1、高考资源网（ ），您身边的高考专家三十一中2011-2012学年高二3月月考历史试题（考试时间：45分钟，满分：100分）一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题1.5分，共60分）1春秋战国时期铁器牛耕的使用和推广产生了深远的影响，这些影响不包括A.促使井田制瓦解 B.导致地主阶级兴起C.强化了周王室的统治 D.引发改革变法的风潮2商鞅变法的指导思想是A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家3.史记商君列传载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望”。这主要是因为商鞅变法A.允许工商者入仕为官B.准许土地自由买卖C.承认土地归私人所有D.规定按军功授爵赐田4古代学者在评价某人时说：“
2、使民内急耕织之业以富国，外重战伐之赏以劝戎士（奖励将士），法令必行。”此人应该是A.商鞅 B.北魏孝文帝 C.唐太宗 D.康熙帝5下面表格反映的是西汉和唐朝人口分布情况。结合所学，你能得出的结论是黄河中下游江淮地区西南地区两广及福建西汉38256千人7871千人4364千人698千人唐朝28898千人12137千人8081千人2484千人西汉时，全国人口分布比较平均 从汉到唐，黄河中下游始终是经济重心唐朝时，南方地区人口增长很快 从汉到唐，黄河中下游的人口一直最多A. B. C. D.6.下列措施中，有利于流民与土地结合，稳定社会秩序的是A.连坐法 B.保甲法 C.雇募制 D.均田制7（200
3、6年上海）北魏前期的云冈石窟佛像具有典型的胡人特征，后期龙门石窟佛像造型具有中原文化特征。这种变化反映了北魏A民族融合加强 B统治区域扩大 C对外交流频繁 D佛教影响削弱8北魏孝文帝曾对一项改革措施加以总结：“雄擅之家，不独膏腴之美；单陋之夫，亦有顷亩之分。”这项改革措施是A.设立三长制B.推行租调制 C.实行均田制D.设立三省制9北魏孝文帝“移风易俗”改革措施中，不包括A.“雅重门族” B.“剃发蓄辫” C.“断诸北语，一从正音”D.“班赐冠服”10在中国古代历史上，从国家演变的视角看，民族融合的作用在于：促进了A.少数民族的封建化 B.各民族之间的经济文化交流C.游牧民族的农业化 D.统一
4、多民族国家的形成发展和巩固 11“上（宋太祖）因谓（赵）普曰：五代方镇残虐，民受其祸，朕今选儒臣干事者百余，分治大藩，纵皆贪浊，亦未及武臣一人也。”下列措施与宋太祖“选儒臣”“分治大藩”这种观念相吻合的是A.削减节度使的实权 B.设参知政事为副相C.设三司使管理财政 D.派遣文臣担任地方官 12北宋中期，“官以寓禄秩、叙位著，职以待文学之选，而别为差遣以治内外之事”。如某人为“吏部郎中、龙图阁学士、知开封府”，吏部郎中是官，龙图阁学士是职，知开封府才是实际职务。宋代这样做的影响是A提高了行政效率 B完善了科举制度C加重了财政负担 D解决了藩镇割据的威胁13现在有些国家提供小额贷款给农民资助其发
5、展生产，在我国古代就有类似的做法。这种做法出现于.商鞅变法 .王安石变法 .北魏孝文帝改革 .李悝变法14据东京梦华录记载：在北宋开封，“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月。”这段材料可用来佐证A宋代豪放不羁的文学风格 B人们偏安一隅的苟安心态C宋代市民娱乐活动丰富 D宋代社会一片安定祥和15苏轼曾评论王安石变法：“熙宁（宋神宗年号）以前，诸役人常苦逆送，自新法以来，官吏皆请雇钱，役人既便，官亦不至阙（耽误）事。”苏轼所称的“新法”是指A.青苗法 B.市易法 C.免役法D.均输法1619世纪60年代以后，早期维新思想代表人物王韬、郑观应的观点有主张进行“商战”，发展民族工商业 主张实行君主
6、立宪制提倡兴办学校，学习西方自然科学知识 提了维新变法的施政纲领A. B. C. D.17（2009年上海）“1895年，适逢甲午惨败，日本逼签条约，在北京应试的康有为等人联络各省官员上书光绪帝，要求拒签条约，变法图强，史称公车上书。”文中错误的表述是A领导人 B时间 C参加者 D地点18与早期维新派相比，康梁维新派的特点在于A主张实行“君民共主”的政治制度 B对洋务运动有所批评 C出版书刊，宣传维新思想 D开展了有一定群众基础的政治运动19中华文明史中写道：“作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。”这里的“成功之处”主要是指戊戌变法运动A.
7、 阻止了民族危机继续加深 B. 改革了君主专制体制C. 在社会上起了思想启蒙作用 D. 动摇了儒家思想的正统地位20有人评价百日维新“规模太广，志气太锐，包揽太多，同志太孤，举行太大”。直接导致维新派“同志太孤”的措施有鼓励官绅士民上书言事 精简机构，裁汰冗员 改革科举制度，废除八股 选派学生到国外留学 A B C D211911年，从英国留学归国的丁文江参加了清政府组织的“游学毕业考试”，获“格致科进士”，并在京师大学堂开讲地质学。 这表明当时的中国A教育近代化起步 B去英国留学人数最多 C科举制度依然存在 D教育体制中新旧交融22梭伦改革措施中，打破贵族政治专权，使工商业奴隶主得以分享政治
8、权利的是A.确立财产等级制度 B.颁布“解负令” C.鼓励发展农工商业 D.废除“六一汉”制度23克里斯提尼改革中延续和深化了梭伦改革的一项措施是.废除债务奴隶制度 .削弱贵族血缘门第关系.实行财产等级制度 .放逐危害城邦的公民24执政官是雅典城邦的最高行政长官。到了伯利克里时期，“第四等级的公民也取得了担任这一职务的资格。执政官选举的程序是，先由各自治村社选出500人（一说100人）为执政官候选人，然后由公民大会在候选人中用抽签的办法选出九名执政官。”（马啸原西方政治制度史）上述材料表明雅典城邦.开始向代议制民主转变 .平民掌握城邦行政大权.贵族的政治权利基本丧失 .主权属于城邦的全体公民2
9、5.（2008年广东）直接民主是古希腊时期雅典民主政治的主要特色之一。与这一特色形成有关的是A.雅典是小国寡民的城邦 B.雅典人擅长会议辩论C.斯巴达的民主传统 D.苏格拉底的民主思想26.（2010年北京）某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问，这位哲学家是.普罗泰格拉 .苏格拉底 .柏拉图 .亚里士多德27.马丁路德坚持人们唯一信仰的神圣权威是A.诸侯 B.教皇 C.国王 D.圣经28.宗教改革后，不再听命于罗马教廷的教派有天主教 加尔文派 路德派英国国教A. B. C. D.29.（2008年广东）下列关于16世纪宗教改革的说法中，正确的是A. 宗教改革运动
10、与文艺复兴运动没有关联B. 宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压C. 宗教改革运动与启蒙思想家都抨击宗教愚昧D. 宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救30（2007年山东）马丁路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士、或是修士、修女，世俗权力都有权来管它。”该材料反映了马丁路德A.宣扬人性解放 B.否定天主教会神权统治C. 否定基督教 D.强调世俗权力大于教权31德国学者韦伯发现在欧美的一些多宗教国家，“商界领袖和资本所有者，还有现代企业中的高级技术工人，特别是受过高等技术培训和商业培训的人员，绝大多数是新教徒”。这种
11、现象与下列哪一思想密切相关A.人文主义 B.“因信称义” C.“先定论” D.理性主义 32. “与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民”。亚历山大二世的这段话表明他进行改革的目的是A.让农民摆脱封建生产关系的束缚 B.用改革抵制革命，维护沙皇专制统治C.维护社会安定，促进资本主义发展 D.关心和维护农民的切身利益33在农奴制改革前夕，有这样一个农奴主，人们问他为什么不使用打谷机，他回答说：“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还需要喂马匹（用马匹来带动机器）；而农奴一文钱也不要花费。”这表明俄国农奴遭受沉重的剥削 使用农奴能提高生产效益农奴的地位比马匹还要低 农奴制阻碍了工业革命的
12、开展A. B. C. D.3418611863年，俄国农村爆发了两千多起暴动，这是因为A.农奴没有获得人身自由 B.农奴主反对农奴制改革C.十二月党人希望推翻农奴制 D.俄国仍然保留大量农奴制残余35.（2010年安徽）列宁说：“如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那么就必然会承认这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变道路上的一步。这不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。”这表明农奴制改革A.为资本主义发展扫清了障碍 B.确立了资产阶级代议制C.促进俄国的近代化 D.阻止革命在俄国的发生36.俄国1861年改革有利于资本主义发展，但列宁说它也是“对农民进行残酷
13、的掠夺”，这主要是指农奴制废除后A.农民必须用钱购买商品 B.农民被迫出卖劳动力C.农民须用高价赎买土地 D.农民成为资本家的剥削对象37明治维新中对新兴地主最有利的措施是A.废除封建身份制度，取消武士特权 B.引进西方技术，发展资本主义工商业 C.废除土地买卖禁令，承认土地私有 D.废除关卡和行会制度，扶植私人企业38（2010年安徽）19世纪80年代初，日本明治政府认识到“好事贪功，反而挫折人民自主独立之气势，养成百事依赖政府之风习”，“其弊害大不可测”，进而采取的措施是A废除了封建领主土地所有制 B整顿财政金融以改善私人投资环境 C建立“样板”企业供私人企业效仿 D将大量的国营企业转让给
14、私人39（2007年北京）19世纪后期，“脱亚入欧（仿效欧美）”逐渐成为日本社会的主流意识。受其影响，明治政府采取的措施有开展工业革命 废除封建制度 实施“大陆政策” 推行“文明开化”A. B. C. D.40清朝洋务运动与日本明治维新的相同点是都面临内外交困的局面 都引进了西方先进技术都维护了封建君主专制统治 都取得巨大成效，获得成功A. B. C. D.二、问答题（41题16分，42题18分，43题6分，共40分）41.（2012年西城期末）加强财政管理是振兴国家经济的重要措施。（16分）主题一 商鞅的财政改革贵酒肉之价，重其租，令十倍其朴（成本）。然则商贾少，农不能喜酣奭（sh饮酒过度）
15、，大臣不为荒饱（晏安享乐）。商贾少，则上不费粟；民不能善酣奭，则农不慢；大臣不荒饱，则国事不稽（延误），主无过举（误加擢用）。上不费粟，民不慢农，则草必垦矣。 商君书垦令（1）根据材料，概括商鞅的财政思想。（2分）结合所学，列举商鞅改革的财政措施。（6分）（3）针对诗中反映的社会现象，王安石变法采取了什么应对措施？（2分）分析这一措施被称为“富国之法”的原因。（2分）主题三 清政府的财政收入清代前后期岁入结构统计 单位：万两 比重：%项目年份田赋盐税关税厘金杂税捐输官业收入及其他总计1766398671.8357410.355409.734498.0955491001893315635.471
16、35615.24381742.905506.188897.91001903354633.80125011.91534050.903563.39104921001911496716.45463215.34863228.59426415.32769625.4930191100 关税在鸦片战争以后分常关税（内地货物通过税）和海关税。 “举凡一切贫富人民自出生到死亡，日用所需之物，无一不在被课（征税）之列。”“中国向无官业收入，近年邮政电报皆归官有，铁路之属官办者亦多，始有此目。”（3）阅读上表，围绕经济变化，提炼出一个涵盖若干数据的主题并加以简要阐释。（4分）51. （16分）（1）思想：重农抑商。
17、（2分）措施：废井田，允许土地私有；（2分）明确户籍，奖励耕织；（2分）统一度量衡。（2分）（2）措施：农田水利法。（2分）原因：兴修水利工程，增加耕地面积和产量，通过租税给国家财政创造了雄厚的来源。（2分）（3）主题一：自然经济瓦解，商品经济发展。（2分）阐释：田赋数额相对稳定，所占比例下降，而关税厘金收入上升幅度大。（2分）主题二：清末财政危机，不断加征赋税。（2分）阐释：岁入总额增幅巨大，其中还包含盐税、厘金、杂税捐输等。（2分）主题三：洋务运动和清末新政卓有成效。（2分）阐释：官业收入成为晚清政府新的财政收入，同时1911年关税收入达28.59%，也能说明近代工商业发展。（2分）（言之
18、成理，即可得分）42.（2011年江苏）19世纪中后期，日本政府大力推行殖产兴业政策，迅速走上资本主义发展道路。阅读下列材料：（18分）材料一 兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，以诱导人民。 守屋典郎日本经济史材料二 自明治初年，渐行所谓奖励工业。（工部省）开拓矿山、制造机械和造船不计利息，不计减损产品不能销售之物，则自行标价，尽藏库中故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。 高桥龟吉日本近代经济形成史材料三 经济学者田口卯吉（1880年）发表评论说：“政府之制造，已确
19、实妨碍民间同种产业之兴起，应该中止劝奖保护之政策，使政府的事务限定在适当的领域之内日本人民业已足以同外国人竞争，业已能够经营制造商业，何须政府自身为之？” 米庆余明治维新日本资本主义的起步与形成请回答：（1）依据材料一，概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。（6分）（2）19世纪80年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？（2分）依据材料二、三，概括这种变化的原因。（8分）（3）日本大地震引发福岛核泄露事故以后，政府对东京电力公司实施了监管。据此并综合上述材料，请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。（2分）答案要点：（18分）（1）方式：官营。（2分） 原因：民间缺乏创办企业的意愿；（
20、2分）发挥官营企业的示范效应。（2分）（2）变化：由官营转变为政府扶植和保护私人资本主义的发展。（2分）原因：官营企业经营不善、亏损严重；（2分）官营企业对民营企业发展的妨碍；（2分）民营企业迅速发展，竞争力增强；（2分）经济学界对政府官营政策的不满。（2分）（3）认识：政府有必要对经济实行干预；政府干预的方式要因势而变。（2分）43.下表为1618世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教席的情况。（6分）时间大学增设的教授席位1546牛津大学和剑桥大学神学、希伯来语、希腊语、民法、医学1619牛津大学萨维里几何学教席1621牛津大学色德来自然哲学教席、萨维里天文学教席1663剑桥大学卢卡西数学教
21、席1669牛津大学植物学教授席位1702剑桥大学化学教授席位1704剑桥大学天文学教授席位根据上表，概括英国牛津大学和剑桥大学从16世纪中期至18世纪初期新增课程的变化趋势，（2分）并分析导致这种变化的原因。（4分）43.（6分）趋势：新增课程从以人文学科为主到以自然科学为主。（2分）原因：16世纪中期，英国受到文艺复兴和宗教改革的影响，在大学中增设了人文学科的教席；（2分）17世纪以来，英国逐渐走上殖民扩张的道路，由于远洋航行、掠夺殖民地、发展经济的需要，在大学中增设了自然科学的教席；（2分）近代科学的产生与发展，为英国在大学中增设自然科学的教席创造条件。（2分）欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。