1、2011-2012学年第一学期期中考试高二语文试卷 考试时间：150分钟 分值：150分一、.基础知识题（本大题4小题，每小题3分，共12分）1下列词语中加点字的读音完全正确的一组是（ ）A. 逋（p）慢 缧绁（xi ） 夙（s）遭闵凶 茕（qing）茕孑立B 央浼 (mi) 埋怨(mn) 干涸(h) 讥诮(qio)C 窈窕（yo） 桂棹（zho） 缔造（d） 瞋（chn）目D 僭越(jin) 笑靥（y） 浩淼（mio） 风流倜傥（dng）2下面加点的成语使用恰当的一项是（ ）A西厢记写书生张珙与相国小姐崔莺莺在普救寺乌鸟私情，私下结为夫妻的爱情故事。B齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画
2、家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。 C现有产品的条形码很容易被仿造，且让消费者很难识别。最近，科学家们发明出一种DNA产品条码，有了它，造假者只能望其项背。D从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，孰优孰劣，各有千秋。3下列句子中，没有语病的一项是（ ）A青少年由于心智尚未成熟，好奇心又强，对事物缺乏分辨力，容易被大众媒介中的不良信息诱导，从而产生思想上、行为上的偏差。B当今世界，由于科技进步日新月异，使得进军宇宙已经成为世界各国发展的主流，也越来越成为一个国家综合国力的主要标志。C今年大西洋飓风季的首个飓风“艾琳”（Irene）在美国东部时间27日早7时在北卡罗来纳州登陆，已导致10人死亡，
3、至少超过二百万人撤离家园。D第二届全省道德模范评选表彰活动，将分评选、推荐、表彰三个阶段进行，最终评出助人为乐、见义勇为等五类道德模范各十名。4把下列几个句子组成上下衔接、语意连贯的一段话，最恰当的一组是（ ）最可悲的是我们的孩子，他们_，_，_。有一位作家写到，她曾带几个孩子到野外去看月亮和海，可是孩子们_ _， ，不要误了他们喜欢的一个电视节目。心里惦记着的是及时赶回家去在一种与大自然完全隔绝的生活模式中成长对月亮和海毫无兴趣因而也很难唤起他们对大自然的真正兴趣压根儿没有过同大自然亲近的经验和对土地的记忆A B. C D二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文字，完成59小题。（22分）平
4、阳侯曹参者，沛人也。秦时为沛狱掾，而萧何为主吏，居县为豪吏矣。参始微时，与萧何善；及为将相，有郤。至何且死，所推贤唯参。参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。择郡国吏木诎于文辞，重厚长者，即召除为丞相史。吏之言文刻深，欲务声名者，辄斥去之。日夜饮醇酒。卿大夫以下吏及宾客见参不事事，来者皆欲有言。至者，参辄饮以醇酒，间之，欲有所言，复饮之，醉而后去，终莫得开说，以为常。相舍后园近吏舍，吏舍日饮歌呼。从吏恶之，乃请参游园中，闻吏醉歌呼，从吏幸相国召按之。乃反取酒张坐饮，亦歌呼与相应和。参见人之有细过，专掩匿覆盖之，府中无事。参子奋为中大夫。惠帝怪相国不治事，以为“岂少朕与”? 乃谓奋曰：“若
5、归，试私从容问而父曰：高帝新弃群臣，帝富於春秋，君为相，日饮，无所请事，何以忧天下乎?然无言吾告若也。”奋既洗沐归，闲侍，自从其所谏参。参怒，而笞奋二百，曰：“趣入侍，天下事非若所当言也。”至朝时，惠帝让参曰：“与奋胡治乎? 乃者我使谏君也。”参免冠谢曰：“陛下自察圣武孰与高帝?”上曰：“朕乃安敢望先帝乎!”曰：“陛下观臣能孰与萧何贤?”上曰：“君似不及也。”参曰：“陛下言之是也。且高帝与萧何定天下，法令既明，今陛下垂拱，参等守职,遵而勿失，不亦可乎?” 惠帝曰：“善。君休矣!”参为汉相国，出入三年。卒，谥懿侯。子奋代侯。百姓歌之曰：“萧何为法，顜若画一；曹参代之，守而勿失。载其清净，民以宁一
6、。”太史公曰曹相国参攻城野战之所以能多若此者以与淮阴侯俱及信已灭而列侯成功唯独参擅其名参为汉相国清静极言合道然百姓离秦之酷后，参与休息无为，故天下俱称其美矣。(节选自史记曹相国世家) 注 木：质朴 诎（q）:言语钝拙 乃者：往日，上次。 顜(jing)：明确。5对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A然百姓离秦之酷后 离：通“罹”，遭受B从吏幸相国召按之 按：制止C趣人侍，天下事非若所当言也 趣：赶快D即召除为丞相史除：免去官职6下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是（ ）A至何且死 不出，火且尽B何以忧天下乎 以副元帅居蒲 C乃反取酒张坐饮 良乃入，具告沛公D秦时为沛狱
7、掾 参代何为汉相国7下列各组句子中，均表明曹参“清净无为”的一组是（ ）举事无所变更，一遵萧何约束 择郡国吏木诎於文辞，重厚长者至者，参辄饮以醇酒 吏舍日饮歌呼 亦歌呼与相应和A B C D8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A曹参起初地位卑微的时候，跟萧何交好；等到后来一个做了将军，一个做了相国后，两人的交情更深了。萧何在临终时，向皇上推荐的贤臣只有曹参。B曹参代替萧何做了汉朝的相国，完全遵循萧何制定的法令，办事无所变更，日夜痛饮醇厚的美酒。 C汉惠帝惊怪相国不理政事，怀疑是轻视自己，于是叫曹参的儿子回家后试着私下随意问问他的父亲怎么回事。D司马迁以史学家的眼光，评价曹参战
8、功的获得借助了淮阴侯韩信的才干和力量。9断句和翻译。(10分)用“/”给下列文段断句。(4分) 太史公曰曹相国参攻城野战之所以能多若此者以与淮阴侯俱及信已灭而列侯成功唯独参擅其名参为汉相国清静极言合道翻译下面的句子(6分)从吏恶之，乃请参游园中。（3分）曰：“陛下观臣能孰与萧何贤?”上曰：“君似不及也。”（3分）10阅读下面诗歌，然后回答问题。（7分）除夜作高 适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。（1）除夕之夜，诗人不写大红灯笼而写“寒灯”，这一意象渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？（3分）（2）沈德潜评论第三句话“作故乡亲友思千里外人，愈有意味。”为什
9、么说“愈有意味”？请作具体分析。（4分）11补写下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分） ，而不能至者，可以无悔矣， ？（游褒禅山记）凡百三十篇。 ，通古今之变， 。（报任安书）外无期功强近之亲， ， ，形影相吊。（陈情表）寄蜉蝣于天地， 。哀吾生之须臾， 。（赤壁赋）三、本大题4小题，共16分。阅读下面的文字，完成1215小题。利益集团的存在提出的现实挑战 舒 锋中国人民银行副行长吴晓灵日前提出，我国社会结构的变化中，最突出、最核心的变化就是社会利益结构的变化。社会成员之间的利益越来越分化、多元化和异质化，公众的利益意识越来越自觉，组织化程度越来越高，社会利益集团越
10、来越多，关系越来越复杂；所以，“承认不同利益阶层和利益集团的存在”在当下就是一种必然的要求。长期以来，“利益集团”是一个颇具贬义色彩的字眼，一提起“利益集团”，似乎就是指那些“既得利益集团”或“非法利益集团”。事实上，像前几年的广东湛江海关走私集团、福建厦门远华走私集团，就是一些地方政府部门被某些利益集团“俘获”的产物。为此，笔者以为，仅仅承认还远远不够，如何面对利益集团才是政府应当勇于直面的课题。在看到一些利益集团可能造成的负面影响的同时，也应看到其可能产生的积极作用。利益集团可以把非法的、对立性的利益表达，转化为合法的、建设性的利益表达，有利于提高地方政府公共决策的公正性、合理性等；不过这
11、种积极效果的产生需要特定的条件，如利益博弈规则的公平性与透明性、政策制定者高度的自主性与权威性、执政党强大的利益整合能力与调控能力等。应该说，在利益多元化条件下，所有合法利益集团的所有合法利益都不应该忽略；但也应该明确，那种让所有的利益集团都满意的“帕累托最优”型政策将很少存在，大多数政策不可能让所有的社会利益集团都满意。当前，政府是否有能力均衡公正地协调好各利益群体和利益集团的利益？是否有能力妥善应对各利益集团的压力？是否有能力使各利益集团的愿望和诉求在政府决策中得到充分的表达和有效的整合？能否防止某些利益集团将自己的利益凌驾于公共利益之上而成为“既得利益集团”？因此，政府应提高自身的整合能
12、力和自主能力，关怀社会弱势群体，提高他们的组织化程度。利益整合是政府的一项基本职能，社会利益越是多元化、集体化，利益关系越是复杂化，利益整合就越重要。自主能力是政府维持自身自主性，使政策施行过程免受特定利益集团左右的能力。如果政府没有较高的自主性，它就有可能被某些利益集团所左右，就不能在各利益集团的博弈中处于超然地位，就不能公平地代表好和实现好社会公共利益。 （摘选自北京青年报） 12对文中“利益集团”的理解，不准确的两项是（ ）（ ） （5分）A. 在具备一定条件的前提下，一些利益集团可能对社会产生积极的作用。B. 中国社会经济结构的变化是利益集团存在的主要原因。C. “利益集团”的利益有时
13、候和政府的利益是矛盾的。D. 利益集团有时候也有利于提高地方政府公共决策的公正性、合理性等。E. “利益集团”就是指“既得利益集团”或“非法利益集团”。13下列表述与原文内容相符的一项是（ ）（3分）A. 政府只要能在各利益集团的博弈中处于超然地位，就一定能公平地代表好和实现好社会公共利益。B文章列举前几年的广东湛江海关走私集团、福建厦门远华走私集团等事例是为了证明一些地方政府部门事实上已经被某些利益集团所利用。C. “帕累托最优”型政策虽然很少存在，但大多数政策还是可以满足目前所有的社会利益集团的。D. 关怀社会弱势群体，提高他们的组织化程度是政府提高自主能力的重要途径。14文章认为政府对利
14、益集团应采取的基本态度是什么？（4分） 15文章认为中国社会关怀弱势群体政府应主要从哪些方面入手？（4分）四、阅读下面的文字，完成1618题。共15分。木 笛南京乐团招考民族器乐演奏员，其中招收一名木笛手。两轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。终试在艺术学院阶梯教室。“木笛。有请朱丹先生。”声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修长，纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。大师什么
15、也不说，只是默默打量朱丹。半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一张，然后是助手谦恭地拿过卡片，把它递到朱丹手中。接过卡片，只见上面写着在以下两首乐曲中任选一首以表现欢乐：1.贝多芬的欢乐颂；2.柴可夫斯基的四小天鹅舞。看过卡片，朱丹眼睛里闪过一丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“对不起，能换组曲子吗？”这一句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官有些茫然失措起来。片刻，大师冷峻发问：“为什么？”朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。”大师问：“为什么？”朱丹说：“因为今天是12月13日南京大屠杀纪念日。”久久，久久，一片沉寂。大师说：“你是一个很有才华的青年，
16、你不应该忘记今天是你的什么考试吗？”朱丹答：“没有忘记。可是请原谅”没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手：“那么，你现在可以回去了。”听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。入夜，石头城开始落雪。没有目的，也无需目的，朱丹披着雪花走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。那里，竟然有一支孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，显然是自发聚集起来的。他们的头上、肩上积着一层白雪，仿佛一片幼松林。坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默。每个孩子手擎一支红烛，一片红烛流淌红宝石般的泪。顷刻之间，雪大了，一团
17、一团，纷纷扬扬的飘洒下来。仁立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了一下。回头一望，竟然是那位丹麦音乐大师。大师说：“感谢你的出色演奏，现在我该告诉你的是，但你已经被乐团正式录取了。”朱丹问：“为什么？”大师略作沉默，才庄重虔敬地说：“为了一种精神，一种人类正在流失的民族精神。”说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。16文章中对“雪”的描写有什么作用？（4分）17请从人物描写手法角度对文中划线句进行赏析。（5分）18有人认为文
18、中大师的所作所为显得十分做作，且不合情理，你觉得呢？（6分）五、本大题2小题，共12分。19国家推出了家电下乡等惠民政策，网易对此进行了相关调查，下表是其中一项调查内容及结果。阅读该表，回答问题。(6分)在家电下乡活动中，哪些问题最受关注（票数：3561）选项比例票数价格33.5%1177品牌2.02%72质量43.81%1560服务7.5%267补贴额数20.38%726能耗3.31%118(1)根据上表，你得出什么结论？（2分） (2)为了把这项惠民政策落到实处，请你给政府部门提两条建议。（4分） 20.在横线上补写两个句子，使它们与前后形成内容连贯、句式相同、结构相似的排比。（6分）轻风
19、从水中掠过，留下粼粼波纹；_， ； ， 朋友，我们从时代的舞台上走过，留下了什么呢?六、作文（60分）21阅读下面的材料，根据要求作文。 欣赏，指认识到别人的才能或作品的价值而予以重视和赞扬。欣赏，是一种鼓励，是一种美德，是一种尊重，是一种气度；欣赏更是一种发现，一种理解，一种智慧，一种境界。我们可以欣赏别人，也可欣赏自己，还可以欣赏事物。每个人都应该学会欣赏。请以“学会欣赏”为题，写一篇不少于800字的文章。可以通过议论来表达自己的见解，也可以通过记叙来讲述身边的故事。 要求：角度自选；立意自定；文体特征鲜明(不能写诗歌)。2011-2012学年第一学期期中考试高二语文参考答案及评分标准1B
20、 A 逋 b C 窈 yo D 傥tng2D A项，“乌鸟私情”指乌鸦反哺之情，比喻人子的孝行。这里不合语境。B项，“ 趋之若鹜”象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。含贬义。C项，“望其项背”望见他的颈项和后背，比喻赶得上，多用于否定句。3A B项，缺少主语，去掉使得。C项，语意重复，“至少”“超过”应删去一个；D项，语序不当，“评选、推荐、表彰”应为“推荐、评选、表彰”。4C 解析：根据第一句是总起句，后部分是举例，能推断出在前面，属于举例部分；然后抓住关键词“因而”表结果，可推出的顺序。5D (除：任命官职) 6C (却才。A都是副词“将近”的意思；B都是介词“凭借”的意思；D都是动
21、词“做、当”的意思) 7D (表现的是其为官之道 表现的是别的官吏饮酒歌唱) 8A (“交情更深”错，原文是“有郤，即“两人有了隔阂”) 【参考译文】平阳侯曹参，沛县人。秦朝时曹参做沛县的狱掾，萧何做主吏，他们在县里已是有名望的官吏了。曹参起初卑贱的时候，跟萧何关系很好；等到各自做了将军、相国，便有了隔阂。到萧何临终时，萧何向孝惠皇帝刘盈推荐的贤臣只有曹参。曹参接替萧何做了汉朝的相国，做事情没有任何变更，完全遵循萧何制定的法度。曹参从各郡和诸侯国中挑选一些质朴而不善文辞的厚道人，立即召来任命为丞相的属官。对官吏中那些言语文字苛求细微束节，想一味追求声誉的人，就斥退撵走他们。曹参自己整天痛饮美酒
22、。卿大夫以下的官吏和宾客们见曾参不理政事，上门来的人都想有话相劝。可是这些人一到，曾参就立即拿美酒给他们喝，过了一会儿，有的人想说些什么，曹参又让他们喝酒，直到喝醉后离去，始终没能够开口劝谏，如此习以为常。相国住宅的后园靠近官吏的房舍，官吏的房舍里整天饮酒歌唱，大呼小叫。曹参的随从官员们很厌恶这件事，但对此也无可奈何，于是就请曾参到后园中游玩，一起听到了那些官吏们醉酒高歌、狂呼乱叫的声音，随从官员们希望相国把他们召来加以制止。曹参反而叫人取酒布设座席痛饮起来，并且也高歌呼叫，与那些官吏们相应和。曹参见别人有细小的过失，总是隐瞒遮盖，因此相府中平安无事。 曹参的儿于曹奋做中大夫。汉惠帝埋怨曹相国
23、不理政事，觉得相国是否看不起自己，于是对曹参说：“你回家后，试看私下随便问问你父亲悦：高帝刚刚永别了群臣，皇上又很年轻，您身为相国，整天喝酒，遇事也不向皇上请示报告，根据什么考虑国家大事呢?但这些话不要说是我告诉你的。”曾奋假日休息时回家，闲暇时陪着父亲，把惠帝的意思变成自己的话规劝曹参。曹参听了大怒，打了曹参二百板子，说：“快点儿进宫侍奉皇上去，国家大事不是你应该谈论的。”到上朝的时候，惠帝责备曹参说：“对曹奋为什么要惩罚呢?上次是我让他规劝您的。”曹参脱帽谢罪说：“请陛下自己仔细考虑一下，在圣明英武上您和高帝谁强?”惠帝说：“我怎么敢跟先帝相比呢!”曹参说：“陛下看我和萧何谁更贤能?”惠帝
24、说：“您好像不如萧何。”曹参说：“陛下说的这番话很对。况且高帝与萧何平定了天下，法令已经明确，如今陛下垂衣拱手，我等谨守各自的职责，遵循原有的法度而不随意更改，不就行了吗?”惠帝说：“好。您休息去吧!”曹参做汉朝相国，前后有三年时间。他死了以后，被谥为懿侯。曹参之子曹奋接替了他父亲的候位。百姓们歌颂曹参的事迹说；“萧何制定法令，明确划一；曹参接替萧何为相，遵守萧何制定的法度而不改变。曹参施行他那清净无为的政策，百姓因而安宁不乱。”太史公说：曹相国曹参的战功之所以如此之多，是因为他跟淮阴侯韩信一起共事的缘故。等到韩信被消灭，列侯成就的战功，惟独曹参据有其名。曹参作为汉朝相国，极力主张清净无为，这
25、完全合于道家的学说。百姓遭受秦朝的酷政统治以后，曹参给予他们休养生息的时机，所以天下的人都称颂他的美德。 9 太史公曰曹相国参攻城野战之所以能多若此者以与淮阴侯俱及信已灭而列侯成功唯独参擅其名参为汉相国清静极言合道。（每错、漏两个为1分，扣完为止）翻译曹参的随从官员们很厌恶这件事，于是就请曾参到后园中游玩，(恶：厌恶，1分；游园中：到园中游玩，状语后置句，1分；句意1分)曹参说：“陛下觉得我与萧何比谁更贤能?”惠帝说：“你好像比不上萧何。”(孰与：与比，谁更1分；不及：比不上，1分；句意1分)10.（1）而写寒灯，是为了渲染旅馆的清冷（2分），表达诗人内心的凄凉孤寂（1分）。（2）诗句写故乡的
26、亲人在这除夕之夜想念着千里之外的“我”，其实是写诗人思念自己的故乡和亲人。这样写，把深挚的情思抒发得更为委婉含蓄，因而“愈有意味”。（或：写出虚实结合，沟通作者和对方的情感，扩大作品意境。或：运用“曲笔”的表现手法，从对方着笔，更显情真意切。）评分标准：能说出“亲人思念我”、“想象”、“从对方着笔”或“虚实结合”等给2分，能说出这种写法的好处作用给2分11.（1）尽吾志也，其孰能讥之乎？ （2）亦欲以究天人之际，成一家之言（3）内无应门五尺之僮，茕茕独立（4）渺沧海之一粟，羡长江之无穷12B、E （B在原文无根据；E从全文来看它还包括合法利益集团）（5分，对一个得2分） 13B （A.太绝对；
27、C. 原文“那种让所有的利益集团都满意的“帕累托最优”型政策将很少存在，大多数政策不可能让所有的社会利益集团都满意。”D.原文是“政府应提高自身的整合能力和自主能力，关怀社会弱势群体，提高他们的组织化程度。”）（3分） 14承认利益集团的存在 ；思考如何面对利益集团的挑战。（或：正确面对利益集团的挑战。）（4分）15.政府提高自身整合能力； 提高社会弱势群体的组织化程度；在多元化、集体化的利益格局中充分照顾到弱势群体的利益；提高政府的自主能力；政府公平地代表好和实现好社会公共利益。（4分。以上各项任答其二即可，答对一点得2分，意思符合即可）16（1）渲染了一种肃穆，悲壮的气氛。（2）推动情节的
28、发展。（3）表现人物性格。烘托主人公朱丹纯洁高尚的民族情感和民族精神，凸现了少年儿童心灵的洁白无暇。（答一点2分，答两点3分，答三点4分）17.文章中写朱丹“一身黑色云锦衣衫”，运用外貌描写，暗示朱丹对南京大屠杀死难同胞的深切悼念；“小心谨慎地从绒套中取出木笛”运用动作描写（细节描写），表现朱丹对民族音乐的挚爱。（手法各1分，作用各1分）18.不做作（1）大师可能是想考验一下他，是否能坚持自己的原则，在他的身上是否真的有那种“流失的民族精神”存在。（2）开始时大师觉得朱丹这样做是对自己的不敬，但事后一想，这是一位很难得的青年，既有出色的音乐才华、更有崇高的民族精神，因而能够理解他，接受他。 做
29、作：（1）大师当时已知道那天是南京大屠杀纪念日，如果能理解，当时就能理解，不必等到最后。 （2）大师后来的转变没有契机，显得突出其来，是文章一败笔。（言之有理即可，不必拘泥答案）(应先有判断再探究，每点3分，没判断则扣1分)19.(1)在家电下乡活动中，民众最关心产品的质量、价格和政府补贴数额。(三个关键词：关心、质量、价格、补贴) （2分）(2)政府职能部门要严把产品质量关，不能让惠民政策成为坑民之举。(从质量角度言之有理即可) 政府职能部门要充分发挥宏观调控的作用，使价格合理、实惠。(从价格角度言之有理即可)政府部门制定补贴政策细则，补贴方法、补贴数额要具体、透明。(从补贴角度言之有理即可
30、) （4分，每点2分）20.答案： (例句)细雨从田野走过 留下了片片新绿 哨鸽从天空飞过 留下声声欢韵。(句式相同，结构相似，内容连贯，言之成理即可。每一句3分，共6分)21.参照高考评分标准。60分（详细指导及范文在电子文档）21【写作导引】 原文材料主要谈欣赏，只有最后一句提及“学会欣赏”，文题是“学会欣赏”而不是“欣赏”，所以要区别这两个文题，不能把它混为一体。本文题的关键词是“学会”，就像09年江苏卷“品味时尚”的关键词是“品味”一样。凡是动宾式结构的作文题，它的着眼点应该是动词，不能把动宾式作文题当作一个概念来写。“学会欣赏”，“学会”两个字最重要，之前曾轻视冷漠，甚至鄙夷伤害，如
31、今发现有点味道，甚至很美。故“学会欣赏”审题立意关键在于“学会”。一、问对象定素材谁要学会欣赏？我、你、老师、父母；学会欣赏什么？大自然，文学艺术（诗、词、歌、赋、曲、舞、字、画等），生命个体，生命群体，生活事件，自己，他人等。从范围、对象、内容等方面进行限制后，文章的选材指向会更加明确、集中，便于写作的顺利进行。二、问办法定切口为何要学会欣赏？可以提升自己素养品位；可以更健康的成长和进步；可以使人扬长避短；处处留心皆学问，人情练达即文章；每一个人都渴望别人的欣赏，同样每一个人也应该学会去欣赏别人；大自然、社会、他人是最好的老师等； 如何学会欣赏？会欣赏也要一分为二辩证地看待一切事物；放低姿态
32、，以仰视的心态去欣赏；用平等包容的眼光去学会欣赏别人的优缺点；注重细节去发现别人身上不被常人注意的长处；围绕文题，自己多方设问并找出答案，是缩小写作范围、打开写作思路的有效方法。在自问自答过程中，习作思维逐渐深入，较小的写作切入口也非常容易确定。【佳作展示：记叙文】学会欣赏老陈甩门而出，将已经让他视觉疲劳的一切以及妻子夏昕无休止的唠叨锁在门后。外面的空气就是比家里的清新，老陈这样想着。背着手，踱着步，欣赏这花花绿绿的世界。夜色缓缓拉开了大幕，老陈的肚子也“咕咕”地抱怨了。可是，下午刚和夏昕吵了架，按照以往的惯例，冷战结束前的晚餐时间，老陈是坚决不会出现在家中饭桌边的。彩色霓虹故作姿态地摇摆，老
33、陈一个人闷闷地走进一家不小的酒楼，点了几盘自己最爱的小菜。拿着两个小杯，颠来倒去地将半杯茶重复送向两个杯子，茶不烫，老陈只是闲得无聊。周围大多都是你侬我情的情侣，都笑得花枝招展的，只有老陈一人板着脸坐在这儿，极不协调。老陈记得他和夏昕也是这样过来的，新婚时，夏昕是老陈手中的宝，百看不厌；但渐渐地岁月使夏昕完全褪变成了一个头发松散、眼神黯淡、开始被皱纹征服的家庭主妇，老陈最讨厌的，就是妻子无时无刻的啰啰嗦嗦。老陈继续回味着自己的婚姻生活，一盘刚出锅的辣子鸡打断了他的思绪。老陈刚吃了一口就干咳不止，赶忙喝水吐舌头，太辣了。老陈叫来服务员：“这辣子鸡怎么这么辣？”服务员一挑眉，像看个外星人似的盯着他
34、：“先生，辣子鸡哪有不辣的呀？”“可，这也太辣了吧？”老陈窝了一肚子的火，又陆续尝了接下来上的几道菜，纷纷挑出了毛病：烤肉太焦，生姜太多，没盐没味。站在一旁的服务小姐觉得这人是故意挑刺儿的，皱着眉对老陈说：“先生，像您说的这些菜，本店做不来，相信全世界也没有一家餐馆能做得来。”老陈没再说话，匆匆吃了几口，付了钱离开了。抽着烟，老陈边走边看身边这繁华的夜景，有阵风吹过，老陈拉紧了外套。猛地一辆车疾驰而过，路边的小水洼被溅起一道道水珠。借着路边店内灯光看看，老陈发现自己白外衣上出现了星星点点的泥痕。本来就一肚子气的老陈破口大骂了几句。音像店响了一首回家，老陈抬头望了望掺杂了几颗疏星的夜幕，迈步回家
35、。家中亮着微黄的灯光，妻子一言不发地拿走老陈刚刚脱下的外套，向卫生间走去。老陈发现：桌上的饭菜还热着。老陈吃了几口，发现熟悉的味道溢满胸腔。这味道，最舒服。听着妻子洗衣的流水声，老陈突然明白妻子韶颜减褪的缘故。最懂自己胃的永远是妻子的饭；最懂自己衣物的永远是妻子的手。而最懂得欣赏妻子的却不是自己。老陈盯着妻子傻傻地望，夏昕嗔怪道：“看我干嘛？”老陈笑了：“你真美！”【简评】这篇习作的可取之处：一是选材来自生活，文章记叙了一位不能忍受妻子唠叨最终离开家门外出散心的丈夫，妻子在老陈眼中不再是“宝”，变成了一个地地道道的家庭主妇，几乎没有什么优点。在老陈下酒馆时发现菜不合自己口味，走在路边外套又被弄
36、脏。回到家后，吃着妻子的饭菜，看着妻子拿走自己的外套，蓦然发现妻子是最美的。这种来自生活的素材是很受阅卷者青睐的。二是构思巧妙，开头即直接叙事，设置了矛盾冲突，老陈和妻子处在冷战之中，吸引读者的眼球。中间写老陈处在你侬我情的情侣之中回忆自己和妻子平淡的生活。结尾出乎意料又在情理之中。老陈能在结尾发现妻子夏昕很美，这个过程就是学会欣赏的过程，就是发现的过程。学会欣赏看着老妈在人群中随着欧美歌曲舞动身姿时，我心里喜滋滋的，瞧，这样多好！记不清是从什么时候开始，我和老妈的感情渐渐变淡了。我们处于冷战状态，时不时地爆发激战。老爸对此毫无对策，只能甘当出气筒。每当快乐大本营的“啦啦歌”响起时，老妈准把脸
37、绷着，一脸怒火地搬起凳子走人，自言自语：“什么破节目，具是无聊。”我的心一下子跌落谷底，冲她的背影大喊：“你懂什么？” 我在家听歌都带着耳机，偶尔用音响听一下摇滚乐，老妈就会以光的速度冲过来关掉音响，末了还加一句：“这也能叫音乐？”那鄙夷的神态常常激怒我：“你懂音乐吗？”老妈立刻理直气壮地说：“我的京剧唱得好着呢！”每当这时，我便委屈极了，心想：“怎么有这么个老妈呀！”每当作文里写到“代沟”时，我内心的苦水一个劲地往外流，作文的最后是“怎么办”？我仰望天空：“我能怎么办？能让时间倒回，让她恢复年轻时的好奇心？”终于，当老妈再一次在“啦啦歌”的陪伴下走出房门时，我决定采取行动，老妈喜欢看书，特别
38、是自传，于是我第二天就下载了快乐大本营节目的主持人谢娜自传。我神秘地说：“妈，我下载了一本自传，你要不要看？”老妈一脸惊喜，赶忙坐在电脑前捧起了书，看完后，她语重心长地跟我说：“这小姑娘可真坚强，也挺幽默的，以后你可要多学学，胆子大一点。”我使劲地点点头，内心一阵窃喜。当谢娜再次出现在荧幕上时，老妈惊喜地说：“这不是那个主持人吗？”语音未落就被节目引得哈哈大笑。末了还加一句“真不容易。”我看着妈妈未曾挪动的凳子心里乐开了花，原来，只有了解才能学会欣赏。当跳舞的风潮袭卷县城时，老妈蠢蠢欲动，但又怕丢面子，我在背后支持她：“跳舞有益健康，而且又有你喜欢的音乐。”老妈去了几次，很快便迷恋上了，每天在
39、家里旁若无人地练习。当那欧美舞曲再次偷偷地在家里响起，我妈像发现新大陆一样兴奋：“这是什么歌？好合适跳舞哦！给我也下载几首。”于是那几首以前禁播的歌就成了妈妈的心头之宝，每天在客厅里循环播放。原来，只有喜爱才能学会欣赏。现在，我总觉得老妈爱我太深，我时常补习落下的新闻，防止被老妈说我落伍了。晚上，我常听老妈跟着电视唱出京剧，听她讲小时候学京剧的趣事。我不再在京剧响起时捂着耳朵，反而用心聆听。在欧美音乐与传统京剧的围绕下，家一下子变得那么温馨。学着去了解，去喜爱，你才能学会欣赏。带着欣赏的眼光看世界，你将会抛弃偏见，世界会变得如此美好。【简评】从母女双方因为对“快乐大本营”、流行音乐及京剧的不同
40、看法而产生“代沟”到学着去了解对方所喜爱的事物，才发现原来的看法是多么的偏见，双方都没有带着欣赏的眼光去看待对方所喜爱的事物。结尾水到渠成“带着欣赏的眼光看世界，你将会抛弃偏见，世界会变得如此美好”。学会欣赏“不去！就是不去！那些人脏兮兮的，身上还有股怪味，谁想和他们一起吃饭呀！”我重重地摔下了手中的笔，对妈妈吼道。“不行！没有商量余地！你必须选择去一家，你自己看着办！。”妈妈这一吼咱家的花都抖三抖。最后，吃过的米没有她吃过的盐多的我还是被强行地押上了“礼场。”公交车颠簸着，阳光透过窗户触摸着皮肤，蝉儿不知趣地叫个不停。我像个热窝上的蚂蚁烦躁不安，不停地抱怨着。转头的不经意间，我看到一排排整齐
41、的水稻田里有几个人在劳作。他们大都弯着腰，手里拿着秧苗，大幅度地弯下身后又小心翼翼地立了起来，这一俯一起似乎有着无尽的乐趣。黝黑的皮肤在这绿色的田里显得格外的耀眼。透过汗珠折射出的阳光更加明亮。我的心不由得震了一下。终于下了公交车，办喜事的这家热闹非凡，我却仍是没什么兴趣。好不容易被安排入了席，和我同桌的人都很怪怪的。有的穿得花花绿绿的，显得很土里土气的；有的人衣服上还有泥，像是很长时间没洗似得。桌上的餐具也很不干净，不时地还有几架“飞机”过来凑热闹，我越发地鄙视这里的一切了。更让我看不惯的是坐在我对面的那个叔叔，黝黑的皮肤上有着数不尽的皱纹，一看就是个没文化的人，但他眉宇之间却透出一丝傲气。
42、“噼里啪啦”随着鞭炮声的响起我们便开吃了。只见一个叔叔端起了酒杯对着我对面的那个叔叔说：“老李啊，听说你家儿子考上南大了？”还没等那个叔叔说完我对面的“老李”便举起了酒杯，眼睛眯成了一条线：“是啊！是啊！我那娃有出息！这些年都靠咱家那几亩地呀！”说着就把酒杯高高地举了起来一饮而尽。我突然对那个老李改变了看法，种地供儿子上学很不容易吧？况且又培养出一个南大的学生。饭桌上的人还在交谈着，大多讲得都是他们的播种与收获，我渐渐地融入到了那欢快的氛围中，发现他们每一个人都是值得尊重的，先前的鄙视早已烟消云散了。忽然发现，人的高贵并不在于衣着的光鲜和外表的华丽，而在于辛勤劳动后表现出来的“气质”。公交车还
43、在颠簸着，蝉儿那独特的鸣叫像一首乐曲，我透过窗户欣赏着绿油油的田地，俯视着那些弯着腰的农民伯伯们，心中油然而出一种敬仰之情。【简评】开头不同凡响，先声夺人，“我”被逼去自己一贯看不起的农村出礼，结果在行途中和饭桌上“我”逐渐改变了对农村人的看法，认识到农民身上的闪光点，“我”被感动了，“我”也学会了欣赏农民。本文以“我”的感情变化和“我”的行踪为线索，双线同时发展，到结尾时双线自然合二为一。【佳作展示：议论文】学会欣赏欣赏同一株玫瑰花，有的人看到那娇艳欲滴的花朵而有的人却看到了那尖锐的刺；仰望同一片天空，有的人看到了乌云朵朵而有的人却看见那藏在乌云后的太阳。在飘雪的季节等候花开的人，是最会欣赏
44、的人。学会欣赏，你就得到了智慧的指点；学会欣赏，你的生命将金光四溢。（扣住启发提示语中“同一个人或同一件事，它给你的感觉却因你的眼光不同而完全不同”举例分析，旗帜鲜明地提出观点。）学会欣赏，你看见的小池是“泉眼无声惜细流，树阴照水爱情柔。”若不懂得欣赏，你看到的将是一片死水；面对冰天雪地，懂得欣赏的人看到的是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的诗情，而有的人看到的只是深入骨髓地虚白与冷清；“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”在会欣赏的人看来是一幅浑然天成美妙无比的画卷，而不懂得欣赏的人看到的只不过是几个单调的片段。欣赏是一种独到的眼光，懂得欣赏的眼神里流露出的是美。欣赏东坡，欣赏他的才高八斗，欣赏他因乌
45、台诗案被贬谪异地，仍乐观豁达的精神，欣赏他“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马”的从容。欣赏韩信，虽遭胯下之辱但心宽似海，功成名就后，不但没有找当年欺辱他的人报仇，反而以美食佳肴相待，欣赏他比天空更宽广的胸怀。欣赏丛飞，欣赏他用歌声点亮希望，把生命献给社会的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。欣赏是一种修养，举手投足之间绽放的是善的花火。欣赏人间最美、最纯洁，最宝贵的爱。学会欣赏母爱、父爱，感受亲情，感受的是家人的温暖与关怀，不要总是只会记起父亲那严肃的脸和母亲责备的话语，而要更多地体会那浓浓的爱。学会欣赏人间真情，汶川地震，鄙弃那些污浊的灵魂、那些假作慈悲的脸，我们欣赏
46、那种人间真情和全国人民团结一心，众志成城的精神，欣赏解放军那布满灰尘的脸上的焦虑，我们欣赏的是一道道美丽的风景。欣赏是一种本色，它不需要任何形式的包装，任何矫揉造作和附庸风雅都将是镜花水月昙花一现。真正的欣赏是一种对人性最美好的追求和渴望。（分论点论述，从美、善、真三个不同的角度来深入挖掘“欣赏”的内涵，层次明晰。事例涉及文学、艺术、历史等多个方面，涵盖面广且有时代气息，显示了作者良好的文学素养。）学会欣赏，欣赏的并不是外表的美丽，它更是一种由内向外流露出的气质和神韵，它是真善美光芒的闪耀。只有学会欣赏的人生才是最亮丽的人生，让你欣赏的眼光，射到每一个角落。（回扣主题，首尾圆合）学会欣赏记得有
47、人曾说：世界上并没有缺少美，而是缺少发现美的眼睛。万事万物，各有其特色，只要你学会欣赏，学会发现美，你就会感觉：风景这边独好！（由名言引入，自然简洁）因为拥有欣赏的眼光，所以才有了王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑；因为拥有欣赏的眼光，所以才有了王勃“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮美；因为拥有欣赏的眼光，所以才有了陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静.学会欣赏，便可获悉世间的美景。（简析观点）学会欣赏，不仅仅是学会欣赏美景，还要学会欣赏周围的人和事。（过渡句，彰显层次，议论文中极为重要。点出“学会欣赏”的内容。）有这样一个故事：两个年轻人先后来到绿洲，他们都遇到了一位长者，他们问了老者
48、一个相同的问题：“这里如何？”老者反问：“你们的家乡如何？”前者答道：“糟透了。”于是老者劝他离开这里。而后者说：“一切都美！“老者却对他说：“这儿和你的家乡一样美！”老者截然相反的回答令许多人费解。当他们问老者原因时，老者只说了一句：“你想寻找什么，你就会找到什么。”（巧引材料）是啊，你想寻找什么，你就会找到什么，当你用欣赏的眼光看事物时，你所看到的都是美好的，反之，你所看到的都是丑恶的。（扣启发提示语）当你遇到狂风暴雨不能出门时，不要抱怨，想想风雨过后天际那条七色彩虹吧；当你感叹冬天的严寒时，想想傲雪挺立的那株腊梅吧；当你遭受失败的打击之时，想想“失败乃成功之母”那句名言吧！事物总是双方面
49、的，这边是坏，那边是则是好，关键是我们用什么眼光去看待它。（谈怎样“学会欣赏”，论述层层深入）学会欣赏，换个角度思考问题，学会去欣赏事物好的一面。欣赏你的对手，他便是你努力的动力；欣赏你遇到的困难，它就不会再是你的绊脚石，而是你通往成功之路上的一块基石学会欣赏，你会发现，世界在对你微笑。（进一步探讨“学会欣赏”在学习和生活中的功用）学会欣赏，你也会体验到“会当凌绝顶，览众山小”的气魄；你也会感染“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情操；你也会高吟“数风流人物，还看今朝！”（巧引课本文句，显得文气充沛）学会欣赏潺潺的小溪欣赏大海的无边无垠，所以它不畏险阻，奔流到海，终于也浩浩荡荡；矮小的绿苗欣赏
50、大树的高大挺拔，于是它卯足全力，茁壮成长，终于也郁郁葱葱。欣赏，是一种态度，是一种动力。学会欣赏，你也会乘风破浪，勇往直前！（由自然界的例子自然引出中心论点）孔子说：“三人行，则必有我师。”这种虚心便源于欣赏。欣赏，首先要发现自己的不足。金无足赤，人无完人，当你充分认识到自己某方面的不足，便有了可欣赏之人，这就是所谓的“见贤思齐焉”，法拉利欣赏奥斯特对电流效应的独到见解，所以他向奥斯特致敬，并把电到磁引申到更深的领域，所以说，光有欣赏是不够的，学会欣赏，是要集他人所长，来补自己之短。而他人之长，也不能照搬于己，否则难免会东施效颦，贻笑大方。毛泽东便是一个会欣赏的人，他在借鉴苏联共产主义成功经验
51、时，便结合中国国情，与苏联相反，走了“农村包围城市”的道路，获得巨大的成功。由此见得，欣赏是一门学问，它要求我们灵活便通地运用他人的长处。学会欣赏，要保持正确的心态。有的人因为欣赏而进步了，可有的人却因为欣赏而消沉，后者的欣赏，并非积极地欣赏，而是在发现他人长处的同时，又妄自菲薄。人需要谦虚，但人也需要自信。在欣赏别人时，我们既要发现自己的短处，也要足够重视自己的长处。正所谓“尺有所短寸有所长”说的便是这个道理。欣赏别人，也不能一味的想赶超别人。要知晓欣赏的目的是为了提升自己，而不是为了争锋斗气。三国时的周瑜便是一个反例。他虽然欣赏诸葛亮的文韬武略，却只想压过他，最终自己被活活气死。所以，欣赏
52、，一定是抱着平和的心态，既不自卑，也不自傲。欣赏既是对他人的尊重，也是对自己的尊重。（以上为分论点1：学会欣赏别人）我们不仅要学会欣赏，还要学会接受别人的欣赏。任何事物都是两面的，中庸之道才是和谐的，我们要切忌“捧杀”！古有伤仲永的故事，这便是不会接受欣赏的恶果，现在也有许多神童被埋没的教训。面对欣赏，我们要深刻剖析：我为何被欣赏？这样你便能发现自己的长处。我配不配这样的欣赏？这样你便能认识到自己的短处。向四周看去，你便有了可欣赏之人，你就能持久进步。（以上为分论点2：学会接受别人欣赏）欣赏的缘由是来自自己的不足，欣赏的目的是对自我的重新塑造。学会欣赏，你便学会了不断进步；学会欣赏，你便学会了从容面对；学会欣赏，你便可以乘风破浪，勇往直前！（得出结论，发出号召）