1、基 础 巩 固1.建国后我国教育工作的重中之重是()A义务教育B扫盲教育C“教育大革命” D民族教育【答案】B【解析】建国后为加快社会主义建设，最急需的是提高现有劳动者的素质，即扫盲教育。2毛泽东关于我国社会主义教育方针的提出是在()A新中国成立初期 B过渡时期C全面建设社会主义时期 D“文革”时期【答案】C【解析】进入全面建设社会主义时期，毛泽东提出德智体全面发展，培养有社会主义觉悟的劳动者的教育方针。3下图反映了近几十年来文盲、半文盲在我国总人口中的比例变化情况，以下对其原因的分析正确的是()A国民教育体系的初步形成B社会主义教育制度的确立C“双百”方针的顺利实施D义务教育法的颁布和实施【
2、答案】D【解析】本题考查学生分析能力。注意题干中时间限制及比例逐渐变小的变化情况。上图反映了基本扫除了青壮年文盲的情况。这是由于全方位教育改革的展开，尤其是教育立法取得进展的结果。4建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针的是()A“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”B“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”C“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”D“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”【答案】B【解析】B项体现了“文革”时期“以阶级斗争为纲”的指导思想，符合题干要求。5新时期，我国教育改革的指导方针是()A全面发展的
3、教育方针B“科教兴国”战略C优先发展基础教育D教育要面向现代化，面向世界，面向未来【答案】D【解析】A项是毛泽东在全面建设社会主义时期提出的，B项是改革开放后科技和教育发展的战略，C项仅仅限于基础教育。6阅读下列材料：材料一依我看，科学技术是第一生产力，从长远看，要注重教育和科技我们要千方百计，在别的方面忍耐些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好。邓小平材料二教育对提高一个国家的综合国力具有基础性、先导性、全局性的作用。我们必须坚持科学发展观，认真实施“科教兴国”战略，把教育放在优先发展的战略地位，全面贯彻党的教育方针，推进教育创新，深化教育改革，不断强化素质教育，为全面建设小康社会提供强有力
4、的智力支撑和人才保证。胡锦涛请回答：(1)“文革”后初期，最牵动人心、最能说明“把教育问题解决好”的事件是什么？起了怎样的作用？(2)邓小平在教育方面的主要贡献有哪些？(3)材料二对教育发展提出了哪些具体要求？【答案】(1)事件：1977年恢复高考制度。作用：使我国的高等教育迅速恢复到正确的轨道上来，为改革开放和社会主义现代化建设选拔和培养了大批人才，对我国教育和社会经济的发展起了决定性的作用。(2)主要贡献：“文革”后对教育拨乱反正，1977年恢复中断十年的高考制度；提出“三个面向”即“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针。(3)具体要求：贯彻党的教育方针，推进教育创新，深化教育
5、改革，强化素质教育。能 力 提 升1.为发展职业技术教育提供了可贵的经验的是()A老解放区的新教育经验B“教育大跃进”时期的教育经验C全日制学校教育制度D半工半读的学校教育制度【答案】D【解析】半工半读的学校教育制度为改变教育脱离生产实际，以及发展职业技术教育提供了可贵的经验。2邓小平说：“教育是一个民族最根本的事业。”改革开放以来，我国政府为推进教育发展采取的最大举措和取得的成就有()提出“三个面向”的指导方针比较完整的国民教育体制初步形成颁布义务教育法实行“科教兴国”发展战略A BC D【答案】D【解析】本题考查学生识记能力。题干的时间限制为“改革开放以来”，是在1965年，其余三项均符合
6、题意，故选D。3下图为恢复高考制度以来报考与录取人数变化示意图。此图不能反映()A高等教育越来越受到民众重视B高等教育由精英教育逐步发展为大众教育C“文革”严重影响了高校正常招生D高等教育质量不断提升【答案】D【解析】录取人数的不断上升并不能说明高等教育质量的不断提高，两者没有因果关系，故D项错误。4(改编题)2013年1月18日全国科学技术奖励大会在人民大会堂举行。这个奖项每年授予人数不超过2名，获奖者必须在当代科学技术前沿取得重大突破或者在科学技术发展中有卓越建树；在科学技术创新、科学技术成果转化和高技术产业化中，创造巨大经济效益或者社会效益。这则材料说明()坚持“科教兴国”战略，是我国一
7、项重要政策应该坚持把科技教育放在优先发展的位置知识和科技是经济可持续发展的重要因素科技是第一生产力，必须尊重知识和人才A BC D【答案】A【解析】本题考查学生理解分析能力。国家科学技术奖励大会的召开和国家最高科学技术奖的颁发，体现了党和国家对科技教育的重视，也是为适应知识经济时代到来的重大举措，故四项都正确。52013年底，山东实行了两年的教育改革风暴引起全国关注，历史上，新中国教育方针、政策或做法仍值得今天借鉴的有()教育应使受教育者德、智、体都得到发展知识青年“上山下乡”取消高考，直接推荐教育要面向现代化，面向世界，面向未来A BC D【答案】B【解析】本题是组合式选择题，可用排除法。是
8、“文革”期间的做法，实践证明是错误的，排除选B项。6阅读下列材料：材料一材料二2013年11月1日上午，河南省希望工程办公室(简称河南希望办)联合魅力881河南音乐广播、中天九建公司一同走进葛埠口村小学，为该校送去紧缺的一百套课桌椅、一个冰箱、一个空调。材料三2001年，18项国家重点基础研究项目中，高校专家作为首席科学家的有8项。国家基础研究重大项目前期研究专项，高校承担了1/3。当时，“863计划”的250名领导班子成员中，来自高校的有120名。请完成：(1)材料一中的教育家是谁？列举他的两点教育主张。(2)材料二是一幅什么工程宣传画？此工程有何重要意义？(3)结合材料三简述科技、经济与教
9、育之间的关系。(4)结合当今世界发展的形势说明，中国教育应采取怎样的发展战略。【答案】(1)孔子。有教无类、因材施教。(2)希望工程。动员社会援助贫困地区失学儿童，对普及九年义务教育作出重大贡献。(3)国民经济的发展取决于科学技术的进步，而科技的发展也带动了国民经济的发展。科技的进步需要人才，而人才的培养、国民素质的提高要靠教育，教育的发展推动科技的进步，科技的进步带动着教育水平的进一步提高。因此，教育是科技进步、经济发展的基础。国运兴衰，系于教育，要把我国建设成为社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育。国家把教育摆在优先发展的战略地位。(4)“科教兴国”；发展素质教育。义务教育国家用法律
10、形式规定对一定年龄儿童免费实施的某种程度的学校教育，又称强迫教育、免费教育或普及义务教育。义务的含义包括父母与家庭有使学龄儿童就学的义务，国家有设校兴学以使国民享受教育的义务，以及全社会有排除阻碍学龄儿童身心健全发展的种种不良影响的义务。16世纪欧洲宗教改革运动中，新教国家为推行宗教教育，提倡广设教育。1619年，德意志魏玛邦发布的学法令规定，父母应送其612岁子女入学，否则政府得强迫其履行义务，此为义务教育的开端。英、法、美等资本主义国家大多在19世纪70年代后实行义务教育。根据联合国教育、科学及文化组织的有关统计资料，到20世纪70年代末80年代初，已有近60个国家实施义务教育法。各国实施义务教育的年限长短大体是由该国经济发展水平决定的。1986年4月12日全国人大四次会议通过的中华人民共和国义务教育法规定，国家实行九年制义务教育。要求省、自治区、直辖市根据本地区经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。该法于同年7月1日起施行。这是建国以来最重要的一项教育法，标志着中国已确立义务教育制度。义务教育的开展和实施，对我国教育事业的发展和社会主义现代化建设有何作用？