1、专题提升练二时间：90分钟满分100分一、选择题(2.52050分)1下列有关酶的叙述正确的是()A酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞DDNA连接酶可连接DNA双链的氢键，使双链延伸答案C解析大多数酶是蛋白质，少数是RNA，所以构成酶的单位应该是氨基酸或核糖核苷酸，而不是氨基酸和脱氧核糖核苷酸；酶只能通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速率而不能为反应供能；在动物细胞培养中，通过胰蛋白酶可以将组织间隙的胶原蛋白质等分解故可以将黏连在一起的组织细胞分成单个；DNA连接酶连接的是磷酸二酯键，
2、而氢键形成不需要酶。2关于真核细胞呼吸，正确的说法是()A无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应B水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质答案D解析有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体。所以，有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜和线粒体基质。无氧呼吸不需O2参与，但可以将有机物不彻底氧化分解，有脱氢过程，故也属于氧化反应。无氧呼吸的酶只存在于细胞质基质。3如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法有误的是()AA中合成ATP的部位在基粒类囊体薄膜上BB中的ATP用于还原
3、三碳化合物CA、C中合成ATP所需的能量来源相同DD中能量的去向是用于耗能的生命活动答案C解析图中A是光反应，B是暗反应，C是细胞呼吸，D是ATP的利用。A中合成ATP所需能量来源于光能，C中合成ATP所需能量来自于葡萄糖。4如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子分别放在内有一试管等体积的NaOH溶液或蒸馏水且用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b的高度是()AabBabCabDab答案D解析种子进行有氧呼吸消耗O
4、2与释放CO2的体积相等，但装置b中CO2被NaOH溶液吸收，导致瓶中气体体积减小，故水银柱上升。5如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化，某个同学在分析时，做出了如下判断，你认为其中判断有错误的是()A甲为光合作用，乙为呼吸作用B甲中的H2O在类囊体薄膜上被消耗，乙中H2O的消耗与产生都在线粒体中C甲和乙过程中都有H的产生与消耗D甲过程全在叶绿体中进行，乙过程全在线粒体中进行答案D解析甲过程是将CO2和H2O合成为有机物的过程，为光合作用；乙过程是将有机物分解为无机物的过程，为呼吸作用。有氧呼吸的第一阶段是在细胞质基质中进行的，第二、三阶段是在线粒体中进行的。6下图为光合作
5、用关系示意图，如在适宜条件下栽培的小麦，突然将c降低至极低水平(其他条件不变)，则a、b在叶肉细胞中的含量将()Aa上升、b下降Ba、b都将上升Ca、b都将下降 Da下降、b上升答案B解析由图示可知，a为还原氢，b为ATP，c为二氧化碳。在适宜条件下栽培的小麦，突然将二氧化碳降低至极低水平(其他条件不变)，则ATP和还原氢的量都上升。7下列有关细胞中“一定”的说法正确的是()没有细胞结构的生物一定是原核生物植物细胞内一定没有中心体无氧呼吸一定在细胞质基质中进行所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成A BC D答案C解析没有细胞结构的生物是病毒，原核生物有细胞结构；低等植物细胞内有中心体；不管是真
6、核生物还是原核生物，无氧呼吸均在细胞质基质中进行，核糖体是蛋白质的装配机器故所有生物的蛋白质一定在核糖体上合成。8在某细胞培养液中加入32P标记的磷酸分子，短时间内分离出细胞中的ATP，发现其含量变化不大，但部分ATP的末端磷酸基团已带上放射性标记，该现象能够说明的是()ATP中远离腺苷的磷酸基团容易脱离32P标记的ATP是新合成的ATP是细胞内的直接能源物质该过程中ATP既有合成又有分解A BC D答案B解析细胞的生命活动每时每刻都离不开能量。“短时间内分离出细胞中的ATP，发现其含量变化不大”，说明该过程中ATP既有合成又有分解；“部分ATP的末端磷酸基团已带上放射性标记”说明ATP中远离
7、腺苷的磷酸基团容易脱离且32P标记的ATP是新合成的。9下列有关ATP的叙述，正确的是()A一个ATP分子水解可以生成一个脱氧核苷酸分子和两个磷酸分子B植物叶肉细胞的线粒体基质、叶绿体基质和细胞质基质中都能产生ATPC长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中平均每摩尔葡萄糖生成的ATP量与安静时相等D在耗氧量相同的情况下，植物叶肉细胞和根尖细胞产生的ATP量可能相等答案D解析ATP分子中含有的糖是核糖，水解时可生成核糖核苷酸和两个磷酸，A项错误；光合作用过程中产生ATP的场所是类囊体薄膜，B项错误；长时间剧烈运动时，骨骼肌细胞中存在无氧呼吸，与安静状况下肌细胞的有氧呼吸相比，每摩尔葡萄糖生成的ATP量减
8、少，C项错误；若在黑暗条件下，耗氧量相同时，植物叶肉细胞和根尖细胞产生的ATP量可能相等，D项正确。10将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。获得实验结果如下图。下列有关说法不正确的是()A图乙中的c点对应图甲中的C点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的B图甲中的F点对应图乙中的h点，此时细胞内的气体交换状态对应图丙中的C到达图乙中的d点时，玻璃罩内CO2浓度最高，此时细胞内气体交换状态对应图丙中的D经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加答案A解析图甲中的C点光合速率等于呼吸速率，对应于图乙中的d点，气体交换状态为图丙中的，A项错误。同
9、理，B项正确。d点之后，光合作用强于细胞呼吸，玻璃罩内CO2浓度降低，故d点CO2浓度最高，C项正确。由图甲可知，经过一昼夜后密闭的玻璃罩内CO2浓度降低，故有机物含量增加，D项正确。11下列关于光合作用和细胞呼吸的叙述，错误的是()A无氧呼吸第一阶段产生的H在第二阶段用于生成酒精或乳酸B有氧呼吸过程中产生的H可在线粒体内氧化生成水C与豆科植物共生的根瘤菌可利用氧化无机物产生的能量合成有机物D光合作用光反应阶段产生的H可在叶绿体基质中作为还原剂答案C解析无氧呼吸包括两个阶段，其中只有第一阶段产生H和释放少量能量，第一阶段产生的H用于还原丙酮酸，生成酒精或乳酸，故A正确；有氧呼吸的第一、二阶段都
10、能产生H，前两个阶段产生的H与氧气反应生成水，场所是线粒体内膜，故B正确；豆科植物的根瘤菌与豆科植物属于互利共生的关系，根瘤菌是异养型生物，不能将无机物合成有机物，故C错；光反应产生的H用于暗反应过程中还原C3，故D正确。12.取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，平均分成四组，各置于相同的密闭装置内，在其他条件相同且适宜的情况下，分别置于四种不同温度下t1t2t3t4。测得光照相同时间后各装置内O2的增加值及黑暗条件下各装置内O2的消耗值，结果如下表。经分析可知，下列叙述不正确的是()温度气体变化值(相对值/mgh)t1t2t3t4光照下O2的增加值2.76.012.512
11、.0黑暗下O2的消耗值2.04.08.012.0A在实验的温度范围内，呼吸作用强度随着温度的升高而升高B在实验的四种温度下，植物在t3温度时经光合作用制造有机物的量最多C光照相同时间后，t4温度下装置内O2的增加量与细胞呼吸消耗的O2量相等D在实验的四种温度下，若均给予24小时光照，植物有机物的积累量均大于0答案B解析光照下氧气量增加指代表净光合速率。黑暗下氧气消耗值代表呼吸速率。据表格分析，随着温度升高，呼吸速率上升，故A正确。实际光合速率净光合速率呼吸速率，t3温度下实际光合速率12.58.020.5，t4温度下实际光合速率121224，故植物在t4温度时经光合作用制造有机物的量最多，故B
12、错。光照相同时间后，t4温度下装置内O2的增加量为12，细胞呼吸消耗的O2量也是12，故C正确。13(2015合肥质检)实验发现将叶绿体从叶肉细胞中分离出来，破坏其外膜，仍然可以在光下利用二氧化碳生产有机物、放出氧气。以下分析正确的是()A光合作用所需的酶和色素主要位于叶绿体内膜和基质中B叶绿体内膜具有选择透过性，外膜是全透的，起保护作用C光合作用必须在叶绿体中才能进行D叶绿素被破坏则不能进行光合作用答案D解析与光合作用有关的酶分布在类囊体薄膜和叶绿体基质中，色素仅分布在类囊体薄膜上，A错误；叶绿体内膜和外膜都具有选择透过性，B错误；蓝藻没有叶绿体，也能进行光合作用，C错误；叶绿素在光反应中吸
13、收和转化光能，叶绿素被破坏，则不能进行光合作用，D正确。14(2015贵阳质检)如图为细胞内ATP与ADP相互转化的示意图，下列相关叙述不正确的是()A过程所需能量来自有机物分解时释放或叶绿体利用光能时转换B能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应间循环流通C活细胞中ATP与ADP相互转化速率会受到温度和pH的影响D吸能反应一般与过程相联系，放能反应一般与过程相联系答案D解析图中过程为合成ATP的过程，过程为ATP水解形成ADP的过程，细胞呼吸过程中产生ATP，所需能量来自有机物分解，光合作用过程中产生ATP的能量来自光能的转换，A正确；能量以ATP为载体，在吸能和放能反应间循环流通，B正确；A
14、TP和ADP的相互转化需要酶的催化，而酶活性受温度和pH的影响，C正确；吸能反应伴随着ATP的分解，即过程，而放能反应伴随着ATP的合成，即过程，D错误。15下列生产措施或生活中所涉及的细胞呼吸知识的叙述，不正确的是()A提倡慢跑，可防止因无氧呼吸产生乳酸使人体肌肉酸胀乏力B用酵母菌发酵生产酒精的过程中，pH发生变化是其死亡率上升的原因之一C利用谷氨酸棒状杆菌及发酵罐生产味精的过程中需要严格控制通气(无氧)D作物种子贮藏前需要干燥，主要是通过减少水分以抑制细胞呼吸答案C解析慢跑过程中肌细胞内氧气供应充足，可避免因无氧呼吸产生的肌肉酸胀，A正确；酵母菌发酵过程中，因有大量二氧化碳的产生，pH会逐
15、渐降低，从而引起酶活性的变化，这是引起酵母菌死亡的原因之一，B正确；谷氨酸棒状杆菌是好氧菌，在发酵过程中要不断地通入无菌空气，C错误；作物种子在贮藏前需要干燥，使其散失大量自由水，以抑制细胞呼吸减少有机物消耗，D正确。 16下列与酶相关实验的叙述中，正确的是()A探究酶的高效性时，自变量可以是酶的种类B探究酶的专一性时，自变量一定是酶的种类C探究pH对酶活性的影响时，自变量不止一种D比较过氧化氢在不同条件下分解实验中，过氧化氢分解速率就是因变量答案D解析探究酶的高效性，自变量是酶和无机催化剂，故A错误。探究酶的专一性时自变量可以是酶的种类也可以是不同的底物，故B错误。探究pH对酶活性的影响，自
16、变量只能是pH，故C错误。比较过氧化氢在不同条件下分解实验的因变量就是过氧化氢的分解速率，故D正确。17下列物质转化过程有可能发生在人体内的是()AH2O中的O转移到O2中 BCO2中的O转移到H2O中CC6H12O6中的O转移到C2H5OH中 DH2O中的O转移到CO2中答案D解析A选项发生在光合作用过程中，主要在植物细胞中发生；B选项人体细胞只能通过呼吸作用释放CO2，不能将CO2中的O转移到水中；C选项为无氧呼吸产生酒精的过程，人体无氧呼吸产生的是乳酸；D选项发生在有氧呼吸第二阶段，可在人体细胞中发生。18某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，室温25下进行了一系列的实验，对实验过程
17、中装置条件及结果的叙述错误的是()A若X溶液为CO2缓冲液并给予光照，液滴移动距离可表示净光合作用强度大小B若要测真光合强度，需另加设一装置遮光处理，X溶液为NaOH溶液C若X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，液滴右移D若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，液滴左移答案C解析若X溶液为CO2缓冲液并给予光照，光合作用将吸收CO2释放O2导致液滴向右移动，液滴移动的距离是释放O2的原因，可表示净光合作用强度大小，故A不符合题意；B若要测真光合强度，即光合作用的总量，就要明白真正的光合强度净光合作用强度(释放的O2量)呼吸作用强度(吸收的O2量)，X溶液为CO2缓冲液并给予光照
18、，可表示净光合作用强度大小，那X溶液为NaOH溶液并遮光处理，在有氧呼吸中吸收的O2量等于产生的CO2量并被NaOH吸收，导致密闭小室中气体体积减小，液滴向左移动，可表示的是呼吸作用强度(在这个过程中无氧呼吸不吸收O2，产生的CO2也会被NaOH吸收，不影响小室中气体体积)，故B不符合题意；清水既不吸收和释放O2，也不吸收和释放CO2。X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，呼吸作用产生的CO2全部被光合作用所用，光合作用产生的O2除满足呼吸作用所用外，又释放到细胞外，同时从细胞外吸收CO2，但是密闭小室中的CO2量有限，并且释放的O2量和吸收的CO2量相等，液滴不移动，故C符合题意；
19、若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，由于脂肪中H含量比糖中高，有氧呼吸时消耗的O2量多，产生的CO2量相对减少，导致密闭小室中气体体积减小液滴左移，故D 不符合题意。19某同学为研究某池塘(溶氧充足)中2米深处生物的光合作用和有氧呼吸，设计了黑白瓶实验：取三个大小相同，体积适宜的透明玻璃瓶，标号1、2、3，其中1号瓶用锡箔纸包住遮光。用三个瓶子在池塘2米深的相同位置取满水，测3号瓶的溶氧量，记为a。然后将1、2号瓶放回取水处，24h后取出，测1、2号瓶的溶氧量记作b、c。下列表述不正确的是()Aca可用来表示该处植物24h的光合作用净值Bcb可用来表示该处植物24h的光合作用总值C如
20、果没有3号瓶，不能测出该处生物24h内呼吸作用氧气的消耗量D如果没有3号瓶，也可以计算出该处生物24h内光合作用产生的氧气量答案A解析3号瓶溶氧量a为3个瓶的初始溶氧量。1号瓶遮光只进行细胞呼吸，故(ab)表示24h细胞呼吸耗氧量，故C正确。2号瓶进行光合作用和细胞呼吸，其呼吸强度和1号瓶相同，由于24h后2号瓶溶氧量为c，则1号瓶和2号瓶的溶氧量的差代表24h光合作用的实际产氧量，为(cb)，故B正确，A错。3号瓶起到计算细胞呼吸耗氧量作用，该处生物24h内光合作用产生的氧气量直接通过1、2号瓶就能计算，故D正确。20.下图表示甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系，图表示外
21、界环境温度与某哺乳动物体内酶活性的关系。下列叙述不正确的是()A图中甲酶可能是RNAB图中乙酶活性的改变可能是因为其分子结构的改变C图表示的酶可以是人体细胞内的呼吸酶D图表示酶的活性不随环境温度的变化而变化，说明酶已经失活答案D解析根据图可以看出用蛋白酶处理后，甲酶的活性不变，则甲酶可能是RNA，故A正确；乙酶的活性降低是因为被蛋白酶水解，故B正确；图中的酶表示哺乳动物体内的酶，故C正确；图中酶的活性不变，原因是哺乳动物是恒温动物，体温不随外界温度的变化而变化，故D错误。二、非选择题(50分)21(10分)ATP是生物体内能量代谢中重要的高能化合物，其作为药物用于临床对癌症、心脏病、肝炎等病症
22、的治疗或辅助治疗，效果良好。目前常以葡萄糖为能源物质，利用啤酒酵母进行工业化生产。请分析：(1)ATP的结构简式是_，上图中可以合成ATP的场所有_(填序号)。(2)葡萄糖进入酵母菌细胞的方式是_。在没有葡萄糖的情况下，酵母菌会分泌一种蔗糖转化酶，将蔗糖分解成单糖以便吸收利用，在分泌蔗糖转化酶时，除图1所示结构外，还需要_的参与。(3)根据图2分析在O2浓度为_时，酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖的量相等。进一步研究发现，O2浓度会影响酵母菌对葡萄糖的利用和ATP的生成，实验结果如图3所示。在该实验时间内，比较三种情况下酵母菌对葡萄糖的利用速率_，通气量为_时，有利于ATP的生成。答案(1
23、)APPP(2)主动运输高尔基体(3)b基本相等6 L/h22(10分)生物体内的各种化学反应，几乎都是由酶催化的，请回答有关问题：(1)甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示，则初步推测甲酶的化学本质为_，乙酶的化学本质为蛋白质。要鉴定乙酶的化学本质，可将该酶液与_试剂混合。(2)若要提高衣物上油渍的去除效果，洗衣粉中可添加_酶；使用加酶洗衣粉时，水温过低或过高时洗涤效果不好的原因分别是_；_。若测定某种酶在不同温度下活性，反应液中应加入_溶液以维持其酸碱度稳定，酶的活力可用_来表示。答案(1)RNA双缩脲(2)脂肪水温过低时酶活性较低水温过高会使酶变性失活缓冲单位时
24、间内底物消耗量(或产物生成量)解析(1)酶的化学本质是蛋白质或RNA。用蛋白酶处理甲、乙两种酶，甲酶不受影响，乙酶的含量降低，根据酶具有专一性可知，甲酶的化学本质是RNA，乙酶的化学本质是蛋白质，鉴定蛋白质需要用双缩脲试剂。(2)若要去掉油渍，需要加入脂肪酶，酶的活性受温度影响，温度过低，酶活性较低；温度过高，酶的空间结构遭到破坏，失活。若要探究温度对酶活性的影响，需要保证pH的稳定，即用缓冲溶液维持pH的相对稳定。酶的活力可用单位时间内底物的消耗量或产物的生成量表示。23.(10分)图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化，图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单
25、位时间内气体的变化情况。图3为25时，a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。回答下列问题：(1)图1乙丙段植物叶肉细胞中合成ATP的场所有_，甲、乙、丙、丁中光合作用速率等于呼吸作用速率的是_，对应图2中的_(用a、b、c、d表示)点。光照强度为d时，植物光合作用需要从外界吸收_个单位CO2。(2)图3中，对于b植物，假如白天和黑夜各12小时，平均光照强度在_klx以上植物才能生长。对于a植物，光合作用和呼吸作用最适温度为25和30。若使温度提高到30(其他条件不变)，图中P、M点移动方向为：P_M_。(3)要测得植物在温度为A、光照强度分别为d时的真正光合作用速率，至少需要设计两组
26、实验：一组将植物置于_条件下，测得呼吸作用速率，可在装置中放置NaOH溶液，导致装置压强变化的原因是_。另一组将同种生长状况相同的植物置于光照强度为d的密闭环境中，可在装置中放置NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液，所测得数值为_。(4)该植物细胞吸收18O2，放射性元素_(能或不能)出现在植物呼吸作用产生的CO2中。答案(1)细胞质基质、线粒体、叶绿体乙和丙c2(2)X右移左下移(3)黑暗或遮光呼吸作用吸收氧气 光合作用放出的氧气与呼吸作用吸收氧气的差值(4)能解析(1)在图1中乙和丙点处于拐点代表光合作用与呼吸作用强度相等，产生ATP的场所有呼吸作用的细胞质基质、线粒体和进行光合作用的叶绿体，
27、在图2中c点二氧化碳释放量为0与氧气产生总量为6，说明细胞呼吸产生的二氧化碳都用于了光合作用，即光合作用强度等于呼吸作用强度，在d点时氧气产生总量是8，而有氧呼吸只产生6个二氧化碳，需要从外界吸收2个单位二氧化碳。(2)由图3可知b植物呼吸作用是1，在光照强度大于X时，净光合作用为1,12小时光照和黑暗，只要光照强度大于X就会有有机物的积累，就能正常生长。P点是光合作用等于呼吸作用的点，温度升高到30时，光合作用强度下降，呼吸作用增强，因此应向右移动，M点是光饱和点，光合作用强度下降了因此M应向左下方移动。(3)真光合作用是呼吸作用与净光合作用之和，呼吸作用需要在黑暗条件下测得，NaOH可以吸
28、收呼吸作用产生的二氧化碳，此时装置压强的变化就是呼吸作用吸收氧气的量。在光照条件下，NaHCO3溶液可以提供光合作用的二氧化碳，此时压强的变化应是光合作用放出的氧气与呼吸作用吸收氧气的差值。(4)该植物细胞吸收18O2，放射性元素能出现在植物呼吸作用产生的CO2中，因为氧气参与有氧呼吸第三阶段用于产生水，而水参与有氧呼吸第二阶段可以产生二氧化碳。24(10分)(2015沈阳)下表是黑暗和光照条件下旱冬瓜种子萌发率对比实验的结果；下图表示光照强度对不同叶龄旱冬瓜幼苗叶片吸收CO2量的影响。请分析回答：处理萌发率平均萌发率%第1组第2组第3组第4组第5组光照培养231811171418暗培养020
29、0196暗培养后补充光照1513191630166(1)旱冬瓜种子萌发早期某阶段测得CO2释放量比O2吸收量多，这说明_，此时细胞内丙酮酸代谢的场所是_。(2)旱冬瓜未成熟的种子合成的_可以解除种子休眠，促进种子萌发；分析表中数据可以得出的结论是_。(3)分析图乙中3月龄苗的旱冬瓜，限制B点的环境因素可能是_，若光照强度在2000 mol m2s1持续60 s，再黑暗处理180 s，该叶片_(能、不能)正常生长。(4)当光照强度为_mol m2s1时叶片的光合速率不受苗龄的影响，_月龄苗适于在遮荫条件下生长。答案(1)种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸细胞质基质、线粒体(2)赤霉素光照是旱瓜种子
30、萌发的必要条件(3)二氧化碳浓度或温度不能(4)0503解析(1)种子萌发过程中，有氧呼吸消耗的氧气与产生二氧化碳体积相等，无氧呼吸不消耗氧气，但产生二氧化碳，某阶段测得CO2释放量比O2吸收量多，这说明种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。丙酮酸在细胞质基质中产生，进入线粒体被氧化分解，产生二氧化碳与水，并释放能量，合成ATP。(2)赤霉素可以解除种子休眠，促进种子萌发；从表中数据可以看出，在有光照时，种子萌发率明显高于黑暗中，可以说明光照是旱冬瓜种子萌发的必要条件。(3)B点以后，随着光照强度增加，光合速率不再增加，说明限制B点的环境因素不再是光照强度，可能是二氧化碳浓度或温度。若光照强度在2
31、000mol m2s1持续60 s，该时间段内净积累有机物660，而黑暗处理180 s，消耗2180，总有机物没有积累，该叶片不能正常生长。(4)从曲线可知，当光照强度为050mol m2s1时叶片的光合速率不受苗龄的影响，3月龄苗在光照强度大于1000mol m2s1后，随光照增强，光合速率快速下降，适于在遮荫条件下生长。25.(10分)(2015山东，26)油菜果实发育所需的有机物主要来源于果皮的光合作用。(1)油菜果皮细胞内通过光合作用固定CO2的细胞器是_。光合作用产生的有机物主要以蔗糖的形式运输至种子。种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高，说明种子细胞吸收蔗糖的跨(穿)膜运输方式是_。(2
32、)图甲表示在适宜条件下油菜果实净光合速率与呼吸速率的变化。分析可知，第24天的果实总光合速率_(填“大于”或“小于”)第12天的果实总光合速率。第36天后果皮逐渐变黄，原因是叶绿素含量减少而_(填色素名称)的含量基本不变。叶绿素含量减少使光反应变慢，导致光反应供给暗反应的_和_减少，光合速率降低。(3)图乙表示油菜种子中储存有机物含量的变化。第36天，种子内含量最高的有机物可用_染液检测；据图分析，在种子发育过程中该有机物由_转化而来。图甲图乙答案(1)叶绿体主动运输(2)小于类胡萝卜素(胡萝卜素和叶黄素)【H】ATP(3)苏丹(或苏丹)可溶性糖和淀粉解析(1)植物光合作用的细胞器是叶绿体，种
33、子细胞吸收蔗糖时，蔗糖是从低浓度到高浓度一侧，逆浓度梯度运输的，故该跨膜运输的方式为主动运输。(2)第36天后果皮变黄是由于叶绿素合成少，而胡萝卜素和叶黄素(合称类胡萝卜素)含量基本不变，果皮呈现类胡萝卜素的颜色，从而变黄。由于叶绿素少，光反应减弱，产生的【H】和ATP减少，光合速率降低，据此推断，果实的发育过程中，果皮细胞的光合速率是逐渐降低的，故图甲中的阴影柱为净光合速率，空白柱为呼吸速率。而总光合速率净光合速率呼吸速率，计算第12天的总光合速率约为9.5，第24天的总光合速率约为8.3。(3)根据乙图图例确定各曲线代表何种物质的变化，第36天时种子含量最高的有机物为脂肪。检测脂肪可用苏丹染液，也可用苏丹染液，前者将脂肪染成橘黄色，后者染成红色。从图乙中的4条曲线变化可以看出，在种子发育过程中，脂肪逐渐增多，而可溶性糖和淀粉逐渐减少，蛋白质基本不变，故脂肪是由可溶性糖和淀粉转化来的。
