1、2016-2017学年山东省济南一中高二（上）期末生物试卷一、选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分）1在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A血红蛋白B葡萄糖C二氧化碳D乙酰胆碱2可以使内环境中抗利尿激素增多的直接因素是（）A细胞内液渗透压升高B细胞外液渗透压升高C细胞内液渗透压降低D细胞外液渗透压降低3下列有关人体内环境的叙述，错误的是（）A体液免疫过程中抗原与抗体结合能发生在中B图中是血浆，内含葡萄糖、血浆蛋白和激素等成分C图中与最主要的区别是中的蛋白质含量较少D图中是细胞生存的液体环境，又称细胞外液4下列四图为在蛙的坐骨神经上测定膜电位的装置如在a处的左侧给予一较强刺激
2、，下列能正确表示神经冲动传至b处的测定结果的是（）ABCD5如图细胞、和物质E、F的关系可能是（）细胞细胞物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体抗原C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质受体AABBCCDD6下列激素可以口服的是（）A生长激素B雄性激素C促甲状腺激素D胰高血糖素7下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A突触小体完成“化学信号电信号”的转变B神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋C神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致D神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位8根据如图判断，下列叙述正确的是（）A图中1、
3、2、3合称为突触小体B递质的释放过程是主动运输C2中不可能有抗体D递质与受体结合后，可引发3的电位变化9如图是人体缩手反射的反射弧结构：图中表示从树突到胞体到轴突，方框甲、乙代表神经中枢当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉对此生理过程的分析正确的是（）A图中E为感受器，A为效应器，痛觉在图中的甲方框处形成B未受刺激时，神经纤维D处的电位分布是膜内为正电位，膜外为负电位C图中共有5个突触，当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时，反射弧为ABCDED由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的兴奋10如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会（）A能运动，针刺有感觉B
4、不能运动，针刺有感觉C能运动，针刺无感觉D不能运动，针刺无感觉11下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.16.8pmol/L胰岛素1.75.020.0mIU/L据此分析，其体内最可能发生的是（）A神经系统的兴奋性降低B血糖含量低于正常C促甲状腺激素分泌减少D组织细胞摄取萄葡糖加速12免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能下列有关论述，不正确的是（）A非特异性免疫是与生俱来的一种天然防御功能B能特异性识别抗原的细胞有：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞C一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合D过敏反应在已免疫机体再次受到相应物质的刺激时才会发
5、生13下列哪种现象属于特异性免疫（）A泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D体内的天花抗体能防御天花病毒14有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病，下列叙述正确的是（）A这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病15驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果实验证明，一定时间内间隔口服该
6、疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是（）A能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体B抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子C记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强D能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆16下列关于抗原和抗体的叙述，错误的是（）A天花病毒、结核杆菌是抗原B抗原一般具有异物性、大分子性和特异性C抗体一般在细胞免疫中发生作用D抗体的化学本质是球蛋白17关于生长素作用的叙述，错误的是（）A幼嫩的芽、发育的种子能合成生长素B大豆与水稻对生长素的敏感程度不同C一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长D植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度相同18下列关于植物激素的叙述，不正确的是（）A赤霉素能促进细胞的
7、伸长B乙烯能促进果实的发育C生长素能促进扦插枝条生根D脱落酸能抑制细胞分裂19下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系，其相关说法错误的是（）A当探究植物向光性产生的内因时，应设置的实验组为b和c对照B当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c和e对照C当探究植物向光性产生的外因时，应设置c和a对照D上述实验中，所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种的胚芽鞘20对行道树定期进行整枝修剪可促使侧芽发育成枝，增大遮荫面积，这是因为整枝修剪可（）A增多侧芽部位的营养物质B增强侧芽部位光的强度C增大侧芽部位的生长素浓度D降低侧芽部位的生长素浓度21如图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系，据图分析，下
8、列叙述正确的是（）A甲是生物进化的基本单位B乙数量达到环境容纳量后不再发生波动C丙是由生产者和消费者构成的D丁多样性的形成受无机环境影响22下列关于种群和群落的叙述，错误的是（）A一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度C演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化D洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构23图a表示某生态系统中种群间的食物关系，图b为甲、乙两种群数量变化曲线图下列判断不正确的是（）A甲、乙为生产者B甲、乙是竞争关系C甲种群呈“S”型增长D图中生物构成一个群落24如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环
9、境阻力条件下呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长正确的分析是（）A当种群数量达到E点后，种群数量增长速率为0B种群数量增长过程中出现环境阻力是在D点之后C图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D若该种群在C点时数量为100，则该种群的K值为40025如图是某种生物种群年龄组成的三种类型，其中表示稳定型的是（）A甲B乙C丙D甲与乙26一场大火将某地的森林彻底烧毁，在以后漫长的时间中，在原林地上形成了杂草地、灌木丛，最后形成了以白桦为主的阔叶林这种现象称为（）A物种进化B外来物种入侵C群落演替D群落垂直结构27对共生、寄生、竞争和捕食的叙述不正确的是（）A竞争在种内与种间普遍存在
10、B捕食可发生在动物与植物、动物与动物之间C共生的两种生物中，至少有一种不能独立生活D寄生虫属于异养生物，寄主则可能是异养生物，也可能是自养生物28图表示某生态系统各成分（丁为非生物环境）之间的关系，有关分析错误的是（）A太阳能通过甲输入生态系统B参与构成捕食食物链的成分有甲和乙C碳元素在乙与丙之间以CO2形式传递D丙主要是指营腐生生活的细菌和真菌29下列信息传递的实例中，属于利用信息调节生物的种间关系的是（）A莴苣在适宜波长下才能萌发生长B昆虫散发性外激素传递信息C草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息D雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀30下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是（
11、）A富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明能量流动的特点B生态系统中能量的初始来源只有太阳能C食物链各营养级中10%20%的能量会被分解者利用D无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用31如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是（）A过程代表绿色植物的光合作用，代表化能合成作用B图中A、B分别代表消费者和生产者C碳元素在A、B、C间以有机物的形式传递D图中B、C包含的所有种群构成生物群落32如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项不正确的是（）A次级消费者的粪便中的能量去路包括在途径中B从能量关系看+C一般情况下，为的10%20%D由于生
12、物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转的，所以能量流动具有单向性33下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（）A生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强34利用标志重捕法调查某种动物的种群密度时，下列哪项因素一定会导致调查结果小于实际值？（）A已标记个体的标志物脱落B重捕时误将部分未标记个体统计为标记个体C两次捕获期间，有部分个体迁出调查区域D两次捕获间隔时间过短，动物个体被再次捕获几率降低35预测一个国
13、家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（）A现有人口数量和密度B不同年龄组成的比例C男女之间的性别比例D出生率、死亡率和迁移率36人类下列行为一般不会传染艾滋病的是（）A与艾滋病人共同用餐B与静脉吸毒者共用一个注射器C与艾滋病人共用剃须刀D输入含有HIV的血液制品37酿脓链球菌反复感染人体可引起风湿性心脏病其主要原因是（）A机体免疫功能低下或缺失B外来抗原直接作用于机体某些组织C抗体与自身组织发生反应，引起过敏反应疾病D外来抗原与自身某些组织细胞有共同的或相似的抗原决定簇38在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能（）A延缓叶片变黄B促进叶片衰老C在成熟的叶肉
14、细胞中合成D独立调节叶绿素降解的生理过程39下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高B把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段C花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间D农田是具有高度目的性的人工生态系统，清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾40下列关于种群、群落和生态系统的叙述中，错误的是（）A种群密度是种群最基本的数量特征B导致群落演替的因素包括群落内部因素和外界环境的变化C人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能D流经某一生态系统的总能量等于该生态系统中所有生物体内能量之和41如图是关于生态系统
15、稳定性与营养结构复杂程度的关系曲线，其中正确的是（）ABCD42保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础下列对生物多样性的理解正确的是（）A生物多样性的丰富程度与自然选择无关B群落演替过程中的生物多样性逐渐降低C物种多样性比较高的生态系统相对稳定D遗传多样性较低的种群适应环境能力强43如图为南极某海域的食物链据图判断正确的是（）A此食物网共有6条食物链B硅藻既是生产者，又是分解者C磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大44下列各组生物中，全部属于生产者的一组是（）A海带、梨树、酵母菌B蘑菇、水绵、洋葱C马铃薯、菠菜、乳酸菌D硝化细菌、紫菜、苹果树45很
16、多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是（）A瓶内各种生物之间应有营养上的联系B瓶内各种生物的数量搭配应合理C应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸D瓶内生态系统应获得充足的能量供应46下列关于果酒制作过程的叙述中，正确的是（）A应先去除葡萄的枝梗，再进行冲洗，这样洗得彻底B使发酵装置的温度维持在20左右最好C在发酵过程中，需从充气口不断通入空气D由于酵母菌的繁殖能力很强，不需要对所用的装置进行消毒处理47如图是果醋和果酒的发酵装置，相关描述错误的是（）A出料口可以用来取样B排气口能排出酒精发酵时产生的二氧化碳C充气口在醋酸
17、发酵时要连接充气泵进行充气D充气口的开关始终要处于打开状态48下列与腐乳制作过程相关的操作，错误的是（）A为了有利于毛霉的生长，豆腐块应整齐排放，保持适当的距离B豆腐块装瓶时，为了避免影响口味，逐层加盐量大致相等C装瓶时，将瓶口通过酒精灯火焰，迅速用胶条密封保存D加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料，调节口味49关于腐乳发酵的原理的叙述，不正确的是（）A多种微生物参与了腐乳发酵B装瓶后腐乳坯上的各种微生物会继续发酵C发酵过程中蛋臼质分解成多肽和氨基酸D发酵过程中毛霉和根霉为互利共生关系50与普通洗衣粉相比，加酶洗衣粉能更有效地清除污渍下列有关叙述，错误的是（）A加酶洗衣粉是添加了固定化
18、酶的洗衣粉B加酶洗衣粉的使用，减少了磷的排放，降低了环境污染C探究加酶洗衣粉的洗涤效果，应选择同一品牌的普通洗衣粉作对照D水质、水量、水温都会影响加酶洗衣粉的洗涤效果51一同学拟探究温度对某洗衣粉洗涤效果的影响，下列有关研究思路合理的是（）A选择5、15、25、35水温进行实验B选择污染程度一致的衣物比布料好C用手洗比全自动洗衣机洗更利于变量控制D实验用水量越多效果越好52下面对发酵工程中灭菌的理解不正确的是（）A防止杂菌污染B消灭杂菌C培养基和发酵设备都必须灭菌D灭菌必须在接种前53微生物培养过程中，消灭杂菌，获得纯种的方法不包括（）A根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基B根据
19、微生物缺乏生长因子的种类，在培养基中增减不同的生长因子C根据微生物遗传组成的差异，在培养基中加入不同比例的碱基D据微生物对抗菌素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗菌素54下列有关微生物的培养或纯化的叙述，错误的是（）A微生物在培养前要先对培养基进行灭菌处理再接种B培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径C分离纯化微生物的常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法D分离自养型微生物的方法是用纤维素作为唯一碳源的培养基55在做分离“分解尿素的细菌”实验时，A同学从对应106培养基中筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落下列有关叙述不正确的是（）AA同学出现这种结果的原因可能是
20、土样不同B可以将A同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照，以证明培养基是否受到污染C让其他同学用与A同学一样的土壤进行实验，如果结果与A同学一样，则可证明A同学无误DB选项的实验思路都遵循了实验的对照原则，而C选项的没有56对于蒸馏法、萃取法、压榨法来提取芳香油各自的适用范围的叙述正确的一项是（）A蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油B压榨法适用于范围广，要求原料的颗粒要尽可能细小，能充分浸泡在有机溶液中C萃取法适用于提取柑橘、柠檬等易焦糊的原料D玫瑰油、薄荷油、熏衣草油等芳香油主要通过压榨法获得57下列不属于影响萃取效果因素的是（）A原料颗粒的大小B含水量C萃取的
21、温度D原料颗粒的分子量58下列关于固定化酶的说法，错误的是（）A固定化酶不足之处是不能催化一系列反应B固定化酶可再次利用，降低了生产成本C固定后的酶既能与反应物接触，又能与反应物分离D固定化酶易溶于水59蛋白质的分离与纯化技术是蛋白质研究的重要技术下列有关叙述不正确的是（）A根据蛋白质分子不能透过半透膜的特性，可将样品中各种不同的蛋白质分离B根据蛋白质所带电荷性质的差异及分子大小等，可通过电泳分离蛋白质C根据蛋白质相对分子质量的大小，可通过凝胶色谱法分离蛋白质D根据蛋白质的分子大小、密度不同，可通过离心沉降法分离蛋白质60以下关于猪血红蛋白提纯的描述，不正确的是（）A洗涤红细胞时，使用生理盐水
22、可防止红细胞破裂B猪成熟红细胞中缺少细胞器和细胞核，提纯时杂蛋白较少C血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测D在凝胶色谱法分离过程中，血红蛋白比分子量较小的杂蛋白移动慢二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）61如图表示内环境稳态的调节机制据图回答问题：（1）图中可以代表的物质依次是、（用下列字母表示）A神经递质 B载体蛋白 C性激素 D抗体（2）若表示促甲状腺激素，对的分泌具有调节作用的激素是、这表明人体内甲状腺的分泌活动存在着分级调节和调节机制（3）外界环境温度下降刺激皮肤感受器，感受器产生兴奋时，此过程中神经纤维膜内的电位变化是神经冲动传导到位于的体温调节中枢，通过调
23、节作用维持体温的恒定（4）若表示侵入内环境的甲型H7N9病毒，则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒免疫过程中，产生抗体的是细胞，与靶细胞密切接触使其裂解死亡的是细胞（5）图示表明内环境稳态的维持是共同调节的结果62如表是对某湖泊生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，其中字母表示不同的生物成分（D为分解者），表中数据表示一年中流经AD的能量请分析回答：生物成分ABCD能量（J/m2）2.51085.01071.061062.8106（1）除上表所示的AD外，该生态系统的组成成分还应包括（2）该生态系统所需的能量是通过A的光合作用进入生物群落的；一年中流经该生态系统的总能量是J/m2，其中绝
24、大部分能量最终都会通过生物的作用散失（3）该生态系统中处于第二营养级的生物成分是（填字母），属于级消费者第一营养级向第二营养级的能量传递效率是%生态系统能量流动的特点是、（4）在该湖泊生态系统中，D的作用是63将柳树枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条生根发芽，如图请回答下列问题：（1）柳条生根、发芽现象主要与（激素M）相关相同条件下悬挂无侧芽柳条，则不能生根发芽，说明（2）激素M的运输与形态学的位置相关被称为为证明这种运输方式与重力无关请完成下列实验：取6支10cm长且生长状况基本相同的柳条，随机均分成、两组结果：组：在悬挂的上端生根，；组：，而在悬挂的下端生根结论：64生物技术实践与人们
25、生产和生活密切相关，也为我们将来从事相关职业奠定知识基础和能力基础请回答下列有关生物技术实践中的问题：（1）家庭中酿制红葡萄酒时，葡萄汁装入发酵瓶时要留有1/3的空间，随着的提高，红葡萄皮的色素也进入发酵液，使葡萄酒呈现深红色在发酵过程中，在的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制厂家已尝试使用固定化细胞技术来生产果酒，固定化酵母细胞常用方法是图中甲为固定化细胞的反应柱示意图，乙为凝胶色谱柱示意图，据图作答：（1）甲图中代表固定化细胞的是（填字母）若用甲装置制作果醋则与生产果酒所不同的是需以保证醋酸杆菌代谢的需要（2）某研究性学习小组同学利用甲装置用固
26、定化的酵母细胞发酵无菌麦芽汁制作酒，发酵条件符合操作要求，10天后检查发酵瓶发现麦芽汁中酒味很低，经分析问题出在酵母细胞固定化过程中，你认为可能的原因是：；（3）乙图中a、b均为蛋白质分子，其中先从色谱柱洗脱出来的是，原因是在装填色谱柱时，除使凝胶装填均匀外，还要注意色谱柱内不能有，否则会搅乱洗脱次序2016-2017学年山东省济南一中高二（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共60小题，每小题1分，共60分）1在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A血红蛋白B葡萄糖C二氧化碳D乙酰胆碱【考点】内环境的组成【分析】（1）细胞内液和细胞外液是特指多细胞动物中的两个概念，细
27、胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境（2）在内环境中的物质有水、氨基酸、葡萄糖、无机盐、血浆蛋白、激素等；不属于内环境中的物质有血红蛋白、载体蛋白、呼吸酶等血红蛋白和呼吸酶位于细胞内，属于细胞内液的成分，而载体蛋白位于细胞膜上不在细胞外液中，所以也不属于内环境【解答】解：A、血红蛋白位于红细胞内，不属于细胞外液的成分，A错误；B、葡萄糖属于营养物质，可以经过血浆和组织液的运输，属于内环境的成分，B正确；C、二氧化碳属于代谢废物，要经过内环境的运输，C正确；D、乙酰胆碱是递质，可以由突触前膜释放到突触间隙中，突触间隙属于组织液，D正确故选：
28、A2可以使内环境中抗利尿激素增多的直接因素是（）A细胞内液渗透压升高B细胞外液渗透压升高C细胞内液渗透压降低D细胞外液渗透压降低【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】内环境是由细胞外液构成的液体环境，主要包括血浆、组织液和淋巴其中血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境细胞外液渗透压升高，通过相关神经使下丘脑合成的抗利尿激素分泌增多，来促进肾小管和集合管对水分的重吸收【解答】解：细胞外液渗透压升高，通过相关神经使下丘脑合成的抗利尿激素分泌增多，因此血液中抗利尿激素随细胞外液渗透压升高而增多故选：B3下列有关人体内环境的叙述，错误的
29、是（）A体液免疫过程中抗原与抗体结合能发生在中B图中是血浆，内含葡萄糖、血浆蛋白和激素等成分C图中与最主要的区别是中的蛋白质含量较少D图中是细胞生存的液体环境，又称细胞外液【考点】内环境的组成【分析】人体内的细胞外液，构成了体内细胞生活的液体环境，这个液体环境叫内环境据图示可知，细胞外液中，单向循环，故为淋巴，淋巴来自于组织液，回到血浆，故为血浆，为组织液，它们共同组成了内环境【解答】解：A、体液免疫过程抗原与抗体的结合能发生在血浆中，A正确；B、根据试题分析，为组织液，B错误；C、血浆和淋巴的成分相似，不同点是血浆中含有较多的蛋白质，C正确；D、是细胞生存的液体环境，为内环境，又称细胞外液，
30、D正确故选：B4下列四图为在蛙的坐骨神经上测定膜电位的装置如在a处的左侧给予一较强刺激，下列能正确表示神经冲动传至b处的测定结果的是（）ABCD【考点】神经冲动的产生和传导【分析】兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，速度快；兴奋在神经元之间的传递是化学信号，存在时间上的延搁，速度较慢神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正【解答】解：根据题意和图示分析可知：在蛙坐骨神经上的a点给予一适宜刺激后，传导方向从a到b，没有传到b之前，神经表面电位变化为；传到b时，a恢复静息电位，b处膜外从正电位变为负电位，电位变化为故选
31、：C5如图细胞、和物质E、F的关系可能是（）细胞细胞物质E物质FA下丘脑细胞垂体细胞促甲状腺激素受体B效应T细胞病原体抗体抗原C甲状腺细胞垂体细胞甲状腺激素受体D传出神经元传入神经元神经递质受体AABBCCDD【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】本题是细胞产生的信息分子与信息分子作用的靶细胞，分析题图可知，细胞产生信息分子E，E作用于靶细胞膜上的受体F【解答】解：A、若细胞是 下丘脑细胞，细胞是垂体细胞，信息分子E应该是促激素释放激素，不是促激素，A错误；B、若细胞是效应T细胞，细胞是病原体，效应T细胞的作用不是通过产生信息分子抗体作用于靶细胞，而是效应T细胞直接作用于靶细胞，B错
32、误；C、若细胞是甲状腺细胞，细胞是垂体细胞，信息分子E是甲状腺分泌的甲状腺激素，作用于垂体细胞的细胞膜上的受体，抑制垂体细胞的分泌活动，C正确；D、兴奋在神经元间的 传递是单向的只能从传入神经元传递到传出神经元，因此细胞不可能是 传出神经元，细胞不可能是 传入神经元，D错误故选：C6下列激素可以口服的是（）A生长激素B雄性激素C促甲状腺激素D胰高血糖素【考点】动物激素的调节【分析】雄性激素是固醇，不会被分解，可直接口服；生长激素、促甲状腺激素、胰高血糖素均是蛋白质，口服后会被消化水解失去功能【解答】解：A、生长激素是蛋白质，口服后会被消化道内蛋白酶及肽酶水解为氨基酸，A错误；B、雄性激素的化学
33、本质是固醇，不会被分解，可直接口服，B正确；C、促甲状腺激素是蛋白质，口服后会被水解失去活性应该采用注射，C错误；D、胰高血糖素的化学本质是蛋白质，口服后会被消化水解失去功能，D错误故选：B7下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A突触小体完成“化学信号电信号”的转变B神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋C神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致D神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位【考点】神经冲动的产生和传导【分析】神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加
34、，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号【解答】解：A、突触小体完成“电信号化学信号”的转变，A错误；B、神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制，B错误；C、神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致，C正确；D、静息状态为外正内负的电位，所以神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态，但不是零电位，D错误故选：C8根据如图判断，下列叙述正确的是（）A图中1、2、3合称为突触小体B递质的释放过程是主动运输C2中不可能有抗体D递质与受体结合后，可引发3的电位变化【考点】神经冲动的产生和传导；突触
35、的结构【分析】分析题图：图示为突触结构模式图，其中1为突触前膜，2为突触间隙，3为突触后膜【解答】解：A、1为突触前膜，2为突触间隙，3为突触后膜，它们共同构成突触，A错误；B、递质通过胞吐的方式释放，B错误；C、2为组织液，其中可能含有少量的抗体，C错误；D、递质与受体结合后，可引发3突触后膜的电位变化，D正确故选：D9如图是人体缩手反射的反射弧结构：图中表示从树突到胞体到轴突，方框甲、乙代表神经中枢当手被尖锐的物体刺痛时，先缩手后产生痛觉对此生理过程的分析正确的是（）A图中E为感受器，A为效应器，痛觉在图中的甲方框处形成B未受刺激时，神经纤维D处的电位分布是膜内为正电位，膜外为负电位C图中
36、共有5个突触，当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时，反射弧为ABCDED由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的兴奋【考点】反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导；脑的高级功能【分析】反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应神经的基本调节方式是反射反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正【解答】解：A、根据题意和图示分析可知：图中A为感受器，B为传入神经，D为传出神经，E为效应器，A错误；B、未受刺激
37、时，神经纤维D处的电位是静息电位，电位分布是膜外为正电位，膜内为负电位，即外正内负，B错误；C、图中共有5个突触，当手被尖锐的物体刺痛发生缩手反射时，反射弧为ABCDE，C正确；D、神经递质一般可分为兴奋和抑制两大类，因此甲发出的传出神经纤维末端释放的递质可能引起乙的兴奋，也可能引起乙的抑制，D错误故选：C10如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会（）A能运动，针刺有感觉B不能运动，针刺有感觉C能运动，针刺无感觉D不能运动，针刺无感觉【考点】神经冲动的产生和传导【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器
38、组成反射必须依赖于反射弧的结构完整性【解答】解：支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，兴奋传向神经中枢的通路正常，所以针刺会有感觉，但传出神经受损，效应器不能接受信号，所以不能运动故选：B11下表为某人血液化验的两项结果：项目测定值参考范围单位甲状腺激素10.03.16.8pmol/L胰岛素1.75.020.0mIU/L据此分析，其体内最可能发生的是（）A神经系统的兴奋性降低B血糖含量低于正常C促甲状腺激素分泌减少D组织细胞摄取萄葡糖加速【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】1、甲状腺激素对动物或人的作用：促进动物个体的发育；促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；提高神经系统的兴
39、奋性2、胰岛素能够促进血糖合成糖原，加速血糖分解，从而降低血糖浓度【解答】解：A、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测神经系统的兴奋性升高，A错误；B、胰岛素能够降低血糖浓度，图表中胰岛素的含量明显低于正常值，可推测血糖含量高于正常，B错误；C、甲状腺激素会抑制促甲状腺激素的分泌，图表中甲状腺激素的含量明显高于正常值，可推测促甲状腺激素的分泌减少，C正确；D、胰岛素能够促进血糖合成糖原、加速血糖分解、从而降低血糖浓度，图表中胰岛素的含量明显低于正常值，可推测组织细胞摄取葡萄糖减慢，D错误故选：C12免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能下列有关论述，不正
40、确的是（）A非特异性免疫是与生俱来的一种天然防御功能B能特异性识别抗原的细胞有：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞C一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合D过敏反应在已免疫机体再次受到相应物质的刺激时才会发生【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、非特异性免疫：（1）概念：是指长期进化形成，具有先天性，生来就有的天然防御功能是免疫的基础（2）特点：具有先天性，生来就有；不具专一性，不具特殊针对性；出现快，作用范围广，强度较弱（3）非特异性免疫的组成：第一道防线：皮肤、黏膜；第二道防线：体液杀菌物质、吞噬细胞2、能识别抗原的细胞有：吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞
41、和效应T细胞能特异性识别抗原的细胞有：T细胞、B细胞、记忆细胞和效应T细胞能特异性识别抗原的物质：抗体3、过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应引起过敏反应的物质叫做过敏原如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）【解答】解：A、非特异性免疫是与生俱来的一种天然防御功能，A正确；B、吞噬细胞不能特异性识别抗原，浆细胞不能识别抗原，B错误；C、一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合，C正确；D、过敏反应在已免疫机体再次受到相应物质的刺激时才会发生，D正确故选：B13下列哪种现象属于特异性免疫（）A泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B淋巴结内的吞噬细
42、胞吞噬侵入人体内的链球菌C胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D体内的天花抗体能防御天花病毒【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫【解答】解：A、泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体属于第二道防线，属于非特异性免疫，A错误；B、淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌属于第二道防线，属于非特异性免疫，B错误；C、胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌属于第一道防线，属于非特异性免疫，C错误；D、体内的天花抗体能防御天花病毒属于体液免疫，属于特异性免
43、疫，D正确故选：D14有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病，下列叙述正确的是（）A这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用；体温调节、水盐调节、血糖调节【分析】根据题意可知，胰岛素依赖型糖尿病患者的胰岛B细胞由于自身免疫反应而被破坏，导致患者体内胰岛素缺乏，该病患者可通过注射胰岛素治疗，据此答题【解答】解：A、根据题意分析，胰岛素依赖型糖尿病属于自身免
44、疫病，A正确；B、患者体内胰岛素缺乏，B错误；C、效应T细胞选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡，C错误；D、促进T细胞增殖的免疫增强剂，导致效应T细胞增多，则可使该病病情加重，D错误故选：A15驻渝某高校研发的重组幽门螺杆菌疫苗，对该菌引发的胃炎等疾病具有较好的预防效果实验证明，一定时间内间隔口服该疫苗3次较1次或2次效果好，其主要原因是（）A能多次强化刺激浆细胞产生大量的抗体B抗原的积累促进T细胞释放大量淋巴因子C记忆细胞数量增多导致应答效果显著增强D能增强体内吞噬细胞对抗原的免疫记忆【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】口服的重组幽门螺杆菌疫苗作为抗原，其目的是促使机
45、体发生免疫反应，产生抗体和记忆细胞，多次注射的目的是增多机体内的记忆细胞的数量，导致应答效果显著增强据此答题【解答】解：A、间隔口服该疫苗的目的是增多机体内的记忆细胞，而不是刺激浆细胞产生抗体，故A选项错误；B、口服的该疫苗作为抗原，能刺激机体产生更多的记忆细胞，而不是促进T细胞释放大量淋巴因子，故B选项错误；C、间隔口服该疫苗的目的是增多机体内的记忆细胞，导致应答效果显著增强，故C选项正确；D、吞噬细胞对抗原没有免疫记忆能力，故D选项错误故选：C16下列关于抗原和抗体的叙述，错误的是（）A天花病毒、结核杆菌是抗原B抗原一般具有异物性、大分子性和特异性C抗体一般在细胞免疫中发生作用D抗体的化学
46、本质是球蛋白【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质叫抗体，引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原【解答】解：A、天花病毒、结核杆菌是抗原，A正确；B、抗原的特点是一般具有异物性、大分子性和特异性，B正确；C、抗体在体液免疫中发挥作用，C错误；D、抗体的本质是免疫球蛋白，D正确故选：C17关于生长素作用的叙述，错误的是（）A幼嫩的芽、发育的种子能合成生长素B大豆与水稻对生长素的敏感程度不同C一般情况下，生长素在浓度较低时促进生长D植物的根、芽、茎对生长素的敏感程度相同【考点】生长素的作用以及作用的两重
47、性【分析】生长素生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长生长素对植物生长的双重作用体现在根的向地性、顶端优势【解答】解：A、生长素合成的主要部位是生长旺盛的部位，如幼嫩的芽、叶和发育中的种子，A正确；B、不同的植物（如大豆与水稻）对生长素的敏感程度不同，B正确；C、生长素的作用具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，C正确；D、植物的根、芽、茎对生长素的反应敏感程度依次降低，D错误故选：D18下列关于植物激素的叙述，不正确的是（）A赤霉素能促进细胞的伸长B乙烯能促进果实的发育C生长素能促进扦插枝条生根D脱落酸能抑制细胞分裂
48、【考点】植物激素的作用【分析】植物激素是由植物体内产生，并从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物不同的植物激素对植物的生长发育的作用不同赤霉素的主要作用是促进细胞伸长，从而引起植物的增高，促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯的主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂【解答】解：A、赤霉素的主要作用是能够促进细胞伸长，从而引起植物的增高，A正确；B、乙烯的主要作用是促进果实成熟，B错误；C、一定浓度的生长素能促进扦插枝条生长，C正确；D、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，D
49、正确故选：B19下列组图是研究植物向性运动与生长素之间的关系，其相关说法错误的是（）A当探究植物向光性产生的内因时，应设置的实验组为b和c对照B当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，应设置c和e对照C当探究植物向光性产生的外因时，应设置c和a对照D上述实验中，所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种的胚芽鞘【考点】植物生长素的发现和作用【分析】分析题图：a胚芽鞘给予的是直射光，胚芽鞘直立生长；b胚芽鞘没有尖端，没有生长素的来源，因此既不生长，也不弯曲；c胚芽鞘给予由侧单侧光，胚芽鞘向光弯曲生长；d胚芽鞘的尖端被锡箔纸遮住，不能感光，直立生长；e胚芽鞘尖端能感光，向右弯曲生长；f胚芽鞘没有尖端，没有生长素的来
50、源，不生长不完全【解答】解：A、设计实验探究植物向光性产生的内因时，需遵循对照原则和单一变量原则，单一变量是有无尖端，其他条件相同且适宜，所以可设置的实验组为b和c对照，A正确；B、设计实验探究胚芽鞘感受光刺激的部位时，需遵循对照原则和单一变量原则，单一变量是尖端遮光与否，应设置d和e对照，B错误；C、设计实验探究植物向光性产生的外因时，需遵循对照原则和单一变量原则，单一变量是有无单侧光，其他条件相同且适宜，所以可设置的实验组为c和a对照，C正确；D、设计实验需遵循单一变量原则，所以各实验中所选用的材料必须是同一物种且长势相同的胚芽鞘，D正确故选：B20对行道树定期进行整枝修剪可促使侧芽发育成
51、枝，增大遮荫面积，这是因为整枝修剪可（）A增多侧芽部位的营养物质B增强侧芽部位光的强度C增大侧芽部位的生长素浓度D降低侧芽部位的生长素浓度【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】生长素的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，其典型实例为顶端优势顶端优势是指顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象这是由于顶芽产生的生长素向下运输，在侧芽处积累，导致侧芽生长受到抑制的现象因此在生产实践中可以去掉顶芽，从而解除顶端优势【解答】解：在顶芽存在的情况下，顶芽产生的生长素在侧芽处积累，导致侧芽由于生长素浓度过高而抑制生长因此对树木修剪促使侧芽发育成枝，目的是解除顶端优势现象，当除去顶芽后，侧芽的
52、生长素浓度会降低，从而促进侧芽生长，使遮荫面积增大故选：D21如图表示生态系统、群落、种群和个体的从属关系，据图分析，下列叙述正确的是（）A甲是生物进化的基本单位B乙数量达到环境容纳量后不再发生波动C丙是由生产者和消费者构成的D丁多样性的形成受无机环境影响【考点】生物多样性形成的影响因素；现代生物进化理论的主要内容；种群数量的变化曲线；生态系统的结构【分析】在生态系统中，个体组成种群，种群组成群落，群落和无机环境组成了生态系统，所以图中甲乙丙丁分别是个体、种群、群落和生态系统，据此答题【解答】解：A、甲是个体，而生物进化的基本单位是种群，A错误；B、乙是种群，种群数量达到最大值后，将会在该值上
53、下波动一段时间，B错误；C、丙是群落，是由所有生产者、消费者和分解者构成的，C错误；D、丁是生态系统，其多样性受无机环境因素的影响，D正确故选：D22下列关于种群和群落的叙述，错误的是（）A一片草地上的所有灰喜鹊是一个灰喜鹊种群B可以用标志重捕法调查老房屋中壁虎的种群密度C演替达到相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化D洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构【考点】群落的演替；种群的特征；估算种群密度的方法；群落的结构特征【分析】1、种群是某一区域内同种生物的总和，具有种群密度、出生率和死亡率、迁出率和迁入率、年龄组成和性别比例四个基本特征，其中种群密度是最基本的数量特
54、征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决定种群密度，年龄组成是预测种群密度，性别比例也可影响种群密度2、群落的空间结构：（1）垂直结构：植物群落的垂直结构表现垂直方向上的分层性，其中植物的垂直结构决定了动物的垂直分层（2）水平结构：水平方向上由于光照强度地形明暗湿度等因素的影响，不同地段上分布着不同的生物种群3、调查种群密度常用样方法和标志重捕法，调查物种丰富度可用取样器取样法调查，【解答】解：A、种群是某一区域内同种生物的总和，故A选项正确；B、调查种群密度常用样方法和标志重捕法，其中样方法常用于调查植物的种群密度，标志重捕法常用于活动能力强、范围大的动物种群密度的调查，故B正确；C、演替达到相
55、对稳定的阶段后，群落内物种组成还会向着更适应环境变化，故C选项错误；D、洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构，故D选项正确故选：C23图a表示某生态系统中种群间的食物关系，图b为甲、乙两种群数量变化曲线图下列判断不正确的是（）A甲、乙为生产者B甲、乙是竞争关系C甲种群呈“S”型增长D图中生物构成一个群落【考点】生态系统的结构；种群数量的变化曲线【分析】根据题意和图示分析可知：图a中，存在两条食物链，其中甲和乙处于第一营养级，属于生产者，两者之间属于竞争关系；图b中，甲乙两种群数量呈现出“你死我活”的同步性变化，属于竞争关系【解答】解：A、从图a可知，甲、乙均为生产者，A
56、正确；B、甲、乙都处于第一营养级，属于生产者，两者之间属于竞争关系，B正确；C、甲种群为“S”型增长，由于资源和空间是有限的，其增长受本身密度制约，C正确；D、图中生物只有生产者和消费者，没有分解者，不能构成一个群落，D错误故选：D24如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长，在有环境阻力条件下呈“S”型增长，下列关于种群在某环境中数量增长正确的分析是（）A当种群数量达到E点后，种群数量增长速率为0B种群数量增长过程中出现环境阻力是在D点之后C图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量D若该种群在C点时数量为100，则该种群的K值为400【考点】种群数量的变化曲线【分析】从据图分析，靠近纵
57、坐标的为J型增长曲线，另一个为S型增长曲线；曲线中的两个关键点：C点时，种群增长率达到最大，意味着种群的繁殖力最强；E点时，种群数量达到最大，这时种群增长率最小，它意味着出生率与死亡率接近于等值【解答】解：A、当种群数量到达E点后，即K值时种群数量基本不变，种群数量增长率为0，A正确；B、由于资源和空间是有限的，则种群增长过程中出现环境阻力一直存在，B错误；C、图中阴影部分表示克服环境阻力淘汰的个体，C错误；D、C点种群数量为，若该种群在C点时数量为100，则该种群的K值为，200，D错误故选：A25如图是某种生物种群年龄组成的三种类型，其中表示稳定型的是（）A甲B乙C丙D甲与乙【考点】种群的
58、特征【分析】种群的年龄组成：（1）增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大（2）稳定型：种群中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定（3）衰退型：种群中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小【解答】解：甲中幼年个体很多，老年个体很少，这样的种群正处于发展时期，种群密度会越来越大，属于增长型；乙中各年龄期的个体数目比例适中，数目接近，这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定，属于稳定型；丙中幼年个体较少，而老年个体较多，这样的种群正处于衰退时期，
59、种群密度会越来越小，属于衰退型故选：B26一场大火将某地的森林彻底烧毁，在以后漫长的时间中，在原林地上形成了杂草地、灌木丛，最后形成了以白桦为主的阔叶林这种现象称为（）A物种进化B外来物种入侵C群落演替D群落垂直结构【考点】群落的演替【分析】在生物群落发展变化的过程中，一个优势群落代替另一个优势群落的演变现象，称为群落演替群落演替分为初生演替（如光裸岩石上发生的演替）和次生演替（如火灾过后的森林发生的演替）【解答】解：大火使森林大面积的烧毁，破坏了原来的群落，导致原来的物种消失了，在以后的时间依次出现一些新的物种（杂草地阔叶林），这样随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替，该过程称为群落演替
60、故选：C27对共生、寄生、竞争和捕食的叙述不正确的是（）A竞争在种内与种间普遍存在B捕食可发生在动物与植物、动物与动物之间C共生的两种生物中，至少有一种不能独立生活D寄生虫属于异养生物，寄主则可能是异养生物，也可能是自养生物【考点】种间关系【分析】1、竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等；2、捕食：一种生物以另一种生物为食；3、寄生：种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活；4、互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利【解答】解：A、竞争只存在于种间关系，种内关系中称为种内斗争，A错误；B、捕食可发生在动物与植物、动物与动物之间，B正确；C、共生的两种生
61、物中，至少有一种不能独立生活，C正确；D、寄生虫属于异养生物，寄主则可能是异养生物，也可能是自养生物，D正确故选：A28图表示某生态系统各成分（丁为非生物环境）之间的关系，有关分析错误的是（）A太阳能通过甲输入生态系统B参与构成捕食食物链的成分有甲和乙C碳元素在乙与丙之间以CO2形式传递D丙主要是指营腐生生活的细菌和真菌【考点】生态系统的结构；生态系统的功能【分析】分析题图：图示为某生态系统各成分之间的关系，首先根据双向箭头可判断出甲生产者、丁为非生物环境；其次判断分解者，分解者除了一个箭头指向无机环境外，其他箭头都指进来，因此丙为分解者；其余均为消费者，即乙为消费者【解答】解：A、太阳能可通
62、过甲（生产者）的光合作用输入生态系统，A正确；B、参与构成捕食食物链的成分有生产者（甲）和消费者（乙），B正确；C、乙和丙均属于生物群落，而碳元素在生物群落内部以含碳有机物的形式传递，C错误；D、丙为分解者，主要是指营腐生生活的细菌和真菌，D正确故选：C29下列信息传递的实例中，属于利用信息调节生物的种间关系的是（）A莴苣在适宜波长下才能萌发生长B昆虫散发性外激素传递信息C草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息D雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀【考点】生态系统中的信息传递【分析】生态系统中信息传递的意义：（1）有利于正常生命活动的进行，如莴苣在适宜的波长下才能萌发生长、蝙蝠依赖超声波进行定位、
63、取食和飞行；（2）有利于生物种群的繁衍，如雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀；（3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定，如狼能够根据兔子留下的气味去追捕兔子【解答】解：A、莴苣在适宜波长下才能萌发生长，这利用了信息传递有利于生命活动正常进行的作用，A错误；B、昆虫散发性外激素传递信息，这利用了信息传递有利于种群繁衍的作用，B错误；C、草原返青时，“绿色”为食草动物提供信息，这利用了信息调节生物的种间关系的作用，C正确；D、雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀，这利用了信息传递有利于种群繁衍的作用，D错误故选：C30下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述，正确的是（）A富营养化水体出现蓝藻水
64、华的现象，可以说明能量流动的特点B生态系统中能量的初始来源只有太阳能C食物链各营养级中10%20%的能量会被分解者利用D无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用【考点】生态系统的功能【分析】物质作为能量的载体，使得能量沿着食物链流动；能量作为动力，使得物质能够不断的在生物群落和无机环境之间循环往复，能量流动和物质循环之间互为因果，相辅相成，不可分割【解答】解：A、富营养化水体出现蓝藻水华的现象，可以说明物质循环的特点，故A选项错误；B、生态系统中能量的初始来源主要是太阳能，也可以是化学能，故B选项错误；C、食物链各营养级中10%20%的能量会被下一个营养级生物利用，故C选项错误；D、
65、碳在生物群落与无机环境之间的循环是以CO2的形式进行的，故D选项正确故选：D31如图表示生物圈中碳元素的循环过程，下列有关叙述正确的是（）A过程代表绿色植物的光合作用，代表化能合成作用B图中A、B分别代表消费者和生产者C碳元素在A、B、C间以有机物的形式传递D图中B、C包含的所有种群构成生物群落【考点】生态系统的功能【分析】1、碳元素在生物群落与无机环境之间循环的主要形式是CO2；碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为有机物大气中的碳元素进入生物群落，是通过植物的光合作用（主要途径）或硝化细菌等的化能合成作用完成的大气中CO2的主要来源：分解者的分解作用、动植物的细胞呼吸
66、2、根据题意和图示分析可知：A是分解者，B是生产者，C是消费者光合作用或化能合成作用，是生产者、消费者、分解者的呼吸作用，是消费者摄食，是化石燃料的燃烧【解答】解：A、过程代表绿色植物的呼吸作用，过程代表化能合成作用或光合作用，A错误；B、根据图中各成分之间的关系判断：A是分解者，B是生产者，B错误；C、碳元素在生物群落中的传递主要沿食物链和食物网进行，传递形式为有机物，故碳元素在A、B、C间以有机物的形式传递，C正确；D、生物群落包含生活在同一地域的所有生物的总和，图中B、C只包含生产者和消费者，没有包含分解者，故不能构成群落，D错误故选：C32如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图，各代
67、表一定的能量值，下列各项不正确的是（）A次级消费者的粪便中的能量去路包括在途径中B从能量关系看+C一般情况下，为的10%20%D由于生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转的，所以能量流动具有单向性【考点】生态系统的功能【分析】图中分别表示各级消费者的同化量，表示各营养级被分解者利用的能量【解答】解：A、图中次级消费者同化的能量是，其粪便中的能量不包括在其同化的能量中，属于初级消费者同化的能量，次级消费者的粪便中的能量去路包括在途径中，A错误；B、图中分别表示各级消费者的同化量，表示各营养级被分解者利用的能量各营养级生物同化的能量，除流入下一营养级、被分解者分解利用、一部分用于自身呼吸消耗外，另有
68、一部分贮存在该营养级生物的有机体中，故+，B正确；C、能量流动的特点是单向传递、逐级递减，传递效率一般在10%20%，所以一般情况下，为的10%20%，为的10%20%，C正确；D、由于生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转的，所以能量流动具有单向性，只能由低营养级流向高营养级，D正确故选：A33下列有关生态系统稳定性的叙述，不正确的是（）A生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强【考点】生态系统的稳定性
69、【分析】1、生态系统有自我调节能力，但有一定的限度保持其稳定性，使人与自然协调发展 2、生态系统中的组成成分越多，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱【解答】解：A、生态系统具有一定的自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础，A正确；B、生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性，B正确；C、生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值，C正确；D、生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统抵抗力稳定性越高，恢复力稳定性越弱，D错误故选：D34利用标志重捕法调查某种动物的种群密度时，下列哪项因素一定会导致
70、调查结果小于实际值？（）A已标记个体的标志物脱落B重捕时误将部分未标记个体统计为标记个体C两次捕获期间，有部分个体迁出调查区域D两次捕获间隔时间过短，动物个体被再次捕获几率降低【考点】估算种群密度的方法【分析】估算种群密度时，常用样方法和标记重捕法，其中样方法适用于调查植物或活动能力弱，活动范围小的动物，而标记重捕法适用于调查活动能力强，活动范围大的动物标志重捕法的计算公式：种群中的个体数=第一次捕获数第二次捕获数标志后重新捕获数【解答】解：A、若已标记个体的标志物脱落，则重捕到的动物中标记个数占总个体数比例减小，调查结果会偏大，A错误；B、若误将部分未标记个体统计为标记个体，则计算出的种群密
71、度比实际值偏小，B正确；C、两次捕获期间，有部分个体迁出调查区域，则计算出的种群密度可能比实际值偏大，C错误；D、若两次捕获间隔时间过短，动物个体被再次捕获几率降低，则计算出的种群密度可能比实际值偏大，D错误故选：B35预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（）A现有人口数量和密度B不同年龄组成的比例C男女之间的性别比例D出生率、死亡率和迁移率【考点】种群的特征【分析】人口的自然增长主要是由出生率和死亡率决定的，出生率是指一年内一定地区的出生人口与总人口之比；死亡率是指一年内一定地区的死亡人口与总人口之比；自然增长率是指一年内一定地区的自然增长人口（出生人数减死亡人数）与总人口之
72、比【解答】解：人口的自然增长主要是有出生率和死亡率决定的，一个地区人口数量的自然增长取决于该地区的人口出生率和死亡率的变动预测一个国家和地区的人口数量未来动态的信息主要来自居住人口不同年龄组成的比例故选项B符合题意故选：B36人类下列行为一般不会传染艾滋病的是（）A与艾滋病人共同用餐B与静脉吸毒者共用一个注射器C与艾滋病人共用剃须刀D输入含有HIV的血液制品【考点】艾滋病的流行和预防【分析】艾滋病的传播途径有三个：性传播、血液传播、母婴传播与艾滋病病毒感染者或艾滋病病人进行一般的生活和工作接触不会感染艾滋病病毒【解答】解：A、与艾滋病病人共进晚餐不会传染艾滋病，A正确；B、与静脉吸毒者共用一个
73、针管可能会通过血液传播途径感染艾滋病，B错误；C、与艾滋病患者共用剃须刀，可能会通过血液传播感染艾滋病，C错误；D、输入含有HIV的血液制品会通过血液传播感染艾滋病，D错误故选：A37酿脓链球菌反复感染人体可引起风湿性心脏病其主要原因是（）A机体免疫功能低下或缺失B外来抗原直接作用于机体某些组织C抗体与自身组织发生反应，引起过敏反应疾病D外来抗原与自身某些组织细胞有共同的或相似的抗原决定簇【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】本题是免疫功能异常引起的疾病风湿性心脏病是一种自身免疫疾病，主要原因是由于酿脓链球菌与正常心肌细胞有相类似的抗原决定簇，当免疫系统攻击酿脓链球菌时，往往连同心肌细
74、胞一同攻击，形成自身免疫疾病【解答】解：A、风湿性心脏病是一种自身免疫疾病，不是机体的免疫功能低下或缺失造成的，A错误；B、自身免疫疾病外来抗原引起的免疫反应作用于自身的组织，不是外来抗原直接作用于机体组织，B错误；C、抗体与自身组织发生免疫反应，是自身免疫疾病不是过敏反应，过敏反应是已经产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时发生的组织损伤或功能紊乱，C错误；D、酿脓链球菌反复感染人体可引起风湿性心脏病的主要原因是酿脓链球菌与正常心肌细胞有相类似的抗原决定簇，D正确故选：D38在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能（）A延缓叶片变黄B促进叶片衰老C在成熟的叶肉细
75、胞中合成D独立调节叶绿素降解的生理过程【考点】植物激素的作用【分析】叶绿体中含有两大类激素，即叶绿素（叶绿素a和叶绿素b）和类胡萝卜素（胡萝卜素和叶黄素），其中叶绿素比例大时，叶片呈绿色，而类类胡萝卜素的比例比较大时，叶片呈黄色因此延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，即可延缓叶片变黄【解答】解：绿叶中叶绿素含量减少，类胡萝卜素比例会增大，叶片就会变黄在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素有延缓叶片变黄的作用，而不是促进叶片衰老故选：A39下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）A生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高B把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段C
76、花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间D农田是具有高度目的性的人工生态系统，清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾【考点】生物多样性保护的意义和措施【分析】大量引进外来物种到新地区，可能会因为其缺少天敌，大量繁殖对当地物种构成危害，造成外来物种入侵；也可能会因为不适应环境而被淘汰禁止游人进入自然保护区的核心地区，避免人类活动对保护区物种造成不良影响，让生物自然繁衍，有利于保护生物多样性沼泽地改造成农田，在亚热带林区大面积种植速生桉树，都属于人为地破坏生态系统的稳定性，破坏了生物多样性【解答】解：A、捕食者往往捕食个体数量多的物种，使其它物种的生存阻力减小，可以促进物种多样性
77、的提高，故A选项正确；B、把沼泽地改造成人造林是降低生物多样性，故B选项错误；C、无经济价值的物种还有间接价值和潜在价值，保护生物多样性才能实现可持续发展，故C选项正确；D、农田人工生态系统运行的目的不是为维持自身的平衡，而是为满足人类的需要，清除杂草是为了使能量尽可能流向对人类有益的农作物，故D选项正确故选：B40下列关于种群、群落和生态系统的叙述中，错误的是（）A种群密度是种群最基本的数量特征B导致群落演替的因素包括群落内部因素和外界环境的变化C人工鱼塘生态系统中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能D流经某一生态系统的总能量等于该生态系统中所有生物体内能量之和【考点】种群的特征；群
78、落的演替；生态系统的功能【分析】群落演替的原因：生物群落的演替是群落内部因素（包括种内关系、种间关系等）与外界环境因素综合作用的结果消费者摄入能量=消费者同化能量+粪便中能量；消费者同化能量=呼吸消耗+生长、发育和繁殖；生长、发育和繁殖=分解者分解利用+下一营养级同化+未被利用【解答】解：A、种群的特征有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例，其中种群密度是种群最基本的数量特征，A正确；B、导致群落演替的因素有群落内部因素和外界环境，根本原因在于群落内部，群落之外的环境条件诸如气候、地貌、土壤和火等常可成为引起演替的重要条件，B正确；C、人工鱼塘生态系统可以人工投喂饲料，
79、则流经生态系统中的总能量为生产者所固定的太阳能和饲料中含的化学能，则消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能，C正确；D、经某一生态系统的总能量=该生态系统中所有生物体内能量之和+呼吸作用消耗，D错误故选：D41如图是关于生态系统稳定性与营养结构复杂程度的关系曲线，其中正确的是（）ABCD【考点】生态系统的稳定性【分析】生态系统抵抗外界干扰保持自身结构和功能原状能力为抵抗力稳定性，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高恢复力稳定性是生态系统受外界干扰破坏后恢复原状的能力，营养结构越复杂，恢复力稳定性越低【解答】解：在生态系统中，生物种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越
80、强，恢复力稳定性就越低也就是说抵抗力稳定性与营养结构复杂程度呈正相关，恢复力稳定性与营养结构复杂程度呈负相关故选：A42保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础下列对生物多样性的理解正确的是（）A生物多样性的丰富程度与自然选择无关B群落演替过程中的生物多样性逐渐降低C物种多样性比较高的生态系统相对稳定D遗传多样性较低的种群适应环境能力强【考点】生物的多样性；生态系统的稳定性【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，结合选项具体分析【解答】解：A、由于环境是多种多样的，所以生物多样性的形成是自然选择的结果，A错误；B、群落在演
81、替的过程中，一般生态系统的稳定性增加，生物多样性也会逐渐增加，B错误；C、物种多样性高的生态系统相对较为稳定，因为物种多，食物链或食物网结构复杂性增大，抵抗力稳定性较高，C正确；D、环境的变化是不定向的，遗传多样性低表明种群没有过多的性状，也就很可能被环境淘汰掉，所以遗传多样性较低的种群适应环境的能力弱，D错误故选：C43如图为南极某海域的食物链据图判断正确的是（）A此食物网共有6条食物链B硅藻既是生产者，又是分解者C磷虾在不同食物链上都属于同一营养级D严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大【考点】生态系统的结构【分析】这是一个食物网，食物链：从生产者开始到最高营养级结束，分解者不参与食物链
82、生产者绿色植物属于第一营养级；直接以植物为食是初级消费者，属于第二营养级；次级消费者属于第三营养级；三级消费者属于第四营养级；四级消费者属于第五营养级绿色植物所固定的太阳能，能通过食物链由一个营养级向下一个营养级传递各种动物的营养级并不是一成不变的由此作答【解答】解：A、据图可知，该食物网有9条食物链，此食物网共有6条食物链，A错误；B、硅藻既是生产者，不是分解者，B错误；C、磷虾只捕食处于第一营养级的硅藻，属于第二营养级，磷虾在不同食物链上都属于同一营养级，C正确；D、严禁过度捕杀蓝鲸是因为其属于国家二级保护动物，已濒临灭绝，不是由于其对该食物网影响最大，D错误故选：C44下列各组生物中，全
83、部属于生产者的一组是（）A海带、梨树、酵母菌B蘑菇、水绵、洋葱C马铃薯、菠菜、乳酸菌D硝化细菌、紫菜、苹果树【考点】生态系统的结构【分析】生产者是指能进行光合作用或者进行化能合成作用，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气的绿色植物，硝化细菌、铁细菌等制造有机物所需的能量来源于化学能此题中应当运用排除法进行解题【解答】解：A、酵母菌不能进行光合作用，属于真菌是腐生生活，不是生产者，A错误；B、蘑菇属于真菌是腐生生活也不能进行光合作用也不是生产者，B错误；C、乳酸菌是原核生物，只能分解有机物形成乳酸，不能进行光合作用也不生产者，C错误；D、硝化细菌是进行的化能合成作用的生产者，紫菜、
84、苹果树是进行光合作用的生产者，D正确故选：D45很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是（）A瓶内各种生物之间应有营养上的联系B瓶内各种生物的数量搭配应合理C应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸D瓶内生态系统应获得充足的能量供应【考点】生态系统的稳定性【分析】设计生态瓶必须依据生态系统稳定性原理，保障其结构与功能的完善，既包括生态系统的四大成分（非生物的物质与能量、生产者、消费者、分解者），又要使各成分确实能进行能量流动与物质循环，即各生物间遵循正常的食物联系同时应注意源源不断地为该系统提供能量，以保障其能量需求小生态瓶
85、是一个相对独立的生态系统，应密闭，生物呼吸的氧气由生产者提供【解答】解：A、生态瓶各种生物之间应有营养上的联系，促进物质循环和能量流动，A正确；B、由于能量传递的特点是单向流动，逐级递减，则各种生物的数量搭配应合理，B正确；C、生态瓶不需要通空气，生产者进行光合作用进而提供氧气，可以确保该生态系统顺利进行，C错误；D、生态瓶放在有阳光的地方，但不能阳光直射的地方，以获得充足的能量供应，D正确故选：C46下列关于果酒制作过程的叙述中，正确的是（）A应先去除葡萄的枝梗，再进行冲洗，这样洗得彻底B使发酵装置的温度维持在20左右最好C在发酵过程中，需从充气口不断通入空气D由于酵母菌的繁殖能力很强，不需
86、要对所用的装置进行消毒处理【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋【分析】果酒制作菌种是酵母菌，代谢类型是兼性厌氧型，属于真核细胞中的真菌，适宜生存的温度条件是1825，酵母菌能在pH值为3.07.5的范围内生长，最适pH值为pH4.55.0在酿酒过程中前期需氧、后期不需氧，其相关的化学反应式为：C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量【解答】解：A、在冲洗葡萄是应先冲洗，后去除葡萄的枝梗，以防止杂菌的污染，A错误；B、酵母菌适宜生存的温度条件是1825，因此发酵装置的温度维持在20左右最好，B正确；C、在发酵过程中，应先通气，后密封发酵，C错误；D、果酒制作过程中，需要对所用的装置进行消毒处理
87、，D错误故选：B47如图是果醋和果酒的发酵装置，相关描述错误的是（）A出料口可以用来取样B排气口能排出酒精发酵时产生的二氧化碳C充气口在醋酸发酵时要连接充气泵进行充气D充气口的开关始终要处于打开状态【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋【分析】分析题图：图示是果醋和果酒的发酵装置，其中排料口的作用是出料、检测；充气口的作用是在果醋制作时通入氧气的；排气孔的作用是排气，其弯弯曲曲的好处是防止杂菌和浮尘的污染【解答】解：A、出料口可以用来取样，适时进行检测，A正确；B、排气口能排出酒精发酵时产生的二氧化碳，防止瓶内气压增大，B正确；C、醋酸菌是嗜氧菌，因此充气口在醋酸发酵时要连接充气泵进行充气，C正确
88、；D、在果酒制作时，充气口应关闭，在果醋制作时，要打开充气口，D错误故选：D48下列与腐乳制作过程相关的操作，错误的是（）A为了有利于毛霉的生长，豆腐块应整齐排放，保持适当的距离B豆腐块装瓶时，为了避免影响口味，逐层加盐量大致相等C装瓶时，将瓶口通过酒精灯火焰，迅速用胶条密封保存D加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料，调节口味【考点】制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件【分析】1、毛霉属需氧型微生物，因而放置在空气中即可2、分层加盐，并随层加高而增加盐量，在瓶口表面铺盐厚些，以防止杂菌从瓶口进入3、在豆腐乳的后期制作过程中，能防止杂菌生长，利于后期成熟的因素：腌制中的盐，卤汤中的酒、
89、香辛料以及对坛子消毒、装坛密封时用酒精灯火焰处理坛口等，都有抑制微生物生长的作用3、将黄酒、米酒和糖，按口味不同而配以各种香辛料（如胡椒、花椒、八角茴香、桂皮、姜、辣椒等）混合制成卤汤【解答】解：A、毛霉的代谢类型是异养需氧型，则豆腐块整齐排放时保持适当的距离，有利于毛霉的生长，A正确；B、腐乳制作过程中，豆腐块装瓶时，要分层摆放并逐层加盐随着层数的加高，加盐量也增加，B错误；C、装瓶时，将瓶口通过酒精灯火焰，迅速用胶条密封保存，防止杂菌的污染，C正确；D、加入胡椒、花椒、八角、桂皮、姜、辣椒等香辛料，具有调味和杀菌的作用，从而影响腐乳的风味或质量，D正确故选：B49关于腐乳发酵的原理的叙述，
90、不正确的是（）A多种微生物参与了腐乳发酵B装瓶后腐乳坯上的各种微生物会继续发酵C发酵过程中蛋臼质分解成多肽和氨基酸D发酵过程中毛霉和根霉为互利共生关系【考点】制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件【分析】注意B选项，酿造腐乳的主要生产工序是将豆腐进行前期发酵和后期发酵前期发酵所发生的主要变化是毛霉在豆腐（白坯）上的生长，发酵的温度为1518，一是使豆腐表面有一层菌膜包住，形成腐乳的“体”；二是毛霉分泌以蛋白酶为主的各种酶，有利于豆腐所含有的蛋白质水解为各种氨基酸后期发酵主要是酶与微生物协同参与生化反应的过程通过腌制并配入各种辅料（红曲、面曲、酒酿），使蛋白酶作用缓慢，促进其他生化反应，生成腐乳
91、的香气【解答】解：A、参与豆腐发酵的微生物有青霉、酵母、曲霉、毛霉等多种，其中起主要作用的是毛霉，A正确；B、腐乳装瓶通过腌制并配入各种辅料（红曲、面曲、酒酿），使蛋白酶作用缓慢，促进各种微生物的其他生化反应，生成腐乳的香气，B正确；C、毛霉、酵母菌等多种微生物分泌的蛋白酶能将蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸，脂肪酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸，C正确；D、腐乳发酵过程中，有很多微生物的参与，如青霉、酵母、曲霉、毛霉和根霉等，他们之间是竞争的关系，D错误故选：D50与普通洗衣粉相比，加酶洗衣粉能更有效地清除污渍下列有关叙述，错误的是（）A加酶洗衣粉是添加了固定化酶的洗衣粉B加酶洗衣粉的使用，减少了
92、磷的排放，降低了环境污染C探究加酶洗衣粉的洗涤效果，应选择同一品牌的普通洗衣粉作对照D水质、水量、水温都会影响加酶洗衣粉的洗涤效果【考点】脂肪酶、蛋白酶的洗涤效果【分析】1、加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉，目前常用的酶制剂有四类：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶，其中，应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶 碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽，使污迹从衣物上脱落脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶也能分别将大分子的脂肪、淀粉和纤维素水解为小分子物质，使洗衣粉具有更好的去污能力2、影响加酶洗衣粉活性的条件：温度、pH和水量影响加酶洗衣粉的效果的因素：水温
93、、水量、水质、洗衣粉的用量、衣物的质地、大小、浸泡和洗涤的时间3、加酶洗衣粉的酶不易失活，原因：该酶是通过基因工程生产出的特殊酶；用特殊化学物质将酶包裹，使其与洗涤剂隔离；加酶洗衣粉的酶能耐酸、耐碱、耐较高温度和能忍受表面活性剂【解答】解：A、加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉，常用的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶，A错误；B、普通洗衣粉的N、P含量较高，加酶洗衣粉的使用，减少了磷的排放，降低了环境污染，B正确；C、在研究酶的效果时，选择同一品牌的普通洗衣粉作对照，是保证了实验的单一变量原则，C正确；D、影响酶效果的因素比较多，如温度、水质、酸碱度等，D正确故选：A51一同学拟探究温度对某洗衣粉洗涤效
94、果的影响，下列有关研究思路合理的是（）A选择5、15、25、35水温进行实验B选择污染程度一致的衣物比布料好C用手洗比全自动洗衣机洗更利于变量控制D实验用水量越多效果越好【考点】脂肪酶、蛋白酶的洗涤效果【分析】对照实验遵循单一变量原则如自变量是温度时，要考虑酶的适宜温度范围另观察洗涤效果，可以观察污布的清洁程度、也可以是洗去污物所用的时间的长短等【解答】解：A、“一同学拟探究温度对某洗衣粉洗涤效果的影响”，则实验的自变量是温度，即可选择5、15、25、35水温进行实验，A正确；B、选择污染程度一致的布料比衣物好，因为布料容易和洗衣粉接触，B错误；C、用全自动洗衣机洗更利于变量控制，而手洗受力不
95、均，C错误；D、实验用水量应该合理，而且等量，D错误故选：A52下面对发酵工程中灭菌的理解不正确的是（）A防止杂菌污染B消灭杂菌C培养基和发酵设备都必须灭菌D灭菌必须在接种前【考点】利用微生物进行发酵来生产特定的产物【分析】灭菌是微生物发酵过程中的一个重要环节，无菌技术的相关知识：（1）关键：防止外来杂菌的入侵（2）具体操作 对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行清洁和消毒 将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等进行灭菌 为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品接触（3）消毒和灭菌 消毒灭菌概念使用较为温和的物理或化学方
96、法杀死物体表面或内部的部分微生物（不包芽孢和孢子）使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物（包括芽孢和孢子）常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化学药剂消毒法、紫外线消毒法灼烧灭菌、干热灭菌、高压蒸汽灭菌适用对象操作空间、某些液体、双手等接种环、接种针、玻璃器皿、培养基等【解答】解：A、灭菌的目的是防止杂菌污染，A正确；B、灭菌使用强烈的理化因素杀死物体内外所用的微生物（包括芽孢和孢子），B错误；C、发酵过程中培养基和发酵设备都必须灭菌，发酵作用的微生物是灭菌后专门接种的，C正确；D、灭菌必须在接种前进行，否则导致发酵采用的菌种被杀灭，D正确故选：B53微生物培养过程中，消灭杂菌，获得纯种的方法
97、不包括（）A根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基B根据微生物缺乏生长因子的种类，在培养基中增减不同的生长因子C根据微生物遗传组成的差异，在培养基中加入不同比例的碱基D据微生物对抗菌素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗菌素【考点】培养基对微生物的选择作用【分析】选择优良的单一纯种，就是在许多种微生物中，杀死其它微生物，使某种特定的微生物存活下来可以采用特定的培养基获得纯种，如根据微生物对碳源需要的差别、微生物缺乏生长因子的种类、微生物对抗菌素敏感性的差异，来配置培养基获得单一纯种【解答】解：A、根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基可以选择微生物种类，不能获得纯种，A
98、正确；B、在培养基中增减不同的生长因子的作用也是选择微生物，B正确；C、根据微生物遗传组成的差异，在培养基中加入不同比例的核酸（DNA和RNA），它不会直接影响到微生物自身的遗传组成，即使被微生物利用，也是被分解为核苷酸后利用，所以培养基中加入不同比例的核酸，不会对微生物起选择作用，C错误；D、抗菌素也可对生物起选择作用，D正确故选：C54下列有关微生物的培养或纯化的叙述，错误的是（）A微生物在培养前要先对培养基进行灭菌处理再接种B培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径C分离纯化微生物的常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法D分离自养型微生物的方法是用纤维素作为唯一碳源的培养基【考点】
99、微生物的分离和培养【分析】本题主要考查微生物的实验室培养的相关知识，微生物的实验室培养的关键是无菌操作回顾微生物实验室培养的相关知识，梳理相关知识点，认真分析各选项即可正确作答【解答】解：A、微生物在培养前要先对培养基进行灭菌处理再接种，防止其他微生物混入，A正确；B、酵母菌是兼性厌氧的，因此培养液中溶氧量的变化会影响酵母菌的繁殖和代谢途径，B正确；C、分离纯化微生物的常用方法是平板划线法和稀释涂布平板法，C正确；D、用纤维素作为唯一碳源的培养基是用来分离纤维素分解菌的，分离自养型微生物要用不加有机碳源的培养基，D错误故选：D55在做分离“分解尿素的细菌”实验时，A同学从对应106培养基中筛选
100、出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落下列有关叙述不正确的是（）AA同学出现这种结果的原因可能是土样不同B可以将A同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照，以证明培养基是否受到污染C让其他同学用与A同学一样的土壤进行实验，如果结果与A同学一样，则可证明A同学无误DB选项的实验思路都遵循了实验的对照原则，而C选项的没有【考点】微生物的分离和培养【分析】1、生物实验应遵循对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则2、A同学的实验结果可能是培养基污染造成的，还可能是A同学实验操作过程中污染造成的，也可能是与其他同学所取土壤样品不同造成的，关键是设法排除影响结果的因
101、素【解答】解：A、A同学出现这种结果的原因可能是土样不同，也可能是操作工程污染造成的，A正确；B、A同学的实验结果可能是培养基污染造成的，可以将A同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照，以证明培养基是否受到污染，B正确；C、如果是A同学实验操作过程中污染造成的，让其他同学用与A同学一样的土壤进行实验，如果结果与A同学一样，则可证明A同学无误，C正确；D、B、C选项的实验思路都遵循了实验的对照原则，D错误故选：D56对于蒸馏法、萃取法、压榨法来提取芳香油各自的适用范围的叙述正确的一项是（）A蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油B压榨法适用于范围广，要求原料的颗粒要尽可
102、能细小，能充分浸泡在有机溶液中C萃取法适用于提取柑橘、柠檬等易焦糊的原料D玫瑰油、薄荷油、熏衣草油等芳香油主要通过压榨法获得【考点】提取芳香油【分析】植物芳香油的提取一般由蒸馏法、萃取法和压榨法三种方法，蒸馏法一般用于提取挥发性强、能随水分一同蒸馏的芳香油，压榨法一般使用于从柑橘、柠檬等易焦糊的原料中提取芳香油，萃取法一般适宜用于提取易溶于有机溶剂、化学性质稳定的芳香油【解答】解：A、玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油往往适宜用蒸馏法提取，A正确；B、萃取法提取有效成分时，要求原料的颗粒要尽可能细小，能充分浸泡在有机溶液中，B错误；C、柑橘、柠檬等易焦糊的原料往往适宜用压榨法提取，C错误；D、玫
103、瑰油、薄荷油、熏衣草油等芳香油主要通过蒸馏法获得，D错误故选：A57下列不属于影响萃取效果因素的是（）A原料颗粒的大小B含水量C萃取的温度D原料颗粒的分子量【考点】提取芳香油【分析】萃取法需要将新鲜的香花等植物材料浸泡在乙醚、石油醚等低沸点的有机溶剂中，使芳香油充分溶解，然后蒸去低沸点的溶剂，剩下的就是芳香油【解答】解：萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，同时还受到原料颗粒的大小、紧密程度、含水量、萃取的温度和时间等条件的影响故选：D58下列关于固定化酶的说法，错误的是（）A固定化酶不足之处是不能催化一系列反应B固定化酶可再次利用，降低了生产成本C固定后的酶既能与反应物接触，又能与反应物
104、分离D固定化酶易溶于水【考点】制备和应用固相化酶【分析】1、固定化技术包括包埋法、物理吸附法和化学结合法（交联法），由于细胞相对于酶来说更大，难以被吸附或结合，因此多采用包埋法，固定化细胞在多步酶促反应中发挥连续催化作用，但如果反应底物是大分子物质，则难以自由通过细胞膜，从而限制固定化细胞的催化反应2、固定化酶实质上是将相应酶固定在不溶于水的载体上，实现酶的反复利用，并提高酶稳定性，酶的各项特性（如高效性、专一性和作用条件的温和性）依然保持【解答】解：A、由于酶具有专一性，因此固定化酶不能催化一系列反应，A正确；B、固定化酶可反复利用，降低了生产成本，B正确；C、固定后的酶既能与反应物接触，又
105、能与反应物分离，C正确；D、固定化酶不易溶于水，易与反应物分离，D错误故选：D59蛋白质的分离与纯化技术是蛋白质研究的重要技术下列有关叙述不正确的是（）A根据蛋白质分子不能透过半透膜的特性，可将样品中各种不同的蛋白质分离B根据蛋白质所带电荷性质的差异及分子大小等，可通过电泳分离蛋白质C根据蛋白质相对分子质量的大小，可通过凝胶色谱法分离蛋白质D根据蛋白质的分子大小、密度不同，可通过离心沉降法分离蛋白质【考点】蛋白质的提取和分离【分析】蛋白质的提取与分离的原理是根据蛋白质的理化性质，即：蛋白质的形状、大小、电荷性质和多少、溶解度、吸附性质、亲和力等的千差万别，由此提取和分离各种蛋白质胶色谱法的原理
106、：分子量大的分子通过多孔凝胶颗粒的间隙，路程短，流动快；分子量小的分子穿过多孔凝胶颗粒内部，路程长，流动慢蛋白质的提取与分离的步骤为：（1）样品处理：红细胞的洗涤，血红蛋白的释放（2）粗分离：分离血红蛋白溶液，透析（3）纯化：调节缓冲液面加入蛋白质样品调节缓冲液面洗脱收集分装蛋白质（4）纯度鉴定SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳【解答】解：A、蛋白质分子不能透过半透膜，而溶液中的小分子物质则可以透过半透膜，因此可以将蛋白质和溶液中的小分子物质分离，A错误；B、根据蛋白质所带电荷性质的差异及分子大小等，可通过电泳使带电分子产生不同的迁移速度而分离蛋白质，B正确；C、根据蛋白质相对分子质量的大小，可通过凝胶
107、色谱法使大分子的蛋白质先洗脱出来，小分子的物质后洗脱出来而分离蛋白质，C正确；D、根据蛋白质的分子大小、密度不同，可通过离心沉降法使不同密度的分子位于不同层次的离心液体中而分离蛋白质，D正确故选：A60以下关于猪血红蛋白提纯的描述，不正确的是（）A洗涤红细胞时，使用生理盐水可防止红细胞破裂B猪成熟红细胞中缺少细胞器和细胞核，提纯时杂蛋白较少C血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测D在凝胶色谱法分离过程中，血红蛋白比分子量较小的杂蛋白移动慢【考点】蛋白质的提取和分离【分析】本题考查凝胶色谱法分离蛋白质的原理，相对分子质量越大的，通过凝胶色谱柱的速度越快【解答】解：A、洗涤红细胞时，洗涤的目
108、的是去除杂蛋白以利于后续步骤的分离纯化，加入的是生理盐水，可防止红细胞破裂，A 正确；B、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核与众多的细胞器，提纯时杂蛋白较少，B 正确；C、血红蛋白是有色蛋白，因此在凝胶色谱分离时可以通过观察颜色来判断什么时候应该收集洗脱液（如果操作都正确，C 正确；D、在凝胶色谱法分离过程中，血红蛋白的分子量比杂蛋白大，质量越大的，通过凝胶色谱柱的速度越快，D错误故选：D二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）61如图表示内环境稳态的调节机制据图回答问题：（1）图中可以代表的物质依次是A、D（用下列字母表示）A神经递质 B载体蛋白 C性激素 D抗体（2）若表示促甲状
109、腺激素，对的分泌具有调节作用的激素是促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素这表明人体内甲状腺的分泌活动存在着分级调节和（负）反馈调节机制（3）外界环境温度下降刺激皮肤感受器，感受器产生兴奋时，此过程中神经纤维膜内的电位变化是由负变正神经冲动传导到位于下丘脑的体温调节中枢，通过调节作用维持体温的恒定（4）若表示侵入内环境的甲型H7N9病毒，则机体将通过体液免疫和细胞免疫清除该病毒免疫过程中，产生抗体的是浆细胞，与靶细胞密切接触使其裂解死亡的是效应T细胞（5）图示表明内环境稳态的维持是神经体液免疫共同调节的结果【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】图示为神经体液免疫
110、调节机制，神经系统分泌的物质是神经递质，内分泌系统分泌的物质是激素，免疫系统分泌的是免疫活性物质，如抗体、淋巴因子下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素可促进垂体分泌促甲状腺激素，甲状腺分泌的甲状腺激素可反馈抑制促甲状腺激素的分泌，所以调节促甲状腺激素分泌的激素有促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素【解答】解：（1）有神经系统产生的物质并且进入内环境的是神经递质，神经递质进入突触间隙，突触间隙就是内环境；抗体存存在于血浆中；载体蛋白在细胞膜上；性激素是由内分泌系统产生的；血红蛋白在红细胞内；呼吸酶在细胞内，故选AD（2）甲状腺激素的分解调节：下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体
111、分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；但当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，这样，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多，这是甲状腺激素分泌过程中的反馈调节所以对促甲状腺激素起调节作用的激素是促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素（3）神经纤维在未兴奋时的单核分布是“内负外正”，在兴奋时电荷的分布是“内正外负”，所以神经纤维膜由未兴奋到兴奋时膜内电位变化是由负变正；体温调节的中枢是下丘脑（4）浆细胞能分泌抗体，可以特异性的与抗原结合效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解死亡（5）内环境稳态的维持是神经体液免疫共同调节的结
112、果故答案为（1）A D（2）促甲状腺激素释放激素 甲状腺激素 （负）反馈（3）由负变正 下丘脑（4）浆 效应T（5）神经体液免疫62如表是对某湖泊生态系统营养级和能量流动情况的调查结果，其中字母表示不同的生物成分（D为分解者），表中数据表示一年中流经AD的能量请分析回答：生物成分ABCD能量（J/m2）2.51085.01071.061062.8106（1）除上表所示的AD外，该生态系统的组成成分还应包括非生物的物质和能量（2）该生态系统所需的能量是通过A生产者的光合作用进入生物群落的；一年中流经该生态系统的总能量是2.5108J/m2，其中绝大部分能量最终都会通过生物的呼吸作用散失（3）该生
113、态系统中处于第二营养级的生物成分是B（填字母），属于初级消费者第一营养级向第二营养级的能量传递效率是20%生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减（4）在该湖泊生态系统中，D的作用是分解有机物成无机物，返回自然环境【考点】生态系统的结构；物质循环和能量流动的基本规律及其应用【分析】1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者2、营养结构包括食物链和食物网3、生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减，流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量4、分析表格：A是生产者，B是初级消费者，C是次级消费者D是分解者【解答】解：（1）表
114、中A为生产者，BC为消费者，D为分解者，还缺少非生物的物质和能量（2）该生态系统的能量是通过生产者A的光合作用进入生态系统一年中流经该生态系统的总能量是生产者A固定的太阳能总量，即2.5108J/m2，其中绝大部分能量最终都会通过生物的呼吸作用散失 （3）据表分析，该生态系统中B属于初级消费者第一营养级向第二营养级的能量传递效率是 5.01072.5108100%=20%能量流动的特点是单向流动、逐级递减（4）该生态系统的D是分解者，其作用是分解有机物成无机物，返回自然环境故答案为：（1）非生物的物质和能量 （2）生产者 2.5108 呼吸（3）B 初 20% 单向流动 逐级递减 （4）分解有
115、机物成无机物，返回自然环境63将柳树枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条生根发芽，如图请回答下列问题：（1）柳条生根、发芽现象主要与生长素（激素M）相关相同条件下悬挂无侧芽柳条，则不能生根发芽，说明激素M是由侧芽产生的（2）激素M的运输与形态学的位置相关被称为极性运输为证明这种运输方式与重力无关请完成下列实验：取6支10cm长且生长状况基本相同的柳条，随机均分成、两组将组柳条倒挂在潮湿的空气中；将组柳条正挂在相同的潮湿的空气中培养一段时间后，观察比较两组生根的方向和生芽的方向结果：组：在悬挂的上端生根，在悬挂的下端生芽；组：在悬挂的上端生芽，而在悬挂的下端生根结论：生长素极性运输的方向与重力
116、无关【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性【分析】由题意可知：本题是研究重力对生长素极性运输的影响，故该实验的自变量是形态学上下端的位置，因变量是生根和生芽的情况，据此设置实验植物生长素从形态学上端向形态学下端为极性运输如果将柳树枝条悬挂在潮湿的空气中，不管是正挂（形态学上端朝上）还是倒挂（形态学下端朝上），枝条下端总是长根，上端总是长芽，通过两组对照试验进一步为证明生长素极性运输的方向与重力无关【解答】解：（1）生长素有促进插条生根生芽的作用，柳树枝条的生长素一般由侧芽产生（2）激素M的运输与形态学的位置相关被称为极性运输，为证明这种运输方式与重力无关请完成下列实
117、验：取6支10cm长且生长状况基本相同的柳条，随机均分成、两组将组柳条倒挂在潮湿的空气中；将组柳条正挂在相同的潮湿的空气中培养一段时间后，观察比较两组生根的方向和生芽的方向结果：组：在悬挂的上端生根，在悬挂的下端生芽；组：在悬挂的上端生芽，而在悬挂的下端生根结论：生长素极性运输的方向与重力无关故答案为：（1）生长素 激素M是由侧芽产生的（2）极性运输将组柳条倒挂在潮湿的空气中；将组柳条正挂在相同的潮湿的空气中培养一段时间后，观察比较两组生根的方向和生芽的方向 在悬挂的下端生芽 在悬挂的上端生芽生长素极性运输的方向与重力无关64生物技术实践与人们生产和生活密切相关，也为我们将来从事相关职业奠定知
118、识基础和能力基础请回答下列有关生物技术实践中的问题：（1）家庭中酿制红葡萄酒时，葡萄汁装入发酵瓶时要留有1/3的空间，随着酒精度数的提高，红葡萄皮的色素也进入发酵液，使葡萄酒呈现深红色在发酵过程中，在缺氧、呈酸性的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制厂家已尝试使用固定化细胞技术来生产果酒，固定化酵母细胞常用方法是包埋法图中甲为固定化细胞的反应柱示意图，乙为凝胶色谱柱示意图，据图作答：（1）甲图中代表固定化细胞的是b（填字母）若用甲装置制作果醋则与生产果酒所不同的是需持续通入无菌空气（氧气）以保证醋酸杆菌代谢的需要（2）某研究性学习小组同学利用甲装置用
119、固定化的酵母细胞发酵无菌麦芽汁制作酒，发酵条件符合操作要求，10天后检查发酵瓶发现麦芽汁中酒味很低，经分析问题出在酵母细胞固定化过程中，你认为可能的原因是：海藻酸钠浓度太低，固定的酵母菌数量太少；将海藻酸钠融化时未等冷却就将活化的酵母菌液倒入，导致酵母菌死亡（3）乙图中a、b均为蛋白质分子，其中先从色谱柱洗脱出来的是a，原因是相对分子质量大的蛋白质，通过色谱柱的路程较短，移动速度较快在装填色谱柱时，除使凝胶装填均匀外，还要注意色谱柱内不能有气泡，否则会搅乱洗脱次序【考点】固相化酶的应用价值；酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋【分析】采用包埋法制备固定酵母细胞的主要步骤：酵母细胞的活化（利用蒸馏水使干酵
120、母恢复正常生活状态）海藻酸钠、CaCl2溶液的配制（在溶解海藻酸钠溶液的过程中使用小火或间断加热，防止溶液焦糊）海藻酸钠溶液与酵母细胞混合（注意冷却海藻酸钠溶液至室温，防止高温破坏酵母菌的活性）固定化酵母细胞【解答】解：（1）家庭中酿制红葡萄酒时，葡萄汁装入发酵瓶时要留有1/3的空间，随着酒精度数的提高，红葡萄皮的色素也进入发酵液，使葡萄酒呈现深红色在发酵过程中，在缺氧、呈酸性的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制固定化酵母细胞常用方法是包埋法（1）甲图中代表固定化细胞的是b若用甲装置制作果醋则与生产果酒所不同的是需持续通入无菌空气以保证醋酸杆菌代谢
121、的需要（2）某研究性学习小组同学利用甲装置用固定化的酵母细胞发酵无菌麦芽汁制作酒，发酵条件符合操作要求，10天后检查发酵瓶发现麦芽汁中酒味很低，经分析问题出在酵母细胞固定化过程中，可能的原因是：海藻酸钠浓度太低，固定的酵母菌数量太少；将海藻酸钠融化时未等冷却就将活化的酵母菌液倒入，导致酵母菌死亡（3）乙图中a、b均为蛋白质分子，相对分子质量大的蛋白质，通过色谱柱的路程较短，移动速度较快，因此先从色谱柱洗脱出来的是a在装填色谱柱时，除使凝胶装填均匀外，还要注意色谱柱内不能有气泡，否则会搅乱洗脱次序故答案为：（1）酒精度数 缺氧、呈酸性 包埋法（1）b 持续通入无菌空气（氧气）（2）海藻酸钠浓度太低，固定的酵母菌数量太少将海藻酸钠融化时未等冷却就将活化的酵母菌液倒入，导致酵母菌死亡（3）a 相对分子质量大的蛋白质，通过色谱柱的路程较短，移动速度较快 气泡2017年4月15日
