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2016届高考数学(理)(新课标)二轮专题复习作业13第二部分 专题3 推理、计数原理、二项式定理 WORD版含答案.doc

1、小题专练作业(十三)一、选择题1(2015江西赣州)满足a,b1,0,1,2,且关于x的方程ax22xb0有实数解的有序数对(a,b)的个数为()A14B13C12 D10答案B解析当a0时,b1,0,1,2;当a0,由0,得44ab0,ab1,所以有序数对(a,b)可以为(1,1),(1,0),(1,1),(1,2),(1,1),(1,0),(1,1),(2,1),(2,0)综上可知,共有13个2(2015天津河西)设a(cosxsinx)dx,则二项式(x2)6的展开式中的x3项的系数为()A20 B20C160 D160答案C解析因为a(cosxsinx)dx(sinxcosx)2,所以

2、二项式为(x2)6(x2)6.其展开式的通项为Tk1C(x2)6k()kCx123k(2)k,令123k3得k3,所以T4Cx3(2)3160x3,所以x3项的系数为160.故选C.3(2015福建泉州调研)安排6名歌手演出顺序时,要求歌手乙、丙排在歌手甲的前面或者后面,则不同排法的种数是()A180 B240C360 D480答案D解析歌手乙、丙排在歌手甲的前面时,由题意,甲只能排在从左至右第三、四、五、六的位置当甲排在第三时,有AA12种;当甲排在第四时,有AA36种;当甲排在第五时,有AA72种;当甲排在第六时,有AA120种此时共有123672120240种同理,歌手乙、丙排在歌手甲的

3、后面时也有240种,故满足条件的不同排法有480种4(2015山东青岛)(ax)(2x1)5的展开式中各项系数的和为2,则该展开式中的常数项为()A20 B10C10 D20答案C解析令x1,可得各项系数和为(a1)(21)5a12,所以a1.所以(ax)(2x1)5(x)(2x1)5(x)(12x)5,(12x)5的展开式的通项为Tk1C(2x)k(2)kxkC,当k1时,T2C(2x)10x.所以展开式的常数项为(10x)10,选C.5(2015甘肃兰州质检)数列an共有5项,其中a10,a52,且|ai1ai|1,i1,2,3,4,则满足条件的不同数列的个数为()A3 B4C5 D6答案

4、B解析设biai1ai,i1,2,3,4,则bi等于1或1,由a5(a5a4)(a4a3)(a3a2)(a2a1)b4b3b2b1,知bi(i1,2,3,4)共有3个1,1个1.这种组合共有C4个,故选B.6(2015德阳模拟)将甲、乙、丙、丁、戊五位同学分别保送到北大、上海交大和浙大3所大学,若每所大学至少保送1人,且甲不能保送到北大,则不同的保送方案共有()A150种 B114种C100种 D72种答案C解析先将五人分成三组,因为要求每组至少一人,所以可选择的只有2,2,1或者3,1,1,所以共有25种分组方法因为甲不能被保送到北大,所以有甲的那组只有上海交大和浙大两个选择,剩下的两组无限

5、制,一共有4种方法,所以不同的保送方案共有254100种7(2015河北五校联考)如果小明在某一周的第一天和第七天分别吃了3个水果,且从这周的第二天开始,每天所吃水果的个数与前一天相比,仅存在三种可能:“多一个”“持平”或“少一个”,那么,小明在这一周中每天所吃水果个数的不同选择方案共有()A50种 B51种C140种 D141种答案D解析因为小明第一天和第七天吃的水果个数相同,所以从这周的第二天开始后六天中“多一个”和“少一个”的天数必须相同,所以后六天所吃水果个数“多一个”或“少一个”的天数可能是0,1,2,3.共四种情况,所以共有CCCCCCC141种,故选D.8(2015吉林检测)若(

6、1)4ab(a,b为有理数),则ab()A36 B46C34 D44答案D解析二项式的展开式为1C()1C()2C()3()414181292816,所以a28,b16,ab281644,故选D.9(2015山西模拟)设a,b,m为整数(m0),若a和b被m除得的余数相同,则称a和b对模m同余,记为ab(mod m)若aCC2C22C220,ab(mod 10),则b的值可以是()A2 011 B2 012C2 013 D2 014答案A解析aCC2C22C220(12)20320910(101)10C1010(1)0C101(1)9C(1)10,a除以10的余数为1.ab(mod 10),b

7、的值可以是2 011,故选A.10(2015上海二模)用反证法证明命题“已知a,bN*,如果ab可被5整除,那么a,b中至少有一个能被5整除”时,假设的内容应为()Aa,b都能被5整除 Ba,b都不能被5整除Ca,b不都能被5整除 Da不能被5整除答案B解析由于反证法是命题的否定的一个运用,故用反证法证明命题时,可以设其否定成立进行推证“a,b至少有一个能被5整除”的否定是“a,b都不能被5整除”故选B.11(2015抚州检测)若将函数f(x)(x1)5表示为f(x)a0a1(1x)a2(1x)2a5(1x)5,其中a0,a1,a2,a5为实数,则a3()A10 B20C30 D40答案D解析

8、f(x)(x1)52(1x)5,其通项Tr1C(2)5r(1x)r,又f(x)a0a1(1x)a2(1x)2a5(1x)5,a3C(2)240.故选D.12(2015南昌联合考试)已知(1px)(1xx2)8的展开式中x4项的系数是42,则p的值是()A1 B2C4 D5答案B解析(1xx2)8展开式的通项为C(1x)8rx2rCC(1)mxm2r,m,rN,m8r,当1px中取1时,(1xx2)8中取其展开式中的x4项,即m2r4,此时m0,r2;m2,r1;m4,r0;即CC(1)0x4CC(1)2x4CC(1)4x4266x4,当1px中取px时,(1xx2)8中取其展开式中的x3项,即

9、m2r3,此时m1,r1;m3,r0,即CC(1)x3CC(1)3x3112x3,所以原展开式中的x4项的系数是266112p42,p2.故选B.二、填空题13(2015云南统考)观察下列等式:1312,132332,13233362,13233343102,根据上述规律,第n个等式为_答案13233343n32解析由题可知13(01)2;1323(12)2;132333(123)2;13233343(1234)2;13233343n3(1234n)22.14(2015山东青岛)在RtABC中,CACB,斜边AB上的高为h1,则;类比此性质,如图所示,在四面体PABC中,若PA,PB,PC两两

10、垂直,底面ABC上的高为h,则得到的正确结论为_答案解析连接CO并延长交AB于D,连接PD,由已知PCPD,在RtPDC中,DChPDPC,即hPDPC,所以.易知AB平面PDC,所以ADPD,在RtAPB中,ABPDPAPB,所以PDPAPB,所以,所以.15(2015湖北黄冈)观察下列不等式:1;,则第5个不等式为_答案解析通过观察,把不等式左边的最后一项看成一个数列,则依次是,可以推出第n个不等式左边的最后一项为,由此可知第5个不等式的左边是该数列的前5项和,即,而右边依次是1,可猜想第n个不等式的右边为,故第5个不等式右边是.即第5个不等式为.16(2015亳州二模)如图所示,用6种不

11、同的颜色把图中A,B,C,D四块区域分开,若相邻区域不能涂同一种颜色,则不同的涂法共有_种答案480解析从A开始,有6种方法,B有5种,C有4种,D,A同色1种,D,A不同色3种,所以不同的涂法共有654(13)480(种)17(2015衡水调研)20个相同的球分给3个人,允许有人没有球,但球必须分完,则不同的分法种数为_答案1 113解析分三类,第一类,分给3个人,每人至少1个球:将20个球排成一排,一共有19个空隙,将两个隔板插入这些空隙中,规定由隔板分成的左、中、右三部分球分别分给3个人,则每一种隔法对应了唯一一种分法,于是,此时不同分法的总数为9C(C9)A999;第二类,分给3个人中

12、的2人:将20个球排成一排,一共有19个空隙,将1个隔板插入这些空隙中,这样就将20个球分成了两份,再将两份分给3个人中的2个人,于是,此时不同的分法的总数为CCA111;第三类,分给1个人,共3种方法于是,所有不同的分法为99911131 113种18(2015贵州七校联盟)(1x5y)5的展开式中不含x的项的系数和为_(结果化成最简形式)答案1 024解析(1x5y)5的展开式中不含x的项的系数和等于(15y)5的展开式的各项系数和,在(15y)5中,令y1,得展开式的各项系数和为(4)51 024,所以(1x5y)5的展开式中不含x的项的系数和为1 024.19(2015大同模拟)C3C5C(2n1)C_.答案(n1)2n解析设SC3C5C(2n1)C(2n1)C,S(2n1)C(2n1)C3CC,2S2(n1)(CCCC)2(n1)2n,S(n1)2n.

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