1、沪教版数学四上：乘法与除法练习题一、判断(1)100( )159 ，( )里应填59。( )(2)18( )18 (3)( )72100( )1818 ( )10072( )36 ( ) ( )18( )二、填表三、学做小老师(下面的题目有错吗？把错误的改正)(1)1818 (2)120 (3)6401818 012 0641 ( ) 0 ( ) 0 ( )四、火眼金睛，更上一层楼（在题后的括号中填上正确结果的序号）1、( )640 ( ) 2、( )640 ( )3、64( )64 ( ) 4、( )6464 ( )5、64( )1 ( ) A1 B.0 C.64五、求（ ）里的数，写出过程
2、。( )2424 ( )1111 35( )105( )250 96( )12 ( )2448六、列式计算单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。1.一个因数是16，与另一个因数相乘的积为144，求另一个因数。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，
3、扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。2.已知除数是18，商是21，被除数是多少？ 3、一个数除80，商是80，这个数是多少？单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
