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2020高中岳麓版历史必修一课时跟踪检测:第三单元 第10课 欧洲大陆的政体改革 WORD版含解析.doc

1、第三单元第10课欧洲大陆的政体改革课时跟踪检测时间:30分钟满分:50分一、选择题(每小题4分,共32分)11873年,法国某报纸刊登的一封读者来信写道:“我们是工业家和土地所有者,需要秩序,并不喜欢共和政体。但是,如果联合派(属于君主派)获得胜利,那些现在还留在我们方面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。”这段话反映出当时在法国()A政治局面错综复杂B无产阶级建立了共和政体C“联合派”能带来社会安定D共和派已获得政治上的绝对优势解析:注意两个关键信息“1873年”和“法国”,当时共和政体还没有最终确立。依据所学知识可知,1873年,法国新调整的议会开始了制宪工作。从题干中至少看出三个派别:

2、“读者”所代表的工业家和土地所有者、共和派、君主派。“读者”所代表的派别不希望君主派获胜,也不希望共和派获得更多的选票,可见当时的政治局面错综复杂,A项正确。答案:A2钱乘旦在走向现代国家之路中说:“历史仿佛在故意卖弄哲理,几次革命都未能巩固共和国,一帮落魄贵族在走投无路中找到的权宜之计,却成了法兰西共和国的真正起始。”法兰西共和之路如此艰难的原因不包括()A法国专制主义观念根深蒂固B法国资本主义迅速发展,资产阶级力量强大C法国国内阶级关系错综复杂D欧洲其他封建君主专制国家武装干涉法国革命解析:“法兰西共和之路如此艰难的原因”指的是阻碍民主共和的因素,A、C、D三项都是阻碍因素;B项中的资本主

3、义的发展,资产阶级力量的强大是推动共和之路的有利因素,符合题意。答案:B3(2018广东汕头高一期末)法兰西第三共和国宪法增加了总统解散众议院必须获得参议院同意的规定,而议会对总统的不信任权却没有类似的明确限制。这些含糊不清的规定从侧面反映了()A行政权不能制约立法权B法国民主政治的虚伪性C共和制是政治妥协的产物D总统与议会斗争的失败解析:材料表明总统有解散众议院的权力,同时议会也可能罢免总统。这种“含糊不清”正是共和派和保皇派之间相互妥协的结果,C项正确。答案:C4法兰西第三共和国宪法规定:“在会议的闭会时期,如果两院(议会参众两院)有绝对多数要求开会,总统也必须召集两院。”这说明()A总统

4、控制议会B总统权力大,议会权力小C总统的权力受到议会的限制D行政权高于立法权解析:本题主要考查学生的分析理解能力。从材料中的“在会议的闭会时期,如果两院(议会参众两院)有绝对多数要求开会,总统也必须召集两院”可知,总统的权力受到了议会的限制,C项正确。答案:C5(2018江苏无锡市高一期末)“由皇帝任命帝国宰相;皇帝任命帝国官吏,有创制法律之权;皇帝有权召集召开联邦议会和帝国议会”。这体现了德意志帝国宪法具有()A专制主义色彩B军国主义色彩C民族主义色彩D民主主义色彩解析:根据德意志宪法规定,皇帝拥有巨大权力,君主专制是实,民主立宪是虚,体现了这部宪法具有浓厚的专制主义色彩。因此A项正确,D项

5、错误;B、C两项与材料无关,故排除。答案:A61800年之前,德国曾被讥笑为“欧洲病夫”,到1900年则是“土耳其帝国(奥斯曼土耳其帝国)”。这一变化的政治因素是()A普法战争爆发B德意志帝国的建立C第二次工业革命开展D八国联军侵华战争爆发解析:“土耳其帝国”代表的是强大,德国由被讥笑为“欧洲病夫”到被称为“土耳其帝国”的原因是德意志帝国的建立,实现了国家统一,走上资本主义道路,B项正确。答案:B71871年颁布的德意志帝国宪法规定:“联邦领土由下列各邦组成:普鲁士与劳恩堡、巴伐利亚、萨克森、符腾堡、巴登、黑森吕贝克、不来梅和汉堡,帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权,帝国法律应高于各邦法

6、律”这表明德国()A皇帝凌驾联邦议会之上B各邦在联邦内享有不同的立法权C用法律的形式巩固革命成果D普鲁士在联邦中享有特权解析:本题主要考查德意志帝国君主立宪制的确立。A项与材料“帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权”无关,故A项错误;材料“帝国法律应高于各邦法律”反映了帝国法律的权威性,但不能说明各邦在联邦内享有不同的立法权,故B项错误;据材料“帝国依据本宪法规定在联邦领土内行使立法权,帝国法律应高于各邦法律”可知,德国用法律的形式巩固革命成果,加强中央权力,维护国家统一,故C项正确;D项与材料“帝国法律应高于各邦法律”不符,故D项错误。答案:C8(2017海南卷)一位在狱中受过军事队列训

7、练的德国老鞋匠,在1906年刑满释放后的某日,打扮成一名少尉,带领在街头偶然遇到的一小队士兵,来到某镇财务所,说:“我是皇帝派来的,赶快把钱给我。”财务官员立即把钱交出,老鞋匠敬了一个标准军礼,拿着钱带着士兵扬长而去。这一事件反映出当时德国()A社会秩序陷入混乱B专制体制臻于极盛C政府官员纪律松弛D军国主义弥漫社会解析:受过军事队列训练的老鞋匠,打扮成少尉,打着皇帝的旗号迫使财务官员交出钱财,这说明了当时德国军国主义色彩极为浓厚,D项正确;材料只是表明军队势力在德国的强大,其他三项在材料中没有体现,A、B、C三项排除。答案:D二、非选择题(18分)9阅读下列材料:材料一:立法权委托给由人民自由

8、选出的国民议会。行政权委托给国王。司法权委托给人民按时选出的审判官行使之。每年缴纳直接税达三天工资以上者,被编入居住地国民自卫军的男子,享有选举权,称“积极公民”;而处于奴仆地位的、被提起公诉的、破产和不能清偿债务的以及其他不具备积极公民条件的人,则属于消极公民,无选举权。摘编自法国1791年宪法材料二:凡出生于法国并在法国有住所的男子而年满二十一岁者均有行使法国公民权利的资格。立法权由普选产生的国民议会掌握。行政权由24人组成的执行会议行使。大理院为最高审判机关。摘编自法国1793年宪法材料三:宪法赋予总统极大权力。总统任期7年,可连选连任,是国家和军队的最高首脑,享有任命军政要职、提出法案

9、和解散众议院等重大权力。法国通史材料四:第九条参议院得组成最高法院,以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。法国1875年宪法请回答:(1)在国家政治体制的设置上,材料一、二体现了什么共同原则?(2分)(2)指出材料一、二两则材料在国家政体与公民权利规定上的差异。结合所学知识,评价材料二的相关规定。(10分)(3)据材料三、四,分析宪法规定分别有利于法国哪一政治势力。对材料三、四的规定,你有何认识?(6分)答案:(1)共同原则:三权分立。(2)差异:材料一实行君主立宪制,材料二实行共和制;材料一将公民分为积极公民和消极公民,以纳税额和社会地位限制公民选举权,材料二取消积极公民和消极公民之分,扩大享有选举权的公民范围。评价:共和制的确立和公民权利的扩大,有利于调动人民的积极性,推动大革命的深入发展,具有反专制的进步意义;没有给妇女公民权,而且有财产限制,有其局限性。(3)材料三:君主派;材料四:共和派。认识:法国1875年宪法是资产阶级共和派和君主派相互妥协的产物。

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