1、2016-2017学年广东省揭阳一中高三（上）第二次阶段性考试生物试卷一、选择题：本题共6小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1下列过程在细胞中可能发生的是（）A在细胞核中进行酶的合成B由高尔基体中合成的物质构成细胞膜的基本支架CADP与Pi在细胞核中结合产生ATPD核糖核苷酸在细胞质基质中聚合成mRNA2下列关于教材中相关实验的叙述，正确的是（）A斐林试剂中，NaOH为CuSO4与还原糖的反应创造碱性条件B脂肪鉴定实验中，花生子叶细胞间可能观察到橘黄色小颗粒C用纸层析法提取叶绿体色素D蝗虫精巢永久装片是观察有丝分裂的最佳选择3下列有关细胞生命历程的说法正确的是（
2、）A细胞生长，细胞体积增大，物质运输效率降低B细胞分裂，核膜、核仁消失，染色质螺旋缠绕成为染色体C细胞分化，分化后细胞的DNA和蛋白质种类、数量都发生变化D细胞凋亡，发生在所有被病原体感染的细胞中4下列有关埃博拉病毒的推测肯定正确的是（）A可发生各种类型的可遗传变异B以自身核酸作为基因表达的直接模板C肯定含有A、T、G、C四种碱基D其基因能够通过控制蛋白质的结构来控制性状5二倍体植物油菜黄花基因y1中丢失3个相邻碱基对后形成基因y2，下列叙述正确的是（）A正常情况下y1和y2可能存在于同一个配子中B利用光学显微镜可观测到y2的长度较y1短C突变后翻译时碱基互补配对原则发生改变D突变后其遗传密码
3、可能不变，所以性状不一定发生改变6豹的某个栖息地由于人类活动可以分割为F区和T区20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹经过十年，F区豹种群增至百余只，对这一期间F区的豹种群叙述错误的是（）A豹种群遗传多样性增加B尚未达到遗传平衡的状态C与T区的豹种群共享一个基因库D豹种群的致病基因频率降低二、解答题（共4小题，满分39分）7当人体血糖浓度偏高时，细胞膜上的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反如果限制体内谷氨酰胺（一种氨基酸）的含量，就可以使肝癌细胞无法正常吸收葡萄糖分析并回答下列问题：（1）上述材料中肝
4、细胞通过该载体吸收葡萄糖的方式是，“如果限制体内谷氨酰胺（一种氨基酸）的含量，就可以使肝癌细胞无法正常吸收葡萄糖”的原因最可能是（2）与肝细胞相比，肝癌细胞需要吸收的葡萄糖体外实验发现，加入姜黄素后肝癌细胞凋亡率上升为确定姜黄素是否进入细胞，可用（方法）进行研究肿瘤干细胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白，能有效排出姜黄素，从而逃避凋亡，并增殖分化形成癌细胞促进肿瘤干细胞凋亡的思路是8如图表示光照强度对甲、乙两种绿色植物光合速率的影响曲线请回答下列问题：（1）光照强度大于2klx时，甲的光合速率大于乙，导致这种差异的主要影响因素包括、（2）光照强度大于4klx时，两种植物胞间二氧化碳浓度均远低于
5、空气中二氧化碳浓度，其原因是此时（3）光照强度小于2klx时，单位时间内甲的有机物积累总量比乙植物若给予的光照强度为4klx 时，每天至少光照小时，甲植物才能正常生长9肽核酸（PNA）是人工合成的，用多肽骨架取代糖磷酸主链的DNA类似物PNA可以通过碱基互补配对的方式识别并结合DNA或RNA，形成更稳定的双螺旋结构回答下列问题：（1）与双链DNA相比较，PNA与mRNA形成的双链分子中特有的碱基互补配对形式是（2）科学家认为，在癌细胞中PNA可以通过与特定序列核苷酸结合，从而调节突变基因的过程，从基因水平上治疗癌症导入体内的PNA通常不会被降解，其原因是（3）若抑癌基因中某个碱基对被替换，其表
6、达产物的氨基酸数目是原蛋白的1.25倍出现这种情况最可能的原因是10已知果蝇红眼与白眼性状由一对等位基因（A、a）控制，刚毛与截毛性状由另一对等位基因（B、b）控制现用纯合的刚毛红眼雄果蝇与截毛白眼雌果蝇杂交得F1，F1的表现型及比例是刚毛红眼雌：截毛白眼雄=1：1；F1相互交配得F2，F2的表现型及比例是刚毛红眼雌：截毛白眼雌：刚毛红眼雄：截毛白眼雄=1：1：1：1（不考虑交叉互换）请分析回答：（1）两对相对性状中的显性性状分别为（2）两对相对性状的遗传是否遵循基因的自由组合定律？试结合杂交结果，分析其可能的原因是（3）F2中的雌雄果蝇随机交配，子代的表现型及比例为（4）若F2中出现的刚毛白
7、眼雄果蝇，则F1雌性产生的配子中重组类型所占比例为三、选做题【生物-生物技术实践】（共1小题，满分15分）11高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如图所示（1）从用途上来说，号培养基属于培养基，仅以淀粉作为源；从物理状态上来说，号培养基属于固体培养基，配制时一般加入作为凝固剂（2）进行过程的目的是；过程所使用的接种方法是法（3）、号培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是；一般对配制的培养基采用法灭菌（4）部分嗜热菌在号培养基上生长时可释放分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈；应挑出透明圈（大或小）的菌落，接种到号培养基
8、四、选做题【生物选修3-现代生物技术】（共1小题，满分0分）12日新月异发展的生物科学技术，解决了一些社会需求也带来了一些社会忧虑回答下列问题：（1）为制备单克隆抗体，需将 注射到小鼠体内，以此获取细胞，为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞，可用 培养基达到目的（2）基因工程中的核心步骤是，限制性核酸内切酶不能切割自身DNA的原因是（3）植物组织培养中，为了有利于嫩枝组织细胞启动细胞分裂形成愈伤组织，常常需要在配制好的培养基中添加嫩枝组织细胞接种后25d时，若发现其边缘局部污染，原因可能是（4）动物细胞培养中，使用胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）处理动物组织，然后进行分散培养培养时将培养瓶置于含的混合气
9、体培养箱中进行培养2016-2017学年广东省揭阳一中高三（上）第二次阶段性考试生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本题共6小题，每小题6分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1下列过程在细胞中可能发生的是（）A在细胞核中进行酶的合成B由高尔基体中合成的物质构成细胞膜的基本支架CADP与Pi在细胞核中结合产生ATPD核糖核苷酸在细胞质基质中聚合成mRNA【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】1、酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA2、内质网是脂质合成场所3、ATP的合成可以发生在光反应阶段，也可以发生在细胞呼吸过程中4、mRNA主要在细胞核中合成，也可以在叶绿体和线粒
10、体中合成【解答】解：A、酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA，蛋白质是在细胞质的核糖体上合成的，RNA可以在细胞核中合成，A正确；B、细胞膜的基本支架是磷脂，磷脂是在内质网上合成的，B错误；C、ADP与Pi在细胞核中结合产生ATP可以发生在光反应阶段，也可以发生在细胞呼吸过程中，相应场所是叶绿体的类囊体薄膜、细胞质基质、线粒体，C错误；D、mRNA主要在细胞核中合成，也可以在叶绿体和线粒体中合成，不会在细胞质基质中合成，即核糖核苷酸可以在细胞核、叶绿体和线粒体聚合成mRNA，D错误故选：A2下列关于教材中相关实验的叙述，正确的是（）A斐林试剂中，NaOH为CuSO4与还原糖的反应创造碱性条件B脂肪
11、鉴定实验中，花生子叶细胞间可能观察到橘黄色小颗粒C用纸层析法提取叶绿体色素D蝗虫精巢永久装片是观察有丝分裂的最佳选择【考点】检测还原糖的实验；检测脂肪的实验；叶绿体色素的提取和分离实验；观察细胞的减数分裂实验【分析】1、斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖，使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热；双缩脲试剂由A液（质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液）和B液（质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定蛋白质，使用时要先加A液后再加入B液2、绿叶中色素的提取和分离实验，
12、提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）【解答】解：A、使用斐林试剂鉴定还原糖时，需要将甲液和乙液混合使用，因此该过程中是氢氧化铜与还原糖发生反应，不需要创造碱性条件，A错误；B、脂肪鉴定实验中，花生子叶细胞间可能观察到橘黄色小颗粒，B正确；C、用纸层析法分离叶绿体色素，C错误；D、蝗虫精巢永久装片是观察减数分裂的最佳选择，D错误故选：B3下列有
13、关细胞生命历程的说法正确的是（）A细胞生长，细胞体积增大，物质运输效率降低B细胞分裂，核膜、核仁消失，染色质螺旋缠绕成为染色体C细胞分化，分化后细胞的DNA和蛋白质种类、数量都发生变化D细胞凋亡，发生在所有被病原体感染的细胞中【考点】探究细胞表面积与体积的关系；细胞的分化；细胞凋亡的含义【分析】1、细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中所以分裂产生的新细胞和原细胞的染色体形态和数目相同2、细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组
14、织，但遗传物质不变3、细胞凋亡是细胞的编程性死亡，细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的；细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内环境相对稳定，以及抵御各种外界因素的干扰都起着非常关键的作用【解答】解：A、细胞生长，细胞体积增大，物质运输效率降低，A正确；B、无丝分裂不出现核膜、核仁消失，染色质螺旋缠绕成为染色体，B错误；C、细胞分化后细胞的DNA不变，C错误；D、细胞的自然更新、被病原体感染细胞的清除是通过细胞凋亡完成的，D错误故选：A4下列有关埃博拉病毒的推测肯定正确的是（）A可发生各种类型的可遗传变异B以自身核酸作为基因表达的直接模板C肯定含有A、T、G、C四种碱
15、基D其基因能够通过控制蛋白质的结构来控制性状【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动【解答】解：A、病毒的变异类型只有基因突变，A错误；B、基因表达的直接模板是新合成的mRNA，B错误；C、埃博拉病毒的遗传物质是RNA，不含T碱基，C错误；D、病毒的基因能够通过控制蛋白质的结构来控制性状，D正确故选：D5二倍体植物油菜黄花基因y1中丢失3个相邻碱基对后形成基因y2，下列叙述正确的是（）A正常情况下y1和y2
16、可能存在于同一个配子中B利用光学显微镜可观测到y2的长度较y1短C突变后翻译时碱基互补配对原则发生改变D突变后其遗传密码可能不变，所以性状不一定发生改变【考点】基因突变的原因【分析】基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构改变基因突变若发生在配子中，将遵循遗传规律传递给后代；若发生在体细胞中则不能遗传分析题意可知，黄花基因y1中丢失3个相邻碱基对后形成基因y2，导致转录形成的mRNA中刚好缺失一个密码子，从而导致氨基酸序列发生改变【解答】解：A、基因突变后产生的是等位基因，等位基因在减数第一次分裂后期分离，因此正常情况下，y1和y2不可能存在于同一个配子中，A错误
17、；B、基因突变在光学显微镜下观察不到，B错误；C、基因突变对碱基互补配对原则没有影响，C错误；D、突变后其遗传密码可能不变，所以性状不一定发生改变，D正确故选：D6豹的某个栖息地由于人类活动可以分割为F区和T区20世纪90年代初，F区豹种群仅剩25只，且出现诸多疾病为避免该豹种群消亡，由T区引入8只成年雌豹经过十年，F区豹种群增至百余只，对这一期间F区的豹种群叙述错误的是（）A豹种群遗传多样性增加B尚未达到遗传平衡的状态C与T区的豹种群共享一个基因库D豹种群的致病基因频率降低【考点】生物的多样性；基因频率的变化【分析】分析题意可知：F区豹种群数量仅剩25只，且出现诸多疾病，由T区引入8只成年雌
18、豹经过十年，F区豹种群增至百余只，可见引入8只雌豹豹种群遗传（基因）多样性增加，在十年中的自然选择过程中，致病基因频率应该降低，据此答题【解答】解：A、由T区引入8只成年雌豹，增加了F区豹种群遗传（基因）多样性，A正确；B、尚未达到遗传平衡的状态，B正确；C、由T区引入8只成年雌豹，经过十年，F区豹种群增至百余只，说明这一期间F区的豹种群没有与T区的豹种群共享一个基因库，C错误；D、致病基因是不适应环境的基因，在自然选择的作用下，致病基因频率应该下降，豹种群的抗疾病能力上升，D正确故选：C二、解答题（共4小题，满分39分）7当人体血糖浓度偏高时，细胞膜上的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内
19、，血糖浓度偏低时则转运方向相反如果限制体内谷氨酰胺（一种氨基酸）的含量，就可以使肝癌细胞无法正常吸收葡萄糖分析并回答下列问题：（1）上述材料中肝细胞通过该载体吸收葡萄糖的方式是协助扩散，“如果限制体内谷氨酰胺（一种氨基酸）的含量，就可以使肝癌细胞无法正常吸收葡萄糖”的原因最可能是谷氨酰胺可能是用于合成癌细胞吸收葡萄糖的载体蛋白（2）与肝细胞相比，肝癌细胞需要吸收的葡萄糖更多体外实验发现，加入姜黄素后肝癌细胞凋亡率上升为确定姜黄素是否进入细胞，可用同位素标记法（方法）进行研究肿瘤干细胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白，能有效排出姜黄素，从而逃避凋亡，并增殖分化形成癌细胞促进肿瘤干细胞凋亡的思路是
20、用姜黄素治疗并抑制其排出【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】本题主要考查细胞癌变相关知识癌细胞的特征有：无限增殖，改变形态结构，易分散和转移，常有“多极分裂”现象，对不良的环境一般具有较强的抵抗力等癌变的原因有外因和内因外因是致癌因子，包括物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子内因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变【解答】解：（1）如果限制体内谷氨酰胺（一种氨基酸）的含量，就可以使肝癌细胞无法正常吸收葡萄糖，说明肝细胞通过该载体吸收葡萄糖的方式是协助扩散如果限制体内谷氨酸胺的含量，癌细胞就无法正常吸收葡萄糖，说明葡萄糖进入癌细胞依赖氨基酸的含量，而氨基酸是蛋白质的基本单位，则葡萄糖进入癌
21、细胞需要载体蛋白（2）与肝细胞相比，肝癌细胞代谢旺盛，需要吸收的葡萄糖更多为确定姜黄素是否进入细胞，可用同位素标记法进行研究根据“肿瘤干细胞因膜上具有高水平的ABCG2蛋白，能有效排出姜黄素，从而逃避凋亡，并增殖分化形成癌细胞”可推出促进肿瘤干细胞凋亡的思路是 用姜黄素治疗并抑制其排出故答案为：（1）协助扩散 谷氨酰胺可能是用于合成癌细胞吸收葡萄糖的载体蛋白（2）更多 同位素标记法 用姜黄素治疗并抑制其排出8如图表示光照强度对甲、乙两种绿色植物光合速率的影响曲线请回答下列问题：（1）光照强度大于2klx时，甲的光合速率大于乙，导致这种差异的主要影响因素包括光合色素的含量、酶的活性和含量（2）光
22、照强度大于4klx时，两种植物胞间二氧化碳浓度均远低于空气中二氧化碳浓度，其原因是此时植物光合作用较强，消耗胞间二氧化碳的速率较快（3）光照强度小于2klx时，单位时间内甲的有机物积累总量比乙植物少若给予的光照强度为4klx 时，每天至少光照6小时，甲植物才能正常生长【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】光合作用受到温度、二氧化碳和光照强度的影响，从图中可以看出甲植物需要更强的光照，一般为阳生植物，而乙植物在较弱光照下光合作用强度高【解答】解：（1）光照强度大于2klx时，甲的光合速率大于乙，导致这种差异的主要影响因素包括 酶的活性和含量、光合色素的含量（2）光照强度大于4kl
23、x肘，两种植物胞间二氧化碳浓度均远低于空气中二氧化碳浓度，其原因是此时植物的光合作用强，消耗胞间CO2速率快于CO2从气孔扩散进入胞间的速率（3）当光照强度等于2klx时，两种植物的净光合速率相等，而有机物产生总量为总光合作用量，总光合作用量=净光合作用量+呼吸作用消耗量，由于植物乙的呼吸速率低于植物甲，因此单位时间内乙植物的有机物产生总量小于甲植物的有机物产生总量光照强度小于2klx时，单位时间内甲的有机物积累总量比乙植物少若给予的光照强度为4klx肘，要保证甲植物能够正常生长，设光照时间为X，需要15X5（24X）0，因此每天至少光照6小时故答案为：（1）光合色素的含量 酶的活性和含量（2
24、）植物光合作用较强，消耗胞间二氧化碳的速率较快（3）少 69肽核酸（PNA）是人工合成的，用多肽骨架取代糖磷酸主链的DNA类似物PNA可以通过碱基互补配对的方式识别并结合DNA或RNA，形成更稳定的双螺旋结构回答下列问题：（1）与双链DNA相比较，PNA与mRNA形成的双链分子中特有的碱基互补配对形式是AU（2）科学家认为，在癌细胞中PNA可以通过与特定序列核苷酸结合，从而调节突变基因的复制、转录及翻译过程，从基因水平上治疗癌症导入体内的PNA通常不会被降解，其原因是PNA是人工的DNA类似物，细胞内缺乏能够使其降解的酶（3）若抑癌基因中某个碱基对被替换，其表达产物的氨基酸数目是原蛋白的1.2
25、5倍出现这种情况最可能的原因是抑癌基因突变导致转录形成的mRNA上原有终止密码变为能编码氨基酸的密码子【考点】遗传信息的转录和翻译；基因突变的特征【分析】1、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：基因是通过控制氨基酸的排列顺序控制蛋白质合成的整个过程包括转录和翻译两个主要阶段2、密码子是信使RNA上决定氨基酸的3个相邻的碱基，共有64种，终止密码子有3种，不决定氨基酸，决定氨基酸的密码子有61种一种氨基酸可由一种或几种tRNA搬运，但一种tRNA只能搬运一种氨基酸【解答】解：（1）双链DNA中的碱基配对方式为AT、CG，PNA与mRNA形成的双链分子中碱基配对方式为AU、TA，CG
26、，故特有的碱基互补配对形式是AU（2）癌细胞中的PNA可以通过与特定序列核苷酸结合，从而调节突变基因的复制、转录及翻译过程，从基因水平上治疗癌症导入体内的PNA通常不会被降解，其原因是PNA是人工的DNA类似物，细胞内缺乏能够使其降解的酶（3）表达产物的氨基酸数目是原蛋白的1.25倍，由此可推知，在翻译时mRNA上的终止密码已变成能编码蛋白质的密码子，从而使肽链延长故答案为：（1）AU（2）复制、转录及翻译 PNA是人工的DNA类似物，细胞内缺乏能够使其降解的酶（3）抑癌基因突变导致转录形成的mRNA上原有终止密码变为能编码氨基酸的密码子10已知果蝇红眼与白眼性状由一对等位基因（A、a）控制，
27、刚毛与截毛性状由另一对等位基因（B、b）控制现用纯合的刚毛红眼雄果蝇与截毛白眼雌果蝇杂交得F1，F1的表现型及比例是刚毛红眼雌：截毛白眼雄=1：1；F1相互交配得F2，F2的表现型及比例是刚毛红眼雌：截毛白眼雌：刚毛红眼雄：截毛白眼雄=1：1：1：1（不考虑交叉互换）请分析回答：（1）两对相对性状中的显性性状分别为刚毛、红眼（2）两对相对性状的遗传是否遵循基因的自由组合定律？否试结合杂交结果，分析其可能的原因是控制果蝇红眼与白眼性状的基因位于X染色体上，控制刚毛与截毛性状的基因也位于X染色体上（答案合理即可）（3）F2中的雌雄果蝇随机交配，子代的表现型及比例为刚毛红眼雌：截毛白眼雌：刚毛红眼雄
28、：截毛白眼雄=1：3：1：3（4）若F2中出现的刚毛白眼雄果蝇，则F1雌性产生的配子中重组类型所占比例为【考点】伴性遗传【分析】分析题文：纯合的刚毛红眼雄果蝇与截毛白眼雌果蝇杂交得F1，F1的性状表现及比例是刚毛红眼雌：截毛白眼雄=1：1，雄性全为截毛白眼，雌性全为刚毛红眼，说明刚毛红眼为显性，同时，截毛白眼基因连锁，刚毛红眼基因连锁，且位于性染色体上F1相互交配得F2，F2的性状表现及比例为刚毛红眼雌：截毛白眼雌：刚毛红眼雄：截毛白眼雄=1：1：1：1，说明两对等位基因只位于X染色体上，亲本的基因型为XABY和XabXab【解答】解：（1）由分析可知，两对相对性状中的显性性状分别为刚毛、红眼
29、（2）由以上分析可知，这两对等位基因都位于X染色体上，因此它们的遗传不遵循基因自由组合定律（3）由以上分析可知，亲本的基因型为XABY和XabXab，子一代的基因型为XABXab、XabY，则F2中截毛白眼雄果蝇的基因型为XabY，其与F2中的雌果蝇（基因型有XABXab、XabXab）随机交配，子代的表现型及比例为刚毛红眼雌：截毛白眼雌：刚毛红眼雄：刚毛白眼雄=1：3：1：3（4）若F2中出现的刚毛白眼雄果蝇，说明发生过交叉互换，假设F1雌性产生的配子中重组类型所占比例为X，则X，解得X=故答案为：（1）刚毛、红眼（2）否 控制果蝇红眼与白眼性状的基因位于X染色体上，控制刚毛与截毛性状的基因
30、也位于X染色体上（答案合理即可）（3）刚毛红眼雌：截毛白眼雌：刚毛红眼雄：截毛白眼雄=1：3：1：3 （4）三、选做题【生物-生物技术实践】（共1小题，满分15分）11高温淀粉酶在大规模工业生产中有很大的实用性研究者从热泉中筛选了高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，其筛选过程如图所示（1）从用途上来说，号培养基属于选择培养基，仅以淀粉作为（唯一）碳源；从物理状态上来说，号培养基属于固体培养基，配制时一般加入琼脂作为凝固剂（2）进行过程的目的是稀释；过程所使用的接种方法是稀释涂布平板法（3）、号培养基配制和灭菌时，灭菌与调节pH的先后顺序是先调节PH，后灭菌；一般对配制的培养基采用高压蒸汽灭菌法灭菌（4
31、）部分嗜热菌在号培养基上生长时可释放淀粉酶分解培养基中的淀粉，在菌落周围形成透明圈；应挑出透明圈大（大或小）的菌落，接种到号培养基【考点】微生物的分离和培养；培养基对微生物的选择作用【分析】据图分析：过程是梯度稀释，过程是稀释涂布平板法接种，目的是筛选单菌落从功能上看，号培养基属于选择培养基，从物理状态上来说号培养基属于固体培养基采用的接种方法有稀释涂布平板法和平板划线法常用的灭菌方法有高压蒸汽灭菌、灼烧灭菌和干热灭菌【解答】解：（1）分析图示信息可知，号培养基属于选择培养基，其目的是筛选出高效产生高温淀粉酶的嗜热菌，所以仅以淀粉作为唯一的碳源从物理状态分析，号培养基属于固体培养基，配置时常加
32、入琼脂作为凝固剂（2）图中过程是稀释嗜热菌培养液的过程，接种嗜热菌即过程常用稀释涂布平板法（3）培养基配制和灭菌过程中，应注意先调节pH，后灭菌，一般培养基灭菌常用高压蒸汽灭菌法（4）部分嗜热菌在培养基上生长时可产生淀粉酶，分解培养基中的淀粉后会在菌落周围形成透明圈，透明圈越大，说明产生的淀粉酶越多，应挑选透明圈大的菌落接种在号培养基上继续培养故答案为：（1）选择 （唯一）碳 琼脂（2）稀释 稀释涂布平板（3）先调节PH，后灭菌 高压蒸汽灭菌（4）淀粉酶 大四、选做题【生物选修3-现代生物技术】（共1小题，满分0分）12日新月异发展的生物科学技术，解决了一些社会需求也带来了一些社会忧虑回答下列
33、问题：（1）为制备单克隆抗体，需将抗原 注射到小鼠体内，以此获取浆细胞（或效应B）细胞，为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞，可用选择 培养基达到目的（2）基因工程中的核心步骤是基因表达载体的构建，限制性核酸内切酶不能切割自身DNA的原因是不存在酶的识别序列（或识别序列已被修饰）（3）植物组织培养中，为了有利于嫩枝组织细胞启动细胞分裂形成愈伤组织，常常需要在配制好的培养基中添加植物激素（或生长素和细胞分裂素）嫩枝组织细胞接种后25d时，若发现其边缘局部污染，原因可能是嫩枝组织细胞消毒不彻底（4）动物细胞培养中，使用胰蛋白酶（或胶原蛋白酶）处理动物组织，然后进行分散培养培养时将培养瓶置于含95%空
34、气和5%CO2的混合气体培养箱中进行培养【考点】单克隆抗体的制备过程；植物培养的条件及过程；动物细胞与组织培养过程【分析】1、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体2、植物组织培养的过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成胚状体，进一步发育植株（新植体）3、取动物组织块剪碎组织用胰蛋白酶处理分散成单
35、个细胞制成细胞悬液转入培养液中（原代培养）放入二氧化碳培养箱培养贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞，制成细胞悬液转入培养液（传代培养）放入二氧化碳培养箱培养【解答】解：（1）为制备单克隆抗体，需将抗原注射到小鼠体内，以此获取浆细胞（或效应B）细胞，为筛选能够产生单克隆抗体的杂交细胞，可用选择培养基达到目的（2）基因表达载体的构建是基因工程中的核心步骤，限制性核酸内切酶不能切割自身DNA的原因是不存在酶的识别序列（3）植物组织培养中，为了有利于嫩枝组织细胞启动细胞分裂形成愈伤组织，常常需要在配制好的培养基中添加植物激素（或生长素和细胞分裂素）嫩枝组织细胞接种后25d时，若发现其边缘局部污染，原因可能是嫩枝组织细胞消毒不彻底（4）培养时将培养瓶置于含95%空气和5%CO2的混合气体培养箱中进行培养故答案为：（1）抗原 浆细胞（或效应B） 选择（2）基因表达载体的构建（答“基因表达载体”不给分） 不存在酶的识别序列（或识别序列已被修饰）（3）植物激素（或生长素和细胞分裂素） 嫩枝组织细胞消毒不彻底（4）95%空气和5%CO22017年1月11日