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六年级语文下册 第四单元主题阅读 新人教版.doc

1、第四单元主题阅读回忆访问叶挺将军(节选)叶挺将军出狱第四天早晨一九四六年三月八号,我遵照约定,来到重庆中三路二六三号中共代表团驻地访问他。我在门前停立片刻,便拾级而上。满墙红绿色的“欢迎叶挺将军出狱”的大字标语登上台阶,往左一拐,约莫走过十五米的距离,就来至楼前。一位值勤同志郑重其事地告诉我:“叶将军昨夜四点才睡,请稍等!”片刻后,当我被引向楼下右首一间客厅时,叶将军却已经先我站在客厅的门口。他年龄不足五十,身穿浅灰西服,说话还带有明显的广东腔,和蔼地趋前和我热烈握手。我敬佩地仔细观察着站在我面前的将军。颀()长的个儿,炯炯的眼色,抖擞的精神,朴实的仪表,谦逊的作风,这是将军给我的最初印象。就

2、是他,于一九四一年一月六日晨,国民党部队向新四军发起进攻时,手持二十响驳壳枪,亲临指挥,和国民党进行了肉搏战,一直持续到天黑。就是他,曾在阵前高呼:“党中央和毛主席信任我们。为了党的事业,为了中国人民的解放,我们坚决战斗下去,就是剩下最后一人一枪,也要和卖国贼打到底”正是在这次皖南事变中,叶挺将军被非法逮捕。谈到将军的“囚犯”生活。将军感触颇深地说:“这是和外界隔绝的一段时间。书报、杂志读得极少。”“囚犯嘛!”将军笑声朗朗。谈到这儿,我插问了一句:“叶将军,您不是写过一首囚歌吗?”“是唠!”将军紧接着答道,随之他便陷入了沉思。我们知道,在囚歌后半首中,将军写下了这样一些火一样的句子:“我希望有

3、一天,地下的烈火,将我连这活棺材一齐烧掉,我应该在烈火与热血中得到永生!”将军站起来,往前踱了几步,回答我提出的“有关当局和将军谈过话没有”的问题时说:“我告诉他们,在我还没有获得自由以前,一切条件都不能考虑。”将军的话语,充分表明了富贵不能淫、威武不能屈的高尚情操。他看了看时间,接着说:“今年三月四日,邵力子先生陪我坐一部小汽车到中共代表团。我是自由了,可是皖南事件最后留下来的新四军弟兄们,至今下落不明,我日夜思念他们。我还要为他们进行斗争!”为珍惜将军的时间,我提最后一个问题:“将军,请问今后打算怎样?”“除了为人民外,还能有什么选择呢?”将军用爽朗的笑声,结束了这次会见。三十四年过去了,

4、将军的音容笑貌仍旧跃然脑海,追忆这段往事,不禁对叶将军肃然起敬。正是:浩气传千古,英名芳万年!(选文有删改)1.【理解词句】读文中画线句,联系上下文,“火一样的句子”的意思是( )A.文中指叶挺将军写的囚歌中的诗句,充满了将军追求自由、献身革命的炽热的情感。B.文中指叶挺将军写的囚歌像地下的烈火,燃烧了作者的心。C.文中指叶挺将军希望地下的烈火会将自己与黑暗的旧社会一起焚烧。2.【诗词积累】读叶挺将军的囚歌,体会其品格和志向,想一想下面哪些古诗句也是描写人物品格和志向的( )(多选)A.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。B.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。C.人生自古谁无死?留取丹心照汗青。D.

5、生当作人杰,死亦为鬼雄。3.【品读句子】读句子,分析作者描写人物的方法,体会人物品质。(1)片刻后,当我被引向楼下右首一间客厅时,叶将军却已经先我站在客厅的门口。从将军的_当中,我感受到了他_的特点。 (2)就是他,于一九四一年一月六日晨,国民党部队向新四军发起进攻时,手持二十响驳壳枪,亲临指挥,和国民党进行了肉搏战,一直持续到天黑。从将军的_当中,我感受到了他_的特点。 (3)将军感触颇深地说:“这是和外界隔绝的一段时间。书报、杂志读得极少。”“囚犯嘛!”将军笑声朗朗。从将军的_和_当中,我感受到了他_的特点。4.【语言运用】读短文,结合下面资料袋里的内容,你想对叶挺将军说些什么?请简要写一

6、写。资料袋 皖南事变中的叶挺:1941年正当中国人民的抗日卫国战争全面进行时,新四军军部和皖南部队9000余人在奉命北移途中,遭到国民党军队,7个师8万余人的包围袭击。新四军将士血战七昼夜,最终因寡不敌众,弹尽粮绝,除2000余人突围外,大部壮烈牺牲和被俘。军长叶挺前去谈判时,被国民党扣押,他在上饶李村牢房的墙上,奋笔写下了“三军可以夺帅,匹夫不可夺志”“富贵不能淫,威武不能屈”“正气压邪气,不变应万变”“坐牢三个月,胜读十年书”等名句_ 第四单元主题阅读参考答案类文阅读1.A 2.ABCD 3.(1)行为 礼貌谦逊 (2)动作 勇敢无畏(3)语言 神态 幽默乐观 4.叶挺将军面对敌人毫不畏惧、抗争到底,用自己的言行表现出了铮铮铁骨。在出狱时他最先想到的是皖南事件最后留下来的新四军弟兄们,想到的是今后继续为革命努力,为人民服务。

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