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六年级语文课外短文阅读训练参考题十.doc

1、西 湖 的 “绿” 六月间,我第四次来到西子湖畔奇怪的很,这次却有着乎不同的印象。六月并不是好时候,没有花,没有雪,没有春光,也没有秋意。那几天,有的是满湖烟雨,山光水色,俱是一片迷蒙。西湖,仿佛在半醒半睡。空气中,弥漫着经了雨的栀子花的甜香。 雨中去访灵隐,一下车只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天, 苍翠欲滴 ,似乎飘着的雨丝也是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木,有的 绿得发黑 , 深极了 , 浓极了 ; 有的绿得发蓝 , 浅极了,亮极了 。峰下蜿蜒的小径,布满青苔,直绿到石头缝里。在冷泉亭上小坐,直觉得遍体生凉,心旷神怡。亭旁溪水铮淙,说是溪水,其实表达不出那奔流的气势,平稳处也是碧澄澄的,流得

2、急了,水花飞溅,如飞珠滚玉一般,在这一片绿色的影子中显得分外好看。 西湖胜景很多,各处有不同的好处,即便一个绿色,也各有不同。黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九曲十八洞绿得闲。不能一一去说。漫步苏堤,两边都是湖水,远水如烟,近水着了微雨,也泛起一层银灰的颜色。走着走着,忽见路旁的树十分古怪,一棵棵树身虽然离得较远,却给人一种莽莽苍苍的感觉,似乎是从树梢一直绿到地下。走进看时,原来是树身上布满了青苔,绿阴阴的苏堤,更加绿了几分。有的青苔,形状也有趣,如耕牛,如牧人,如树木,如云霞,有的整片看来,布局宛然如同一幅青绿绿山水画。这种绿苔,给我的印象是坚韧不拔,不知当初苏公对它们的印象怎样。 在花港观鱼,

3、看到了又一种绿。那是满池的新奇,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上,或宛转靠在水面,只觉得一种蓬勃勃的生机。跳跃满池。绿色,本来是生命的颜色,我最爱看初春的杨柳嫩枝,那样鲜,那样亮,柳枝儿一摆,似乎蹬着脚告诉你,春天来了。荷叶,则要持重一些,初夏,则更成熟一些,但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力,是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池都要裙袂飞扬,翩然起舞了。 一、比一比,组词。蜿(蜿 蜒)篷(帐 篷 )拔(拔 草 )堤(河 堤 )怡(怡 情 )淙(淙淙流淌) 碗(饭 碗)蓬(蓬 勃 )拨(拨 开 )提( 提 出)胎( 胎 儿)综(综 合) 二、按要求写词语。 1、照样子写词语。

4、滴溜溜: 甜蜜蜜 、 毛茸茸 、 沉甸甸 。2、写出描写“绿”的成语:表示绿得颜色浓的: 苍翠欲滴 表示绿得时间长的: 万古长青 表示绿得面广的: 一碧千里 。 三、仿写句子,注意带点的词语。 1、六月并不是好时候, 没有 花, 没有 雪, 没有 春光, 也没有 秋意。(写排比句) 课间活动时,同学们有的跳绳,有的跳高,有的玩捉迷藏,还有的玩老鹰捉小鸡的游戏。 2、水花飞溅,如 飞珠滚玉 般,在这一片绿色的影子中显得分外好看。(写比喻句) 3、西湖,仿佛在 半醒半睡 。 路边的野花轻轻地摇动,仿佛在向我们招手。 ( 写拟人句) 四、阅读短文,填空。 1、短文通过描写 飞来峰 、 黄龙洞 、 屏

5、风山 、 九溪十八洞 、 花港观鱼 几方面的“绿”,表现西湖的盛景,表达了 作者热爱祖国大好河山的真挚感情 。 2、在花港观鱼,作者看了一种绿,那是 满池的新奇,圆圆的绿叶,或亭亭立于水上, (由浅及深) 五、细读第2自然段,回答问题。1、用“”画出描写绿的颜色词语,并说说西湖的颜色 有什么变化 。 2、用“”画出表现“我”内心感受的两个词语,并说说是一种什么样的感受,是怎样产生的。 3、这一自然段写了西湖怎样的特点?4、你去过杭州吗?杭州除了西湖还有哪些风景名胜?请你写下来。 写了西湖灵隐寺绿得发黑、发蓝的景色。 没去过。我还知道雷峰塔、岳王庙。 5、请你仿照作者写西湖“绿”的写法,抓住某一景物的特点,写下来。

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