要成分，B正确；C、如果a是核糖，b是核糖核苷酸，由核糖核苷酸组成的RNA主要分布在细胞质中，C错误；D、根据五碳糖不同，核苷酸可以分为核糖核苷酸和脱氧核糖核苷酸两种，D正确故选：C点评：本题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识通过分析、比较等方法解答问题的能力10某同学怀疑购买的淀粉酶是假冒产品，设计实验进行鉴定，应该选择什么

33、材料和试剂（）A淀粉溶液、苏丹染液B淀粉溶液、本尼迪特试剂C碘液、本尼迪特试剂D以上选择都不恰当考点：检测还原糖的实验；检测蛋白质的实验 分析：酶的催化作用具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应解答：解：酶的作用具有专一性，淀粉酶只能催化淀粉水解形成麦芽糖，麦芽糖是还原糖，可以用与斐林试剂反应形成砖红色沉淀，因此若要鉴定淀粉酶是否的假冒产品，可以用淀粉溶液、斐林试剂进行鉴定故选：B点评：本题的知识点是酶的催化作用的专一性，还原糖的检测方法，对于相关知识点的理解和记忆是解题的关键11细胞学说的提出者是（）A虎克B达尔文C施莱登和施旺D魏尔肖考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析

34、：细胞学说的建立者主要是两位德国科学家施莱登和施旺，后来魏尔肖对细胞学说内容进行了补充解答：解：细胞学说的提出者是施莱登和施旺故选：C点评：本题考查细胞学说相关内容，考查考生识记基础知识的能力12如图所示最能正确表示细胞膜结构的是（）ABCD考点：细胞膜的流动镶嵌模型 分析：1生物膜的流动镶嵌模型（1）蛋白质在脂双层中的分布是不对称和不均匀的（2）膜结构具有流动性膜的结构成分不是静止的，而是动态的，生物膜是流动的脂质双分子层与镶嵌着的球蛋白按二维排列组成（3）膜的功能是由蛋白与蛋白、蛋白与脂质、脂质与脂质之间复杂的相互作用实现的2细胞膜的成分：脂质、蛋白质和少量的糖类磷脂构成了细胞膜的基本骨架

35、解答：解：细胞膜由脂质、蛋白质和少量的糖类构成磷脂双分子层构成了细胞膜的基本骨架，蛋白质覆盖、贯穿和镶嵌于磷脂双分层中在细胞膜的外表面，还有一些多糖与蛋白质分子结合形成糖蛋白故选：C点评：本题考查了细胞膜的流动镶嵌模型的相关知识，这部分属于识记内容13透析型人工肾的关键材料是一种人工合成的膜材料血液透析膜，当病人的血液流经人工肾时，血液透析膜把病人的代谢废物透析掉，然后干净的血液返回病人体内这是试图模拟细胞膜的什么功能（）A将细胞与外界环境分隔开的功能B控制物质进出细胞的功能C具有免疫作用的功能D进行细胞间信息交流的功能考点：细胞膜的功能 分析：本题是对生物膜的功能特性的应用的考查，生物膜的功

36、能特性是选择透过性解答：解：由题意可知，透析型人工肾的作用是把病人血液中的代谢废物透析掉，其他物质保留在血液内，这模拟了生物膜的选择透过性，体现了细胞膜控制物质进出细胞的功能故选：B点评：本题的知识点是生物膜选择透过性功能特点在医疗上的应用，对于生物膜选择透过性特点的理解是解题的关键14红色花瓣用清水怎么洗，清水都不见红色物质，但若放入沸水中一烫，会立即变成红色，这是因为（）A在清水中没有物质出入B高温使物质进出细胞方便C热水破坏了细胞膜D水中色素分解成小分子物质考点：生物膜的功能特性 分析：生物膜的功能特点是具有选择通过性，用清水洗红菜，清水中不见红色物质，是生物膜具有选择透过性的体现；把红

37、菜放入沸水中一烫，高温杀死了细胞，细胞死亡后，其生物膜破裂，导致生物膜失去了选择透过性，红菜的细胞液中红色的物质进入清水，清水变红解答：解：A、细胞膜能控制物质进出，则苋菜在清水中至少有水分子的进出，A错误；B、高温破坏了生物膜的选择透过性，而不是使物质进出细胞方便，B错误；C、苋菜放入沸水中一烫，高温破坏了生物膜的选择透过性，苋菜的细胞液中红色的物质进入清水，清水变红，C正确；D、色素分解成小分子物质需要酶的催化，而高温会使酶失去活性，水立刻变成红色说明红色物质没有被分解，只是从细胞液中进入清水中，D错误故选：C点评：本题考查生物膜的选择透过性特点，要理解生物膜选择透过性的含义，生物膜的选择

38、透过性能够主动的吸收需要的物质，而当细胞死亡时，细胞膜也就破裂，导致细胞失去选择透过性15下列有关于线粒体和叶绿体的叙述中，不正确的是（）A均有蛋白质和双层脂质构成的膜B均有含多种酶的液态基质C均含有少量的DNAD内膜上均可合成ATP考点：线粒体、叶绿体的结构和功能 分析：本题是对叶绿体和线粒体的结构和功能、光合作用的具体过程和场所及物质变化能量变化、有氧呼吸的具体程和场所及物质变化能量变化的综合性考查，回忆叶绿体和线粒体的结构和功能、光合作用的具体过程和场所及物质变化能量变化、有氧呼吸的具体程和场所及物质变化能量变化的知识，然后分析选项进行解答解答：解：A、线粒体和线粒体都是具膜细胞膜，生物

39、膜的基本组成成分都是蛋白质和磷脂，磷脂双分子层构成膜的基本骨架，A正确；B、叶绿体中含有叶绿体基质，内含与暗反应相关的多种酶，线粒体有线粒体基质，内含与有氧呼吸有关的多种酶，B正确；C、线粒体和叶绿体均含有DNA，C正确；D、线粒体内膜进行有氧呼吸的第三阶段，可以合成ATP，叶绿体内膜不能，D错误故选：D点评：对叶绿体和线粒体的结构和功能、光合作用的具体过程和场所及物质变化能量变化、有氧呼吸的具体程和场所及物质变化能量变化的综合理解应用，并把握知识点间的内在联系是解题的关键16在线粒体、叶绿体和高尔基体中一定都含有的化学成分是（）A蛋白质和核酸B油脂和核酸C磷脂和蛋白质D胆固醇和淀粉考点：细胞

40、膜系统的结构和功能；细胞膜的成分 分析：线粒体和叶绿体是具有双层膜结构的细胞器，高尔基体是具有单层膜结构的细胞器；生物膜的主要组成成分是磷脂和蛋白质解答：解：线粒体、叶绿体和高尔基体的共性是都具有膜结构，生物膜的主要组成成分是磷脂和蛋白质，因此在线粒体、叶绿体和高尔基体中一定都含有的化学成分是磷脂和蛋白质故选：C点评：对于不同细胞器的结构特点、生物膜的组成成分的理解和识记，并把握知识的内在联系是本题考查的重点17月季叶肉细胞中存在色素的一组细胞器是（）A叶绿体和线粒体B叶绿体和液泡C高尔基体和液泡D内质网和叶绿体考点：线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能 分析：与光合作用有关

41、的色素分布于叶绿体中（胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b）；其他色素基本都在液泡（花青素等）解答：解：玉米叶肉细胞中具有色素的细胞器是叶绿体和液泡故选：B点评：本题考查色素分布，细胞内的色素主要分布于叶绿体和液泡18下列细胞含高尔基体和内质网较多的是（）A肌细胞B红细胞C胰腺细胞D脂肪细胞考点：细胞器中其他器官的主要功能 分析：1、内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道 2、高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关 3、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体

42、“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量解答：解：A、肌细胞需要较多的能量，线粒体较多，A错误；B、人成熟的红细胞没有细胞核和细胞器，B错误；C、胰腺腺泡细胞能分泌胰蛋白酶、胰脂肪酶等，与核糖体、内质网和高尔基体有关，故细胞内高尔基体和内质网较多，C正确；D、脂肪细胞没有细胞分泌功能，则内质网和高尔基体含量不多，D错误故选：C点评：本题考查内质网和高尔基体的分布，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题19在某腺体的细胞中，提取出附着有核糖体的内质网和高尔基体，放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中培养液中含有各种细胞器完成其功能所需的物质和条件很快连续取样，测定标记的氨基酸

43、出现在各细胞器中的情况，结果如图所示则曲线a、b、c依次代表（）A内质网、核糖体、高尔基体B内质网、高尔基体、核糖体C核糖体、高尔基体、内质网D核糖体、内质网、高尔基体考点：细胞器之间的协调配合；细胞的生物膜系统 分析：一般腺体能够合成分泌蛋白，与分泌蛋白合成有关的细胞器有核糖体（合成场所）、内质网（加工和运输）、高尔基体（加工和转运）、线粒体（供能）解答：解：氨基酸是蛋白质合成的原料，因此具有放射性标记的氨基酸首先在核糖体上合成相应的多肽，该多肽必须先后经过内质网和高尔基体的加工，最后通过胞吐的方式分泌到细胞外，因此放射性出现的先后顺序应该是：核糖体内质网高尔基体故选：D点评：本题考查了氨基

44、酸合成分泌蛋白过程中的放射性出现的路径，该知识点难度不大，考生识记即可，解题关键是明确三种细胞器在合成分泌蛋白过程中的生理作用20信使RNA在细胞核中合成后由核中进入细胞质中并与核糖体结合，通过膜的层数是（）A0B1C2D4考点：细胞核的结构和功能 分析：1、核膜包围在细胞核的外面，由内外两层膜构成，核膜上有小孔，称为核孔2、椭球形粒状小体是核糖体，无膜的结构解答：解：信使RNA通过核孔从细胞核中出来，与无膜结构的核糖体结合，所以穿过膜层数为0故选：A点评：本题考查核孔、核糖体的结构，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大21下列关于真核细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A细胞器在细胞

45、质中的分布与细胞的功能相适应B高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所C抗体分泌过程中囊泡膜经膜融合可成为细胞膜的一部分D溶酶体内的水解酶是由附着于内质网上的核糖体合成的考点：细胞器中其他器官的主要功能；细胞器之间的协调配合 分析：解答本题着重理解分泌蛋白的形成与溶酶体的形成过程分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜解答：解：A、细胞的结构决定功能，每种细胞器都具有其特定的功能，因此细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应，A正确；B、蛋白质的合成场所是核糖体，高尔基体只是对蛋白质进行加

46、工和分泌，B错误；C、抗体属于分泌蛋白，在分泌蛋白的形成过程中，囊泡膜经膜融合可成为细胞膜的一部分，C正确；D、溶酶体内的水解酶是由附着于内质网上的核糖体合成的，然后还要经过内质网和高尔基体的加工和转运，D正确故选：B点评：本题考查了分泌蛋白的形成过程以及细胞结构决定功能等的知识，意在考查考生的识记能力和理解能力，难度适中22下列关于细胞核的说法，不正确的是（）A细胞核是遗传物质贮存和复制的场所B细胞具有双层核膜且外膜与内质网相连C细胞核是新陈代谢的主要场所DDNA主要存在于细胞核内考点：细胞核的功能 分析：1、细胞核的功能：细胞核是遗传信息库，是遗传和代谢的控制中心2、DNA的分布：在真核细

47、胞中，DNA主要分布在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也有少量分布解答：解：A、细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，A正确；B、细胞具有双层核膜且外膜与内质网相连，B正确；C、细胞核是遗传和代谢的控制中，细胞质基质是新陈代谢的主要场所，C错误；D、DNA主要存在于细胞核内，D正确故选：C点评：本题比较基础，考查细胞核的功能，要求考生识记细胞核的结构和功能，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查23下列关于染色质和染色体的叙述，错误的是（）A染色质和染色体是细胞分裂不同时期的同一物质B染色体主要由DNA和蛋白质组成C任何时候都可以在电子显微镜下观察到染色体D染色质易被碱性染料染成深

48、色考点：细胞核的结构和功能 分析：细胞核中有DNA和蛋白质紧密结合成的染色质染色质是极细的丝状物，存在于细胞分裂间期，在细胞分裂期，染色质高度螺旋化，呈圆柱状或杆状，这时叫染色体染色质和染色体是同一物质在不同时期的两种存在解答：解：A、染色质和染色体是细胞分裂不同时期的同一物质，A正确；B、染色体主要由DNA和蛋白质组成，B正确；C、在细胞分裂期呈染色体状态，在光学显微镜下即可观察到，C错误；D、染色质易被碱性染料染成深色，D正确故选：C点评：本题考查染色体的组成、分布等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题24如图是某种细胞的结构模式图下列有关该细胞结构与功能的叙述中，不

49、正确的是（）A浸润在清水中，细胞不会涨破B浸润在高浓度KNO3溶液中，液泡会收缩C温度适宜且光照充足时，能释放O2D黑暗中温度适宜时，能释放CO2考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：该细胞含有细胞壁、液泡是植物细胞，因为有细胞壁的保护作用，故浸润在清水中，细胞不会涨破，该细胞没有叶绿体，应该是植物不见光部位的细胞，故该细胞只能进行呼吸作用，不能进行光合作用解答：解：A、该细胞含有细胞壁、液泡是植物细胞，因为有细胞壁的保护作用，故浸润在清水中，细胞不会涨破，A正确；B、该细胞浸润在高浓度KNO3溶液中，液泡中的水分子会向外渗透，液泡会收缩，B正确；C、该细胞没有叶绿体，应该是植物不

50、见光部位的细胞，故该细胞只能进行呼吸作用，不能进行光合作用，不能释放氧气，C错误；D、该细胞没有叶绿体，应该是植物不见光部位的细胞，故该细胞只能进行呼吸作用，不能进行光合作用，黑暗中温度适宜时，能释放CO2，D正确故选：C点评：本题以植物细胞的结构模式图为载体，考查了细胞结构和功能的相关知识，要求考生能够根据图示结构判断结构类型；识记相关细胞器的功能，难度不大，属于考纲中识记层次的考查25如果把细胞搅碎，细胞将死亡；如果把病毒搅碎，病毒也将失去活性这说明（）A细胞和病毒的化学成分被破坏B细胞和病毒的结构特点一致C单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差D完成正常的生命活动依赖于一定的结构基础考点：

51、细胞核的功能 分析：病毒无细胞结构，有一种核酸和蛋白质组成细胞结构具有完整性是细胞进行正常生命活动的前提搅碎只能破坏细胞和病毒的结构，不改变它们的组成物质解答：解：A、病毒被绞碎后化学成分不变，故A错误；B、细胞和病毒在结构上有明显差异，不能说特点一致，故B错误；C、单细胞和病毒绞碎后，其结构被破坏，失去了活性，故C错误； D、搅碎只能破坏它们的结构，所以细胞和病毒要完成正常的生命活动依赖于一定的结构，故D正确故选：D点评：本题考查了细胞结构与功能的相关知识，属于识记内容，需要学生熟练掌握书本知识26下列有关ATP的叙述中正确的是（）AATP分子中的A是指腺嘌呤BATP分子中只含有一个高能磷酸

52、键CATP中距A最近的高能磷酸键最易断裂DATP中含有三个磷酸考点：ATP的化学组成和特点 分析：1、ATP分子的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为APPP，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，代表高能磷酸键ATP分子不稳定，水解时远离A的磷酸键容易断裂，并释放大量的能量，供给各项生命活动2、生物体内ATP的含量很少，但其与ADP相互转化的速度很快，这样可以保证生命活动所需能量的供应解答：解：A、ATP分子中的A是指腺苷，A错误；B、ATP分子中含有两个高能磷酸键，B错误；C、ATP中远离A的高能磷酸键最易断裂，C错误；D、ATP结构简式为APPP，含有三个磷酸，D正确故选：D点评：本题知识点简单

53、，考查ATP的化学组成和特点、ATP和ADP相互转化的过程，要求考生识记ATP的化学组成及合成途径，掌握ATP和ADP相互转化的过程及意义，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查27将新鲜的苔藓植物叶片放入有少量红墨水、浓度为30%的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，你会看到细胞的状态如图所示，此时部位的颜色分别是（）A无色绿色B红色绿色C红色无色D红色红色考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因 分析：细胞膜可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过，因此细胞膜是一种选择透过性膜成熟的植物细胞有一大液泡当细胞液的浓度小于

54、外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离解答：解：充满外界溶液含有红墨水的蔗糖溶液，为细胞质，由于细胞膜具有选择透过性，所以红墨水和蔗糖分子都不能进入细胞质中，但细胞质中存在叶绿体，所以显绿色；由于细胞壁具有全透性，所以红墨水和蔗糖分子都能通过细胞壁因而部位的颜色分别红色和绿色故选：B点评：本题考查渗透吸水和失水实验的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力28如图表示细胞膜的亚显微结构，a和b为物质的两种运输方式下列叙述正

55、确的是（）A细胞膜功能的复杂程度主要由决定B进行细胞间信息传递的结构是Cb可表示小肠细胞吸收葡萄糖D细胞膜的选择透过性与有关，与无关考点：细胞膜的结构特点；物质跨膜运输的方式及其异同 分析：1、细胞膜主要由脂质、蛋白质和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多；细胞2、根据题意和图示分析可知：是糖蛋白，是蛋白质，是磷脂双分子层I是细胞膜的外侧，II是细胞膜的内侧，a是主动运输，b是自由扩散解答：解：A、由图可知细胞膜功能的复杂程度主要是由蛋白质决定，A错误；B、进行细胞间信息传递的结构是糖蛋白，B正确；C、b表示自由扩散，而小肠细胞吸收葡萄糖是主动运输，C错误；

56、D、细胞膜的选择透过性与蛋白质和磷脂双分子层均有关，D错误故选：B点评：本题考查细胞膜结构及物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断29胰腺细胞分泌胰蛋白酶的过程称为（）A扩散B易化扩散C主动转运D胞吐考点：胞吞、胞吐的过程和意义 分析：细胞吸收物质的方式有：被动运输、主动运输和胞吞、胞吐，其中被动运输、主动运输是运输小分子物质的方式，大分子物质是通过胞吞或胞吐的方式运输的解答：解：胰蛋白酶属于蛋白质，为生物大分子，所以细胞分泌胰蛋白酶的过程称为胞吐故选：D点评：本题考查了胞吞、胞吐等方面的知识，意在

57、考查考生的识记能力和理解能力，属于简单题30如图为物质运输方式的概念图，下列有关叙述正确的是（）A需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是B蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程有关C物质通过所示过程进入细胞与细胞膜的流动性有关D与过程运输物质的动力不同，载体的化学本质也不同考点：物质跨膜运输的方式及其异同 分析：根据题意和图示分析可知：表示胞吞和胞吐，表示主动运输，表示协助扩散自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，CO2，甘油协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，N

58、a+生物大分子以内吞和外排方式出入细胞，体现细胞膜的流动性解答：解：A、需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是，为协助扩散，不消耗能量，A错误；B、蜜饯腌制时由于外界溶液浓度大导致细胞死亡，细胞失去了选择透过性，故蔗糖可自由进入细胞，与过程无关，B错误；C、物质通过所示过程即胞吞方式进入细胞与细胞膜的流动性有关，C正确；D、为主动运输，其特点为逆浓度梯度运输，需载体和能量；过程运输物质的动力是浓度差，需载体不消耗能量，所以动力不同，但载体的化学本质相同，都是蛋白质，D错误故选：C点评：本题以概念图的形式，考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成

59、知识的网络结构31下列有关酶的叙述正确的是（）只能由具有分泌功能的细胞产生；有的从食物中直接获得，有的在体内转化而来；酶是由活细胞产生的；蛋白质都是酶；有的酶是蛋白质，有的是RNA；酶有的是有机物，有的是无机物；在新陈代谢和生殖中起调控作用；酶只是起催化作用ABCD考点：酶的概念；酶的特性 分析：本题主要考查酶的知识1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA2、酶的特性高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的1071013倍 专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应 酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性

60、都会明显降低解答：解：酶是由活细胞产生的，错误；酶是由活细胞产生的，不能从食物中直接获得，错误；酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，正确；酶大部分是蛋白质、少量是RNA，错误；酶大部分是蛋白质、少量是RNA，正确；酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，错误；酶在代谢中只有催化功能，错误；酶在代谢中只有催化功能，正确故选：D点评：本题是对于酶的概念的理解和蛋白质的检测，对酶的概念的理解要从产生、作用、和本质上去理解，酶的本质是难点，由绝大多数酶的本质是蛋白质，RNA起催化作用的例子及其少见，往往容易忽略，认为酶的本质就是蛋白质而错选32下列操作中，不可能导致淀粉酶活性发生变化的是（）A淀粉

61、酶溶液中加入强酸B淀粉酶溶液中加入蛋白酶C淀粉酶溶液中加入淀粉溶液D淀粉酶经高温烘干制成粉剂考点：探究影响酶活性的因素 分析：一般影响酶活性的因素包括：温度、PH等，在高温、过酸、过碱的条件下，酶的空间结构会改变，在低温条件下酶的活性会降低解答：解：A、强酸可以使酶的空间结构改变，导致活性丧失，A错误；B、淀粉酶的化学本质就是蛋白质，因此加入蛋白酶后，淀粉酶被水解，B错误；C、淀粉酶溶液中加入淀粉溶液，淀粉会被淀粉酶水解，而淀粉酶活性未受影响，C正确；D、高温可以使酶的空间结构改变，导致活性丧失，D错误故选：C点评：本题考查了影响酶活性的因素，包括温度和酸碱度，并且酶的化学本质大多数是蛋白质，

62、意在考查考生的识记能力和理解能力，难度不大33（1999上海）如图表示某种动物消化酶的催化反应速度与温度之间关系的曲线是（）ABCD考点：探究影响酶活性的因素 分析：本题主要考查温度对酶活性的影响温度影响酶的活性在最适温度下，酶的活性最高；当温度低于最适温度时，酶的活性随温度的升高而增强；当温度高于最适温度时，酶的活性随温度的升高而减弱当温度过高时，会破坏酶的空间结构使酶失活，不可恢复解答：解：根据酶的活性与温度的关系知道，在一定温度范围内，最适温度时，酶的活性最大，催化反应的能力最强，相应的反应速度最快，高于或低于这个温度，其催化反应的能力都会降低，反应速度也减慢表现在图象上即是最适温度时出

63、现波峰，在高于或低于最适温度时，出现下滑线，所以酶促反应速度和温度的关系应是曲线，ACD错误；B正确故选：B点评：本题考查学生对酶活性影响因素的分析和理解能力除了温度外，pH也会影响酶的活性在最适pH时，酶的活性最高；当高于或低于最适pH时，酶的活性都会降低当过酸、过碱和高温时，由于酶的空间结构遭到破坏，酶失活后活性不可恢复；当低温时，由于酶的空间结构没有遭到破坏，酶活性降低后活性可以恢复34（1996上海）让一只白鼠吸入有放射性的18O2，该白鼠体内最先出现含18O2的化合物是（）A二氧化碳B水C丙酮酸D乳酸考点：有氧呼吸的过程和意义 分析：有氧呼吸的三个阶段为：第一阶段：C6H12O62丙

64、酮酸+H+能量（2ATP、少） 场所：细胞质基质第二阶段：2丙酮酸+6H2O6CO2+H+能量（2ATP、少） 场所：线粒体基质 第三阶段：H+6O212H2O+能量 （34ATP、多） 场所：线粒体内膜解答：解：根据有氧呼吸的第三阶段：H+6O212H2O+能量，当用180标记氧气时，氧气中的氧原子全部用来氧化还原氢，所以该白鼠体内最先出现含1802的化合物是水故选：B点评：本题考查的知识点是有氧呼吸的过程分析，解题的关键是掌握相关的生理过程35下列情况下，哪项能产生乳酸，并释放出少量能量（）苹果储存久了 制作酸奶和泡菜时 酵母菌的发酵 骨骼肌在剧烈运动时 发芽的稻谷受水淹ABCD考点：无氧

65、呼吸的概念与过程 分析：阅读题干可知，本题的知识点是无氧呼吸的类型，无氧呼吸过程中由于酶的种类不同，无氧呼吸的产物不同，无氧呼吸的产物是二氧化碳和酒精或者是乳酸解答：解：苹果储存久了进行无氧呼吸，苹果无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，错误；制作酸奶和泡菜时的原理是乳酸菌进行无氧呼吸，产物是乳酸，正确；酵母菌无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，错误；骨骼肌在剧烈运动时进行无氧呼吸，动物无氧呼吸的产物是乳酸，正确；发芽的稻谷受水淹进行无氧呼吸，无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，错误故选：B点评：对于无氧呼吸的类型和产物的理解识记并应用相关知识解释生物学问题的能力是本题考查的重点36葡萄糖在细胞内分解至丙酮

66、酸的过程中下列叙述正确的是（）A是在线粒体内进行的B必需在有氧条件下进行C产生二氧化碳D反应速度受温度影响考点：细胞呼吸的过程和意义 分析：有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生出二氧化碳和水，同时释放出大量的能量的过程无氧呼吸是指在指在无氧条件下通过酶的催化作用，细胞把糖类等有机物不彻底氧化分解，同时释放少量能量的过程有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同都是在细胞质基质中进行糖酵解产生丙酮酸过程，有氧时丙酮酸进入线粒体进行有氧呼吸的第二、三阶段，无氧时，丙酮酸在细胞质基质中进行无氧呼吸的第二阶段解答：解：A、葡萄糖在细胞内分解至丙酮酸的过程不是发生在线

67、粒体中，而是在细胞质基质中，A错误；B、葡萄糖在细胞质内分解至丙酮酸的过程有氧、无氧都可以发生，B错误；C、葡萄糖在细胞质基质内分解至丙酮酸的过程，产生了H、ATP，无二氧化碳的产生，C错误；D、葡萄糖在细胞质内分解至丙酮酸的过程需要酶的催化，温度通过影响酶的活性而影响反应速率，D正确故选：D点评：本题的知识点是细胞呼吸的具体过程、场所、各阶段的产物和反应物，温度对酶活性的影响，对有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解和掌握是解题的关键37把鼠肝细胞磨碎后进行离心，细胞匀浆分成a、b、c、d四层，向c层加入葡萄糖，无CO2和ATP产生；可是加入丙酮酸，马上就有CO2和ATP产生C层必定含有（）A线粒体和

68、ADPB核糖体和ADPC线粒体和细胞质基质D细胞质基质和ADP考点：有氧呼吸的过程和意义；线粒体、叶绿体的结构和功能 分析：根据题意c层可分解丙酮酸，而不能分解葡萄糖以及ADP是合成ATP的原料分析A根据核糖体的功能分析B根据题干中“向c层加入葡萄糖，无CO2和ATP产生”分析CD解答：解：A、因为c层可分解丙酮酸，而不能分解葡萄糖，所以可确定该层匀浆中一定含有线粒体，且一定不含有细胞质基质另外ADP是合成ATP的原料，所以c层也一定含有ADP，A正确；B、核糖体是蛋白质的合成场所，不能分解丙酮酸，B错误；CD、题干中“向c层加入葡萄糖，无CO2和ATP产生”，说明c层不含细胞质基质，CD错误

69、；故选：A点评：本题主要考查了细胞器的功能、有氧呼吸的场所等相关基础知识考查了学生对知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力38在适宜的温度条件下，在下列装置中都放入干酵母（内有活酵母菌），其中适于产生酒精的装置是（）A加入葡萄糖和水B 加入葡萄糖C加入水D加入葡萄糖和水并不断搅拌考点：无氧呼吸的概念与过程 分析：酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸，产生二氧化碳和酒精，在有氧气存在时，酵母菌的无氧呼吸受抑制解答：解：A、该图中反应液中含有酵母菌、葡萄糖溶液、且是无氧环境，酵母菌会通过无氧呼吸产生酒精，A正确；B、该装置中是加入干酵母粉和葡萄糖、没有加入水，不适合酵母菌发酵产生酒精，B错误；C、该

70、装置中含有水，存在无氧条件，但是没有葡萄糖作为反应底物，不适合酵母菌发酵产生酒精，C错误；D、加入葡萄糖和水，不断搅拌，且广口瓶敞开，氧气进入发酵液中，酵母菌的无氧呼吸受抑制，不适合酵母菌发酵产生酒精，D错误故选：A点评：对于酵母菌无氧呼吸的产物和条件及对发酵条件的控制是本题考查的重点39蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件应为（）A低温、干燥、低氧B低温、湿度适中、低氧C高温、干燥、高氧D高温、湿度适中、高氧考点：细胞呼吸原理在生产和生活中的应用 分析：储藏粮食、水果和蔬菜时，要降低细胞呼吸速率，减少有机物的消耗影响细胞呼吸的因素主要有温度（影响酶的活性）、氧气浓度、水分等解答：解：粮食储

71、藏需要低温、干燥、低氧的环境，而水果、蔬菜储藏需要（零上）低温、低氧、湿度适中，这样可以降低细胞呼吸速率，减少有机物的消耗，达到长时间储藏、保鲜的效果点评：本题考查细胞呼吸原理在生产和生活中的应用，要求考生理解和掌握影响细胞呼吸的因素，并能理论联系实际，解释日常生活中的生物学问题，属于考纲理解和应用层次的考查40细胞呼吸的重要意义是（）A吸入氧气B排出二氧化碳C消耗葡萄糖D为生命活动提供能量和碳骨架考点：细胞呼吸的过程和意义 分析：细胞呼吸的方式：有氧呼吸和无氧呼吸细胞呼吸的意义：为生物体各项生命活动提供直接能源物质ATP；为体内的其他化合物的合成提供原料；维持恒温动物的体温解答：解：细胞呼吸

72、的实质是分解有机物，释放能量，为生命活动提供能量，所以其重要意义是为生命活动提供能量和碳骨架故选：D点评：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力41恩格尔曼利用一极细光束照射在水绵上，结果发现经极细光束照射的部位有大量好氧细菌聚集在下列关于光合作用的叙述中，该实验不能证明的是（）A光合作用的过程是在叶绿体上进行的B光合作用的过程中有氧气产生C在光合作用过程中，二氧化碳是必需原料D光合作用的过程中必需有光照考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：光合作用就是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出

73、氧气的过程，光合作用释放的氧气全部来自水解答：解：恩格尔曼利用一极细光束照射在水绵上，说明光合作用的过程中必需有光照；发现经极细光束照射的部位有大量好氧细菌聚集，说明光合作用的过程中有氧气产生，并且在叶绿体上进行的实验中没有提到二氧化碳故选：C点评：本题主要考查恩格尔曼的水绵的光合作用的经典实验，意在强化学生对光合作用过程的低级、理解与运用42光合作用过程中，能量流动的大致过程是（）A叶绿素ADPCO2葡萄糖B光ATP叶绿素葡萄糖C光叶绿素CO2葡萄糖D光叶绿素ATP葡萄糖考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量

74、的有机物，并释放出氧气的过程光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成糖类等有机物解答：解：在光合作用的光反应过程中，光能首先被叶绿素吸收传换成电能，再转换成活跃的化学能储存在ATP中；在暗反应过程中，光反应产生的ATP参与三碳化合物的还原，使ATP中活跃的化学能转变成稳定的化学能储存到糖类等有机物中因此光合作用过程中的能量流动的大致过程是：光叶绿素ATP葡萄糖（有机物）故选：D点评：本题考查了光合作用过程的有关知识，要求考生能够识记

75、光合作用过程中的物质变化和能量变化，进行判断选项，难度不大43关于光合作用的叙述正确的是（）A碳反应在叶绿体的基粒类囊体上进行B光反应在叶绿体的基质中进行C碳反应不直接需要光，但在阳光下也能进行D碳反应只有在黑暗中才能进行考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的碳反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成糖类等有机物解答：解：A

76、、碳反应在叶绿体的基质中进行，A错误；B、光反应在叶绿体的类囊体膜上进行，B错误；C、碳反应不直接需要光，但在阳光下也能进行，C正确；D、碳反应有光无光均可进行，D错误故选：C点评：本题主要考查光合作用光反应和碳反应的物质变化和两者之间的关系，意在考查考生对基础知识的掌握程度要注意，光反应离不开光，碳反应有光无光均可进行光反应需要碳反应提供的ADP和Pi，碳反应需要光反应提供的ATP和H，两者相互依存，是统一不可分割的整体44科学家研究CO2 浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图请据图判断下列叙述不正确的是（）A光照强度为a时，造成曲线和光合作用强度差异的原因是C

77、O2浓度不同B光照强度为b时，透成曲线和光合作用强度羞异的原因是温度度不同C光照强度为ab，曲线、光合作用强度随光照强度升高而升高D光照强度为ac，曲线、光合作用强度随光照强度升高而升高考点：影响光合作用速率的环境因素 分析：分析曲线图：图示表示究CO2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，在一定范围内随着光照强度的增强，光合作用强度逐渐增强；在一定范围内，随着CO2浓度的升高，光合作用强度逐渐增强；在一定范围内，随着温度的升高，光合作用强度逐渐增强解答：解：A、曲线II和III只有CO2浓度不同，因此光照强度为a时，造成曲线II和III光合作用强度差异的原因是CO2浓度不同，A正

78、确；B、曲线I和II只有温度不同，因此光照强度为b时，造成曲线I和II光合作用强度差异的原因是温度不同，B正确；C、由曲线图可知，光照强度为ab，曲线I、II光合作用强度随光照强度升高而升高，C正确；D、光照强度为ac，曲线I光合作用强度随光照强度升高而升高，但曲线光合作用强度随着光照强度的升高不再变化，D错误故选：D点评：本题结合曲线图，考查影响光合作用的因素，要求考生识记光合作用的基础知识，掌握影响光合作用强度的环境因素及相关曲线图解答本题的关键是曲线图的分析，要求考生结合所学的知识，准确判断图中同一条曲线中不同段或不同点的影响因素，或不同曲线中相同段的影响因素45通过实测一片叶子在不同光

79、照条件下CO2吸收和释放的情况得到如图所示曲线图中所示细胞发生的情况与曲线中AB段（不包括A、B两点）相符的一项是下列图中的（）ABCD考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；有氧呼吸的过程和意义 分析：由坐标可知，B为光补偿点此时光合作用的速率等于呼吸作用速率，C为光饱和点此点以后光照强度不在是影响光合作用的主要因素曲线中AB段（不包括B、C两点）光合作用的速度会随光照强度的增大而增大，在此阶段光合作用的速率小于有氧呼吸的速率，线粒体产生的二氧化碳不仅被叶绿体吸收，多余的还需要从释放到外界解答：解：A、此图二氧化碳外排，呼吸作用速率大于光合作用速率，A正确；B、此图所有二氧化碳外排，光

80、合作用速率为0，B错误；C、此图表示二氧化碳供应光合作用，与外界没有二氧化碳的交换，光合作用速率等于呼吸作用速率，C错误；D、图中叶绿体不仅要吸收线粒体产生的二氧化碳，还需要从外界吸取，表示光合作用速率大于运用呼吸速率，D错误故选：A点评：本题主要考查利用坐标分析光合作用的过程，重点考查我们对坐标的分析和处理能力46下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A机体内所有的体细胞处于细胞周期中B细胞周期包括前期、中期、后期、末期C抑制DNA的合成，细胞将停留在分裂期D细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础考点：细胞周期的概念；细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开

81、始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%10%，细胞数目少），分裂期又被分成前、中、后和末四个时期解答：解：A、不是所有的细胞都具有细胞周期，只有真核生物连续分裂的体细胞才具有细胞周期，A错误；B、细胞周期包括间期、前期、中期、后期和末期，B错误；C、DNA的复制发生在间期，因此抑制DNA的合成，能将细胞停留在分裂间期，C错误；D、细胞分裂间期进行了DNA的复制和有关蛋白质的合成，故为细胞分裂期提供物质基础，D正确故选：D点评：本题考查细胞周期的相关知识，包括细胞周期的概念、阶段和有丝分裂不同时期的

82、特点，要求考生识记相关知识点，再结合选项作出准确的判断，特别是明确不是所有细胞都具有细胞周期，只有真核生物连续分裂的体细胞才具有细胞周期47下列所为不同细胞的细胞周期持续时间（h）据表分析可以得出的结论是（）细胞分裂间期分裂期细胞周期十二指肠细胞13.51.815.3肿瘤细胞18.00.518.5成纤维细胞19.30.720.0A分裂期和细胞周期均最短的是肿瘤细胞B分裂期占细胞周期时间比例最小的是十二指肠细胞C不同种类细胞的细胞周期持续时间不同D不同种类细胞的分裂都是同步进行的考点：细胞周期的概念 分析：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，是一个细胞周期根据题意和图表

83、分析细胞的分裂间期和分裂期的时间，并作出判断解答：解：A、从图中分析可知：分裂期最短的是肿瘤细胞，但细胞周期最短的是十二指肠细胞，只有15.3h，A错误；B、分裂期占细胞周期时间比例最小的是成纤维细胞，B错误；C、三种细胞的细胞周期各不相同，说明不同种类细胞的细胞周期持续时间不同，C正确；D、不同种类细胞的细胞周期持续时间不同，它们的分裂也不是同步进行，D错误故选：C点评：本题考查细胞周期的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力48在细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA 分子三者的数量比为 1：2：2 时，该细胞所处的时期为（）A前期和中期B中期和后

84、期C后期和末期D末期和前期考点：有丝分裂过程及其变化规律 分析：在间期，DNA分子完成复制后染色单体出现，并且一条染色体上有两条染色单体和两个DNA分子，但是染色单体在后期着丝点分裂时消失为0，因此肯定存在染色单体的时期是前期和中期解答：解：物质/时 期染色体数染色单体数DNA分子数有丝分裂间期2n04n2n4n分裂期前、中期2n4n4n后期2n4n4n04n末期4n2n04n2n由表中数据可知：有丝分裂前期和中期的染色体、染色单体、DNA分子三者数量之比是 1：2：2故选：A点评：本题考查了有丝分裂过程中染色体、染色单体、DNA 分子的数量变化，本题要以染色单体的数量变化作为突破口，属于对识

85、记、理解层次的考查49在观察细胞有丝分裂过程中，分辨染色体形态和数目的最佳时期为（）A前期B中期C后期D末期考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：有丝分裂记忆口诀：前期：膜仁消失现两体，中期：形定数晰赤道齐，后期：点裂体增均两极，末期：两消两现重开始解答：解：细胞有丝分裂过程包括分裂间期和分裂期，而分裂期又分为前期、中期、后期和末期在有丝分裂的中期，染色体的着丝点排列在细胞中央的赤道板上，染色体的形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期故选：B点评：本题考查有丝分裂的特点，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大50有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在（）A间期B中期C后期D末期考

86、点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：有丝分裂过程：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：A、间期进行染色体的复制，但染色体数目没有加倍，A错误；B、中期染色体形态稳定、数目清晰，但染色体数目没有加倍，B错误；C、后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍，C正确；D、末期染色体平均分配给两个子细胞，染色体数目减半，D错误故选：C点评：本题考查有丝分裂不

87、同时期的特点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体数目变化规律，明确染色体数目只在间期加倍，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查二、简答题（每空1分，共50分）51如图表示细胞内两种有机物的组成，A、B是组成染色体的两种生物大分子，a、b是组成A、B的基本结构单位请分析回答：（1）A是细胞内遗传信息的携带者，A是指DNA，主要分布在中细胞核（2）b的结构通式是（3）细胞内由b合成B的过程是在核糖体（填细胞器名称）完成的，该反应过程叫（4）根据与双缩脲试剂所产生的紫色反应，可以检测生物组织中B类物质的存在考点：核酸的种类及主要存在的部位；氨基酸的分子结构特点和通式；蛋

88、白质的合成氨基酸脱水缩合 分析：染色体的组成成分是蛋白质和DNA，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸解答：解：（1）如果A是细胞内遗传信息的携带者，A是DNA，真核细胞的DNA主要分布在细胞核中（2）A是DNA，则B为蛋白质，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，结构通式是：（3）氨基酸通过脱水缩合反应形成蛋白质，蛋白质合成的场所是核糖体（4）蛋白质能与双缩脲试剂反应呈现紫色，因此可以用双缩脲试剂检测蛋白质故答案为：（1）DNA 核糖体（2）（3）核糖体 脱水缩合（4）双缩脲点评：本题旨在考查学生理解蛋白质和DNA的结构和功能等知识要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力

89、并应用相关知识结合题图信息综合解答问题的能力52根据所示动物细胞的亚显微结构模式图回答：（1）与烟草叶肉细胞相比，它特有的结构是中心体（2）若该细胞为昆虫的飞行肌细胞，则该细胞中的细胞器线粒体较多，因为该细胞的生理活动需较多（3）该细胞内无膜结构的细胞器有10核糖体和中心体（4）该细胞与细菌在结构上最大的区别是有核膜包被的细胞核考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同 分析：分析题图：图示是某低等生物细胞亚显微结构模式图，其中结构1为细胞膜；结构2为细胞质基质；结构3为高尔基体；结构4为细胞核；结构5为核仁；结构6为核膜；结构7为内质网；结构8为线粒体；结构9为中心体；结构10为核糖体解答：

90、解：（1）图示是某低等生物细胞亚显微结构模式图，和高等生物细胞相比其含有中心体（2）线粒体是细胞内的能量供应站，结构和功能相适应，昆虫的飞行肌细胞含线粒体较多，因为该细胞的生理活动需较多（3）该细胞内无膜结构的细胞器有核糖体、中心体（4）该细胞与细菌在结构上最大的区别是有核膜包被的细胞核故答案为：（1）中心体（2）线粒体（3）10 核糖体 中心体（4）有核膜包被的细胞核点评：本题结合动物细胞结构示意图，考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；识记细胞中各种细胞器的结构、分布及功能；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的

91、异同53图示某种物质运输的过程图解，请分析回答：（1）图示物质进入细胞的运输方式是主动转运，判断依据是消耗ATP（或逆浓度运输）（2）图中是载体蛋白（3）这种物质进入细胞的方式体现了细胞膜在功能上具有选择透过特点（4）如果该细胞是人体的肝细胞，则O2、I、葡萄糖三者中，不可能是物质的是O2考点：物质跨膜运输的方式及其异同 分析：阅读题干可知，该题的知识点是细胞运输物质的方式，细胞运输物质分为非跨膜运输和跨膜运输，非跨膜运输包括胞吞和胞吐，是大分子物质运输的方式，需要消耗能量，依赖于生物膜的流动性；跨膜运输是对小分子、离子的运输方式，包括自由扩散、协助扩散和主动运输，自由扩散和协助扩散都是从高浓

92、度向低浓度运输，协助扩散需要载体协助，主动运输可以逆浓度梯度运输，主动运输既需要载体蛋白质协助，也需要消耗能量解答：解：（1）分析题图可知，该物质运输从低浓度向高浓度运输，且需要消耗能量，因此是主动运输（2）是协助物质运输的载体蛋白（3）主动运输是细胞膜具有选择透过性的重要体现（4）肝细胞吸收I、葡萄糖的方式是主动运输，氧气运输是自由扩散故答案为：（1）主动转运消耗ATP（或逆浓度运输）（2）载体蛋白（3）选择透过（4）O2点评：对于不同物质跨膜运输方式的理解和比较掌握，并应用相关知识结合题图信息解答问题的能力是本题考查的重点54如图表示生物体内葡萄糖分解代谢过程，请据图回答问题（1）有氧呼吸

93、的过程包括（填数字）（2）中，在细胞溶胶中发生的是（填数字），可在人体细胞中进行的是，可以在酵母菌体内发生的是（3）水稻长期被水淹后，根会腐烂，其原因是（填数字）过程产生的物质乙醇导致的该过程发生在缺氧条件下考点：细胞呼吸的过程和意义 分析：根据题意和图示分析可知：过程是有氧呼吸或无氧呼吸的第一阶段，发生场所是细胞质基质；过程是有氧呼吸的第二、三阶段，发生场所是线粒体；过程无氧呼吸（酒精发酵）的第二阶段，发生场所是细胞质基质；过程是乳酸发酵的第二阶段，在细胞质基质进行解答：解：（1）有氧呼吸过程中有机物彻底氧化分解为二氧化碳和水，所以其过程包括（2）图中在细胞溶胶中发生的是，可在人体细胞中进行

94、的是，即有氧呼吸和产生乳酸的无氧呼吸，可以在酵母菌体内发生的是，即有氧呼吸和产生酒精的无氧呼吸（3）水稻长期被水淹后，根会腐烂，其原因是在缺氧条件下，过程产生的物质乙醇导致的故答案为：（1）（2）（3）乙醇 缺氧点评：本题着重考查了呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，考生要能够识记细胞呼吸不同方式的各阶段的反应和发生的场所；能够识记不同细胞呼吸作用的方式55图甲表示光合作用过程的图解，图乙为大棚中栽培的某种蔬菜在水肥充足、温度适宜的条件下，光合作用强度受环境因素影响的变化曲线图请据图分析并回答下列问题：（请在中填上字母或数字）（1）参与光合作用的色素分布在叶绿体的类囊体膜上（2）光

95、合作用的过程可以分为两个阶段，图甲中A表示光反应阶段A阶段为B阶段反应提供了ATP和NADPH（3）写出图甲中所示物质的名称：O2；CC5； DC3（4）由图乙可知，影响光合作用的外界因素有CO2浓度和光照强度（5）比较、两条曲线，当光照强度大于a时，曲线的光合作用强度不再增大的原因是CO2量有限，限制了光合作用碳反应阶段的进行考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：1、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气，以及ATP的形成光合作用的碳反应阶段（场所是

96、叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成糖类等有机物2、结合题意分析图解：图甲中，A表示光反应，B表示碳反应，C表示五碳化合物，D表示三碳化合物；图中是氧气、是H、是ATP、二氧化碳、是有机物图乙中探究了光照强度和二氧化碳浓度对光合作用强度的影响解答：解：（1）参与光合作用的色素分布在叶绿体的类囊体薄膜上（2）光合作用的过程可以分为两个阶段，图甲中A表示光反应阶段A光反应阶段为B碳反应阶段反应提供了ATP和NADPH（3）图甲中所示物质的名称：表示O2；C表示C5；D表示C3（4）由图乙可知，影响光合作用的外界因素是光照强度和CO2浓度（5）比较

97、、两条曲线，当光照强度大于a时，曲线的光合作用强度不再增大的原因是CO2量有限，限制了光合作用碳反应阶段的进行故答案为：（1）类囊体膜（2）光反应 ATP和NADPH（3）O2 C5 C3（4）CO2浓度 光照强度（5）CO2量有限 碳反应点评：本题着重考查了光合作用的物质变化和能量变化，以及影响光合作用的因素，意在考查考生能识图并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力影响光合作用的环境因素有：光照强度、温度、二氧化碳浓度等，其中光照强度主要影响光反应，二氧化碳浓度主要影响暗反应；影响光合作用的内在因素有：色素的含量、酶的数量、五碳化

98、合物的含量等56图A至图E为细胞有丝分裂示意图，请根据图回答下列问题：（1）一个完整的细胞周期的顺序是（填字母）AEDBC（2）图A所示时期，细胞内发生的最重要的变化是DNA的复制和相关蛋白质的合成（3）从图C来判断该图是植物（动物/植物）细胞的有丝分裂，判断的理由是无中心体或末期出现细胞板（4）洋葱体细胞中有16条染色体，那么处于有丝分裂后期的一个洋葱体细胞中含有32条染色体（5）用显微镜观察图F中分生区，能够观察到有丝分裂各个时期的细胞考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：分析题图：A细胞处于分裂间期，B细胞处于分裂后期，C细胞处于分裂末期，D细胞处于分裂中期，E细胞处于分裂前期，F中为

99、成熟区细胞，为伸长区细胞，细胞为分生区细胞，细胞为根冠细胞解答：解：（1）由以上分析可知，A处于分裂间期，B细胞处于后期，C细胞处于末期，D细胞处于中期，E细胞处于前期，因此一个完整的细胞周期的顺序是A、E、D、B、C（2）图A所示细胞处于分裂间期，此时细胞内发生的最重要的变化是DNA的复制和相关蛋白质的合成（3）图示细胞无中心体，且在有丝分裂末期出现细胞板，说明该图是植物细胞的有丝分裂（4）有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，因此洋葱体细胞中有16条染色体，那么处于有丝分裂后期的一个洋葱体细胞中含有32条染色体（5）分生区细胞分裂能力旺盛，因此用显微镜观察图F中分生区，能够观察到有丝分

100、裂各个时期的细胞故答案为：（1）A E D B C（2）DNA的复制（3）植物 无中心体或末期出现细胞板（4）32（5）分生点评：本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能正确辨别图中各细胞所处的时期，再结合所学的知识准确答题57甘薯和马铃薯都富含淀粉，但甘薯吃起来比马铃薯甜，为探究其原因，某兴趣小组以甘薯和马铃薯块茎为材料，在不同温度、其他条件相同的情况下处理30min后，测定还原糖含量，结果表明马铃薯不含还原糖，甘薯的还原糖含量见下表：处理温度（）0102030405060708090甘薯还原糖含量（mg/g）22.123.325.837

101、.640.547.468.954.745.328.6（1）温度为60时甘薯还原糖含量最高，这表明60可能是淀粉酶催化淀粉水解产生还原糖的温度（2）马铃薯富含淀粉却不含还原糖，有人认为是由于马铃薯中不含能水解淀粉产生还原糖的物质，为验证以上假设，请完成以下实验：实验原理：淀粉酶能水解淀粉产生还原糖还原糖与本尼迪特试剂反应，产生砖红色沉淀备选材料与用具：甘薯提取液（去淀粉和还原糖），马铃薯提取液（去淀粉），二苯胺试剂，本尼迪特试剂，双缩脲试剂，质量分数为3%的淀粉溶液和质量分数为3%的蔗糖溶液等实验步骤：第一步：取A、B两支试管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液第二步：70水浴

102、保温5min后，在A、B两支试管中各加入2ml淀粉溶液第三步：70水浴保温5min后，在A、B两支试管中再各加入2ml本尼迪特试剂第四步：将A、B两支试管置于热水浴中加热23min，观察颜色变化预期实验结果：A试管出现砖红色沉淀；B试管不出现砖红色沉淀考点：酶的特性；检测还原糖的实验 分析：熟练掌握还原糖的鉴定试验是解答本题的关键此题还考察实验的原则（对照原则、单一变量原则）、还原糖的鉴定注意事项，还原糖的鉴定原理：还原糖遇本尼迪特试剂水浴加热呈砖红色沉淀等等解答：解：（1）温度为60时甘薯还原糖含量最高，这表明60可能是淀粉酶催化淀粉水解产生还原糖的最适温度（2）淀粉酶能水解淀粉产生还原糖原

103、糖与本尼迪特试剂反应，产生砖红色沉淀实验步骤：第一步：取A、B两支试管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的马铃薯提取液第二步：70水浴保温5min后，在A、B两支试管中各加入2ml淀粉溶液第三步：70水浴保温5min后，在A、B两支试管中再各加入2ml本尼迪特试剂第四步：将A、B两支试管置于热水浴中加热23min，观察颜色变化预期实验结果：A试管出现砖红色沉淀，B试管不出现砖红色沉淀，这就说明马铃薯中不含能水解淀粉产生还原糖的物质故答案为：（1）淀粉酶（2）淀粉酶 本尼迪特 砖红第一步：等量的马铃薯提取液第二步：淀粉溶液第三步：本尼迪特试剂预期实验结果：出现砖红色沉淀 不出现砖红色沉淀点评：本题考查学生的记忆、图表分析的能力，要求学生掌握还原糖与本尼迪特试剂产生砖红色沉淀的实验