1、22 五柳先生传同步练习一、给下列加点的字注音 因以为号（ ） 性嗜（ ）酒 造饮辄（ ）尽 吝（ ）情短褐（ ） 箪（ ）瓢 闲静少（ ）言 衔觞（ ）赋诗二、填空1出自本文的成语是 ，它在课文中的意思是 ，现在往往指 。2写出课文中描写五柳先生家贫的句子： 三、解释下列加点的词1 闲静少言，不慕荣利（ ） 2 先生不知何许人也（ ）宾客意少舒，稍稍正坐（ ） 自富阳至桐庐一百许里（ ） 3 衔觞赋诗，以乐其志（ ） 4 亲旧知其如此（ ）寻向所志，遂迷（ ） 短褐穿结，革瓢屡空，晏如也（ ）四、翻译下列句子1每有会意，便欣然忘食。 2无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ 五、课文内容理解1怎样理解
2、五柳先生“造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留”？ 答： 2简要分析课文围绕人物性格特点组织材料的写法 答： 六、课内阅读巩固 先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。 A 。 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。” B 衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？1五柳先生传的作者是 ，“传”读作 ，意为 ，主人公号为“五柳先生
3、”，是因为（用原文回答） 。除了此文外，初中阶段我们还学过他的诗歌 ，诗中写到“晨兴理荒秽”，下句是 。2在A,B两处填上原文内容。 A： B： 3从下列短语中找出不同类的一项（ ） A不慕荣利 B短褐穿结 C不蔽风日 D颇示己志4对“因以为号焉”的理解正确的一项是（ ） A因此认为号得到了。 B因此成为先生的号。 C因而用它作为自己的号。 D因为它而得到了号。5“先生不知何许人也”，意思为（ ） A先生也不知道是什么样的人。 B先生也不知道是从哪里来的人。 C先生也不知道是干什么的人。 D先生也不知道是什么地方的人。6文章为什么要引用黔娄之妻的话？ 答： 7五柳先生的志趣是什么？从这些志趣中
4、我们可以看到五柳先生怎样的性格特点？ 答： 8文中写道：“环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”这对写五柳先生有什么作用？ 答： 七、课外阅读深化 贾逵年五岁。明惠过人。其姊韩瑶之妇，嫁瑶无嗣，而归居焉，亦以贞明见称。闻邻中读书，旦夕抱逵隔篱而听之。逵静听不言，姊以为喜。至年十岁，乃暗诵大经。姊谓逵曰：“吾家贫困，未尝有教者入门，汝安知天下有三坟、五典而诵无遗句耶？” 逵曰：“忆昔姊抱逵于篱间，听邻家读书，今万不遗一。”乃剥庭中桑皮以为牒，或题于扉屏，且诵且记，期年，经文诵遍。于闾里每有观者，称云振古无伦。门徒来学，不远万里，或襁负子孙，舍于门侧，皆口授经文。赠献者积粟盈仓。或云：
5、“贾逵非力耕所得，诵经舌倦，世所谓舌耕也。” 【注释】明惠：聪明。 妇：妻子。 嗣：后代。 归居：回娘家居住。 以贞明见称：因为守贞节和明白事理而被人称道。 暗诵大经：默背诗书礼乐等经典。 三坟、五典：传说中的古书名，在此泛指古代经典。 振古无伦：自古以来没有比得上的。 襁负：用布幅把人背在身上。 舍：寄宿。1解释下列句中加点的词。（1）安知天下有三坟、五典而诵无遗句耶 （2）经文诵遍 （3）于闾里每有观者 （4）不远万里 2对下列各句中“或”的意义和用法判断正确的一项是（ ） 句子：或题于扉屏 或襁负子孙 或云 A.和相同 B.和相同 C.和相同 D.三句都相同3填写下列句中省略的成分。 闻
6、邻中读书，（ ）旦夕抱(2)逵隔篱而听之。逵静听不言，姊以为喜。至（ ）年十岁， （ ）乃暗诵大经。4为什么称贾逵是“舌耕”？ 答： 5给短文拟个标题： 。参考答案：一、ho sh zh ln h dn sho shng二、1.不求甚解 读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究 只求懂得大概，不求深刻了解。 2.环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。三、1.少寡，与多相对 稍稍、略微 2.处所 大约、多（表示约数） 3.心志、志趣 标记4.像 的样子四、1.每当对书中意旨有所领会的时候，就高兴得连饭也忘了吃。 2.他是无怀氏时候的百姓呢，还是葛天氏时候的百姓呢？五、1.这些描写
7、，表明五柳先生性情豪爽放达，不拘小节，彻底抛开了世俗的繁文缛节。 2.抓住传主的性格特点，具体选取了“好读书”“性嗜酒”“常著文章自娱”这几方面的材料来写。六、1.陶渊明 zhun 传记 宅边有五柳树，因以为号 归园田居 带月荷锄归 2. A忘怀得失，以此自终。B、其言兹若人之传乎？ 3.B 4.C 5.D 6.一方面与前面的“不慕荣利”呼应，一方面再次点出五柳先生的性格特点。7.他的志趣是“读书、饮酒、著文章”，可以看出其淡泊名利、安贫乐道、不与世俗社会同流合污的性格特点。 8.写出了五柳先生生活之贫苦，然而他却安于这样的生活。这是以环境描写展示人物性格。七、1.(1)怎么 (2)全 (3)常常 (4)认为远 2.C 3.姊 贾逵 贾逵 4. 贾逵没有下田耕地，却也积粟盈仓，是靠他以“口舌”传经所得，成果与“力耕”相同，所以称“舌耕”。5.贾逵好学（或贾逵“舌耕”，只要合文意、简洁即可）
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